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【熱門】三年級比賽作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級比賽作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級比賽作文 篇1
在二年級上半學(xué)期，學(xué)校組織進行手語操比賽，老師一再強調(diào)，讓我們認(rèn)真練習(xí)，爭取取得好成績。
比賽手語操之前的幾天里，我們每天都要練習(xí)很長時間，這要就只能上語文數(shù)學(xué)課，如果不好好練習(xí)老師還要批評我們，這也是為了我們能夠取得好成績，為班級爭光。我們每天都刻苦練習(xí)，由于這樣天天練，使大家的動作越來越標(biāo)準(zhǔn)了，大家都相信這一次一定能得第一。
比賽前的'一天，我們正在最后一次練習(xí)的時候，姚金城不知干了什么，被老師批評了一頓。在放學(xué)回家的路上，我問姚金城：“你練習(xí)的時候干了什么？老師為什么批評你？”他說：“沒干什么�！闭f完就跑了。
比賽開始了，我們非常認(rèn)真地跳著，但還是得了第三名，老師告訴大家是因為我們的對伍沒有站好，才得了第三名。
我想：如果還有這樣的比賽，我們一定要拿第一。終于，機會來了，三年級校園集體舞馬上就要比賽了，竟過大家的努力，我們果然得了第一。
我們的原望終于實現(xiàn)了！
三年級比賽作文 篇2
上學(xué)期，我們?nèi)Ｅe行了盤踢毽子比賽。
張老師選了我，邵一丹，李友俞等些女同學(xué)去參加盤踢毽子比賽。
等啊等，終于等到了比賽這一天。張老師帶著我們來到籃球場上，過了一活兒，該我們?nèi)?）中隊上場比賽了，等到體育老師李老師一聲令下，我們迅速地開始踢起來。“1，2，3，4，5……37，38，39，40，41”當(dāng)人家同學(xué)幫我數(shù)到“41”的.時候，李老師又是一聲令下，我們又立刻停了下來。李老師記好了成績，張老師就帶著我們離開了籃球場，回到了教室。當(dāng)時，我心想：這回盤踢毽子比賽，我一定拿不到好名次了。
可是，等到十二月份張老師發(fā)獎狀時，本來我以為拿不到名次呢，可又讓我吃了一驚，我竟然還得了第八名。后來，我看了別的女同學(xué)的名次，她們有的比我好，有的比我差一點。
放學(xué)了，我?guī)е劆罨丶伊恕?/p>
三年級比賽作文 篇3
記得那是我讀三年級的時候，一個星期三的下午，大約兩點半的時候，教學(xué)樓前的水泥地坪上忽然熱鬧起來。一看，原來是三年級的小學(xué)生正準(zhǔn)備進行拔河比賽呀。
雙方隊員威武地走到賽場上，就像一個個身披盔甲的將軍，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
“嘟——”隨著哨聲地吹響，我們?nèi)?）班與三（1）班的比賽拉開了序幕。只見我班隊員雙手緊抓纜繩，閉緊雙眼，身體不停的往下傾斜，大伙齊心協(xié)力的'把繩子往后拉。繩子中間的紅布條快速地向我班隊伍這邊移來，又是“嘟——”地一聲哨響，第一局我班嬴了。隊員們喜不自禁，不過她們沒有驕傲，用勇氣去迎接第二局比賽。隊員們鎮(zhèn)定地走回賽場。
裁判員吹響了哨子，第二局比賽又開始了，這一局可就沒上一局這么容易嘍。我班隊員拽著繩子拼命的往后拉，身子斜得快要挨到地上了，可繩子中間的紅布條依然紋絲不動，怎么也看不出哪班能嬴。這時，我班的拉拉隊和老師大聲地為隊員們鼓勁：“三（3）班加油！三（3）班加油！”這些喊聲震動了隊員們，它猶如一把打氣筒，給隊員們打足了氣。隊員們更加用力拉，才見繩子中間的紅布條緩緩地向我班這邊挪來，那一聲哨響使得賽場上發(fā)出了一陣震奮人心的歡呼聲，三（3）班全體同學(xué)異口同聲地喊道：“我們嬴了�。 蹦切┯泄χ肌獏①惖年爢T們更是欣喜若狂，緊緊地?fù)肀г谝黄�，熱汗熱淚滾滾而下。當(dāng)時我也是多么激動多么高興�。�
