【精選】三年級(jí)人的作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的三年級(jí)人的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)人的作文 篇1
說(shuō)起我這位同桌,那在我們班,可真是無(wú)人不曉。她就是樂(lè)于助人的學(xué)習(xí)高手——王晨祎!
她高高的個(gè)子,白凈的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關(guān)心和體貼人的神色。
有一次,在我的生日聚會(huì)上,大家開(kāi)心的'玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當(dāng)老鷹,我們當(dāng)小雞。老鷹非常兇猛,小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下左躲右閃,忽然一只小雞絆倒了,只見(jiàn)王晨祎冒著被老鷹抓住的危險(xiǎn)趕快跑到那位同學(xué)面前,慢慢地把她扶起,輕輕地拍掉她身上的灰,捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手,用紙巾幫她擦干凈,很溫和體貼的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)陪你!苯又执舐暤貙(duì)我們說(shuō):“你們接著玩游戲吧,我來(lái)照顧她一會(huì)。”
這就是我的好朋友王晨祎,她不但是一位愛(ài)幫助人的好朋友,字寫(xiě)的也很好,學(xué)習(xí)也非常棒,還是個(gè)彈鋼琴的高手。我真高興,我有這么一位優(yōu)秀的好朋友,她讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂,在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì),在生活中共同成長(zhǎng)。
三年級(jí)人的作文 篇2
我們小區(qū)里有許多平凡、默默無(wú)聞地工作的園林工人。我們常?梢钥匆(jiàn)他們?cè)谛^(qū)里忙碌的身影,我們對(duì)花草的呵護(hù)就象慈愛(ài)的母親在愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣細(xì)心、周到。
在冬青等低矮的灌木長(zhǎng)得很茂密時(shí),園林工人怕害蟲(chóng)的侵蝕會(huì)破壞樹(shù)木的綠葉、樹(shù)枝的生長(zhǎng),就把樹(shù)木的一些嫩葉、老樹(shù)枝修剪掉,這樣,就這樣能使養(yǎng)分更集中地供給樹(shù)木,滿足樹(shù)木生長(zhǎng)的需要,并使得害蟲(chóng)無(wú)處藏身,多好啊!
夏天,小草長(zhǎng)得一片碧綠,非常繁茂。這時(shí)候,許多雜草也紛紛跑了出來(lái),然而又是這些平凡的園林工人,頂著火辣辣的烈日,戴著厚厚的手套,一把又一把地把這些討厭的雜草拔掉;為了使小草長(zhǎng)得整齊、美觀,他們不顧頭上淌著的汗珠,拿起割草機(jī),把草修理得整整齊齊。
有時(shí)候,草兒、花兒、樹(shù)都差不多枯萎了:草一片枯黃,花兒象霜打的.茄子,樹(shù)上全是枯葉,還是這些吃苦耐勞的園林工人用灑水機(jī)為花草樹(shù)木添加了美味的乳汁,使小區(qū)里又到處充滿了生機(jī)。
正是這些認(rèn)真、負(fù)責(zé)的園林工人,用他們辛勤的汗水,把我們生活的小區(qū)裝扮得五彩繽紛,使得每一來(lái)到我們小區(qū)的客人都禁不住豎起大拇指:“這個(gè)小區(qū)的景色真美!”
三年級(jí)人的作文 篇3
