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關(guān)于三年級(jí)自由作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)自由作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)自由作文 篇1
14、15歲了，我告訴自己，那是復(fù)雜的年齡。少年的時(shí)光，是從幼稚步入成熟的一條過(guò)渡線，我站在過(guò)渡線的邊緣，莫名的煩躁、悲傷。它們承載著一個(gè)叫“煩惱”的詞向我一步步走來(lái)，接連不斷的煩惱，我，到底該如何面對(duì)……
“你們已經(jīng)是初中生了�！痹谖覀冞�像以前一樣追逐打鬧的時(shí)候，老師這么說(shuō)�！澳氵�只是一個(gè)初中生�！痹谖蚁胍�(dú)自外出，做自己的事時(shí)，身邊的大人們這么說(shuō)。仿佛一切應(yīng)屬于我們的自由，被冠上“初中生”的'頭銜以后，都被束縛了。
學(xué)習(xí)方面的煩惱，我會(huì)適當(dāng)解壓，時(shí)間不足的煩惱，我會(huì)好好調(diào)節(jié)，可是，不管任何方面，只要沾上“自由”這個(gè)詞，我便會(huì)亂了手腳。
“今天我要加班，所以你要留在家里照顧好表弟，還有晚餐由你做吧，我教過(guò)你了�！薄澳懿荒馨驯淼軙簳r(shí)送回阿姨家？我今天下午要出去�！薄安恍小！薄盀槭裁�？”我面對(duì)媽媽的拒絕很不滿�！澳愦罅�，應(yīng)該把玩樂(lè)放在一邊，做你該做的事�！庇质沁@一句。每次只要這一句就可以束縛我的自由，我卻無(wú)力反駁。見(jiàn)我沉默，媽媽關(guān)上了家門(mén)�！罢鏌��！蔽艺f(shuō)著便煩悶地走回房間。我靜靜地聽(tīng)著歌，歌聲令我的不滿散去了許多，我冷靜地沉思一切，面對(duì)自由的煩惱。好久好久……直到表弟的啼哭聲打斷了我。我的心情已經(jīng)平靜了許多，沒(méi)多想便走向隔壁，那是表弟的房間。走了進(jìn)去，我望著表弟，什么也沒(méi)說(shuō)�？墒牵淼茉诎l(fā)現(xiàn)我后，從哭花的臉變成了稚嫩的笑顏，清脆脆地喊了一聲姐姐。在那一刻，我卻突然釋然了。這樣，好像沒(méi)什么不好。
原來(lái)一個(gè)笑容，就能讓我解除煩惱。
我想，自由故然重要，可是煩惱過(guò)后，釋?xiě)训男母嬖V了自己，我不算是放棄了那種好心情。我不清楚為什么，可是我為自由而煩惱后，我向成熟邁進(jìn)了一步。
所以，煩惱也是一種成長(zhǎng)。
三年級(jí)自由作文 篇2
我最喜歡我的臥室，四面的墻是黃色的，地上鋪的'是紅色的木地板。屋子里有我最喜愛(ài)的書(shū)桌、衣柜，當(dāng)然還擺放一張床。桌子上有一盞藍(lán)色的臺(tái)燈，那是我晚上做作業(yè)、看書(shū)時(shí)照明用的。在我的小房間里，我想干什么就干什么。
書(shū)桌，是我最親密的伙伴，每天晚上我都要在我的書(shū)桌旁完成我的作業(yè)。坐在書(shū)桌旁，看著自己喜愛(ài)的書(shū)，什么煩惱都一會(huì)就沒(méi)了。
我一做完作業(yè)，就在臥室一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊制作小玩具。有時(shí)，我會(huì)用樂(lè)高積木拼成一把長(zhǎng)劍，然后用膠水把它粘住，這樣一件作品就出來(lái)了。我把作品拿給爸爸看，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)制作不錯(cuò)，想一想還可以怎么玩？”收到了爸爸的啟發(fā)，在我的臥室里便把它當(dāng)作長(zhǎng)劍玩，很快就玩得入了迷。
臥室是我的快樂(lè)屋，也是我的自由屋。一個(gè)人在臥室里，我想象著拔出一根頭發(fā)，一吹，說(shuō)聲：“變！”仿佛變出了許多兵，他們都圍著我，讓我講故事，我給他們講了故事，他們便手舞足蹈，圍著我連聲說(shuō)：“好聽(tīng)，好聽(tīng)！”我便也高興地笑了。有時(shí)候，我會(huì)看著月亮型的臺(tái)燈，感覺(jué)自己在太空中和月亮星星在捉迷藏呢，那時(shí)候便會(huì)覺(jué)得心情特別的好。
