有關(guān)三年級(jí)成長(zhǎng)作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)就像溫一次暖的旅行，你需要停歇，卻留不住向前的腳步。
清晨，窗外雀子的叫聲，像花在吐芬芳；像夢(mèng)里熟透的杏子，掉落地上，留下匆忙的腳印。
媽媽發(fā)號(hào)施令后，我和爸爸像笑聲的悠揚(yáng)，穿過(guò)時(shí)光。媽媽不停地給我加油。開始，爸爸比我快，隨后，我追上了爸爸，就這樣你追我趕，最終，我戰(zhàn)勝了爸爸。
那個(gè)清晨，我明白了：只要有信心和毅力，就能夠超越自我，就會(huì)留下成功的腳印。
午后的驕陽(yáng)，依然閃爍著憤怒的臉龐。
我拿起書，問(wèn)輔導(dǎo)老師，這道題該怎么做？當(dāng)我看到老師嚴(yán)厲的眼神，我趕緊低下了頭，我知道我的心魔又發(fā)作，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想求助……
十分鐘后，我終于戰(zhàn)勝了那道難題。我在老師贊賞的眼神，看到自己留下了自信的腳印。
黃昏，窗外“噼啪”作響，玻璃被打得一陣哀嚎。外面，雷雨橫空。
來(lái)到校門口，我看到后座的同學(xué)已被淋成落湯雞，正焦急地在雨中張望。突然，一把雨傘落到他頭上，他猛抬頭，我點(diǎn)點(diǎn)頭。”“落湯雞臉”唰一下紅了。眼神交匯，我和他粲然一笑，冰釋前嫌。
同學(xué)的`友誼友誼如星辰閃耀，在我成長(zhǎng)的路上留下溫暖的腳印。
記憶里父母的耐心陪伴，老師的辛勤教育，還有如白絲綢般純潔的友誼，都烙印在我的成長(zhǎng)里，如山間清爽的風(fēng)，拂去塵埃，留下自信、勇敢和溫暖的腳印。
人生仿佛像一棵大樹，需要在風(fēng)雨中留下成長(zhǎng)的腳印，才能茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
三年級(jí)這一年，我們度過(guò)了一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。上課了坐得端端正正，下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級(jí)過(guò)去了，可我們一個(gè)個(gè)還是小學(xué)生的樣兒，都是那么地可愛。
每個(gè)星期三的早晨，吳老師都讓我們站在操場(chǎng)上排成兩排跳繩，進(jìn)行跳繩測(cè)驗(yàn)。我練習(xí)的個(gè)數(shù)越來(lái)越多，從98個(gè)到105、127、154、174個(gè)，真是越跳越起勁。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)腳痛、沒(méi)力氣、心情煩的狀況，但我還是堅(jiān)持跳繩，雖然不是每天。
吳老師給我們發(fā)了很多書，《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對(duì)我最有用的是《如果有效閱讀一本書》，它讓我學(xué)會(huì)了摘抄、寫評(píng)論、劃重點(diǎn)、做標(biāo)記，漸漸地我就學(xué)會(huì)了寫讀書筆記。我在寫作時(shí)有了更多的好詞好句，還增強(qiáng)了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個(gè)人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的`力量；在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時(shí)不要退縮，只要大膽嘗試才有可能成功。
吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來(lái)我寫的字東倒西歪，千姿百態(tài)，寫字的時(shí)候隨便揮幾筆。有一次，吳老師布置了抄一整面成語(yǔ)的作業(yè)，我前面幾個(gè)字寫得還挺認(rèn)真的，寫著寫著手越來(lái)越酸，字越來(lái)越難看，一個(gè)個(gè)歪瓜裂棗似的，結(jié)果第二天被罰重寫，再加上當(dāng)天的作業(yè)，手都要寫斷了，下次可不敢了�，F(xiàn)在我的字寫得端端正正的，還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書法作品。
我愛我的三年級(jí)，它讓我的運(yùn)動(dòng)量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫得好看了、做事更加干脆利落，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級(jí)了，我想我一定會(huì)好好努力。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的過(guò)程像是一片沙灘，在沙灘上有許多貝殼，我拾起了個(gè)最美的'貝殼，它就是一個(gè)成長(zhǎng)故事。
一年級(jí)的寒假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法興趣班。當(dāng)我第一次去上課時(shí)，心里有點(diǎn)緊張，心想老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅�。慨�(dāng)我走進(jìn)教室，這個(gè)念頭一下子打消了，因?yàn)樵谖颐媲暗氖且晃缓吞@可親的男老師，他說(shuō)：“是新同學(xué)吧，找個(gè)位子坐下來(lái)吧!”