海倫·凱勒是一名偉大的人。她在一歲半時(shí)得了疾病,使她雙目失明,耳朵變聾,嘴巴變啞。然而卻憑著頑強(qiáng)的意志,學(xué)習(xí)了四國(guó)語(yǔ)言,寫(xiě)了多本書(shū),考上了世界頂級(jí)大學(xué)——哈佛大學(xué)。海倫·凱勒是個(gè)偉大的人,但我所敬佩的是她的老師——莎利文小姐。
莎利文小姐的出現(xiàn),就好比烏云中出現(xiàn)了陽(yáng)光,是她把海倫·凱勒帶出了無(wú)邊的黑暗世界,引領(lǐng)她走向了陽(yáng)光大地。
有一次,海倫·凱勒送給莎利文小姐一束花,莎利文將她抱進(jìn)懷里,在她手中比劃著“我愛(ài)海倫”。海倫問(wèn)道:“‘愛(ài)’是什么?”莎利文將她的.手放在心口:“這就是愛(ài)!毙⌒〉暮惒⒉幻靼,她又問(wèn):“愛(ài)是花嗎?”莎利文告訴她:“愛(ài)不是花。”海倫繼續(xù)問(wèn)道:“愛(ài)是陽(yáng)光嗎?”莎利文笑了,告訴她:“愛(ài)有點(diǎn)像太陽(yáng)出來(lái)之前的云。云,你摸不到,但能感受到雨,而且知道被雨滋潤(rùn)過(guò)的萬(wàn)物多么高興。愛(ài),你也摸不到,但你卻能感受到它所帶來(lái)的甜蜜!蔽遗宸倪@樣的從容與和藹。
有一次,海倫不明白“水”和“杯”是什么概念。她總是把“水”當(dāng)成“杯”,把“杯”當(dāng)成“水”。莎利文老師又是那樣不厭其煩地講給她聽(tīng)。她帶著海倫去水池旁,擰開(kāi)水籠頭,讓她感受到“水”的概念。她讓海倫將手伸進(jìn)水里,在她的手中一遍遍地拼寫(xiě)“水”(water)。我敬佩莎利文的這種教學(xué)方法,她用實(shí)際告訴海倫一個(gè)具體事物的概念,而不是一遍遍生硬地把概念套在這個(gè)事物上。
有一次,莎利文和海倫去海邊玩,從小就喜歡海的海倫一到那里就往海里跑。突然一個(gè)浪打過(guò)來(lái),海水打得海倫嘴里、鼻子里全是水。莎利文又一把將海倫抱了回來(lái),先是把她嘴里的水都空了出來(lái),又告訴她不要再一個(gè)人往海里跑了。莎利文就像海倫的第二母親,她對(duì)海倫的愛(ài)就像海一樣無(wú)邊無(wú)際。
與其說(shuō)海倫·凱勒意志強(qiáng),不如說(shuō)莎利文老師的毅力高,是她改變了海倫·凱勒的一生。
三年級(jí)人的作文 篇4
“兒子”,聽(tīng),又是媽媽叫我?guī)退杉覄?wù),圣旨不可違抗,我只能把我正在玩的“賽爾號(hào)”關(guān)掉。我邊走邊想,要是大人消失該多好!他們不管我了,我就可以隨心所欲地玩兒啦。正想著,洗菜的媽媽和澆花的爸爸真不見(jiàn)了蹤影,呵!別提我有多高興啦!繼續(xù)玩吧!轉(zhuǎn)眼間,到了晚上,困了,睡覺(jué)吧。
第二天一大早,我就起來(lái)了,刷完牙洗完臉后,肚子“咕咕咕”不爭(zhēng)氣地叫著,才想起爸爸媽媽不在家,沒(méi)吃飯哦。就去冰箱里找吃的,唉!一個(gè)能直接吃的東西都沒(méi)有,只好走出家門(mén)到外面找吃的了。
出了小區(qū),我到一家面包店,看到一群小孩兒圍了一個(gè)大圈,平常愛(ài)湊熱鬧的我當(dāng)然要上前去看一看,當(dāng)我好不容易擠進(jìn)去的時(shí)候看到兩個(gè)小孩兒在打架,我想:這事一點(diǎn)也不稀奇,然后我看到一群人都在吃面包,我也拿起了一個(gè)準(zhǔn)備吃,突然一個(gè)比我大點(diǎn)的人把面包搶了過(guò)去,還喂給一只狗,我踢了那狗一下,得到的竟然是狗主人的拳頭,我有點(diǎn)憤怒了,突然聽(tīng)到有人在喊爸爸媽媽?zhuān)乙蚕乱庾R(shí)地跟著喊爸爸媽媽?zhuān)@時(shí),我的爸爸媽媽就突然出現(xiàn)在我眼前,我委屈地抱著媽媽?zhuān)螠I水在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:“再也不能沒(méi)有爸爸媽媽了!