我愛(ài)我的臥室。
三年級(jí)自由作文 篇3
今天早晨，吃過(guò)早餐我就興奮地去上學(xué)。我一走進(jìn)教室就和同學(xué)們快樂(lè)地大聲朗讀課文。
沒(méi)多久，上課鈴響了，班主任向老師滿臉微笑地進(jìn)了教室。88個(gè)學(xué)生見(jiàn)到班主任向老師如同見(jiàn)到父母，朗讀得更認(rèn)真了。她滿意地雙手合掌做了一個(gè)“停”的手式開(kāi)口說(shuō)話了：“又一個(gè)月到來(lái)了，同學(xué)們對(duì)于前一個(gè)月每天前后輪換座位感覺(jué)如何？覺(jué)得麻煩不？是否有更好的換座位的方法？請(qǐng)大家討論商量一下，這節(jié)課我們換座位？”
聽(tīng)到這話，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)：“有的同學(xué)說(shuō)每小行前三桌、后四桌、七到十桌的同學(xué)座位前后每天一輪換；有的同學(xué)說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)和眼睛近視的同學(xué)坐前面一、二桌之后，每天不變換座位，其他同學(xué)按照個(gè)兒高矮順序從前往后依次坐……”
經(jīng)過(guò)討論，大家很快就做出了統(tǒng)一決定：聽(tīng)不見(jiàn)和眼睛近視的同學(xué)坐前面第一、二桌。其他同學(xué)按照個(gè)兒高矮順序自由組合選座位。”兩三秒鐘后，大家全部從座位上站起來(lái)準(zhǔn)備找別的同學(xué)交換座位。
我想：現(xiàn)在我終于可以和那個(gè)一上英語(yǔ)課就把我當(dāng)英國(guó)人打的`“高成”遠(yuǎn)點(diǎn)了。最后我把我的座位換到了肖文的旁邊。
那么我到那里坐的原因是什么呢？因?yàn)樗龑W(xué)識(shí)淵博，在我有困難時(shí)她總是伸出援助之手來(lái)幫助我。因此她讓我感受到了熱情、友好與溫暖。我坐到那里還有一個(gè)原因。因?yàn)樵谀莾河袔讉�(gè)同學(xué)有困難時(shí)總是要找我?guī)兔�，我最喜歡幫助別人了。我可以給差生們一步一步精講難題，還可以幫助非常多的同學(xué)交上無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我非常喜歡坐在那里——第三大組第六小行第四桌。
三年級(jí)自由作文 篇4
在我眼里，天空真自由��！
天空中，有自由的云，它非常潔白，一團(tuán)一團(tuán)的，就像一朵棉花糖，好想把它吃掉。有的云變成了小狗，有的`云變成小貓，還有的被風(fēng)一吹變成了一條蛇。它們就像是匠人手中的糖人，千姿百態(tài)。在海邊看云，就像一條白色披風(fēng)。從遠(yuǎn)處看就像天邊的一條大被子。
天空中，有自由的風(fēng)。風(fēng)就像一個(gè)暴躁的巨人，把云吹的四處飄，就像乘著風(fēng)旅行，云是乘客，風(fēng)是火車(chē)。風(fēng)還把樹(shù)梢吹得不停搖擺，一只紅色的塑料袋掛在枝頭“嘩嘩”地響著，門(mén)前的紅燈籠也搖搖晃晃，五星紅旗也乘著風(fēng)自由的飄揚(yáng)。
天空中，有自由的小鳥(niǎo)在天空自在地飛翔。它飛到屋頂上，飛到窗臺(tái)前，飛到……天空突然黑了起來(lái)，一層層烏云后傳來(lái)隆隆雷聲，小鳥(niǎo)一齊都往低處飛。只見(jiàn)一只黑色的燕子一下子俯沖下來(lái)，頭朝地，尾朝天，翅膀貼在身子兩端，落在窗戶(hù)前。小腦袋四處張望，先觀察有沒(méi)有危險(xiǎn)，再仰頭看看天空，它休息著。蒙蒙細(xì)雨滴滴答答落在燕子腳下，空中還有尋找避雨的伙伴在到處飛翔。
�。∵@果然是自由的天空！
三年級(jí)自由作文 篇5
有一天，森林的動(dòng)物看見(jiàn)天上有一張會(huì)發(fā)光的紙，森林的動(dòng)物們一直跟著它走一直走到一棵樹(shù)前紙上寫(xiě)著天上要在圣靈山招十二神獸。動(dòng)物們議論著，獅子說(shuō)道；大家一起去吧，路上有個(gè)照顧，那好吧。
