【實(shí)用】三年級(jí)照片作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)照片作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)照片作文 篇1
這是一張發(fā)黃的照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景。
照片上有堆積如山的廢墟，廢墟上有座破破爛爛的天橋。天橋上面原來(lái)一有著美麗的房屋，可是現(xiàn)在變得七零八落，地面上散落著零零星星的碎片和許多尸體，血流成河，空氣中彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
在被轟炸彎彎曲曲的鐵路上，坐著一個(gè)三歲左右的小男孩，這個(gè)小男孩彎曲著腿，他的衣服上浸滿了鮮血，小男孩的身體上全是灰塵，他淚流滿面，臉上時(shí)時(shí)出現(xiàn)驚恐的表情，嘴里在說(shuō)：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦镂液ε��！?/p>
就在幾分鐘前，小男孩的爸爸媽媽帶著小男孩來(lái)這里接朋友，爸爸穿著黑色的衣服，媽媽穿著淡雅的裙子，有時(shí)爸爸讓小男孩騎在脖子上，有時(shí)小男孩會(huì)被爸爸媽媽親吻，可這美好的幸福太短暫了。小男孩的爸爸媽媽為了救小男孩被炸死了，小男孩哭喊著周?chē)性S多呻吟聲。忽然這里來(lái)了一個(gè)美麗的記者，她聽(tīng)見(jiàn)了孩子的`哭聲，順著聲音找到了這個(gè)小男孩。并把小男孩抱到家里。像父母一樣關(guān)心照料著小男孩，小男孩長(zhǎng)大成人后，加入了守護(hù)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
這張發(fā)黃的照片不僅拍下了小男孩哭喊的畫(huà)面，更拍下了當(dāng)時(shí)人們對(duì)和平的渴望。
三年級(jí)照片作文 篇2
周日媽媽整理家務(wù)時(shí)，從書(shū)柜里取出一本相冊(cè)集，擺放在桌上。我好奇地捧起厚厚的相冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)，映入眼簾的便是一張我上幼兒園大班參加跆拳道興趣班培訓(xùn)的照片。
照片上的我，身著跆拳道訓(xùn)練服，腰扎黃白帶，雖然身子顯得單簿些，但見(jiàn)我雙手握拳，跨馬步，兩眼瞪得滾圓，好像隨時(shí)準(zhǔn)備拳擊對(duì)手，又好像是準(zhǔn)備抬腿做踹擊動(dòng)作的架勢(shì)，還真有些賽場(chǎng)上小跆拳道選手的模樣喔！
看到照片，使我回想起三年前參加跆拳道訓(xùn)練的.情景：每逢周六、日上午九時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練館，我們十幾個(gè)年齡相仿的小屁孩排著整齊的隊(duì)伍，與教練互致問(wèn)候后，沿著場(chǎng)館繞圈小跑做準(zhǔn)備動(dòng)作，然后擴(kuò)胸、抬腿、壓腿、馬步……教練手把手教我們跆拳道的基本動(dòng)作和要領(lǐng)，學(xué)員們認(rèn)真地模仿、訓(xùn)練，剛開(kāi)始雖然手忙腳亂、腰酸背痛，但小伙伴們個(gè)個(gè)精神抖擻，一絲不茍，訓(xùn)練館內(nèi)不時(shí)響起有節(jié)奏的“哈！哈”聲，經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，我從跆拳道最低等級(jí)“白帶”，升為“黃白帶”、“黃帶”，小有收獲喔！
參加跆拳道訓(xùn)練，我增強(qiáng)了體質(zhì)�！吧倌陱�(qiáng)則中加強(qiáng)！”我現(xiàn)在還參加螳螂拳武術(shù)培訓(xùn)，要把身體練得棒棒的，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力！
三年級(jí)照片作文 篇3
這張照片是我九歲時(shí)在我的學(xué)校里的一次活動(dòng)中產(chǎn)生的。
這次活動(dòng)是讓每個(gè)班的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)自己年級(jí)的牌子，上美術(shù)課時(shí)我設(shè)計(jì)的牌子不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，畫(huà)完后美術(shù)老師說(shuō)回家再正規(guī)化一點(diǎn)，回家后我就用工具來(lái)畫(huà)，周一時(shí)我把我的`畫(huà)交給了美術(shù)班長(zhǎng)。
過(guò)了幾天，又到了上美術(shù)課的時(shí)間，老師來(lái)的遲了幾分鐘，老師走進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)我設(shè)計(jì)的牌子選上了，我很高興。
某一天下午，美術(shù)老師叫我去旗桿下，我過(guò)去后原來(lái)是排練，要上臺(tái)，回去時(shí)我聽(tīng)美術(shù)老師說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲了，頒獎(jiǎng)也要推遲，我回到班里語(yǔ)文老師也知道了運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲的事了。
又幾天后，我們班剛上完計(jì)算機(jī)課從南校區(qū)回來(lái)，老師就讓我和兩個(gè)同學(xué)到最前面去，因正在升旗所以我彎著腰跑到前面，原來(lái)另兩個(gè)同學(xué)是聽(tīng)寫(xiě)得獎(jiǎng)我是設(shè)計(jì)選上的，我很開(kāi)心!
