【熱門】三年級(jí)的作文匯總5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　“下雪啦！下雪啦！我們要出去玩！”同學(xué)們歡呼雀躍著。

　　雪花好似被風(fēng)吹落的蒲公英，從天而降。它又好象一個(gè)個(gè)超小型的棉花糖。

　　“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片，飛入蘆花尋不見�！憋h落在小草上不見了，飄落在樹葉上不見了，飄落在衣服上不見了。

　　雪愈下愈大，一刻不停。它們打著轉(zhuǎn)，翻著筋斗，一個(gè)接著一個(gè)布滿了整個(gè)天空。

　　在下午第三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，余老師似乎猜中了我們的心思，她宣布我們可以去玩雪了。

　　我們爭(zhēng)先恐后地來到了操場(chǎng)。我和我的.好朋友們決定用雪來堆一座全世界最高的山――珠穆朗瑪峰。

　　我們先用各種辦法將雪集中在一起，有的人用腳慢慢地將雪挪過來，有的人用手捧過來，一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，越來越高，快要到我們的膝蓋處了。然后，我們用手把這堆松松的雪拍結(jié)實(shí)了，這樣一座又高又結(jié)實(shí)的“雪山”做成了。

　　當(dāng)我剛站起來，回頭卻看見一個(gè)大雪人，便走過去問，這個(gè)雪人是怎么堆的？有人說，先要把很多很多的雪集起來，先堆一個(gè)大圓，再堆一個(gè)小圓，最后―――。還沒等說完，余老師便催我們回教室了。

　　我們很不愿意，盡管我們的身上落滿了雪，我們的小手凍得彤紅，我們的心早已隨著雪花一起飛舞了。

三年級(jí)的作文 篇2

　　在一個(gè)小村莊里，住著一位年近七旬的苗族阿婆，她長(zhǎng)著一張消瘦的、黑黃色的臉，那眼角和嘴角布滿了凌亂的皺紋，像一塊老柏樹皮。她整天呆呆地坐在門口，望著無邊無際的稻田和藍(lán)藍(lán)的天空，眼里充滿了憂傷。

　　有一天，阿婆家旁邊搬來一戶人家。家中有一位小姑娘，名叫阿麗，她那圓圓的小臉蛋兒，白中透著紅，再添上幾分自然的稚氣和童真，顯得那么可愛。她整天在家哼著小曲干這干那，快活極了！使得原本平靜的小院漸漸熱鬧起來。

　　阿麗每天看著阿婆滿臉憂傷，很是同情，很想去問個(gè)究竟。有一天，阿麗從阿婆門前路過，便走上前去，問：“老婆婆，您怎么呢，是不是遇上什么不高興的事了？”阿婆看著滿臉疑問的阿麗，緊鎖的眉頭慢慢地舒展開來。她用顫抖的聲音說：“你有所不知啊，我原本也有一個(gè)像你這樣的姑娘，可是在一次車禍中，她不幸去世了，失去了她，從此我的生活變得那樣憂傷，沒有規(guī)律�！闭f著說著，阿婆傷心地哭了起來，阿麗趕忙擦去阿婆臉上的.淚珠，安慰道：“我愿意每天陪您說話幫您做家務(wù)�！卑⑵劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。很是高興。說完，阿麗給阿婆唱歌跳舞，把阿婆逗得笑哈哈的。阿麗環(huán)顧四周，覺得家里很亂，到處是蜘蛛網(wǎng)和灰塵，阿麗二話沒說，迅速地把房間打掃的干干凈凈。阿婆看著阿麗忙碌的身影，心里很是感激，便走上前去，一把把她抱在懷里，撫摸著她的頭發(fā)說：“真是我的好閨女！”聽著阿婆的話，阿麗害羞地笑了。

三年級(jí)的作文 篇3

　　談起黑白無雙，那可謂是無人不知無人不曉，可是，我的“黑白無雙”可不一定有人知道。

　　我的“黑白無雙”嘛，作用可真不小——時(shí)時(shí)幫著我解圍；事事替我擋危險(xiǎn)。有一次倘若不是它幫忙，我就真“栽了”。

　　那天我正歡快地騎著車上學(xué)，突然之間，從小巷里閃出一道人影。眼看我就要撞上了，就在這時(shí)，嘎吱——車停了，咦？沒摔個(gè)“倒栽蔥”。為什么？因?yàn)檫@對(duì)“黑白無雙”唄！

　　說來也慚愧，這對(duì)“兄弟”是我一手造成的。那時(shí)因?yàn)轵T車越來越熟練，我不禁開始“秀特技”。單手扶著車把，哼著歌兒唱著曲，結(jié)果撲通的摔倒了。這一摔不要緊，手蹭破了，車閘硬生生被摔折了。

