【實(shí)用】三年級(jí)夢(mèng)想作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)夢(mèng)想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇1
一陣涼風(fēng)順著枝葉來(lái)到我的窗前，門(mén)前的花兒盛著清晨的陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)的溢灑出來(lái)，我手里拿筆，寫(xiě)下晨光中各個(gè)角落的感動(dòng)。
稚嫩的孩童拿著故事書(shū)，大聲唱著對(duì)作者的崇拜，我的夢(mèng)想是──當(dāng)一名作家。今天，李老師又在同學(xué)的面前稱(chēng)贊我，我深深以寫(xiě)出我的感觸而自豪，我即將代表二年五班參加班際作文比賽�？紙�(chǎng)中，靜得駭人，我的心思只隨著窗外麻雀披著的金黃感到好奇；我的呼吸隨著春意拂弄枝葉的宛轉(zhuǎn)而舒暢，試卷發(fā)下來(lái)了，上頭一格一格的'空洞一點(diǎn)也不像我的棕色筆記本一樣令人安心，我畏懼，我寫(xiě)不出來(lái)。走出試場(chǎng)后，一直到李老師的大手放在我的頭上才停止啜泣。我想回家，在我的棕色筆記本上揮灑這一切，寫(xiě)下繳白卷的不甘心。老師告訴我：“沒(méi)關(guān)系！”。我知道我仍然會(huì)繼續(xù)寫(xiě)，在難以言喻的感動(dòng)中留下那感受，在無(wú)依無(wú)助的困境中抒發(fā)我無(wú)能為力的無(wú)奈。
我在寫(xiě)，“作家”，這夢(mèng)想只是為了使寫(xiě)作更貼近我的生活。日日與紙本間的流連，讓寫(xiě)作成為我的精神支柱，在我以寫(xiě)作構(gòu)筑的小小世界中，我無(wú)所不能，我將日日閱讀與寫(xiě)作來(lái)實(shí)現(xiàn)作家，我的一個(gè)夢(mèng)想。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇2
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人類(lèi)造福的生物學(xué)家。我小時(shí)候，曾想過(guò)要當(dāng)宇航員、飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)、天文學(xué)家……可是，我最感興趣的事科學(xué)，所以我勵(lì)志成為一名科學(xué)家。但是科學(xué)家的種類(lèi)數(shù)不勝數(shù)，有天文學(xué)家、地理學(xué)家、有生物學(xué)家、物理學(xué)家……我到底該選哪個(gè)呢？我轉(zhuǎn)念一想，生物符合我的興趣，而且地球上肯定有很多生物沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，特別是海底。因?yàn)槿祟?lèi)的潛水衣和潛水艇都不能潛到最深的海底，所以在深�？隙ㄟ�有物種是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的。
今天，孟衡哥哥說(shuō)過(guò)，“辦法總比困難多”。每一個(gè)困難都像是一把鎖，這每一把鎖都有對(duì)應(yīng)的鑰匙，也就是說(shuō)，每一個(gè)困難又像是一個(gè)謎底，每一個(gè)謎底都有一個(gè)答案一樣。既然有方法給我們選擇，那我們就沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由不堅(jiān)持自己的'夢(mèng)想。
同學(xué)們，我們一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)。為我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)爭(zhēng)光！
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇3
人有了夢(mèng)想才會(huì)有強(qiáng)烈的渴望，有了渴望才會(huì)有創(chuàng)新，創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒(méi)有現(xiàn)在的紙，我們就不能很好的學(xué)習(xí)；沒(méi)有世界上的第一盞電燈，我們還要在煤油燈下生活;沒(méi)有第一架飛機(jī)，人們要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉到達(dá)目的地；沒(méi)有手機(jī)，我們就不能夠聯(lián)系這么方便，千里之遠(yuǎn)只有一步之遙；沒(méi)有淘寶，我們購(gòu)物就不會(huì)如此方便…。沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要!我們這么美好的'生活，就是用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去創(chuàng)新，才能得到的。古人尚知?jiǎng)?chuàng)造，今天我們又怎能不創(chuàng)新，創(chuàng)新是生活走向美好未來(lái)的重要保證，是社會(huì)發(fā)展的源泉。
