【精品】我的三年級(jí)作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
我叫羅灝，今年九歲，上三年級(jí)了。我來(lái)自京東小學(xué)，我的愛(ài)好有很多，多得像夜空中的星星，但我最喜歡騎自行車和游泳。
我長(zhǎng)著圓圓的眼睛，體型很健壯，腿也很長(zhǎng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)可以看出我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞有多強(qiáng)了。還記得有一次，幼兒園舉行騎自行車接力賽，有三個(gè)大班參加，每一組有六個(gè)小朋友，我是最后一棒。前面五個(gè)小朋友騎完的時(shí)候我們班落后了一大截。輪到我的時(shí)候，我像離了弦的箭一樣，騎得飛快，旁邊的家長(zhǎng)都在問(wèn)："這是哪個(gè)班的'小朋友��？騎得可真快呀。”最后在我的趕超下，我們班得了第一名。
我不僅喜歡運(yùn)動(dòng)還喜歡看書。我看書的速度很很快。媽媽，每次都不相信我這么快就看完了一本書。我每看完一本書，媽媽就讓我把這本書寫了什么內(nèi)容告訴她，我每次都可以正確地說(shuō)出來(lái)，后來(lái)媽媽就相信了我。這樣我不僅看書快還看懂了。我最喜歡看的是作文書，作文書里有很多好詞、好句，這對(duì)我寫作文有很大的幫助。
我還喜歡唱歌，唱歌的時(shí)候會(huì)讓人心情愉悅。雖然我很喜歡唱歌，但是我卻不敢在別人面前表演怕別人笑話我，這是因?yàn)槲夷懶∮植粔蜃孕�。這是我的缺點(diǎn)，我要慢慢改掉。
這就是我，有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)的我。
我的三年級(jí)作文 篇2
回首是春，俯首是秋，生命的齒輪在無(wú)休止的轉(zhuǎn)動(dòng)，從未停止。轉(zhuǎn)眼間，緊張而又充實(shí)，忙碌卻有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯早已結(jié)束，迎接我們的將是初入社會(huì)的憧憬與期待。
十年后的我將踏上工作崗位，重新尋找人生的目標(biāo)，然后不遺余力地為之奮斗。閑暇之余也會(huì)回憶起當(dāng)初的那個(gè)我。
在很久很久以前，我最怕來(lái)不及。來(lái)不交卷子，來(lái)不及記筆記，來(lái)不及背課文……太多的來(lái)不及讓我變得緊張，焦慮。我開始害怕學(xué)習(xí)，恐懼學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。但是在這十年中，似乎一切都在潛移默化地改變著。這十年的磨練與鍛造，使我變得更加成熟。我不再害怕面對(duì)我的敵人，我不再慌張、憂愁，開始變得自信、樂(lè)觀、開朗，學(xué)會(huì)了帶著勝利與自信的微笑面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。的確，我早已不再是小學(xué)的學(xué)生了，面對(duì)我的也將會(huì)是具有人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)意義的中考與高考。我無(wú)法讓自己面對(duì)著一次次的失敗與打擊，更加無(wú)法面對(duì)父母逐漸斑白的兩鬢。所以我要努力學(xué)會(huì)成熟！在這十年中，我將完成屬于我的使命。即使再苦再累，我也不會(huì)放棄，至少不讓自己抱有遺憾。終于，十年后，我完成了我的夢(mèng)想，背著我的幸福與夢(mèng)想，找到了屬于我自己的`國(guó)度。
轉(zhuǎn)眼間，韶華飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。十年后，我曾經(jīng)的年少歲月，我的就讀時(shí)光，將被歷史按上烙印，似水年華恍惚間早已不復(fù)存在。沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，但是永遠(yuǎn)有人正年輕著。不管我今后的路如何，我都會(huì)努力走好我的每一步。揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為我伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的交響樂(lè)。讓我們一起張開雙臂，去擁抱更加美好的明天！
我的三年級(jí)作文 篇3
我玩過(guò)很多的游戲，比如：丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……但我最喜歡的是有趣的傳話游戲。
