實(shí)用的三年級(jí)的秘密作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的秘密作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的秘密作文 篇1
“沙沙沙……”是什么聲音？是不是我們踩踏樹葉的聲音？不！是樹葉們歡樂的交響曲。
撿起一片淡黃的落葉，聞一聞，一股清香撲面而來。我想這是不是金蝴蝶，沒有跟上回家的長(zhǎng)途之旅？
大樹的葉子碧綠碧綠的如同一顆顆翡翠，大地媽媽讓幾片黃如金紅似霞的葉片去裝點(diǎn)這棵不完美的大樹。
那有最美的，顏色最多的樹有嗎？有的！它非常引人注目，如我手上這片葉子，顏色繽紛：有黃的，有綠的，有紅的，還有棕色。我心想：它是不是天上的樹葉仙子下凡��？
哎呀！只聽咔擦一聲，我急忙向后看，原來我一不小心踩到了一個(gè)樹葉寶寶，它孤零零的躺在那里，沒人注意到它。我輕輕的把它拾起，緊緊的握在手心里，生怕把它掉了！
還有一些落葉你挨著我，我挨著你，緊緊的擁抱在一起。它們脆脆的，光滑的`，綠里透棕，紅里透著黃的，還有的身上竟然有坑坑洼洼的洞呢！難道是因?yàn)槿~子本身能量和元素的流失，才造成它衰老和死亡嗎？
樹葉是大地媽媽給樹木的圍巾，而落葉是大樹孩子給大地媽媽的被子。這才是落葉的秘密！
三年級(jí)的秘密作文 篇2
我有一個(gè)“秘密花園”，它并不是一個(gè)充滿香氣，布滿花草的花園，而是我們學(xué)校旁的那座幼兒園，
為什么說是秘密花園呢？因?yàn)槟鞘俏液秃门笥颜f悄悄話的地方，如果我遇到困難，她也總能幫我解決。
有一次，我和朋友正在那里做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道極難的題，使我思考了半天也沒想出個(gè)結(jié)果來。朋友見我遇到了麻煩，便“出手相救”。她也思考了很久但還是想出了結(jié)果，她細(xì)細(xì)地給我講解這道題。每當(dāng)我問為什么時(shí)，她總能細(xì)心并毫不厭煩地講解使我明白為止。
我的朋友每天都是開心開朗的，她熱愛學(xué)習(xí)，有時(shí)我遇到她，她總會(huì)說：“咱們一塊兒寫作業(yè)吧！“我也總是爽快地答應(yīng)。
有時(shí)我被媽媽批評(píng)了，我就會(huì)傷心地來到幼兒園，她會(huì)先問我：“怎么了？”我說明原由后，她就會(huì)安慰我，并鼓勵(lì)我。我的心情就會(huì)好轉(zhuǎn)一點(diǎn)兒，和她一起快樂地玩耍。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她就像黑暗中的.一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的道路。
我有時(shí)會(huì)被失敗打倒而灰心喪氣，但我會(huì)想到幼兒園那個(gè)“秘密花園”我想她總會(huì)幫助我的。我等待著她，我相信她一定會(huì)來，果然她來了。她匆忙跑來，說：“怎么了？”我回答：＂我的成績(jī)考砸了，媽媽一定又要批我了。”她說：“成績(jī)考砸了，沒有關(guān)系，下次努力就好，不能灰心喪氣，要勇往直前�！�
當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總能挺身而出，為我解難。
有次，我看見她滿眼淚珠地坐在那兒等著我。我連忙上前詢問遇到什么事了。她大哭起來，說：“我被老師批了，因?yàn)槲医枇艘恢ЧP，老師以為我做小動(dòng)作說話。”我知道她受委屈了，便安慰道：“沒事了，明天你給老師說明原因就好了。”
那個(gè)“秘密花園”，承載了我和朋友滿滿的回憶，是我們的“回憶花園”，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它。它使我從失敗到成功，從灰心喪氣到勇往直前，讓我和朋友的童年充滿了歡樂。
“秘密花園”就是我們的“快樂天地”！
