關(guān)于我的三年級(jí)作文錦集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
我叫趙嘉穎，今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)，我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。我經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)可有精神啦。我高高的鼻梁上，架著一副粉色的小眼鏡，顯得很有知識(shí)。
我最大的特點(diǎn)就是“任性”。記得有一次，班級(jí)進(jìn)行書(shū)法比賽，陳老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了三張硬筆書(shū)法的紙。她說(shuō)：“你要是覺(jué)得寫(xiě)得不好，可以重寫(xiě)，直到自己滿(mǎn)意為止。”開(kāi)始寫(xiě)了，我拿起筆，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)書(shū)法了。過(guò)了好大一會(huì)兒，我寫(xiě)好了，交給了老師。老師認(rèn)真看看，在硬筆書(shū)法紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的優(yōu)，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。
忽然，看到我的同桌唐子晨得到的'是優(yōu)+，我開(kāi)心的心情一下子全被淹沒(méi)了。我又拿出了第二張紙開(kāi)始寫(xiě)了。下課了，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣跑出去玩耍，而我還在寫(xiě)硬筆書(shū)法。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我寫(xiě)完了，正好也上課了。陳老師從外面走進(jìn)來(lái)，我快速跑過(guò)去把書(shū)法作品拿給陳老師。她仔細(xì)看了一下，嘴角露出一絲微笑，她拿起筆給我打了一個(gè)鮮紅的優(yōu)+，我高興得跑回座位上。
“這下我們倆兒應(yīng)該是第一名了吧？”我問(wèn)同桌�！安皇�，還有些同學(xué)得了優(yōu)++了呢！”唐子晨說(shuō)。
我的“任性”又犯了，拿出了最后一張紙開(kāi)始寫(xiě)第三篇書(shū)法作品。我聚精會(huì)神地一筆一劃地寫(xiě)著每一筆。午餐時(shí)間到了，我還在寫(xiě)，老師喊了我?guī)茁暎叶紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同桌唐子晨幫助我把飯端到桌子上。她又喊了我?guī)茁暎疫�是沒(méi)有答應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)完了，仔細(xì)打量了一下書(shū)法作品，自己感覺(jué)挺滿(mǎn)意的，我快速地拿給陳老師看�！澳阆瘸酝觑�，吃完飯?jiān)倏�！”陳老師說(shuō)�！袄蠋�，我想早點(diǎn)看到我自己的成績(jī)！”我說(shuō)。
“好吧，不錯(cuò)，寫(xiě)得很好，你真有上進(jìn)心，一次比一次有進(jìn)步，就給你一個(gè)優(yōu)++！”我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容，心滿(mǎn)意足地跑回座位上！雖然我的飯已經(jīng)涼了，但我吃得還是很香！
這就是“任性”的我，媽媽說(shuō)我執(zhí)拗，老師卻說(shuō)我有上進(jìn)心。我要乘著這股不服輸?shù)膭�，努力把學(xué)習(xí)搞得更好。
我的三年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起未來(lái)的我，十分令我自豪，我是一位世界著名的發(fā)明家，說(shuō)起我，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉；說(shuō)起我就是祖國(guó)的驕傲。
先從我的“代表作”來(lái)說(shuō)：我的第一項(xiàng)偉大發(fā)明是減肥藥。世界上的胖人真是太多了，只要他們吃了這種藥，就可以毫無(wú)拘束的享受各種美食，再也不用擔(dān)心長(zhǎng)胖，而且吃了這種藥沒(méi)有痛苦，沒(méi)有副作用。哈哈，大家聽(tīng)說(shuō)我有這樣神奇的減肥藥，都不遠(yuǎn)萬(wàn)里從世界各地趕來(lái)買(mǎi)藥。然后我把賣(mài)藥所得錢(qián)全部投在祖國(guó)得慈善事業(yè)上，呵呵，我為祖國(guó)的貢獻(xiàn)不小吧！
大家都知道我國(guó)石油供應(yīng)緊張，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人則親自請(qǐng)過(guò)我三次，讓我把精力放在石油事業(yè)上。經(jīng)過(guò)我一個(gè)星期的時(shí)間努力，我終于制造好了一套裝置，哈，從開(kāi)采石油到煉治石油整個(gè)工序全靠機(jī)械化了，石油工人可以大大減少，一個(gè)工廠只需幾百人，石油工人只需要坐在辦公室操作機(jī)器就可以了，多余的工人就可以到需要他們的地方去了。中國(guó)石油的問(wèn)題也解決了。
