【精華】三年級(jí)的作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
在任何一個(gè)人的心里，都有一顆光芒四射的“太陽(yáng)”。我心目中的“太陽(yáng)”，是一個(gè)另我敬重的人，那就是我爸爸。 爸爸是一個(gè)從不愛慕虛榮的人。記得在我小學(xué)的時(shí)候，曾在全省中小學(xué)生歌唱比賽中，得了亞軍，特別高興、興奮和自豪�？墒前职謪s說(shuō)：“別高興得太早了！比你好的還有一大堆呢！”當(dāng)時(shí)，我怨極了爸爸，人家好不容易過(guò)了預(yù)賽，又沖過(guò)了半決賽，打入了決賽，而且還得了亞軍，你非但不表?yè)P(yáng)我，還反倒?jié)娢乙慌枥渌∫幌伦�，我就像瀉了氣的.皮球一樣——無(wú)精打采，那不聽話的眼淚一滴一滴地滴在了那銀獎(jiǎng)杯上，頓時(shí)那獎(jiǎng)杯顯得光明透亮。 直到后來(lái)，我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，才終于明白了爸爸的心。有一天，我跟爸爸坐在臺(tái)階上閑聊的時(shí)候提起了那件舊事，我問(wèn)爸爸：“當(dāng)時(shí)我誤會(huì)你時(shí)，你為什么不解釋？”爸爸笑了笑，望著天空說(shuō)：“你現(xiàn)在不是知道了嗎？” 的確，我知道了：人生的路并不是平坦的，以后的路還很長(zhǎng)，也很坎坷，但也得走下去，無(wú)論曲折還是險(xiǎn)惡，只要你有一份平靜與清醒，就會(huì)看見燦爛的陽(yáng)光。記住，一個(gè)人如果愛慕虛榮，他將一事無(wú)成�？耧L(fēng)過(guò)后是一道彩虹，暴雨過(guò)后是一片美麗的藍(lán)天。 當(dāng)我高高興興跨入石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候，爸爸送我一句話：腳踏實(shí)地，才能從細(xì)小處走出一條光明大道。于是，這句話一直伴隨我度過(guò)了初一這段美好時(shí)光。我一直特別敬重爸爸，他在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)腳踏實(shí)地，頂天立地的英雄……
在浩瀚的“宇宙”，有朋友一樣眨著眼的“群星”，有老師一樣時(shí)刻照顧你美玉般的“月亮”，還有你最敬重的人那大地的母親——“太陽(yáng)”。
三年級(jí)的作文 篇2
“六·一”是我們少年兒童的節(jié)日。
那一天，我和外公外婆一起去沈陽(yáng)世博園。我們從南門進(jìn)入市博園，雖然是剛剛開園不久，但園內(nèi)早已是游人如織了。轉(zhuǎn)眼向右看到一個(gè)大型的游樂(lè)場(chǎng)，而且有沖浪，那里是游人最多的地方，我們?cè)谀抢锿Ａ袅撕眯⿻r(shí)候。
我們先去了玫瑰園。剛進(jìn)去就聞到一陣芬芳撲鼻的香味，我一猜這就是香雪蘭。香雪蘭和“鐵扇公主”都是我最喜歡的花。一盆盆的“鐵扇公主”擺放在花案上，精巧的盆內(nèi)長(zhǎng)著墨綠的植株，粉紅色的箭像似一把把笆蕉扇，從葉片間抽出，非常好看。箭芽間開出紅色的小花，給人以巧奪天工之感�；m小，但香氣撲鼻，沁人心脾。
我們買了旅游觀光車票，乘坐旅游觀光車沿一號(hào)線來(lái)到了百合塔。抬眼望去，百合塔高高的聳立在世博園內(nèi)最高處的山岡上，銀白色的塔身高聳入云，閃閃發(fā)光非常壯觀。一進(jìn)門的時(shí)候，看見許多會(huì)動(dòng)的恐龍。�。≡瓉�(lái)這些恐龍都是帶電的呀，我還是第一次拿起相機(jī)，給恐龍照了許多相留做紀(jì)念。外公說(shuō)我照的`效果還真不錯(cuò)。
到了中午，我們一起來(lái)到了美食廣場(chǎng)，吃飽喝足以后，我找個(gè)地方歇一會(huì)�？匆姾枚嘈∨笥咽掷锬弥婢哧�，“��！這不是三國(guó)演義里呂布使用的兵器嗎？”我就跟外婆說(shuō)：“我想買玩具戟，當(dāng)做紀(jì)念品�！蓖馄耪f(shuō)好啊！我們坐了好幾趟觀光車，最終找到這個(gè)賣古兵器的攤點(diǎn)。攤點(diǎn)上各種古兵器應(yīng)有盡有，刀、槍、劍、戟，斧、鉞、鉤、叉，可以說(shuō)十八般兵器樣樣具全！琳瑯滿目叫人愛不釋手，最終我還是選擇了購(gòu)買玩具戟。
