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    三年級作文300字

    時間:2024-08-12 21:37:15 三年級 我要投稿
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    【精華】三年級作文300字合集4篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的三年級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】三年級作文300字合集4篇

    三年級作文300字 篇1

      辣椒生出了他——辣椒種子,辣椒種子總調(diào)皮的對媽媽說:“媽媽,我比你高!”

      有一天,辣椒被切了!拔业膵寢寷]有了!”辣椒種子帶著哭訴說。連忙鉆進土里。

      第一天,沒動靜。

      第二天,還是沒動靜。

      直到第四天,辣椒種子破殼而出,成了一株小苗。

      “咦?我怎么啦?”辣椒苗說。

      她一直長啊長啊,長成了一株大苗。

      一天早晨,他驚奇的'發(fā)現(xiàn)自己長出了花蕾!

      第一天……

      第二天……

      第三天……

      可能是她沒有當過媽媽的經(jīng)歷,幾顆花蕾掉了。

      他慢慢知道媽媽生她的辛苦。

      過了幾天,她又長出了花蕾。

      她已經(jīng)掌握了怎么讓花蕾不掉的技術(shù):辣椒如果在35度時會造成落花落果。

      所以她保存不靠近35度,遠離35度!

      終于,過了幾周,她的花蕾開出白色的小花來。

      幾只蜜蜂吸著花粉,她很快樂!

      幾周后,她開心死啦!自己終于長出了辣椒!

      幾周后,辣椒從青變紅,從小變大了。

      她做媽媽了!

      辣椒種子也總調(diào)皮的對媽媽說:“媽媽,我比你高!”

    三年級作文300字 篇2

      一絲寒風(fēng)吹進我的懷里,裹緊了身上的大衣,抬頭看看冷風(fēng)中搖搖欲墜的樹枝,茫茫人海我又該何去何從?

      含著眼淚的我從家門中摔門而出,樓下經(jīng)過的人看到我眼角泛紅的模樣,可能會有許多不同的猜想。無視所有人的猜疑低著頭向前走,既然我在那個所謂的溫暖的家里是個不受歡迎的存在,那我何必呆在那里。

      走到公園,看著別的媽媽牽著自己的小孩小心翼翼的走著,眼淚不禁落下來,已經(jīng)記不得和媽媽那樣爭吵過多少次,原因無非是我那不如人的`成績,在媽媽的眼里,必須成為佼佼者才算可以,可我達不到,即使我一次一次的努力了,進步了,在媽媽的眼里永遠是無用,永遠不會去認可我一下,哪怕只是簡單地一句:你進不了。

      我走到山坡上,猛然回頭看見一個身影,那么熟悉,我等她走到我面前,她突然說:女兒,媽媽沒有趕你出來的意思,只是希望你可以比別人強,媽媽知道你努力了,這次媽媽說過分了,是媽媽錯了,回家吧。我的身體雖然倔強著,但是心里早已經(jīng)釋懷,這番話我是等了多久呢?

      回家的路上,我看到公園的花都開始冒著小芽了,抬頭看看透過云端的太陽,原來,春天來了,我要放下所有的不愉快,去感受新的季節(jié)了。

    三年級作文300字 篇3

      今天早上,我剛起床時,發(fā)現(xiàn)天氣不太好,有點冷。但我看外面的情景似乎跟以前沒多大的差別呀。我只好帶著疑惑下床了。直到大約快到 十一點的時候,老天爺才解開了我的疑惑。

      啊,終于下雪了!校園里的雪景就像一幅畫,一幅天然的畫,一幅只有大師才能畫出來的.畫;▔,松樹、矮樹叢的葉子上全都積上了一層厚厚的白雪,仿佛綠色的糖果中露出白色的牛奶,讓人見了,真想上去咬一口。屋頂上也積了雪看上去更白些,好像也比葉子上的更厚一些。

      “下雪啦,下雪啦!”小朋友們異常興奮,紛紛跑出教室,在雪地中跳來跳去。雪地里留下了一個個可愛的小腳印,深深淺淺,各不相同,從這些腳印就可以看出,他們有多快樂,多激動!是啊,我又何嘗不高興呢?此刻,我按捺不住心里的激動,從地上揉起一個雪球,和同學(xué)們玩起打雪仗來。

      雪花,它給大地蓋上棉被,給樹木穿上厚厚的白棉襖,把學(xué)校都摟進了懷抱。好美。

    三年級作文300字 篇4

      同桌的你

      我的同桌長得白白凈凈的,皮膚像雪一樣白,尤其是運動過后,白里透紅,十分惹人喜愛,周圍的人叫他小白孩。大大的招風(fēng)耳讓他有了一個最牛的絕招,那就是像胡圖圖一樣的動耳神功——耳朵可以動哦!

      他愛看書。只要有時間他就抱著課外書津津有味地讀,如饑似渴,如癡如醉,舍不得放下。記得有一次體育課,同學(xué)們在操場上跑哇,跳哇,笑哇,可熱鬧了。而他卻拿著舍不得放下的課外書看得入迷。不知過了多久,下課鈴響了,他還沉浸在書的`王國里。我碰碰他,他疑惑地問:“同學(xué)們?nèi)ツ膬豪?現(xiàn)在是上課還是下課?”我聽了笑得直不起腰,直叫他“書呆子”。

      他性格古怪,心口不一。老師表揚他寫字好看,我覺得他心里挺高興,但是他嘴上卻說:“我寫的字最難看!蔽宜恍⌒陌淹瑢W(xué)的杯子打壞啦,看著摔壞的杯子他臉都變了,我想他心里肯定很難過,但是他嘴上卻說:“不怪我,誰叫他不放好。”為此,我常說他心口不一,像個女人——愛說反話。

      這就是我的同桌——一個愛看書但是性格古怪的小男孩兒。

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