現(xiàn)在，這件事已過去幾年了，但那時熱鬧的氣氛，激動喜悅的心情，還深深地刻在我的腦海里。
三年級比賽作文 篇4
終于輪到我們班上場了，隊員們個個精神抖擻、勁頭十足。
和我們班對戰(zhàn)的是三（八）�！班健北荣愰_始了。我在心里暗暗祈禱著：三（五）班必勝！三（五）班必勝！李志豪把繩子拴在了腰上，史上欣幾乎快要躺到地上了，其他同學(xué)也用雙手握緊繩子，身子向后傾斜，腳使勁向前蹬。何老師弓著腿，彎著腰，把胳膊使勁向我們班的方向甩，眼睛全神貫注地盯著繩子，高聲喊到：“加油！加油！……”隨著何老師的加油聲，同學(xué)們的勁越來越大了。隊員們幾乎用盡了全身的'力氣，就這樣繩子上的紅領(lǐng)巾還是向三（八）班緩緩移動。加油��！我在心里說。我恨不得沖上去使勁拉一把。這時只聽“嘟——”的一聲，比賽結(jié)束了，我們班輸了。盡管我們在第二局奮力拼搏，可是還是輸了。在回教室的路上，同學(xué)們個個搖頭嘆氣，商議著失敗的原因，何老師的臉看上去像生病了一樣，我想：我們班失敗的原因是，我們班的學(xué)生個頭太��？用力不巧？
比賽雖然輸了，但從拔河我看到了三（五）班是一個團結(jié)向上的班集體，我為在這樣的班里而自豪！
三年級比賽作文 篇5
今天，我們要比賽拔河，同學(xué)們聽到這個消息，都非常興奮，個個摩拳擦掌。
比賽開始了，我們首先和三班拔，只聽裁判員一聲令下，我們就拔了起來，在一旁的家長們?yōu)槲覀兗佑椭覀兪钩龀阅痰膭�，最終贏了三班。第二局三班贏了，最后的`一局還是我們贏了，同學(xué)們高興得相互擊掌。我們一路過關(guān)斬將。
最后一場比賽才精彩呢！是我們和一班比，開局對我們極為不利，一上來，一班就把繩拔了過去些，中間的紅繩漸漸向他們移去，我們用力往回拔，僵持了好一會兒，裁判員正準(zhǔn)備吹口哨了，這時我班的啦啦隊為我們吶喊助威聲越來越響，我們的信心也越來越足，我們咬著牙，使出全身力氣使勁一拔，最終，我們反敗為勝，奪得了全年級第一的好成績。當(dāng)我們贏的時候，同學(xué)們歡呼雀躍，高興得都跳了起來。
從這次拔河比賽中，我明白了：堅持就是勝利，就是眼看快要輸了，也不能放棄，要堅持，說不定還有反敗為勝的機會呢！
三年級比賽作文 篇6
一天下午，我去學(xué)作文，老師說：“我們來比賽吹氣球吧�！蓖瑢W(xué)們聽了，有的高興得手舞足蹈，有的議論紛紛，還有的開心得合不攏嘴。老師先宣布了規(guī)則：參賽者在一分鐘內(nèi)把氣球吹得最大者獲勝。說完，老師就拿出幾包色彩絢麗的氣球。
參賽者們一個個胸有成竹地走上講臺。老師一聲令下，參賽者們有的臉憋得通紅，有的`鼓著腮幫子，還有的瞪著眼珠子。他們用盡全身的力氣，使勁地吹。氣球越吹越大，顏色越來越淺，氣球上的花紋越來越明顯。第一組的參賽者一路遙遙領(lǐng)先，氣球在她嘴里先是像個小雞蛋，接著又變成鴨梨，然后就變成一個大芒果，再漸漸地變成了大西瓜。第二組的參賽者嘴里的氣球好似故意和他作對一樣，剛吹大一點，就又縮小了，怎么也吹不起來。第三組的參賽者和第一組參賽者勢均力敵，不相上下。第四組的參賽者呢？在比賽剛開始的時候，他就發(fā)現(xiàn)拿了個破氣球，趕緊去換了一個氣球，用力地吹呀吹……
臺下的同學(xué)有的高聲吶喊著：“加油！”有的情不自禁地走到參賽者身旁，為他們助威。
時間到了，第一組的參賽者勝利了，第一組的同學(xué)立刻歡呼起來，“勝利者”興高采烈地回到座位上。而“失敗者”呢，垂頭喪氣地回到座位上。
今天的作文課真有趣啊！我從中明白了游戲貴在參與的道理。