精選三年級(jí)下冊(cè)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
盼啊！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都將房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們將買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫怎么貼法，那就各有自己的.風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們將買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：上街��！
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是咱們，可以大將大將地?cái)�取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買非常多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而咱們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我的爺爺奶奶家在諸暨楓橋的一個(gè)小山腳下，山不高，從底下的院子里望上去就可以看到山頂?shù)臎鐾ぁ?/p>
爺爺家的院子里有一個(gè)小山坡，經(jīng)常能見(jiàn)到小松鼠竄來(lái)竄去的身影。有時(shí)候我們也會(huì)使壞，用捕鼠籠子裝上誘餌（栗子）來(lái)抓它們，松鼠總是會(huì)上當(dāng)難逃劫數(shù)。冬天，山上滿是落葉，我們用撿來(lái)的.枯樹葉來(lái)生火爐，用樹葉生火可是有講究的：先拿一大把樹葉鋪在火爐的底下，用打火機(jī)點(diǎn)著，樹葉燒得很旺會(huì)很快燒完，這時(shí)候就必須趕緊放上一些細(xì)細(xì)的樹枝助燃，樹枝太粗或者放得太慢，就有可能不成功了。
緊挨著奶奶家大門的是一條清澈見(jiàn)底的小河，拿張小板凳坐在河邊細(xì)看，水中的世界印入眼簾：形狀各異的石頭、浮動(dòng)的水草、還有悠然自得游動(dòng)的小魚，幸運(yùn)的話，還能在水草叢中看到一兩條泥鰍！河里的小魚呆呆的，常常人走近了也不逃走。我們把魚鉤綁在魚線上，再挖些蚯蚓做餌，用手提著把線放入水中，不一會(huì)兒小魚就爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)，它們先用嘴巴輕輕地碰一下蚯蚓以確定有沒(méi)有危險(xiǎn)，這時(shí)千萬(wàn)不能輕舉妄動(dòng)，等小魚試探后張大嘴巴一口咬下魚餌再快速地把魚線提上來(lái)，魚就釣到啦！夏天，我們?cè)谛『永镉斡�、摸螺螄、嬉戲，別提有多盡興了！
這里總有那么多新鮮好玩的事等著我，真希望每天都能呆在這里��！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我在照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)漂亮的小姑娘，她長(zhǎng)著烏黑油亮的頭發(fā)，白白的小臉，濃濃的眉毛，小小的.眼睛里嵌著兩顆黑寶石，嘴巴小小的，穿著漂亮的衣服，那就是我。
我今年8歲了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班上課，我長(zhǎng)得很高，見(jiàn)過(guò)我的人都以為我上五年級(jí)、六年級(jí)的呢！
我有點(diǎn)挑食，但是長(zhǎng)得很高，大家不要學(xué)我挑食哦！
我的愛(ài)好有：彈鋼琴、畫畫、跳舞、溜冰、游泳、看書，它們能讓我變聰明，變健康。
我最喜歡看書了，書里的情景有時(shí)讓我開懷大笑，有時(shí)令我傷心流淚，因?yàn)槲蚁矚g看書，所以我家里堆滿了書。
我還喜歡荷花，荷花有著淡淡的清香，而且也很高貴、高雅、美麗。
這就是我，一個(gè)漂亮的小姑娘，你們想和我做朋友嗎？
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
也許我們認(rèn)為的寬容是那些殺了人卻被原諒這樣子的，是的，這確實(shí)是寬容，但是我認(rèn)為寬容一些微不足道的事也是一種寬容。
記得，那是上學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)。那時(shí)也正逢看完電影老師讓我們寫感悟，雖然那時(shí)候我寫了，但老師對(duì)我說(shuō)：“你雖然完成了作業(yè)，但是你并沒(méi)有質(zhì)量，你自己看看，和倪睿懿寫的字比比，是不是沒(méi)有質(zhì)量。”然而我總是想：誰(shuí)說(shuō)我寫的不好看，我只是懶了點(diǎn)而已。
那天開完家長(zhǎng)會(huì)，在回家的路上我和媽媽聊開家長(zhǎng)會(huì)的事。我問(wèn)道："媽媽，今天家長(zhǎng)會(huì)老師說(shuō)了什么?"
"說(shuō)你寫字寫得太丑了，和倪睿懿寫的字相比就是一個(gè)天一個(gè)地，還說(shuō)你只管完成不管質(zhì)量的。"媽媽說(shuō)道，雖然我看不到他的表情，但我相信她心里定是不好受的。
我不爽的說(shuō)："誰(shuí)說(shuō)的，我又不是每次都沒(méi)質(zhì)量，我寫的字又不是很丑，而且這次又不是重要的作業(yè)，所以我才不認(rèn)真。"
"那你也不能這樣，無(wú)論是什么都要去寫好，即使不是重要的.作業(yè)也也要認(rèn)真，而且字如其人，往往看一個(gè)人的字就能看出那個(gè)人是怎樣的人。"媽媽苦口婆心地說(shuō)。
她并沒(méi)有罵我，只是在教導(dǎo)我，他對(duì)我的寬容很微不足道，只是包容了我寫字寫得丑，沒(méi)有質(zhì)量，原諒我知道自己的錯(cuò)誤卻依然在為自己解釋。他寬容了我這些錯(cuò)誤，然而就是因?yàn)檫@個(gè)他讓我懂得了寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要發(fā)生很大的事讓我們?nèi)捜�，一些小事也需要寬容�?/p>
寬容就是如此，沒(méi)有什么重不重要，只要你懂得寬容是一件小事，但它很重要就行了。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)：
(1)知識(shí)與技能:
1.培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力,從而發(fā)展學(xué)生在想象中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。
2.能夠語(yǔ)言較通順、內(nèi)容較具體地進(jìn)行習(xí)作。
(2)過(guò)程與方法:
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望,寫的興趣,明確寫作要求以及思路。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過(guò)想象激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,并表達(dá)出自己的一個(gè)美好心愿。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣
1、同學(xué)們,你們喜歡看《西游記》嗎?(喜歡)那么在故事中你最喜歡哪個(gè)人物呢?(孫悟空)那么你來(lái)說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),指名回答。通過(guò)同學(xué)們的回答,老師發(fā)現(xiàn)你們喜歡孫悟空是因?yàn)樗猩衿娴淖兓绢I(lǐng)。老師喜歡它,也是因?yàn)檫@一點(diǎn)。猜一猜,假如老師也擁有這種神奇的變化本領(lǐng),老師想變成什么?(同學(xué)猜)
大屏幕出示:其實(shí)老師想變成一本:“萬(wàn)能詞典”可以在最快、最短的時(shí)間里,準(zhǔn)確、詳細(xì)的解答同學(xué)們提出的任何問(wèn)題。
過(guò)渡:剛才大家都談了自己的想法,老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)的想象能力非常豐富。今天這節(jié)課,老師就帶領(lǐng)大家一起“放飛夢(mèng)想”。
(二)引導(dǎo)學(xué)習(xí)審題,明確本次習(xí)作要求
看大屏幕:(出示本次習(xí)作要求)抽一生讀習(xí)作要求,其他同學(xué)思考:這段話提出了哪些要求?
