【精選】三年級拔河作文匯總9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級拔河作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級拔河作文 篇1

　　在這次有趣的運(yùn)動會中，令我感到最精彩的運(yùn)動項(xiàng)目要數(shù)拔河了！

　　這天，陽光明媚，操場被擠得水泄不通。拔河的運(yùn)動員們個個躍躍欲試，信心十足，他們先是擺好了姿勢，成“工”字步式，用腳頂著腳，勾住腳：身子往后傾，雙手像鐵鉗似的`，用手抓住大繩。比賽開始，裁判員一聲令下，參賽隊(duì)員們手拉著手，腳頂著腳，使出渾身力氣，奮力地拔著。繩子中的紅布條一會向左，一會向右，好像兩只鴨子搶吃一只蚯蚓似的，雙手緊緊的抓住繩子，各不相讓。拔了一會，只見作為“大力士”的盧雯姍，咬緊牙關(guān)，臉色越來越蒼白，腿還不停的抖動著，可見已經(jīng)用盡了所有力氣。不過，她力氣并沒有減弱，而且她步調(diào)、節(jié)奏更加整齊。因?yàn)樗�關(guān)愛集體。張暢的腦門上冒著“水蒸氣”，他的腳像釘子一樣釘在地上，胖乎乎的臉上還不時流著好似豆大的汗。當(dāng)紅領(lǐng)巾離我們只有兩三寸時，我心想：勝利了！當(dāng)我們開始放慢力氣時，可萬萬沒有想到，對手竟乘虛而入，把我們嚇得驚慌失措，但在我們齊心協(xié)力下，紅領(lǐng)巾慢慢地又向這邊移動，拉拉隊(duì)員喊得嗓子都啞了，紅領(lǐng)巾好像理解拉拉隊(duì)員的苦心似的，迅速地過來了�！拔覀冓A了！……”勝利的歡呼聲響徹了操場的上空。

　　通過這次比賽，我知道了：“團(tuán)結(jié)就是力量”。這場比賽，讓我們樹立了克服困難的信心。我永遠(yuǎn)都不會忘記這場比賽的。

三年級拔河作文 篇2

　　今天，我們班進(jìn)行了一場別開生面的桌上拔河比賽。這下子教室里便熱鬧起來，同學(xué)們議論紛紛，有的說在桌上怎么拔河，有的說在桌上拔河摔下來怎么辦，還有的說在桌上拔河的.規(guī)則是怎樣的呢？

　　然后，老師宣布了比賽的規(guī)則，原來是兩個小朋友站在桌子的兩邊，每人用中指和食指夾住20厘米長直尺兩端的2厘米處，把直尺的中心對準(zhǔn)桌子的中心線，等老師數(shù)到3，便開始拔，誰先把直尺全部拔過中心線，誰就勝利。同學(xué)們聽了恍然大悟，老師說還要選出小記者及時采訪了解選手的心理想法，經(jīng)過再三挑選，老師派我來當(dāng)小記者。

　　這時，各個小組的比賽開始了，經(jīng)過緊張激烈的選拔，最后參加半決賽的是楊凡和瑜澤州、何宇洋和曹博文。他們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。

　　半決賽開始了，第一場是楊凡和瑜澤州。這時，作為小記者的我馬上去采訪瑜澤州：“你有信心贏楊凡嗎？”瑜澤州非常自信地回答：“有�！蔽矣謫枺骸澳闩虏慌聴罘糙A過你呢？”“我還怕他贏不過我呢？”瑜澤州干脆地答道。比賽開始了，楊凡使勁一拔，就贏了,瑜澤州只好垂頭喪氣地回到了座位上。

　　最后，參加決賽的是曹博文和楊凡。最激動人心的一幕開始了，只聽見觀眾吶喊助威的聲音，有的甚至走到講臺上給他們加油。場上的選手也很盡力，都用盡了吃奶的力氣。我暗想：曹博文沒有楊凡高初中，力氣肯定沒有楊凡大,果然，直尺向楊凡那邊移動。突然，我看見楊凡的手有點(diǎn)抖，只見曹博文乘機(jī)發(fā)力，直尺慢慢的向他那邊移去，終于，曹博文反敗為勝。