　　并且我的手腫了，那些腫塊一星期才消。爸爸推著我的'車去換了一個(gè)車閘，可是爸爸沒有挑和原來一樣的顏色，換回來我一看——一黑一白。

　　到了家，爸爸看了我一眼，媽媽也看了我一眼，什么也沒說，可是我的臉卻火辣辣的。

　　自從爸爸換了車閘，我上學(xué)時(shí)不那么風(fēng)風(fēng)火火，騎得飛快；不再綠燈快完了的時(shí)候，搶先過馬路；我更不再得意洋洋的秀車技，得意洋洋......我騎車的速度也在不知不覺中慢了下來，朋友們都很奇怪，他們?cè)鯐?huì)知道我與這“黑白無雙”的故事？

　　每當(dāng)我想悄悄違反交通規(guī)則，那“黑白無雙”好像鎖住了我的腿，沉重的抬不起來，我的眼前好像又浮現(xiàn)出，媽媽爸爸的那一瞥。

　　我雖不違反交通規(guī)則，可是路上還是有各種危險(xiǎn)等待著我，每當(dāng)這時(shí)，“黑白無雙”就會(huì)替我排憂解難，保護(hù)我不受傷害。它們就像一個(gè)個(gè)消防員，常常幫我解決一件件“燃眉之急”。

　　溫暖的陽(yáng)光被太陽(yáng)潑灑而下，那“黑白無雙”在微風(fēng)中閃著金燦燦的光，這哪里是勾人索命的惡鬼，分明是美麗動(dòng)人的天使！

三年級(jí)的作文 篇4

　　她，個(gè)子不高，短短的頭發(fā)下面一對(duì)水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，蒜頭鼻子下面是一張大大的嘴巴。她身材雖然瘦小，可走起路來卻風(fēng)風(fēng)火火，說起話來嗓門兒很大。她是誰(shuí)呢？她就是我的生活老師——羅老師。

　　羅老師做事非常認(rèn)真，對(duì)我們要求也十分嚴(yán)格。

　　記得有一次，我在午休的時(shí)候和宿舍的同學(xué)聊天，正當(dāng)聊得熱火朝天的時(shí)候，羅老師進(jìn)來了，其他同學(xué)立刻閉上了嘴巴，只有我由于說得太興奮了，一時(shí)根本停不住嘴，還在那眉飛色舞，滔滔不絕�！跋聛�！”羅老師對(duì)著上鋪的我大喊一聲。“不要！不要！”我心虛地回答。羅老師嚴(yán)厲地注視著我，我急得要哭了，就這樣僵持了幾分鐘，羅老師看我可憐兮兮的樣子，就退了一步：“那好吧，我再給你一次機(jī)會(huì)，以后不能再這樣了�！蔽夷樇t得像兩個(gè)大蘋果，不好意思地連聲說“知道了，知道了�！�

　　羅老師和藹可親，在生活方面給了我們無微不至的關(guān)心。

　　記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的'腳趾甲感染了病菌，羅老師總是每天不厭其煩地把一個(gè)浴室空出來幫我泡腳，每天她都忍受著刺鼻的藥味幫我調(diào)好藥劑再讓我進(jìn)去浸泡。我泡腳的時(shí)候，羅老師就站在旁邊靜靜地看著，不停地問：“水燙不燙呀？”或者是“要不要再加點(diǎn)熱水呀？”她那關(guān)切的眼神讓我感受到了媽媽般的溫暖。

　　這就是我既喜歡又尊敬的羅老師，她是那樣的平凡，又是那樣的偉大！

三年級(jí)的作文 篇5

　　一天晚上，我做完作業(yè)，忽然想做手工。——不如就做一雙鞋子吧！

　　我拿出無數(shù)根線，一顆針，一把剪刀，彩色紙，還有一箱紙盒子。

　　我開始穿針，穿來穿去，都穿不上，急得像熱鍋上的螞蟻。我正在焦急地想辦法，“哎喲！”一聲，奶奶急急忙忙跑過來問：“怎么啦？”我難過地說：“我穿不上”。奶奶接過針，一穿就穿過去了。我接過針說：“奶奶，你真厲害�！蹦棠绦θ轁M面地說：“快去做吧！”

　　我坐在椅子上想：怎么才能夠把紙盒子剪成鞋子呢？我靈機(jī)一動(dòng)，要是我把腳放在紙盒子上面，畫下來不就對(duì)了嗎？ 我就高高興興地做起來，我先把腳放在紙板上，用剪刀順著腳的.邊沿剪成一雙鞋底，再拿出五顏六色的彩紙，剪了幾條做鞋幫，最后，用針線把它們縫起來。這樣，一雙彩色的鞋終于坐好了。我穿上它在屋子里走來走去，心里美滋滋的。

　　你們看，我的這雙手夠靈巧吧！

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