正在動(dòng)物們要走時(shí)，一聲槍響嚇壞了動(dòng)物們，萬(wàn)獸之王獅子不管什么它也要保護(hù)它的子民，可是它還是逃不過(guò)麻醉彈。其它動(dòng)物紛紛逃走，只有十二個(gè)動(dòng)物留了下來(lái)要把獅子救回來(lái)。它們偷偷跟到了馬戲團(tuán)，它們想了一個(gè)辦法，老鼠先去吧鑰匙偷回來(lái)，把獅子放了出來(lái)，偷偷的`跑了出去。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，那張會(huì)發(fā)光的紙又飛了過(guò)來(lái)，人們立馬向圣靈山跑了過(guò)去。不久人們就追上了它們獅子的腿在馬戲團(tuán)被打傷了，快到圣靈山時(shí)獅子說(shuō)我跑不了了，我的腿受傷了不能在拖累你們了，我為你們拖一下，你們快走。動(dòng)物們傷心的向圣靈山跑去。
十二個(gè)動(dòng)物跑到山頂，立刻變成神獸飛上天空，和人類(lèi)說(shuō)如果你們?cè)俑也稓?dòng)物我們一定不會(huì)放過(guò)你們的。
從此動(dòng)物們就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮過(guò)著自由的生活。
三年級(jí)自由作文 篇6
前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。
故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過(guò)得非常小心，不能被大人們發(fā)現(xiàn)，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們?cè)S多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書(shū)、聊天。但這樣的日子始終過(guò)不長(zhǎng)，波德家終于被大人發(fā)現(xiàn) ，他們找來(lái)了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活�？墒�，男孩被管家關(guān)起來(lái)了，捕老鼠的人要將它們熏出來(lái)。后來(lái)的結(jié)果可想而知，小人們的故事當(dāng)然不會(huì)就此終結(jié)。
偌頓用他的筆生動(dòng)地表達(dá)出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個(gè)小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運(yùn)運(yùn)動(dòng)感動(dòng)、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動(dòng)的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長(zhǎng)大，但地板下的安樂(lè)窩對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻幾乎等同于囚禁。她很聽(tīng)話，很乖巧;但她想出去，想在陽(yáng)光下奔跑，想冒險(xiǎn)，想有更多樣更開(kāi)闊的.生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著她的生命。
由此我聯(lián)想到了我一年級(jí)時(shí)上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會(huì)飛的小鳥(niǎo)我要自由，要體驗(yàn)生活。我用堅(jiān)毅的眼光看著媽媽?zhuān)能浟耍贿呥�吩咐我過(guò)馬路……這是一次體驗(yàn)，讓我有了第一次，今后還會(huì)有更多的第一次，我也要想那次一樣。、
不愿做籠中鳥(niǎo)，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細(xì)細(xì)品味第一次帶來(lái)的喜悅!
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