　　我擠過人群去采訪曹博文：“是什么讓你最終獲得了勝利？”他氣喘吁吁地說：“比賽時，我一直堅信，只要堅持,我就一定能獲得勝利�！弊詈�，老師宣布了最優(yōu)秀運(yùn)動員，那就是曹博文。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　這場桌上拔河比賽真熱鬧，令人難忘。

三年級拔河作文 篇3

　　課外活動，老師帶著我們?nèi)グ魏颖荣悺?/p>

　　老師領(lǐng)著我們到了操場，就比賽拔河了。一開始，三年級一班和三年級二班比的，第二場是三年級三班和三年級四班，我們班贏了，我感到非常自豪，因?yàn)槲矣煤榱梁团�力的聲音讓他們聽到我為他們加油，所以，我們贏了。

　　第三局是三年級四班和三年級五班比的，我看著五班不大行，我就喊：“五班加油，五班加油！”結(jié)果五班也贏了。因?yàn)槲腋嬖V商英齊讓他們加油，商英齊就告訴四周的`同伴們加油，所以，他們也贏了，他們也很快樂。

　　第二場，先是我們班和一班比的，一班有兩位大哥哥來幫他們，一位大哥哥拔河，另一位踩著繩子，我們班輸了，他們班贏了。我們班的崔涵、成鑫瑤、王新會，她們都哭了，因?yàn)槲覀儧]有成功。我就說：“這一局我們沒有成功，我們還有下一次的機(jī)會。”

　　下一次是三年級三班和三年級五班，我看見商英齊從最前面拔不過我們班，韓杰叔叔給他們加油、加油，就加不過勁兒來。結(jié)果，我們贏了。

三年級拔河作文 篇4

　　從小到大有很多印象深刻的事情，然而唯有一次拔河令我記憶猶新。那一次，真是心驚膽戰(zhàn)。對方隊(duì)員中摻合了三個六年級的，而我們是四年級的，我眼看這仗勢就知道我們一定會輸，有些垂頭喪氣，可我的隊(duì)友對我說：“不用害怕，全都是一群烏合之眾�！痹捯袈湎碌倪@一刻，我仿佛看到了勝利在向我們揮手，我和隊(duì)友齊心協(xié)力，竟然勝了第一局�？墒沁�有兩局。眼看著我和我的`隊(duì)友都體力透支了，我的心情一下子從高山跌入谷底。果然不出我所料，這一局對方不用一點(diǎn)力氣，就輕輕松松地把我們打敗了。

　　風(fēng)呼呼地吹著，我死死地抓住繩子，狠狠地對自己說：“加油，堅持住!”最后一局，哨聲一響，只見我們隊(duì)齊心協(xié)力地喊出：“一!二!三!加油!”只見紅線在風(fēng)中搖擺，我們這隊(duì)體力都不行了，可是對方卻精力充沛，眼看著紅繩就要過線，我們隊(duì)就像小宇宙爆發(fā)一樣，立馬就把線拉了回來，終于“功夫不負(fù)有心人”，我們還是勝利了，全隊(duì)都把我舉上天了，真是太快樂了。這次拔河比賽真是令我回味無窮。

三年級拔河作文 篇5

　　星期四下午，第二節(jié)下課，趙老師走進(jìn)教室，告訴我們一個振奮人心的好消息：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們?nèi)�體到籃球場上去參加拔河比賽。”

　　“太棒了！太棒了！”教室立刻像一鍋煮沸了水——炸開了鍋。我們終于能和其他班的同學(xué)龍爭虎斗，一決雌雄。

　　同學(xué)們排好隊(duì)來到操場，操場上人山人海，水泄不通，到處歡聲雷動，就連冰冷的空氣，也被同學(xué)們的熱情燃燒起來。

　　老師讓同學(xué)們在操場上排好隊(duì)，然后在隊(duì)列中選拔參賽選手，我有幸也被老師選中了，我高興得一蹦三尺，覺得自己變成了“火力少年王”。參賽的隊(duì)員精神抖擻，一個個摩拳擦掌生龍活虎地在操場上等待比賽，其他的同學(xué)組成了啦啦隊(duì)，準(zhǔn)備為參賽的同學(xué)吶喊助威。

　　裁判員宣布了比賽規(guī)則后，雙方隊(duì)員懷著緊張的心情上了場，同學(xué)們用鐵鉗似的雙手抓緊麻繩，臉蛋繃得緊緊的，身子微微向后仰著，全神貫注地盯著對方，等待哨響。