中國(guó)人口多也是一個(gè)大問(wèn)題，我聽(tīng)航天員說(shuō)火星上可以住人，于是，我親自光臨火星考察情況，然后帶領(lǐng)大家到火星上住。我在火星上指揮大家用我發(fā)明的.無(wú)土栽培植物全撒在火星上。��！火星上成了一片綠洲。我又用水發(fā)出了電，滿(mǎn)足了大家的需要，這樣，火星就像地球一樣可以住人了，中國(guó)的大批人來(lái)到了這里，地球上中國(guó)的人口自然就少了。
我的三年級(jí)作文 篇3
一說(shuō)起我們班的大力士，我就會(huì)想起張欽鵬。他的個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，力大無(wú)窮。他很勤快，經(jīng)常對(duì)老師說(shuō)“老師我來(lái)擦黑板吧”、“老師我去沖拖把吧”一類(lèi)的話(huà)，老師也很高興地答應(yīng)或表?yè)P(yáng)他。
有一次，同學(xué)劉智杰要搬桌子，因?yàn)樽雷永镉袝?shū)包和其它文具，很重，他自己搬不動(dòng)。張欽鵬見(jiàn)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人很輕松地搬起桌子就走，從教室后面一直走到前頭，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光。
今天一上課，老師見(jiàn)教室地面臟了，就自己拿起拖把拖了起來(lái)。地面上有很多黑點(diǎn)，所以很難一下子拖一次。過(guò)了一會(huì)兒，老師停下來(lái)，問(wèn)道：“我累了，哪位同學(xué)來(lái)幫幫我？”同學(xué)們齊刷刷地舉起手，紛紛說(shuō)“我來(lái)”、“我來(lái)”。老師的目光在教室里掃視了一圈，最后停在了張欽鵬身上，說(shuō)：“張欽鵬，你來(lái)吧�！睆垰J鵬站起來(lái)，笑著走過(guò)去，接過(guò)老師手中的拖把便干了起來(lái)。只見(jiàn)他弓著腰，兩腿分開(kāi)，一前一后，前腿彎曲著，后腿蹬直，兩腳前后移動(dòng)著，專(zhuān)找地面上有黑點(diǎn)的地方用力拖，每個(gè)黑點(diǎn)處都要反復(fù)拖上四、五遍。等他拖完時(shí)，已經(jīng)累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。
老師問(wèn)他：“拖地累不累？”張欽鵬不好意思地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“不累。”老師又問(wèn)：“拖完地后自己這么累，但看見(jiàn)地面這么干凈，心里有什么想法？”“雖然自己有點(diǎn)兒累，但為班級(jí)服務(wù)，心里很高興。”張欽鵬回答。于是，他又在老師和同學(xué)們的'注視下，笑著回到了自己的位子上。
張欽鵬既勤快又樂(lè)于助人，以后我要好好向他學(xué)習(xí)。
我的三年級(jí)作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我，不但已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，而且很快變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的懷抱里成長(zhǎng)。
最初的故事內(nèi)容，是媽媽講給我聽(tīng)的。那時(shí)的我也時(shí)不時(shí)地自己翻開(kāi)書(shū)看一看，雖然看不懂，但是我從圖畫(huà)中領(lǐng)會(huì)到了快樂(lè)與悲傷。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，已經(jīng)可以自己閱讀一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)了。我會(huì)大聲地朗讀出來(lái)，不過(guò)有時(shí)也出鬧出一些笑話(huà)，比如說(shuō)把“大”說(shuō)成“太”啦，把“明”說(shuō)成“朋”了，常常引得大家哈哈大笑，但就是這樣也阻斷不了我讀書(shū)的熱情。我印象最深的書(shū)是《海的女兒》，原來(lái)我還天真地以為所有的泡沫都是美人魚(yú)變成的`，直到長(zhǎng)大我才明白，不是這樣的。
而如今的我，已經(jīng)讀了許許多多的書(shū)，我慢慢懂得了書(shū)中蘊(yùn)含的知識(shí)，不僅心情開(kāi)朗，還會(huì)因?yàn)槎嘧x書(shū)而感到心里踏踏實(shí)實(shí)，不再焦慮。
我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》。它主要圍繞著柜子精、掃帚精和筆記本精這三個(gè)妖怪來(lái)寫(xiě)。它們從無(wú)禮、調(diào)皮、貪婪，變得有禮、不貪婪、沉浸在書(shū)的海洋中，這都是因?yàn)樗鼈儛?ài)讀書(shū)。這本書(shū)讓我下定決心，更加發(fā)奮努力讀書(shū)！