創(chuàng)新是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會(huì)落伍，不創(chuàng)新就會(huì)滯后。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國(guó)家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要?jiǎng)?chuàng)新，改革要?jiǎng)?chuàng)新，科技要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，發(fā)明創(chuàng)造一種樓房，這個(gè)樓房是用特殊的材料組建，無(wú)論炎熱的夏季或是寒冷的冬天，在這棟房子里溫度濕度是可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，而且能量能夠轉(zhuǎn)換，夏天的熱可以?xún)?chǔ)存到冬天釋放能量，冬天的寒冷可以轉(zhuǎn)換成夏天的涼爽，而且不需要用電，全部用太陽(yáng)能量自動(dòng)調(diào)節(jié)，這樣可以更好的造福人類(lèi)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我還有一個(gè)夢(mèng)想就是發(fā)明一支筆，這支筆能夠使用很長(zhǎng)時(shí)間，一直不間斷的可以使用十年以上，里面的墨水是固體的根據(jù)需要可以自動(dòng)轉(zhuǎn)化，任何時(shí)候使用都能夠正常，而且更重要這支筆是用塑料垃圾廢舊材料制造出來(lái)的，這樣可以為更多的人提供幫助，從而減少污染物的排放量，為人類(lèi)提供更加舒適便捷的生活體驗(yàn)。
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇4
小時(shí)候，我曾好奇地問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑝?mèng)和夢(mèng)想的區(qū)別是什么？
那時(shí)候，媽媽總是會(huì)笑著撫摸我的頭發(fā)，說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，媽媽希望你自己去發(fā)現(xiàn)。”
天夜里，下著大雨。我哭著醒了過(guò)來(lái)，大喊大叫，媽媽嚇壞了，以為我是被雷雨嚇到了。連忙抱著我說(shuō)：“別害怕，爸爸媽媽都在�！蔽揖o緊抱著媽媽說(shuō)：“可我怎么發(fā)現(xiàn)你和爸爸都不見(jiàn)了呢？”
“那天，好不容易你和爸爸都有時(shí)間，帶著我去博物館參觀。在博物館里我們看到了億萬(wàn)年前的恐龍化石，我好奇地用手碰了碰，沒(méi)想到，那巨大的恐龍化石居然動(dòng)了，甚至活了過(guò)來(lái)，還 追著我們不放，我們?cè)趺茨芘艿眠^(guò)那巨大的恐龍呢，最后，你們?yōu)榱司任遥豢铸堊プ吡�，我就那么眼睜睜地看著你們�(cè)谖已矍跋Я恕蔽疫呎f(shuō)邊又哭了起來(lái)。
媽媽耐心聽(tīng)我說(shuō)完后，笑著說(shuō)：“傻孩子，這就是夢(mèng)啊。知道嗎，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)是完全不同的，可以很荒唐，可以很有趣，也可以像你的`夢(mèng)樣，很……嚇人。你曾經(jīng)問(wèn)夢(mèng)和夢(mèng)想的區(qū)別，我想你現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別了吧，夢(mèng)往往不現(xiàn)實(shí)，然而夢(mèng)想?yún)s不樣，它是可以也可能實(shí)現(xiàn)的，它甚至可以成為你的人生目標(biāo)，這就是它們最大的區(qū)別了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里默默地想著自己的夢(mèng)想是什么，什么又是我的人生目標(biāo)呢？
是幼兒園時(shí)期“當(dāng)收銀員”的夢(mèng)想嗎？那時(shí)候我總覺(jué)得她們的工作很好玩，每樣?xùn)|西到了她們的手上都會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音。
然而當(dāng)我成了名小學(xué)生后，幼兒時(shí)期的夢(mèng)想顯然被無(wú)形地替換了。尤其是當(dāng)我從老師那里學(xué)到了很多知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)每位老師都很博學(xué)多才，我崇拜得又把“老師”當(dāng)成了自己的夢(mèng)想，我還 問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蠋熯@么好，為什么你們不選擇當(dāng)老師呢？他們給我的回答是：人各有志。
那時(shí)候我并不懂什么意思，但當(dāng)我看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)之后，似乎漸漸明白了。這本書(shū)讓我見(jiàn)識(shí)了很多發(fā)明，也認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)家，看完之后想著以后如果能成為個(gè)對(duì)社會(huì)有用的科學(xué)家，那定是件特別了不起的事。