三年級(jí)的秘密作文 篇3
在我記憶深處的這個(gè)秘密，已經(jīng)為小藝藏了三年多了。
三年前，小藝是我曾經(jīng)的病友，比我小兩歲。那時(shí)的小藝大概只有1.2米，腿短短的，身子圓圓的，頭大大的，一副呆萌相�？墒撬�.五官卻十分精致，嫩竹葉般的眉毛下面是黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁和一張色如桃花的小嘴。越看越覺得像極了米老鼠。小藝出生在書香門第，爺爺奶奶都是大學(xué)教授，爸爸媽媽是大學(xué)講師。所以只要她精神好，就會(huì)跟我戰(zhàn)一局詞語(yǔ)接龍。
那時(shí)候，我們都在接受化療，只是小藝身體弱老是躺在床上，我比她大兩歲，又強(qiáng)壯得多，所以經(jīng)常下床玩耍。
一天中午，小藝突然湊過頭來對(duì)我說：“霖霖姐，我也想走路！”“好呀！不過你可要小心點(diǎn)�！庇谑牵眯∷噵寢尯臀覌屓ベI飯時(shí)，我便偷偷把小藝抱下床。我用雙手插在她的腋下使勁提起她，然后她一手扶著墻，一手抓著我的手，一步一步往前挪。三天后，小藝可以不抓我的手、扶著墻壁慢慢走了；六天后她可以脫離我的保護(hù)、不扶墻壁穩(wěn)穩(wěn)地走了；七八天后她可以大步流星地走了……我倍感欣慰！
半個(gè)月后，小藝媽媽聽從醫(yī)生的勸導(dǎo)，把小藝從床上抱下來練習(xí)走路。當(dāng)小藝媽媽看到小藝邁動(dòng)小短腿，踏實(shí)穩(wěn)當(dāng)?shù)匦凶邥r(shí)，起初目瞪口呆，繼而喜極而泣。小藝看了看正在護(hù)士姐姐手里取藥的我，朝我眨眨眼睛，我也報(bào)以會(huì)心一笑。
三年時(shí)光過去了，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生。在媽媽的精心照顧下、同學(xué)老師的關(guān)心幫助下健康成長(zhǎng)。小藝，不知你可安好？
三年級(jí)的秘密作文 篇4
第二節(jié)課是語(yǔ)文課。奇怪的是，劉老師沒有拿課本，拿來的是蘋果和水果刀。同學(xué)們紛紛議論著劉老師要想做什么？
上課了，老師神秘地說：“蘋果里有什么呀？”有的同學(xué)說蘋果里有維生素，有的同學(xué)說蘋果里有營(yíng)養(yǎng)。正說著，劉老師從塑料袋里拿出兩個(gè)大蘋果。蘋果紅紅的，像小寶寶的臉。一看這個(gè)大蘋果就知道它又甜又脆。
劉老師把蘋果橫放在紙上，拿起水果刀正要切，我感到很奇怪：別人切蘋果都是豎著切，可是劉老師切蘋果卻要橫著切。這是為什么呢？當(dāng)老師把蘋果切開的.時(shí)候，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：蘋果的中央有一個(gè)五個(gè)角的星星，每個(gè)角里面都有一個(gè)穿著白衣服的“小朋友”。同學(xué)們睜大眼睛叫：“哇！好神奇呀！”有的同學(xué)不敢相信這是真的！
劉老師又從袋子里拿出了一個(gè)昨天晚上切開的蘋果。李佳儒說：“沒口味�！眲⒗蠋熣f：“這是一個(gè)‘生銹’的蘋果�！弊屑�(xì)看看，蘋果并不是真的生了銹，而是它的果肉變成褐色，就像生了銹一樣。這是為什么呢？
聽老師一說我才明白，蘋果中含有氧化酶的成份，當(dāng)氧化酶和空氣中的氧氣結(jié)合時(shí)，就會(huì)使切開的蘋果變成褐色？其中一個(gè)辦法就是把蘋果浸在水中，只要不讓切開的蘋果和空氣接觸，蘋果就不會(huì)變成褐色的了。
同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭說：“蘋果的秘密可真是太多了�！苯又鴦⒗蠋熣f：“生活里有許多秘密在我們的身邊。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象�！�
這節(jié)課我長(zhǎng)了許多知識(shí)！
三年級(jí)的秘密作文 篇5