快樂(lè)的“六·一”，美麗的世博園叫人流連忘返！
三年級(jí)的作文 篇3
我今天去學(xué)畫畫的時(shí)候，老師說(shuō)要教我們大家做燈籠，聽了以后我們很高興。 老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)正方形和長(zhǎng)方形的卡紙，正方形的比長(zhǎng)方形的要大一點(diǎn)，然后就開始做了。
第一步先在正方形的紙上寫一個(gè)福字，用勾線筆再描一下，福字就特別清晰了。
第二步在紙上扎一個(gè)小洞，拿一條線穿過(guò)小洞，在拿長(zhǎng)方形的紙把它折一下，畫一個(gè)橫線再里面，把它們剪一下，在把線粘到燈籠的`下面就可以了。
就這樣燈籠做好了，看著自己做的手工心里特別的高興。
三年級(jí)的作文 篇4
夕陽(yáng)西下，我神清氣爽地走在回家的路上，不知從哪里傳來(lái)了如泣如訴的痛哭聲。
我沿著哭聲四處尋找，發(fā)現(xiàn)是小河的哭訴。我問(wèn)：“小河，你為什么哭��？”小河淚流滿面地回答道：“可恨那些往我身上扔垃圾的人類，因?yàn)樗麄�，我變得不像從前那么清澈，那么秀麗�！蔽衣牭叫『拥目拊V，讓我拿興高采烈的心情煙消云散了。我悶悶不樂(lè)地問(wèn)：“你以前是怎么樣的呢？”說(shuō)到這兒，小河精神煥發(fā)地說(shuō)：“以前的我景色迷人，清澈見底，流水淙淙、水波悠悠，像一個(gè)溫文爾雅的少女，又像一塊晶瑩透亮的翡翠，有小魚小蝦跟我嬉戲，綠樹為我遮擋利劍似的陽(yáng)光！”
我又問(wèn)道：“小河，你現(xiàn)在是不是很難過(guò)啊？”小河眼含淚花地點(diǎn)了點(diǎn)頭，涕淚交加地說(shuō)：“當(dāng)然，現(xiàn)在我身上堆積著各種各樣的垃圾。沒(méi)有圈圈波紋，沒(méi)有流水淙淙的聲音，像個(gè)病危的老太太在掙扎，在對(duì)抗著病毒�？墒侨祟愡�在不斷往我身上扔不計(jì)其數(shù)的垃圾，使我病情加重。我的身旁如林而立的樹木朋友被無(wú)情的人們亂砍亂伐，變得光禿禿的。小魚小蝦受不了這樣的生活環(huán)境，都接二連三地死去了，我的.身上漂浮著它們的尸體。從此，我變得孤獨(dú)，讓我沒(méi)日沒(méi)夜地哭，現(xiàn)在的我已經(jīng)臭氣熏天了。”
同學(xué)們，我們要救救咱們的地球：多種一棵樹，凈化空氣；每一滴水，我們節(jié)約；有垃圾，我們撿；愛一棵苗，保一只蛙……做做力所能及的事，這都是我們的責(zé)任，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建綠色的家園。
三年級(jí)的作文 篇5
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。雞年的鐘聲已敲響，大家歡慶新春，喜氣洋洋。
聽父母說(shuō)，新年的第一天早起，預(yù)示著一年都能早起、早讀書。于是我懷著無(wú)比興奮的心情，早早起床。就在初一新年的早晨，我牽著媽媽的手去游街，感受新年的氣氛。走出家門，真是不看不知道，一看嚇一跳!街上到處都是人，我踮起腳尖，往下看，黑壓壓的一片，好壯觀!人們穿著新衣服、新鞋，臉上掛著燦爛的笑容，來(lái)迎接新的一年。見到熟悉的人，人們都會(huì)說(shuō)一句：“新年好!”仔細(xì)一看，路邊的房門都貼上了春聯(lián)、倒“�！弊趾痛盎ǎ缆穬蛇叺�.樹上，掛著紅艷艷的燈籠，這不就像和人們心中對(duì)新年的熱情一樣紅火嗎?
隨著潮水般的人流，我們涌上了“龍門廣場(chǎng)”。哈，這可真熱鬧呀!人山人海，游人擠得水泄不通。有的在玩“套圈圈”，有的在氣墊里玩耍，有的在騎自行車，有的在放爆竹，噼里啪啦，震耳欲聾……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，更增添了新年的氣氛。往遠(yuǎn)處一看，只見穿著喜慶的黃衣服的舞獅隊(duì)，正敲鑼打鼓地向我們走來(lái)。近看，廣場(chǎng)水池旁，有一個(gè)大屏幕，上面播放著新年的歌曲，使人們對(duì)這一年吉祥如意更加向往。
歡樂(lè)、喜慶、熱鬧，這就是新年的早晨。
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