當(dāng)天我媽媽在晚上時(shí)一聲唰---是媽媽把這張照片打印了出來(lái)。
三年級(jí)照片作文 篇4
昨天中午，當(dāng)我津津有味地翻看媽媽手機(jī)里的照片，一張我和哥哥、貝貝（妹妹）的三人照令我想起了一件有趣的.事情：
那是我七歲的時(shí)候，我和爸爸、媽媽，還有哥哥、貝貝去喜薈城吃午飯。爸爸媽媽想去吃火鍋，但我和哥哥想吃壽司，貝貝呢？自然兩種都想吃啦！最后，爸爸媽媽同意陪我們?nèi)コ詨鬯尽５攘耸喾昼�，終于有了空位，我拉著哥哥搶到了高凳子，因?yàn)楦叩首幽貌头奖阋稽c(diǎn)。貝貝看我一下子變“高”了，也吵著要上來(lái)，爸爸媽媽只好陪她一起座高凳子。
貝貝對(duì)任何事物都很感興趣。她左看看，右瞧瞧，高興得不得了。這是她第一次吃壽司，所有她表現(xiàn)得很興奮。她用筷子夾了一個(gè)魚(yú)蛋壽司放進(jìn)嘴里，但又馬上吐出來(lái)；服務(wù)員端上來(lái)沙拉，她趕緊嘗一嘗，也不喜歡；經(jīng)過(guò)了多次嘗試后，貝貝確定喜歡上了黃瓜壽司。她把黃瓜從壽司中摳出來(lái)，放在嘴里。你可別以為貝貝喜歡吃黃瓜，她喜歡把黃瓜含在嘴里，裝作抽煙的樣子。她學(xué)得有模有樣，用兩根手指捻住黃瓜條，簡(jiǎn)直跟福爾摩斯吃不多！爸爸、媽媽、哥哥和我都被貝貝這個(gè)“小不點(diǎn)”給逗笑了。
這就是我那搞笑的妹妹！我希望把這一幕永遠(yuǎn)記在心里。
三年級(jí)照片作文 篇5
星期日，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)關(guān)于“看未來(lái)科學(xué)家的照片”的活動(dòng)。
首先，老師出示了一個(gè)黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說(shuō)是文具，有的人說(shuō)是生活用品，還有人說(shuō)是食品……可是大家都沒(méi)有猜對(duì)，。直到后來(lái)陳子豪說(shuō)“是照片”時(shí)，老師豎起了大拇指，并獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小禮物。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下一行“未來(lái)科學(xué)家的照片”的大字時(shí)，我們更加疑惑了。未來(lái)科學(xué)家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺(jué)得他應(yīng)該是戴著眼鏡的，因?yàn)榭茖W(xué)家是有知識(shí)的人肯定看書(shū)多，所以會(huì)有近視眼。
同學(xué)們開(kāi)始輪流看“未來(lái)科學(xué)家的照片”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很好奇，期盼著早點(diǎn)看到科學(xué)家的形象。第一個(gè)走上講臺(tái)的'是一位男生，只見(jiàn)他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來(lái)，微笑著走回座位。第二個(gè)就輪到我了，我好奇地走上講臺(tái)，想看看未來(lái)的科學(xué)家到底長(zhǎng)什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對(duì)我說(shuō)“你再仔細(xì)看看，鏡子里面的她就是未來(lái)的科學(xué)家啊！”我又朝鏡子里看了看，發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來(lái)未來(lái)的科學(xué)家竟然是我自己��！
三年級(jí)照片作文 篇6
一張充滿硝煙的相片，讓我觸目驚心，我反復(fù)隱隱約約聽(tīng)到那個(gè)小男孩悲慘的哭泣聲。
1937年8月28日，在川流不息的上�；疖�(chē)南站，一對(duì)夫婦正抱著一個(gè)一歲多的小男孩。他們一邊哼搖籃曲，一邊哄小孩子睡覺(jué)。突然，一陣“嗡嗡”的敵機(jī)聲，打破了這片溫馨。人們四處逃竄，亂作一團(tuán)，接著，又響起了“隆隆”的巨響，繁華的火車(chē)站變成了一片廢墟——斷裂的天橋、殘破的房屋、扭曲的鐵路、滿地的`碎磚碎片……
一瞬間，上海火車(chē)站變成了“垃圾場(chǎng)”。鐵路上坐著剛剛在媽媽?xiě)阎兴男∧泻�，他的父母早已被壓在了廢墟下，小男孩嚎啕大哭。他引起了一位記者的注意。只見(jiàn)小男孩在廢墟中亂爬，到處尋找他的父母，可他又怎么知道父母早已離開(kāi)了他了呢！
我看著這張照片，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子。我想：這世界要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊！
三年級(jí)照片作文 篇7
每當(dāng)我打開(kāi)老爸的QQ空間相冊(cè)，就會(huì)看到一張讓我神思飛揚(yáng)的照片......