長(zhǎng)在竹子里的鐵皮石斛？怎么可能！你可能會(huì)發(fā)出疑問，別急，來聽下我娓娓道來，探究鐵皮石斛的秘密。
這次我們小記者活動(dòng)來到了蕭山正德農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司的基地——位于蕭山、諸暨、富陽(yáng)三市（區(qū)）交界處的樓塔鎮(zhèn)“仙巖山”腹地。仙巖山三面環(huán)山，一面臨水，因得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，鐵皮石斛生長(zhǎng)也自然快。正德公司的裴總親自為我們講解鐵皮石斛的秘密。
鐵皮石斛被譽(yù)為“人中仙草”和“藥中軟黃金”，但是對(duì)于生長(zhǎng)環(huán)境卻極其苛刻，野生生長(zhǎng)十分稀少，而人工栽培十分不易。裴總就引用了當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)，研發(fā)出了把石斛培育在竹子里的辦法。這種方法既可以加快了石斛的.生長(zhǎng)效率，又大大減少生長(zhǎng)失敗的可能性，實(shí)在是一舉兩得。
裴總還說，起初他們遇到了兩大敵和——蝸牛與斜紋夜蛾，它們專吃石斛的芽?jī)�。開始他們不知道如何對(duì)付，因?yàn)橐N的是有機(jī)鐵皮石斛，所以不能用化學(xué)農(nóng)藥，后來在團(tuán)隊(duì)共同努力之下，終于研制出了專門克制它們的山渣油提煉出來的茶子餅，再次制服了一塊絆腳石。
喝著香氣彌漫的鐵皮石斛花茶，小記都活動(dòng)也告一段落，現(xiàn)在，我們解開了鐵皮石斛的秘密，希望鐵皮石斛越發(fā)展越好。
三年級(jí)的秘密作文 篇6
春姑娘輕輕地向人間吹了一口氣，天地間的景象開始變得生機(jī)勃勃！
我順著她的足跡來到大樹下，發(fā)現(xiàn)大樹的枝條抽出了嫩綠的新芽。我倚著樹干在樹蔭下乘涼，突然發(fā)現(xiàn)了樹杈間的一個(gè)不速之客——一只我從來也沒有見過的蜘蛛。只見它長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的腳，像一名優(yōu)美的女孩子正在織毛衣。一眨眼的功夫，我看見一只小蟲不慎落入網(wǎng)中，抖動(dòng)翅膀在網(wǎng)上拼命掙扎著，無論怎樣努力，可惜還是被網(wǎng)給牢牢粘住了。只見那“女子”感受到激烈的抖動(dòng)，便興奮地劃動(dòng)著長(zhǎng)腳，向小蟲慢慢走過來。小蟲惶恐地望著“女子”，好像在央求它說：“求求你放過我吧！請(qǐng)不要吃掉我！”可“女子”很明顯并不打算放過它。它邁著大長(zhǎng)腿向小蟲走去，看起來勢(shì)在必得。很快，“女子”已經(jīng)開始享用它美味的午餐了！
我很奇怪于小蟲的無處可逃，于是回家后，我迫不及待地在網(wǎng)上找呀找……啊！看到了！原來“女子”吐出的絲是藍(lán)色的，無比絲柔，而且黏性極大，一旦一只小昆蟲不小心落網(wǎng)，就難逃厄運(yùn)了�！芭印本褪强克燎诳梺淼木W(wǎng)來捕食的：它時(shí)而坐在網(wǎng)的中央，時(shí)而找個(gè)隱蔽的地方悠閑地睡覺，專等獵物上網(wǎng)，然后悠閑自得地享用美餐。你定會(huì)覺得“女子”的生活太愜意了，其實(shí)它還要定期維護(hù)它的“網(wǎng)絡(luò)”呢！
我暗想：蜘蛛的`祖先本來是吃素的吧？只是有一天，恰巧從天上飛來一只小飛蟲，蜘蛛品嘗后，發(fā)現(xiàn)它的網(wǎng)不僅可以做吊床，捕食來的蟲子也很美味，于是就換了口味，從此大快朵頤起來！
通過我的這次小發(fā)現(xiàn)，我感到蜘蛛仿佛不那么可怕了。它的行為也非常有趣，它的捕食過程更是讓我驚嘆不已！希望這些“女子”能多捕捉害蟲，尤其是那些令人煩惱的蚊子，讓我們的生活更舒適、更美好！
三年級(jí)的秘密作文 篇7
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。