游戲開始前，老師告訴了我們這個(gè)游戲的規(guī)則，我躍躍欲試，想馬上開始游戲。當(dāng)老師說(shuō)：“游戲開始了！”我很緊張！只見(jiàn)小李老師笑瞇瞇地彎下了腰，用手捂住組長(zhǎng)的耳朵，悄悄地說(shuō)了一句話，組長(zhǎng)聽完老師的話，開心地笑了。我想：會(huì)是很搞笑的'一句話嗎？這時(shí)，組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，傳給了下一個(gè)同學(xué)。話往后面一個(gè)一個(gè)傳了起來(lái)�？煲轿伊�，我緊張極了，恐怕自己會(huì)聽錯(cuò)或者傳錯(cuò)話。我聽到話后快速地傳給了同桌，同學(xué)們慢慢地傳到了最后一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，老師讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)答案：“不吃蔬菜，少吃肉！”我心想：“咦？怎么是不吃蔬菜少吃肉呢？應(yīng)該是多吃蔬菜少吃肉�。 卑�！我們組這次又輸了。
雖然輸?shù)袅吮荣悾俏覀兺娴煤荛_心。
我的三年級(jí)作文 篇4
我今年10歲了，總是喜歡想長(zhǎng)大后的事情。最近我總是在想我長(zhǎng)大后會(huì)從事什么工作？現(xiàn)在，我就想像一下我二十年后的生活吧。
二十年后的我，也許正站在一間明亮的教室里，給一群天真可愛(ài)的孩子們上課。我那時(shí)會(huì)想：唉，小時(shí)候以為做一個(gè)小動(dòng)作很容易就能瞞天過(guò)海，現(xiàn)在往講臺(tái)上一站，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)角落都逃不過(guò)我的`眼睛。我會(huì)認(rèn)真地講課，努力讓我的學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)；我會(huì)把課堂氣氛變得十分輕松，使孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不會(huì)讓他們有緊張的感覺(jué)；我會(huì)以全新的視野看待我的學(xué)生，讓他們知道，我和他們是平等的，我不會(huì)在學(xué)生面前擺老師的架子；我會(huì)對(duì)所有的孩子一視同仁，讓所有的孩子和我成為朋友……
二十年后的我，也許會(huì)成為一個(gè)作家。我每天坐在家里寫文章，我也許也可以到處去游山玩水，游覽名勝古跡，我會(huì)記錄下自己的感受。我會(huì)讓我的靈感來(lái)自于生活，我喜歡收集生活的碎片，縫成樸實(shí)而華美的樂(lè)章；我會(huì)讓我的靈感來(lái)自我的內(nèi)心深處，記錄我內(nèi)心真實(shí)的想法和感受。我會(huì)過(guò)著悠閑的生活，除了寫作，我會(huì)在下午喝一杯咖啡，品位唇齒間那午后的味道，比我慵懶的，也許只有云和陽(yáng)光了吧……
二十年后，我所夢(mèng)想的生活，我能得到嗎？這也許只能問(wèn)我自己了。我知道，光憑想像是不行的，我現(xiàn)在必須在學(xué)校里打好基礎(chǔ)，以后才能去追尋我所夢(mèng)想的生活！
我的三年級(jí)作文 篇5
我家有兩只小白兔。
一只小白兔的眼睛紅紅的，像著了火似的，兩只耳朵橫得高高的，不時(shí)的.動(dòng)一動(dòng)，仿佛在傾聽小主人在說(shuō)什么，她的身體很瘦小，寬著一張三半嘴；另一只小白兔眼睛是白的，兩只耳朵不怎么橫得低，因?yàn)樗羌t眼睛的孩子，而且他想要：有媽媽維護(hù)就可以了。
每當(dāng)我到廣場(chǎng)邊上的草坪上拔完草，返回家里喂兔子?jì)寢尩臅r(shí)候，兔孩子就用會(huì)說(shuō)出的眼睛凝視著兔子?jì)寢�，樣子在說(shuō)道：“給我不吃，給我不吃�！蓖米�?jì)寢屪⒁獾搅�，立馬把一大堆的草一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給孩子不吃。
可是有一天，媽媽非要說(shuō)把兔子殺死了較少了吃吧！
我趕緊駁斥說(shuō)道：“無(wú)法殺死，殺死了怎么生兔孩子呀！
”媽媽看我這么討厭小白兔，就只好說(shuō)道：“那就在過(guò)幾天吧。”又過(guò)了幾天，媽媽讓爸爸把兔子殺死了，燒熟吃，在不吃的時(shí)候，爸爸媽媽都不吃的津津有味，而我呢？一塊沒(méi)不吃，因?yàn)樾“淄眠@么甜美，我怎么忍心不吃它呢？
��！
我討厭我家這對(duì)活潑可愛(ài)的小白兔。
我的三年級(jí)作文 篇6
人們都說(shuō)生如夏花，可見(jiàn)夏天是個(gè)璀璨的季節(jié)。我也喜歡夏天，萬(wàn)物都彰顯了生命的張力！