讓我最感動(dòng)的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了夏洛為了救它的朋友威爾伯獻(xiàn)出了自己的生命。我深深地被它感動(dòng)了。這本書(shū)讓我明白了友誼是珍貴的，要好好的珍惜！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！睈�(ài)上讀書(shū)的我已經(jīng)從書(shū)中感受到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了很多道理，我一定會(huì)更加勤奮讀書(shū)的！
我的三年級(jí)作文 篇5
夏天踏著匆匆的腳步離去，秋天邁著沉穩(wěn)的步伐到來(lái)。秋天如一個(gè)童話(huà)，有歡樂(lè)也有悲傷，有驚奇也有神秘……但秋天卻是美麗的，總是為我們帶來(lái)一個(gè)個(gè)驚喜……
“呼——呼——”陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，不像寒風(fēng)那樣刺骨，也不像夏風(fēng)那樣悶熱。秋風(fēng)是柔柔的，暖暖的。稻子在這溫暖的秋風(fēng)中彎下了腰，隨風(fēng)搖擺。搖啊搖，搖來(lái)了農(nóng)民伯伯的笑臉。
在秋天那溫柔的呼喚下，果園里的水果成熟了。橘子換上了橙色的外衣，這是秋天的顏色；石榴裂開(kāi)了小嘴，露出粉白色的小牙，就像個(gè)吃了蜜糖的小娃娃，天真可愛(ài)地笑著。這是秋天的笑臉；柿子也漲紅了臉，身子撐的圓滾滾的'，流出甜甜的蜜汁，這是秋天的味道。
當(dāng)陣陣香味撲鼻而來(lái)時(shí)，就說(shuō)明秋天的使者——桂花醒了。桂花并不引人注目，它那金色的花瓣一直隱沒(méi)于桂樹(shù)那茂密的枝葉中，卻用自己迷人的香味為秋天增添了色彩。只要一陣風(fēng)吹過(guò)，小路上便下起了“桂花雨”，小道上一片金黃，散發(fā)著淡淡的芬芳，令人心曠神怡。
秋天時(shí)，樹(shù)葉們便得離開(kāi)大樹(shù)，投入大地這個(gè)新家。每當(dāng)一片樹(shù)葉飄落枝頭的時(shí)候，便是它最絢爛的一刻。它在空中盡情地翻滾、旋轉(zhuǎn)，最后靜靜地落到草坪上。那一秒，所有落葉便會(huì)沙沙作響，歡迎這個(gè)新成員落入大地的懷抱。
在大人眼中，秋天只是繁忙的工作，而在我們眼中，秋天卻是一片金黃的落葉，是一朵小巧的桂花，更是一個(gè)美好的童年。
我的三年級(jí)作文 篇6
學(xué)校里，也有許多溫暖的畫(huà)面。比如說(shuō)：一位同學(xué)不小心摔破了手或腳，老師就會(huì)急切地問(wèn)：“痛的厲不厲害呀，要不要去醫(yī)務(wù)室看看？”雖然只有短短的十幾分鐘，卻深深地印在了我的腦海里。
在一到二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很不錯(cuò)。到了三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)就落后了。自從媽媽看到了我的試卷之后，每次周末回來(lái)的時(shí)候總要捎回幾張?jiān)嚲�。�?dāng)時(shí)我非常氣憤埋怨：“為什么要給我捎回這么多的試卷讓我做�。俊笨墒�，過(guò)了一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)竟然有所提高了許多。我才明白過(guò)來(lái)，做這么多的卷子是對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助的。
猶記得三年級(jí)的`時(shí)候，有一天在學(xué)校的時(shí)候，我的肚子一直都不舒服，跟班主任說(shuō)了之后，她給媽媽打電話(huà)。媽媽趕緊從飯店那邊匆匆忙忙地趕了回來(lái)，把我從學(xué)校接了出來(lái)。到了醫(yī)院，醫(yī)生看過(guò)之后說(shuō)：“他需要驗(yàn)血�！蔽矣行┖ε�，我看向了媽媽的眼神充滿(mǎn)了哀求。可是媽媽的眼神充滿(mǎn)了堅(jiān)定，仿佛在說(shuō):“你是一個(gè)男子漢，要流血不流淚。”當(dāng)醫(yī)生用針尖扎我手指尖的時(shí)候，我強(qiáng)忍著眼淚，不讓它流下來(lái)……血從指尖流了下來(lái)，媽媽輕輕地?fù)崦业念^，安慰著我，我的心里突然感覺(jué)暖暖的。
溫暖，就像太陽(yáng)，照耀著我，溫暖著我。讓我，就像小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)。
【我的三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我就是我三年級(jí)作文08-18
我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)三年級(jí)作文08-15
我希望我的房間是三年級(jí)作文03-08
我三年級(jí)作文02-03
我的三年級(jí)作文11-05
三年級(jí)的我作文08-18
我的三年級(jí)作文11-05
我三年級(jí)作文02-03
我就是我三年級(jí)作文9篇08-18