　　觀看的同學(xué)屏氣凝神的看著雙方隊(duì)員，形勢真是箭在弦上，一觸即發(fā)。

　　“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，場上一片歡騰，“加油！加油！”的助威聲爆發(fā)出來，此起彼伏。參賽的隊(duì)員雙腳登著地，拼命地向后拉著繩子。特別是樊軒同學(xué)，手上的.筋脈突兀，胳膊上的肌肉緊繃，他把繩子在手中繞了一圈又一圈，手掌被繩子勒得發(fā)紅，衣服被豆大了汗珠打濕了，盡管如此，他還是使勁地向后移動，在大家的努力下，眼看繩子上的紅領(lǐng)巾一寸一寸地向我們這邊過來，這時大家心里面想：這回我們贏定了，所以大家有些放松了。對方趁我們不留意，突然襲擊猛地把繩子拉了過去，搞得我們后面的隊(duì)員趴到了前面的隊(duì)員的身上，就像疊羅漢一樣。怎么辦？就在這緊急關(guān)頭，我們聽到了“302必勝！302必勝！”的加油聲，這是我們的啦啦隊(duì)為加油助威，她們好像給了我們無窮的力量，大家定了一下神，穩(wěn)住了陣腳，一雙雙手緊緊地抓住繩子，使出九牛二虎之力使勁向后拉，對方也不示弱。雙方僵持了下來，空氣好像被凝固了，時間似乎停了下來，整個世界都好像在看這場比賽�！耙欢�，一二……”的號子響了起來，把同學(xué)們力量又集合了起來，紅領(lǐng)巾又一寸一寸地向我們這邊靠了過來。“贏了”我們歡呼地蹦了起來，大家相互地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　“啊！我們贏了……”這是勝利的聲音，這是團(tuán)結(jié)的聲音，在天空中久久回蕩。

　　啊！多么有意義的比賽呀！他不僅使我們的友誼更深更濃，還使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，堅持就是勝利的道理。

三年級拔河作文 篇6

　　放假前，學(xué)校舉行了一場拔河比賽。

　　輪到我們進(jìn)場時，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。拿起繩子的時候，我已經(jīng)把力氣都運(yùn)到了手上。裁判員說：“預(yù)備，開始！”我們兩隊(duì)的隊(duì)員都咬緊牙關(guān)，握緊繩子，使勁往后拉，拉拉隊(duì)員們在一旁高喊口號，為我們加油鼓勁。經(jīng)過大家的努力，我們班獲得了第一場和第二場的勝利，進(jìn)入了決賽。

　　決賽開始了，我們的對手是實(shí)力強(qiáng)勁的三（7）班，他們班的男生個個身材魁梧，看起來很有力氣。經(jīng)過兩場苦戰(zhàn)，我們打成平手，我們只有背水一戰(zhàn)，才可能獲得冠軍。我更加努力，使出吃奶的'力氣，雙腳使勁蹬著地，雙手緊握住繩子往后拉，但身體仍然不由自主地向前滑。由于實(shí)力不濟(jì)，我們班敗下陣來，同學(xué)們個個垂頭喪氣，在三（7）班同學(xué)們的歡呼聲中回到教室。

　　拿成績單的時候，仰老師滿面春風(fēng)地拿出一張獎狀，說：“上次拔河比賽我們班獲得了一等獎，祝賀大家！”話音未落，同學(xué)們頓時歡呼雀躍、擊掌慶祝。

三年級拔河作文 篇7

　　在一個萬里無云的日子里，小鳥在無拘無束地飛翔，太陽公公也帶著微笑將陽光撒向大地。天空下是一片熱鬧的景象。只見操場四周是五顏六色的小旗和眾多學(xué)生。場內(nèi)參加拔河比賽的同學(xué)們都牟足了勁，準(zhǔn)備為自己的班級奪得冠軍。

　　只見賽場上有一根又粗又長的`繩子，在繩子中間的位置系一條紅繩。兩個班參賽的同學(xué)都在做著熱身，只等裁判的哨聲一響，就開始拔河比賽。

　　兩班的同學(xué)都緊緊地抓住繩子，有的身體向前傾著，手緊緊的抓著繩子；有的把繩子的纏繞在手上，仿佛怕繩子會被拉走；還有的雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，身子微微向后。只聽裁判一聲哨響，同學(xué)們同時拿起拿起繩子，向自己的那一邊拽去。兩班同學(xué)都毫不示弱，被記上的紅繩沒有“偏向”哪一旁，只是在中間不時地向左右移動，但馬上就會回到中間。這時有一方的隊(duì)員有些體力不支，另一方的隊(duì)員趁機(jī)用力一拉，將紅繩拉了過來，贏得那一班的同學(xué)們高興地歡呼。