去年暑假，我迷上了電腦。有一天，我寫完作業(yè)后，抵不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，趁爸媽不在家，跑到爸爸、媽媽的“禁地”——大臥室去偷玩電腦。我躡手躡腳地打開房門，小心翼翼地翻開筆記本的上蓋，輕輕按下電腦的開關(guān)。我的心里忐忑不安，怕正在上班的爸爸會(huì)突然跑到家里來“查崗”�！安贿^，還是玩會(huì)兒吧，爸爸剛?cè)ド习嗔�，不可能這么快就回來，再說了，都三個(gè)星期沒玩了”，我的腦海里在不斷的給自己找各種借口。等了四秒鐘，顯示屏上出現(xiàn)了“請(qǐng)輸入密碼”這幾個(gè)字。我急得直冒汗，電腦什么時(shí)候被爸爸加了密了！真討厭，是什么密碼呢？我絞盡腦汁不停地想。忽然，我想起來爸爸的網(wǎng)名——田園先生，有可能是首字母“TYXS”！我冷靜下來，輸入這個(gè)“密碼”，然后靜觀其變。哇！成功了！”我高興得眉開眼笑。嘻嘻，老爸也太幼稚了，竟然設(shè)了這么簡(jiǎn)單的'密碼。這可是我經(jīng)常使用的技法。哼！還想跟我斗，本姑娘輕而易舉地就破了密，哈哈，讓我玩?zhèn)�夠、玩?zhèn)�夠……，我手舞足蹈，馬上進(jìn)入了游戲。
就這樣，我靠這個(gè)密碼玩了五六天。好景不長(zhǎng)，有一天烏云密布的下午，我沒想到我的這個(gè)“秘密”很快被爸爸察覺了。
那天，我依舊偷偷打開電腦，正在暗自得意，沉浸在游戲的快樂中時(shí)，爸爸回家了。爸爸看到電腦開著，而我的作文本卻躺在一邊睡大覺，還沒有翻開。爸爸一下子明白了是怎么回事。這時(shí)候我心里亂作一團(tuán)，生怕爸爸“收拾”我�？墒浅龊跷业囊饬希职挚瓷先ズ苌鷼�，但沒有發(fā)火，只是讓我趕快去做作業(yè)。
當(dāng)天晚上，我和爸爸進(jìn)行了一次談心。
“爸爸，你怎么今天這么早就回來了？”
“其實(shí)我早就知道這件事了，前幾天我就問過你玩了電腦沒，你總是紅著臉說沒有，今天我就是想讓事實(shí)說話。”爸爸平和的告訴我。“你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，玩電腦我不反對(duì)你，但是要把學(xué)習(xí)放在第一位……”
后來怎么樣，我早已忘記了。只記得那天晚上的對(duì)話溫暖中透著嚴(yán)厲，透著期盼，直涌到我心頭。爸爸在我心目中的地位更加高大了。
以后我再也沒干過這種事。
三年級(jí)的秘密作文 篇8
在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機(jī)等實(shí)用工具都是流線形，可以減少空氣的阻力；你仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路上有木耳；你可以發(fā)現(xiàn)在山上有一些天然的果樹。大自然的秘密像無邊無際的海洋。
上個(gè)星期五，老師讓我們回家觀察大自然。于是我一回到家，把書包一放，興致勃勃地到了陽(yáng)臺(tái)上，開始觀察家里的吊蘭了。
接下來，就讓大家來聽我的講解吧！我家里的'吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會(huì)干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！
我說：“這個(gè)吊蘭為什么可以很久才澆水都不會(huì)干枯呢？”我要查個(gè)水落石出，我說干就干。我查了很多資料，最終在手機(jī)上找到了。上面說：因?yàn)榈跆m是肉質(zhì)根，有很強(qiáng)的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會(huì)給整體的儲(chǔ)水造成太大的損失，我看了恍然大悟。