我歡快地把眾多夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，還 是選個(gè)當(dāng)下最合理、最容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想吧。
哦，那么，就是好好學(xué)習(xí)，考上清華或者北大，這就是我當(dāng)下的夢(mèng)想。夢(mèng)想很大，需要很努力。但就如馬云所說(shuō)，夢(mèng)想定要有，萬(wàn)實(shí)現(xiàn)了呢？
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇5
喜歡《海賊王》，不是因?yàn)槿宋锒鄮�，越�?lái)越喜歡它，而是因?yàn)樗膬?nèi)容引人入勝，情節(jié)曲折離奇，并且它還讓我明白了很多為人處事道理，使我在今后的人生道路上受益匪淺。
草帽海賊團(tuán)，一個(gè)匯集了夢(mèng)想與友情的團(tuán)隊(duì)。大迷寶“one piece”和海賊王的名號(hào)是路飛的夢(mèng)想；畫(huà)出全世界的航海圖是航海士娜美的夢(mèng)想；想讓自己的名號(hào)響徹天國(guó)，立志成為大劍豪是索隆的夢(mèng)想；到集合全世界魚(yú)類(lèi)的.海洋all blue去做飯是廚師山治的夢(mèng)想；要成為海洋勇士是滿(mǎn)口謊言、膽小如鼠的烏索普的夢(mèng)想；醫(yī)治全世界的病人是船醫(yī)喬巴的夢(mèng)想；探索歷史的起源是歷史學(xué)家羅賓的夢(mèng)想。在燦爛的陽(yáng)光下，一群人高舉著右手，象征友誼，象征團(tuán)結(jié)的記號(hào), 不禁讓人熱血澎湃。
我也有自己的夢(mèng)想，當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相矛盾時(shí)，我迷茫了，我不知所措！但我還有友情。它如一盞明燈，指引我前進(jìn)的步伐。當(dāng)夢(mèng)想與友情交織時(shí)，人生的道路將會(huì)變得光明起來(lái)，今后的生活將會(huì)變得更加完美。
故事還在繼續(xù)，夢(mèng)想仍在飛舞，這樣的一支海賊團(tuán)，這樣的友誼。我相信，他們一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇6
我的夢(mèng)想每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家；有的想當(dāng)治病救人的醫(yī)生；有的想當(dāng)姚明、劉翔一樣的優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。教師這個(gè)職業(yè)對(duì)我一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，我可以在課堂上，用清晰、悅耳而又標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)來(lái)教同學(xué)們一些有用的文化知識(shí)，使同學(xué)們成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮妫硎艽笞匀毁n予人類(lèi)的自然景色。
柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的枝葉；小草隨著一陣微微的春風(fēng)和剛睡醒的伙伴們歡快的舞蹈，它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)；許多野花也在爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著；回到學(xué)校我會(huì)讓同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的童話(huà)。當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，我會(huì)帶著同學(xué)們?cè)谟斡攫^里，享受魚(yú)兒般的`快樂(lè)和自由。
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)帶著同學(xué)們一起到郊外，觀察大自然植物的變化，尋找千奇百怪的樹(shù)葉撿起來(lái)，做一個(gè)美麗的樹(shù)葉圖畫(huà)。當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，我會(huì)跟同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄穑贿呅蕾p著外面銀色的世界，一邊感受著“大家庭”的溫暖、觀賞著經(jīng)典而有趣味的動(dòng)畫(huà)片，看著自己最喜歡作家的書(shū)。這就是我的夢(mèng)想。
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