經(jīng)過(guò)這些事情,我感受到了在沒(méi)有大人的'世界時(shí),還沒(méi)長(zhǎng)大的我們會(huì)有很多麻煩自己處理不了,以后再也不能不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,還嫌家長(zhǎng)煩是更不對(duì)的。所以我下決心要做一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子,好好學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭又用的人。
三年級(jí)人的作文 篇5
在我們身邊,有很多值得敬佩的人。他可能是班里助人為樂(lè)的同學(xué),或者是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……你們知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎?告訴你,我最敬佩的人是我們班的同學(xué)任遠(yuǎn)。
每次,我經(jīng)過(guò)任遠(yuǎn)的座位時(shí),他都在認(rèn)真地看書(shū),很少出去玩。有一次我們幾個(gè)商量著下課玩游戲,我就叫任遠(yuǎn)出去玩,可是他一動(dòng)沒(méi)動(dòng),好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的,我用手拍了一下他的肩膀,他才反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“找我有什么事?”我說(shuō):“一起出來(lái)玩吧!”他說(shuō):“不了,我正看到有意思的地方呢!”說(shuō)完就又開(kāi)始看書(shū),時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們都親切地叫他“小書(shū)蟲(chóng)”,佩服他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
那次我們班舉行詞語(yǔ)大賽,任遠(yuǎn)豐富強(qiáng)大的詞匯量和敏捷的'反應(yīng)能力更是令我佩服。比賽中我們組要說(shuō)關(guān)于“笑”的詞語(yǔ),難度逐漸增加,詞也越來(lái)越少,最后就剩下任遠(yuǎn)一個(gè)人在回答,最后一個(gè)“嫣然一笑”,最終我們獲得了勝利。
任遠(yuǎn)在詞語(yǔ)比賽中的出色表現(xiàn)讓我深有感觸,也讓我明白了知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累的。任遠(yuǎn)是我最敬佩的人,我要向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)人的作文 篇6
在暑假里,外面十分炎熱,我在家里寫(xiě)完作業(yè),媽媽說(shuō):“英語(yǔ)會(huì)背了嗎?”突然8點(diǎn)鐘的鈴聲響了,大人們都消失了!我著急了起來(lái),轉(zhuǎn)念一想,爸爸媽媽每天都嘮叨,反正他們是大人,不會(huì)有事的,想到這兒,我放下手中的所有作業(yè),迫不及待地打開(kāi)電腦,開(kāi)始玩游戲,一直玩到中午,該吃飯了,家里沒(méi)有吃的,那我只好出門(mén)買(mǎi)飯。
哇!街道上,馬路上,到處都是孩子們的天堂,我來(lái)到飯館,不是吧!因?yàn)闆](méi)有大人,所以都關(guān)門(mén)了。
我又來(lái)到超市,到處也都是小朋友在打架、在玩耍,沒(méi)辦法,我只能餓著肚子回家。
回到家里我開(kāi)始睡覺(jué),一覺(jué)睡到自然醒,起床后,我開(kāi)始躺在沙發(fā)上自由自在地看起電視來(lái),我想:沒(méi)人管的`感覺(jué)真好呀!
到了晚上我肚子咕咕直叫,餓得難受,我在廚房里,冰箱里整個(gè)翻了遍,只找到一些快要過(guò)期的食品,我心想,蒼天!大地!快把大人還給我們吧!
忽然10點(diǎn)鐘聲又響起來(lái),大人們都回來(lái)了。
嗨!沒(méi)有大人的世界都亂了。
三年級(jí)人的作文 篇7
假如世界上沒(méi)有愛(ài)生氣的爸爸和媽媽?zhuān)俏覀儠?huì)高興到瘋!大街小巷的東西都是我們的了,什么貼花呀、貼花本呀、漫畫(huà)書(shū)呀、故事書(shū)呀、糖果呀、零食呀,等等等等,還不用做作業(yè),天天看電視,天天玩電腦,玩到多晚都可以!
但是我們餓了怎么辦?這時(shí)必定會(huì)有人說(shuō):“吃泡面唄,紅燒牛肉味、鹵肉味、大盤(pán)雞味、泡椒牛肉味、酸辣牛肉味、烤羊腿味……各種味道想吃啥味兒就吃啥味兒,再也不怕有人說(shuō)沒(méi)營(yíng)養(yǎng),太上火啦”。
當(dāng)你再問(wèn)這個(gè)人,吃膩了怎么辦?他絕對(duì)啞口無(wú)言,不過(guò),假如世界上所有的`東西都被我們吃完了,我們?cè)摮允裁?吃草?吃?shù)皮?但是如果真是這樣,大家都會(huì)哭。誰(shuí)都不想失去爸爸和媽媽?zhuān)械男∨笥讯紩?huì)打破存錢(qián)罐,幻想著能用錢(qián)把爸爸媽媽給買(mǎi)回來(lái)?墒牵ツ睦镔I(mǎi)呢?爸爸媽媽能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)嗎?我們還忽略了重要的一點(diǎn),假如世界上沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)俏覀儚哪睦飦?lái)?
想到這里我很難過(guò),我的爸爸和媽媽如果不在這個(gè)世界上,我的弟弟怎么辦?他還要吃奶,吃奶的孩子世界上也有好多好多,他們?cè)趺崔k?
我不能想象,在沒(méi)有爸爸媽媽的世界里,我如何長(zhǎng)大。而我長(zhǎng)大了,也會(huì)變成大人,變成爸爸媽媽?zhuān)遣皇菍?lái)我的孩子也希望這個(gè)世界上沒(méi)有我?