這張照片是我和陳姝均去年10月在長(zhǎng)沙火車(chē)站照的，當(dāng)時(shí)我們正準(zhǔn)備和大人們一起去讓人心馳神往的世界之窗游玩�；疖�(chē)站附近的花壇中央有一個(gè)巨大噴泉，接連不斷地噴出一朵朵水霧花�！斑@真是太壯觀了！”我情不自禁地贊嘆道。這時(shí)我爸爸拿出手機(jī)，瞄準(zhǔn)鏡頭，“咔嚓”一聲，照出了這張照片。若隱若現(xiàn)、如臨仙境一般的噴泉成了照片背景，這張我們笑容滿面、手舞足蹈的照片讓我對(duì)美麗的長(zhǎng)沙之旅至今依然記憶猶新。
記憶中的長(zhǎng)沙之旅不僅有著數(shù)不勝數(shù)奇妙美景，而且有著驚心動(dòng)魂的別樣快樂(lè)。在多姿多彩的世界之窗，我們體驗(yàn)了火星碰地球、銀河探險(xiǎn)、動(dòng)感太空船、太空飛椅、海盜搖擺船的新鮮刺激，觀看了驚心動(dòng)魄的西紅柿大戰(zhàn)，還見(jiàn)到了悠然自得的.孔雀，參觀了千姿百態(tài)的各式建筑，體會(huì)了拉弓射箭的樂(lè)趣，欣賞了珠光寶氣的千手觀音......在神秘莫測(cè)的海底世界，我們看到了英武彪悍的大鯊魚(yú)、憨態(tài)可掬的大海龜、形態(tài)各異的珊瑚礁等色彩艷麗的海洋生物，欣賞到了精彩絕倫的海象、海獅、海豚表演。悠然自得地漫步于海底隧道，宛如置身于神奇無(wú)比的海底，自由穿梭于各種海魚(yú)之間，盡覽迷人的水下世界，近距離觸摸神秘莫測(cè)、絢麗多彩的海底世界，有著妙不可言、無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)自然讓人流連忘返！
這張照片必將成為我童年時(shí)代最美好的記憶，永遠(yuǎn)銘刻在我的心底！
三年級(jí)照片作文 篇8
“太好了，下節(jié)課去拍集體照了。”當(dāng)老師公布這個(gè)消息后，全班就響起了一陣陣此起彼伏的歡笑聲和尖叫聲。
我們?nèi)喽既宄扇旱刳s往“拍攝現(xiàn)場(chǎng)”。我和幾位朋友說(shuō)：“拍照的時(shí)候，我們一起來(lái)比劃‘兔子耳朵’��！”只見(jiàn)她們幾個(gè)互相神秘地笑了笑，就異口同聲地說(shuō)：“好的�！钡搅伺臄z現(xiàn)場(chǎng)，攝像師喊著：“排成四行，矮的在前面，高的在后面！”我們?nèi)喽夹α�。排好了�?duì)伍，攝像師問(wèn)：“我?guī)洸粠洠俊蔽覀兙突卮穑骸安粠�！”攝像師問(wèn)：“你們的襪子香不香？”我們就回答：“香！”于是，拍照就在這一片歡笑中度過(guò)了。
兩天過(guò)后，照片發(fā)了下來(lái)，大家都笑嘻嘻的，只有一個(gè)人擺著“兔子耳朵”。是誰(shuí)��？看起來(lái)毛茸茸的`卷發(fā)，白嫩嫩的皮膚，兔子般的大門(mén)牙。這不是我嗎！我的“玻璃心”碎了一地呀！她們?cè)趺茨鼙撑盐夷�！我又怎么可以相信她們的話呢！我怎么跟老師、爸媽交代呀�?/p>
可是，現(xiàn)實(shí)卻出乎我的意料，老師居然對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，真可愛(ài)！”同學(xué)們居然也說(shuō)：“你真是照片里的‘主角’，我真后悔沒(méi)那樣做�！�
其實(shí)，看看這些老照片，除了回憶，更讓我懂得珍惜童年時(shí)美好的時(shí)光。
三年級(jí)照片作文 篇9
1937年8月28日的早晨，在上海市火車(chē)南站的月臺(tái)里，一個(gè)孩子手里拿著小玩具，咯咯的笑著，他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽，爸爸給了他一個(gè)糖果罐，小孩笑得更開(kāi)心了。
就在這時(shí)，突然響起了防空警報(bào)，緊接著就是日本轟炸機(jī)的引擎聲�！稗Z”的一聲巨響，天橋破了一個(gè)洞，鐵片、石塊都落了下來(lái)，掉在了慌亂逃竄的人海之中�！稗Z轟轟”又是幾聲巨響，天橋瞬間崩塌，倒在人群和血泊之中，頓時(shí)喊叫聲、哭喊聲、引擎聲，布滿了上海市，兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。