我一知道吊蘭的生命力這么強(qiáng)，突然腦袋里蹦出了一個(gè)新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問大伙們了，可一個(gè)都沒問到。
于是這個(gè)問題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書，翻開科學(xué)書，找到了那一課，然后我照著書上的方法去做。
首先我把吊蘭上面的花給剪下來，然后把剪下來的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過了五六天，吊蘭還沒有枯死。
我的實(shí)驗(yàn)成功了，心里樂開了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。
最后，我明白了什么問題都要親自去發(fā)現(xiàn)，親自去實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)的秘密作文 篇9
一天，我走在放學(xué)的小路上，愉快的哼起了歌。
忽然，天上刮起了猛烈的大風(fēng)，這風(fēng)雖然不能動(dòng)路上行人的一絲一毫，卻把我卷了起來。
風(fēng)，把我刮到了一個(gè)充滿幻想的地方，在這里的'一塊巨大的石頭上，坐著一位如花似月的姑娘。
她對(duì)我的到來好像感到很快樂，激動(dòng)地說：“妹妹，你終于來了！”“妹妹？”我一頭霧水，“你為什么叫我妹妹？”“你曾經(jīng)是慧穎女神的女兒，是七仙女，每個(gè)仙女都有著一種神奇法力，比如我擁有的是駕嘆風(fēng)的能力，你擁有的是駕嘆花的能力。但是，為了救被封印的二仙女，你不幸墜落凡塵，可是你身上仍然有著仙女那特殊的靈氣，所以才會(huì)來到這里，”她說，“現(xiàn)在，你可以生活在無憂無慮又豐富多彩的仙女世界了，你愿意嗎？”“我不愿意！”我想到了含辛茹苦把我培養(yǎng)大的父母，想起了慈祥的爺爺奶奶，想起了與我共同分享苦與樂的伙伴。
“那么，你就會(huì)到人類世界吧！記��！做一個(gè)善良的人，用你的能力及靈氣幫助世界上的每一個(gè)好人！”一陣風(fēng)刮過，我，站在了家門前，站在了那棵開滿桃花的桃樹下。
我推開了家門，若無其事的走進(jìn)家里。
我想，這，是個(gè)秘密。
三年級(jí)的秘密作文 篇10
暑假的一天，我上完圍棋課剛到家，就聽到一陣陣急促的蟬鳴，我家怎么會(huì)有蟬呢？
原來，一只蟬不知從哪兒飛到了我家陽(yáng)臺(tái)的“紅景天”上，還放肆的歌唱著。奶奶循著歌聲把它抓住，關(guān)進(jìn)了網(wǎng)篩里。
從我進(jìn)門起，蟬就一直不停地叫喚，聲音十分響亮，這不禁勾起了我的好奇心。我偷偷掀起網(wǎng)篩觀察：蟬鳴叫時(shí)翅膀和腹部都會(huì)振動(dòng)，但我沒看出它是用哪個(gè)部位發(fā)聲的。我很想知道這個(gè)答案，于是，我便上網(wǎng)查找。很快，我就找到了答案，當(dāng)腹部肌肉來回收縮時(shí)，鼓膜會(huì)被振動(dòng)產(chǎn)生鳴叫聲，解開迷團(tuán)后，我又到網(wǎng)篩邊上去觀察蟬，從我進(jìn)家門開始蟬就不停的鳴叫，到現(xiàn)在依然沒有停止。我疑惑的`問媽媽：“蟬為什么鳴叫不休？它難道不覺得累嗎？”媽媽回答道：“有兩個(gè)原因，一是為了吸引母蟬，養(yǎng)育后代，二是蟬在地底下要生活幾年甚至十幾年之久，變?yōu)槌上x后卻只能活2-4周，所以它拼盡全力也要唱響自己的生命之歌。”我聽完后大吃一驚：“什么？只能活2-4周，沒想到它的生命居然這么短暫？�！�
這時(shí)我不再覺得蟬的叫聲聒躁了，反而對(duì)它產(chǎn)生了一種欽佩之情。它明知命不久矣，卻沒有絲毫的悲哀、退縮。反而叫得更加歡暢，只為完成自己的使命。我們真該向蟬學(xué)習(xí)，不管生命長(zhǎng)短，都該好好珍惜，努力讓自己活得更加精彩。
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