瘋狂一直是夏天的主色調(diào)，當(dāng)太陽(yáng)如黃豆般大時(shí)，無(wú)論是路邊行走流汗的人，還是在樹桿上吱吱叫不停的蟬，以及剛到手就開始融化的冰棒。都在宣示著夏天玩命的節(jié)奏。于是煩悶，焦躁充斥夏季。就像一壺?zé)_的水。全部都沸騰起來(lái)了。當(dāng)一切都無(wú)處遁逃時(shí)。躺在池塘里清新的綠色，讓我有了沁涼的觸感，仿佛有人潑了盆冷水，瞬間重頭到腳涼了個(gè)徹底。雖然白天的荷獨(dú)居風(fēng)味，但我更喜歡晚上的荷塘！
我喜歡一個(gè)人，傍晚時(shí)，坐在荷塘邊，什么都不去想，看夕陽(yáng)如血，染紅荷塘的綠葉，倒映在淺藍(lán)色的`水里。荷花也在暮色里，顯得更加?jì)尚呙鼷�！微風(fēng)一來(lái)，閉上眼，我只是我，讓幽幽的荷香把我洗禮！
這就是我喜歡的夏天。
我的三年級(jí)作文 篇7
星期五，老師布置了一道特殊的家庭作業(yè)——給咚咚喹化化妝。
欣喜若狂的抑制不住內(nèi)心的興奮，從老師那里討來(lái)寶藏般珍貴的咚咚喹，回到家里，忘記了看電視，不想吃飯，一直思考著該怎么裝飾咚咚喹：把咚咚喹貼上“翅膀”？把咚咚喹畫成唱戲的“大花臉”？還是把咚咚喹系上五彩的絲巾？怎么才能讓咚咚喹既漂亮又不影響操作？
說(shuō)干就干，我要做一個(gè)七彩咚咚喹。我拿出珍藏多年的`五彩透明膠，先用透明膠把咚咚喹的舌頭封住，然后在舌頭的下部，把粉色、藍(lán)色、橘黃色、紅色、紫色各自排列纏繞在沒(méi)有小孔的地方，不多一會(huì)兒，原來(lái)單調(diào)的咚咚喹就變成一位美麗的“彩虹仙子”了。
覺(jué)得不夠盡善盡美的我接著又拿出了水彩筆，在咚咚喹的上下兩端各畫兩顆小愛(ài)心，中間用藍(lán)色的水彩筆畫一個(gè)土家花紋，正面大功告成后，我哦把咚咚喹翻一個(gè)面，這是，這位彩虹仙子懶懶地翻了一個(gè)身，不讓我畫，折騰了很久，才寫出1、3、5這幾個(gè)音。
咚咚喹裝扮就這樣搞定了。
我的三年級(jí)作文 篇8
星期六下午。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我拿著媽媽給我買的風(fēng)箏，高高興興的來(lái)到寶安公園。
到寶安公園方風(fēng)箏的人真不少，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。有的舉著風(fēng)箏正準(zhǔn)備放飛，風(fēng)箏各式各樣，五顏六色。有“蝴蝶”、“蜻蜓”還有“金魚”，美麗極了。
我拽著風(fēng)箏迎著微風(fēng)一邊跑一邊放線。我的“大花貓”風(fēng)箏乘風(fēng)而上，跑了一陣，他已經(jīng)飛上了天空。尾巴微微的擺動(dòng)著，像再大海里自由自在的遨游。
我的風(fēng)箏越飛越高，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別人的'風(fēng)箏了，我感到非常自豪。凝望著翱翔的風(fēng)箏，我的思緒也隨著飛翔起來(lái)。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，要樹立崇高的理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的才智。
今天我真開心啊。
我的三年級(jí)作文 篇9
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。我敬佩的一個(gè)人，她大大的眼睛，小小的嘴巴，甜甜的聲音，嚴(yán)肅起來(lái)緊鎖著眉頭，她就是我們可敬可愛(ài)的班主任——汪老師。
我們班上的`好學(xué)生多，可壞學(xué)生也多。想要教好壞學(xué)生，那可是件不簡(jiǎn)單的事！
“叮零零！”上課鈴響了。汪老師走進(jìn)教室，教室里鬧哄哄的，你瞧！調(diào)皮鬼譚宇麒站在后面跳“小蘋果”，同學(xué)們一陣大笑，譚宇麒滿意地笑了笑；歌唱家陳湘宇正向大家?guī)浛�，真是灰太狼……真是不看不知道，一看嚇一跳！汪老師霎時(shí)臉色由紅變青，又由青變紫……“安靜！”班上還有幾個(gè)識(shí)相的。哎呀！不好！汪老師“鳳顏大怒”了！同學(xué)們才意識(shí)到是語(yǔ)文課。她深呼吸了幾口氣，便細(xì)聲說(shuō)：“我們繼續(xù)上課吧！”班上那些個(gè)兒男孩吐了吐舌頭，紅著臉低下了頭。
還有一次，汪老師正講課。她時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而凝神深思……這時(shí)，一位同學(xué)嘔了，汪老師像我們的媽媽一樣細(xì)心照顧那位同學(xué)，向他噓寒問(wèn)暖。她一會(huì)兒幫他倒茶，一會(huì)兒幫他拍背……忙得不亦樂(lè)乎。一直到那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他才肯放心。
這就是我敬佩的汪老師！汪老師為了我們，您辛苦了！