可不巧的是，在他們奔跑的時(shí)候，一大塊鐵片掉了下來(lái)，爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推，自己則倒在血泊之中。
小孩不知所措的看著眼前的一切，“哇”的哭了起來(lái)。
轟炸聲，呼喊聲還在繼續(xù)，枯萎的干枝垂了下來(lái)，葉子都是灰色，像蝙蝠似的倒掛在樹(shù)上，灰塵布滿了大地，血泊還在蔓延著，孩子的血也布滿了灰塵，臟臟的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流，一道道傷口連著淚痕，淚水流進(jìn)了張大的嘴巴和傷口里，血從傷口中流了出來(lái)。
硝煙彌漫著，模模糊糊的'看不出任何東西。小孩子哭喊著，嘴里不住的叫著，“媽媽、爸爸！”可是沒(méi)人回應(yīng)他，只有時(shí)不時(shí)傳來(lái)的幾聲烏鴉叫。
一切都是那么可怕。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射向大地時(shí)，孩子抱著糖果罐，在冰涼的街道上永遠(yuǎn)的睡著了。
三年級(jí)照片作文 篇10
在我的相冊(cè)里，有一張照片是我最喜愛(ài)的，也是我最珍貴的一張照片。那是我上二年級(jí)的時(shí)候，春暖花開(kāi)，老師帶著我們到清源山春游時(shí)，幫我們拍下來(lái)的。看著那張珍貴的照片，我好像又回到了那一天。
我們來(lái)到山腳下，�。∵B綿起伏的清源山真高呀！老師對(duì)我們說(shuō)：“這里山勢(shì)險(xiǎn)峻，山上的路非常陡峭，很難走哦！要是沒(méi)走好，就會(huì)摔倒的。所以大家要注意安全�。 蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“老師，我們知道了……我們一定會(huì)注意安全�！崩蠋熣f(shuō)：“知道就好，你們還要記住一句話‘爬山要不怕累，堅(jiān)持就是勝利�！�。我們說(shuō)：“知道了。”
開(kāi)始爬山時(shí)，大家像機(jī)靈的小猴子，大家你追我逐。山里又多了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我們邊唱著歡快的歌，邊向山頂爬去，��！我們爬到了半山腰也就是來(lái)到了樹(shù)林里，那個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)累得筋疲力盡，汗流滿面了�？墒俏覀兿耄簣�(jiān)持就是勝利。所以，我們又繼續(xù)向山頂前進(jìn)了。我們邊走邊看著樹(shù)林。�。∩掷锏臉�(shù)長(zhǎng)得青蔥翠綠，樹(shù)下綠草如茵，五顏六色的'野花開(kāi)得滿地都是，花香四溢，真是沁人心脾。天上、樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫著，彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。
快到山頂了！小華和我看前面有個(gè)陡坡，就勇敢地沖了上去。大家都夸小華和我真勇敢��！小紅也想沖上去看看，可是沖上去，有滑下來(lái)了，我看見(jiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)拉你上去吧。”小紅說(shuō)：“謝謝你。”我拉住她的手，使勁地拉呀拉�？墒�，拉不動(dòng)。小剛看見(jiàn)了，他伸出雙手，幫小紅推了一下，小剛說(shuō)：“我助你一臂之力�！焙竺娴男∶饕贿呴吆梗贿呎f(shuō)：“加油�！毙〖t上去了！她非常高興！老師看到了這感人的一幕，拿起照相機(jī)，“咔嚓”照了下來(lái)。
這張照片成了我最美好的記憶。
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