開始上課了，先練橫、豎，還有握筆姿勢(shì)，這握筆姿勢(shì)對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)真難啊!好多次我差點(diǎn)急哭了，但我想起了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話，又忍住了，繼續(xù)練著。
終于練完了姿勢(shì)，要寫筆畫了。老師讓我們先自己描，那時(shí)我還不懂怎么頓筆，只好先畫了一條線，再在兩頭點(diǎn)兩下。老師看見了，笑道：“不是這么寫的，看，應(yīng)該這樣。”說(shuō)完，拿起筆，在紙上寫了一筆，瞬間那毛筆在他手上仿佛有了生命，橫就像有了生氣，鮮活起來(lái)。
上完了一堂課，回家作業(yè)是描寫五張紙，寫一張紙�；氐郊�，我認(rèn)真地寫了起來(lái)，寫完后覺得不錯(cuò)，到了下一次課，老師也表?yè)P(yáng)了我，這讓我更加自信，下定決心，好好練字!
成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)，你總會(huì)看見美麗的風(fēng)景。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
我們的祖國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨，由一個(gè)落后的舊中國(guó)，走向今天欣欣向榮，繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。
看祖國(guó)改革開放，人民生活水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高，生活富裕奔向小康，國(guó)家為我們免費(fèi)讀書實(shí)行九年義務(wù)教育，我們?cè)谧鎳?guó)培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
看我們的祖國(guó)科學(xué)飛速發(fā)展，人造衛(wèi)星上天、宇宙飛船繞月、宇航員行走太空、北冰洋探險(xiǎn)、萬(wàn)噸貨輪下海等。祖國(guó)的強(qiáng)大是我們中華兒女的驕傲。
祖國(guó)永立世界的東方，是亞洲的東方明珠，是世界先進(jìn)工農(nóng)科學(xué)事業(yè)的先進(jìn)國(guó)家。祖國(guó)呀！您一天天在成長(zhǎng)，日升月異的變化，我們少年兒童在您的'呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)。我知道努力學(xué)習(xí)是為了更好地建設(shè)好祖國(guó)，做祖國(guó)的接班人，我在祖國(guó)懷抱中一天天成長(zhǎng)起來(lái)，我要向前輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家學(xué)習(xí)，使自己成為德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。我和祖國(guó)風(fēng)雨同舟共成長(zhǎng)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
你童年時(shí)總愛唱《童年》，唱那句“什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張長(zhǎng)大與成熟的臉”。
當(dāng)你驀地發(fā)現(xiàn)自己的聲音變得粗獷時(shí)，才低聲呼道：“哦，我長(zhǎng)大了!”