　　比賽雖然有輸有贏，但最重要的是你在比賽中擁有了多少朋友。

三年級拔河作文 篇8

　　近日，我校舉行了年級拔河比賽。

　　五年級的第一場是我們八班和七班比賽。只見選手們上場后緊緊地握住繩子，表情既緊張，又興奮。裁判老師一聲哨響，緊張的比賽開始了。雙方啦啦隊(duì)員扯破了嗓子喊：“七班必勝！”、“八班必勝！”……平時嚴(yán)肅的老師此時也和我們一樣緊張，興奮地?fù)]動著雙臂，喊著口號，給運(yùn)動員加油鼓勵。選手們都拼盡力氣，有的咬著嘴唇、有的`瞪大眼睛、有的臉憋得通紅……作為啦啦隊(duì)員的我緊緊地盯著繩子中間的旗子，生怕它跑向了七班的那條線。只見旗子一點(diǎn)、一點(diǎn)、一點(diǎn)地移向了我們八班的線，我的心仿佛也在跟著旗子走。最后，旗子終于超過了線！一聲哨響，裁判老師把手指向了我們班�！皠倮�了！”同學(xué)們高興地叫了起來，一蹦三尺高。

　　贏了第一場，雙方交換了場地后，繼續(xù)比賽。啦啦隊(duì)員們又把賽場圍得水泄不通。比賽開始了，選手們又拼盡全力往后拉，做出各種各樣的表情和動作。不好！旗子快移到七班的線上了，我的心緊張極了，謝天謝地，旗子又慢慢移了過來，逐漸往我們班的線上靠近了……我恨不得上去幫一把。終于，旗子超過了我們的線，我們班又贏了！同學(xué)們歡呼雀躍。

　　在后面的比賽中，我們班對陣其他班級，最終以場場不敗的戰(zhàn)績獲得年度冠軍。這次比賽既鍛煉了我們的身體和意志，又增加了班級的凝聚力，很有意義。

三年級拔河作文 篇9

　　朋友，你聽說過袖珍拔河賽嗎？你一定沒看過，我們的作文培訓(xùn)班正在舉行一場空前絕后的第一屆袖珍拔河賽，就由我來為你們現(xiàn)場直播吧。

　　王老師先宣布比賽規(guī)則：比賽要用一根尺子作為繩子，參賽選手必須用手指夾住尺子的兩端，只要把尺子拉出5厘米就算獲勝，但不能用雙手拉。王老師從班上選出了兩名“大力士”：章幸和陳銀陽，他倆大步流星地走上臺，王老師拉出一張桌子作為比賽場地，賽前準(zhǔn)備就完了。

　　好，現(xiàn)在比賽正式開始了，選手們把尺子夾得緊緊的，使勁往自己這邊拔，觀眾們也在喊：“加油！加油！”第一局的比賽結(jié)果很快就出來了，陳銀陽以一點(diǎn)微弱的優(yōu)勢取得了勝利，陳銀陽能否獲得最后的勝利，章幸能否力挽狂瀾，關(guān)鍵就看第二局了。日記大全

　　第二局開始了，章幸和陳銀陽做好準(zhǔn)備，展開攻勢。他倆使出吃奶的勁兒用盡全身力氣拔，這陳銀陽不知是不自信，還是太驕傲了，這局竟然敗在了章幸手下，打平了。

　　現(xiàn)在要開始扣人心弦的決賽了，觀眾們有的'喊：“加油！”有的喊：“減油！”有的長他人志氣滅自己威風(fēng)。選手們調(diào)整了心態(tài)，似乎是志在必得。章幸似乎把所有力氣都凝聚到這只手上了，陳銀陽也不示弱，鼓足勁兒拔，但最后還是成為了章幸的手下敗將。

　　謝謝大家全程收看這場精彩的世上絕無僅有的袖珍拔河賽，請以后繼續(xù)關(guān)注我們的節(jié)目，再次謝謝，再見！

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