好吧,雖然爸爸媽媽有時(shí)候真的很羅嗦、真的很?chē)?yán)厲、真的很暴躁、真的很煩人,可是,我的世界不能沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)液偷艿芏疾荒茈x開(kāi)爸爸媽媽。
三年級(jí)人的作文 篇8
清晨,老天就像調(diào)皮的孩子,一直哭個(gè)不停。老天的“眼淚”流進(jìn)各種地方,流進(jìn)小河里;流進(jìn)麥田里;流進(jìn)不該流進(jìn)的地方——小朋友的校園里。
高強(qiáng)和其他小朋友都撐著雨傘來(lái)到校園里上學(xué)。當(dāng)他們來(lái)到校門(mén)口時(shí),所有的小朋友都慌了,他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著:這可怎么辦呢?馬上就要上課了,我們要遲到了。高強(qiáng)看了,就把小朋友一個(gè)一個(gè)地背了過(guò)去。小朋友被送過(guò)去后,都說(shuō)了聲“謝謝”。高強(qiáng)聽(tīng)了不好意思地笑了。他體會(huì)到:幫助別人是快樂(lè)的.。
高強(qiáng)再看看水坑,決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水,把水排完后,他又用磚頭墊在了上面,這才算大功告成。高強(qiáng)拍了拍手上的塵土,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí),上課鈴已經(jīng)響了,于是他立即跑回教室。高強(qiáng)見(jiàn)了老師,把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師聽(tīng)了,在課堂上表?yè)P(yáng)了他。這時(shí),高強(qiáng)更加體會(huì)到:幫助別人是快樂(lè)的。
那場(chǎng)雨使小朋友進(jìn)入不了學(xué)校,但是高強(qiáng)用他的智慧和力量幫助了大家。高強(qiáng)從而更加深切感受到:幫助別人是快樂(lè)的。
三年級(jí)人的作文 篇9
星期天的早晨,我正躺在被窩里做美夢(mèng),突然聽(tīng)到媽媽叫我起床的聲音:“喬喬,該起床了。”可是我還不想起床,就躺在被窩里裝睡,這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),他捉住我的腳撓我癢癢,對(duì)我說(shuō):“該去鋼琴班上課啦,老師已經(jīng)在那里等著了,你要是不去,難道是想讓以前的努力都白費(fèi)嗎?”我心里有一百個(gè)不情愿,心想:“要是沒(méi)有大人該多好呀!”
這時(shí),突然吹來(lái)了一陣風(fēng),爸爸媽媽不見(jiàn)了,家里只剩下我自己了,心里好高興好開(kāi)心呀,終于可以不寫(xiě)作業(yè),不去輔導(dǎo)班,也不用學(xué)習(xí)了。我看著自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片,玩著好玩的電腦游戲,再也沒(méi)有人提醒我少看一會(huì)兒要保護(hù)眼睛了,感覺(jué)耳根清凈了不少,真爽。
到了下午,我出去找小伙伴們玩,來(lái)到大街上,發(fā)現(xiàn)街上沒(méi)有一個(gè)大人,都是小孩子,大家三五成群地聚在一起玩耍。突然,聽(tīng)到有小孩子在哭,走近一看,才發(fā)現(xiàn)是幾個(gè)孩子為了搶一個(gè)小玩具在打架,旁邊還有好多個(gè)孩子在觀看他們打架,卻沒(méi)有人去拉架,哭的那個(gè)小孩子頭流血了也沒(méi)人管。我看見(jiàn)血心里很害怕:要是有大人在就好了。有爸爸媽媽在,不會(huì)發(fā)生打架的事情,有媽媽爸爸在,看見(jiàn)孩子頭流血了會(huì)立刻送孩子到醫(yī)院的。這時(shí),我想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冊(cè)谀睦铮?/p>
不久后,天色漸漸暗了下來(lái),肚子也餓得咕咕叫,這才想起來(lái)一天都沒(méi)吃東西了,就回家了,爸爸媽媽還是不在,就自己打開(kāi)燈,打開(kāi)空調(diào)和電視,肚子好餓呀,好想吃媽媽做的香噴噴的飯菜呀。正想著,突然停電了,整個(gè)房間里黑乎乎的,就害怕地大哭起來(lái):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ?/p>
突然聽(tīng)到媽媽的'聲音:“喬喬,你怎么了?”,我睜開(kāi)了眼睛,看到爸爸媽媽又回來(lái)了,房間里還是早上的那個(gè)情形,噢!原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊!
原來(lái),沒(méi)有大人是如此的可怕,我寧可讀書(shū),不玩電腦游戲,也要爸爸媽媽回來(lái)。我們就像幼苗,需要大人們精心的培育;我們就像小魚(yú),需要大人們細(xì)心的呵護(hù);我們就像小鳥(niǎo),被放飛的同時(shí)也需要大人們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)遮雨。我們需要在大人的陪伴下茁壯成長(zhǎng),我們需要和他們永遠(yuǎn)在一起!
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