童年你可以和小伙伴肆意玩鬧。捉迷藏，打拐子，這是童年的游戲。你白天可以到河里捕魚，夜里可以到草叢中捉蛐蛐，而你樂(lè)此不疲。有時(shí)你會(huì)為了一個(gè)糖人積攢很久的零花錢，但如果有需要幫助的人，你也會(huì)毅然摔碎撲滿。這是你純真的童年。
而現(xiàn)在呢?你長(zhǎng)大了，也捉迷藏，為了不讓任何一道題逃出你十面埋伏的圈。這種玩了多年的游戲讓你累了，但你不敢停下，不敢失敗。兩眼浮腫，四肢無(wú)力，昏昏沉沉，卻欲哭無(wú)淚。你提著筆從日出到日落，從暮鼓到晨鐘。
于是你放棄了夏夜里的繁星和冬日中的雪花。因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，就如此無(wú)可奈何，成長(zhǎng)的'滋味像梅子般酸酸的。
你內(nèi)心苦悶，看著窗外明媚的陽(yáng)光和湛藍(lán)的天空卻認(rèn)為那是對(duì)你灰暗青春的嘲諷。你無(wú)聲地哭泣，任由你的淚水順著你的臉頰流下。你不明白為何成長(zhǎng)會(huì)付出如此大的代價(jià)，何時(shí)才能收獲青春的碩果。沒(méi)有人會(huì)安慰你，因?yàn)樗麄兌几髯悦β抵Ｄ阆胫胫鴧s看見一張紙巾遞了過(guò)來(lái)。你抬頭看見一個(gè)穿著白襯衫的女生。她正微笑著看你，一排潔白的牙齒在陽(yáng)光下很是好看。你剎時(shí)感到她是那么純潔。你迅速擦干眼淚。
于是你獲得了一份友誼，心中也不再抑郁。你和她真誠(chéng)相處，有些東西讓你懵懵懂懂，但你努力地保護(hù)著這份友誼的純潔，小心地維系著你和她的關(guān)系。因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，情蔻初開，成長(zhǎng)的滋味是如青蘋果般青澀的。
后來(lái)你的父母知道你和她的關(guān)系很好，你本以為父母會(huì)憤然讓你和她斷絕往來(lái)。但他們沒(méi)有，盡管他們誤會(huì)了這份友誼。他們和你真誠(chéng)地談了一整夜。你告訴他們你和她是純潔的友誼，父母說(shuō)他們表示理解，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，希望你能正確處理這種關(guān)系。你第一次感到民主，體會(huì)到父母的愛。他們的理解讓你如此快樂(lè)。
你高呼：“理解萬(wàn)歲!”因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，可以得到理解，可以獨(dú)立面對(duì)一些問(wèn)題。成長(zhǎng)的滋味是像蜜桃般甜潤(rùn)的。
沙灘上，留下成長(zhǎng)的腳印，海水沖過(guò)，消失無(wú)蹤，但成長(zhǎng)的過(guò)程已經(jīng)銘刻在你的心中。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我的心就會(huì)發(fā)澀。因?yàn)�，我現(xiàn)在的少年時(shí)代就很煩惱。自從上了高年級(jí)，我就很少有機(jī)會(huì)在外面玩，我就像一只歡樂(lè)的小鳥被關(guān)進(jìn)了鳥籠。學(xué)習(xí)、考試、考試、學(xué)習(xí)，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
期盼已久的暑假終于來(lái)了，我正想出去玩一會(huì)兒，卻被媽媽攔住了：“寫暑假作業(yè)去！”等我把暑假作業(yè)寫完后，我小心翼翼地問(wèn)媽媽：“暑假作業(yè)寫完了，我可以看電視了嗎？”可是我得到的答案卻是“不行！”接著，媽媽又給我報(bào)了一大堆的補(bǔ)習(xí)班，什么“英語(yǔ)班”、 “作文班”、“鋼琴班”……從早上七點(diǎn)半到下午五點(diǎn)半，回到家里我還是不能看電視，還得寫實(shí)習(xí)班留的作業(yè)。我好像是個(gè)永遠(yuǎn)也停不下來(lái)的機(jī)器人似的，一天二十四個(gè)小時(shí)不知被哪個(gè)家伙吃掉了百分之七十五，最快樂(lè)的事情就是睡覺了，卻只能擁有六七個(gè)小時(shí)的'睡眠。這些煩惱一直困攏著我，我真想大聲地告訴天下所有的父母?jìng)儯骸罢?qǐng)不要過(guò)多地約束我們，給我們施加太多的壓力，這樣我們成長(zhǎng)中就會(huì)有煩惱。我們也想擁有一個(gè)快樂(lè)的童年呀！”
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
星期六下午，爸爸說(shuō)不如我們?nèi)ビ螛?lè)園玩吧！我和哥哥滿口同意，連聲說(shuō)好。
不一會(huì)兒，我們就到了游樂(lè)園。當(dāng)我們來(lái)到過(guò)山車前的'時(shí)候，哥哥想開一個(gè)玩笑，就說(shuō)：”你敢不敢一個(gè)人去坐過(guò)山車�。俊睘榱俗C明我長(zhǎng)大了，我滿不在乎地說(shuō)：“當(dāng)然敢了�！备绺绺杏X到我在逞強(qiáng)，就說(shuō)：“好啊，那你一個(gè)人去坐吧�！睕](méi)想到哥哥還真的和我較上勁了，為了不讓哥哥小看我，我只好走到過(guò)山車游樂(lè)場(chǎng)前買了票子開始排隊(duì)。啊，輪到我了，沒(méi)想到這么快��！早知道還不如不來(lái)呢！我心驚膽戰(zhàn)地走了上去，過(guò)山車開動(dòng)了，先是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我咬住牙關(guān)，終于挺過(guò)去了，原來(lái)坐過(guò)山車也不是那么難。于是我睜開眼睛，泰然自若地享受過(guò)山車的刺激。哇！前面有一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，但我沒(méi)有之前那么緊張，只是抓緊扶手，放開了膽子。這時(shí)，我看見前面一位大姐姐突然嘔吐了，哎，真沒(méi)用，連我都還沒(méi)吐呢，而且還是比我大還幾歲的大姐姐。這過(guò)山車?yán)@過(guò)了一圈又一圈，而我也越來(lái)越自如，到了最后，我都可以做出花樣來(lái)。哥哥在下面看到了，驚呆了，他肯定沒(méi)想到我現(xiàn)在膽子越來(lái)越大了。
過(guò)山車停止了，我從過(guò)山車上下來(lái)，看見哥哥驚呆了，不禁咧開嘴笑了出來(lái)，哥哥問(wèn)我為什么膽子那么大了，我說(shuō)：“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！”
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
“ 小小少年，沒(méi)有煩惱……”每當(dāng)我想起這首歌時(shí),我就會(huì)想如果我能夠像歌里唱的那樣生活該有多好呀！
一個(gè)寒風(fēng)飄雪的午后，我從外語(yǔ)班瘋狂地抓起書包向家跑。因?yàn)?我在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得了第一名�；氐郊�,我一頭栽倒在自己的小床上。我一定要好好放松放松自己了。連日來(lái)緊張的'學(xué)習(xí)，忙得讓我喘不過(guò)來(lái)氣。我躺在床上。小心翼翼的從抽屜里取出表姐送我的音樂(lè)手機(jī),慢慢地戴上耳機(jī)，手抱著玩具熊，聽著我最喜歡的歌。嘴里還吃著我平日里最愛吃的土豆薯?xiàng)l,好舒服呀！
突然,門砰的一聲被撞開。爸爸滿臉的怒氣,大聲訓(xùn)斥我“不學(xué)習(xí)干什么？還有點(diǎn)出息不？”說(shuō)著，爸爸快步走到我跟前,不由分說(shuō)摘下了音樂(lè)手機(jī)，只聽啪的一聲，音樂(lè)手機(jī)摔在地上碎了，我的心也跟著碎了。
頓時(shí)，我的眼中涌出了淚花，滴在了玩具熊上。爸爸摔門走了，我嗚嗚地哭著……
爸爸，我多懷念小時(shí)候，你和我一起看《貓和老鼠》的情景呀！我多想回到小時(shí)候，你陪我一起漫步在園林清雅的植物園里，共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光��！可是不知為什么？自從我上了高年級(jí)，你就變了，整天訓(xùn)斥我，責(zé)怪我，還讓我不停地學(xué)習(xí)。我多么想像窗外的小鳥一樣飛出牢籠呀！
爸爸呀爸爸，別讓我再有煩惱了，給我一片自由的天空吧！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)的煩惱，像沙灘上數(shù)不清的貝殼，像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長(zhǎng)的我，如今也有了我自己的'煩惱。
現(xiàn)在的我上了初中，在初中里，有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，等著帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游，
現(xiàn)在的我和以前那個(gè)還懵懂無(wú)知的孩子不能相提并論了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要，現(xiàn)在的我，知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣，放學(xué)回家寫完作業(yè)，就打開電視機(jī)按到自己喜愛的節(jié)目、動(dòng)畫片等待著節(jié)目的播出，現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi)，現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí)，堆積如山的作業(yè)，我不能再像以前一樣，周末約同學(xué)們一起去玩，一起打游戲，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。
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