先指名回答后,老師大屏幕小結(jié):1、寫自己的夢(mèng)想。2、想象要大膽,把內(nèi)容寫具體。
3、寫完后要與大家交流。過(guò)度:搞清了本次的習(xí)作要求,就讓我們走進(jìn)奇妙的夢(mèng)想世界吧!
(三)學(xué)生自由想象,教師引導(dǎo)學(xué)生口頭作文。
1、假如給你一次變的機(jī)會(huì),你最想變成什么?同桌互相交流。
2、指名回答。(1)教師隨機(jī)點(diǎn)撥:(大屏幕出示)變的人可以是現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)云
人物(國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)員、明星等)、身邊的人(親人、同學(xué))社會(huì)上的(清潔工、教師)、童話里的(白雪公主、小紅帽)、歷史人物(伽利略、##、愛(ài)迪生)科幻人物(藍(lán)貓、外星人、哈利波特)、動(dòng)物(蜜蜂、蜻蜓)植物(花、草、樹、木)等等。
(2)你變成了____,高興嗎?(3)你們都變成了自己喜歡的事物,太了起了,讓我們一起高興地、興奮地、激動(dòng)地大聲說(shuō):“我變成了____!
3、那么大家再想想:你變成了以后,想干些什么事情呢?“你能不能高興地和你的同伴說(shuō)?四人小組討論交流:“自己變成了什么?想干些什么事情”?當(dāng)別人說(shuō)的時(shí)候,其他同學(xué)要注意聽(tīng)。聽(tīng)清之后,你也可以給他提問(wèn)題,來(lái)幫助他把變了后干了什么事情的過(guò)程豐富起來(lái),好嗎?
4、小組選代表交流:同學(xué)們交流得非常愉快,誰(shuí)愿意把你的故事和大家分享分享呀?
5、指名匯報(bào),其他同學(xué)傾聽(tīng)──生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)
教師注意點(diǎn)評(píng):學(xué)生思維的廣度及深度。
6、教師小結(jié):其實(shí),說(shuō)出你的夢(mèng)想,你變成了什么,然后干了什么,把這些連起來(lái)就是一篇很生動(dòng)的想象作文了,這也是我們本次習(xí)作的要求。
(四)佳作引路,章法導(dǎo)寫。(比較習(xí)作,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn))
假如我是孫悟空
我最喜歡看動(dòng)畫片《西游記》了,總幻想自己也能變成那個(gè)會(huì)七十二變、能斬妖除魔、有神奇本領(lǐng)的孫悟空。
假如我是孫悟空,在我饑餓的'時(shí)候,我要把窗戶變成巧克力,把天上的云朵變成棉花糖,把筆盒變成香噴噴的面包,把水變成可樂(lè)。我要變成紅紅的太陽(yáng),讓窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成長(zhǎng)。
假如我是孫悟空,我要給生病的人變?cè)S多靈丹妙藥,讓他快快地康復(fù)。假如我是孫悟空,我要讓沙漠變成綠州,在那里種莊稼,養(yǎng)上一大群的牛羊,我要讓莊稼的收成越來(lái)越多,讓所花的勞動(dòng)力越來(lái)越少。當(dāng)天旱無(wú)雨時(shí),我得助農(nóng)民伯伯一臂之力,我可不管什么風(fēng)神、雨神,都得讓它們給我下有三天透雨,讓田里的莊稼喝個(gè)夠。當(dāng)暴風(fēng)雨和洪水來(lái)臨時(shí),我會(huì)拔下幾根毫毛,把它們吹成無(wú)數(shù)的石塊和沙袋,筑起一道道牢固的大堤,來(lái)阻擋洪水和暴風(fēng)雨的肆虐。
假如我是孫悟空,我要用點(diǎn)金術(shù)把石頭變成金子,分給邊遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友,讓他們也像我們一樣上學(xué)。我要讓天更藍(lán),水更綠,世界變得更美麗!我要讓我的如意金箍棒變成上億根,讓它們豎起一座座設(shè)施齊備的學(xué)校,使貧困地區(qū)的孩子也能和我一樣上學(xué)讀書,度過(guò)他們快樂(lè)的童年。
我想,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我的夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
優(yōu)秀的我
大家好，我叫趙子鑫，今年10歲了，媽媽說(shuō)：“我一出生，就胖乎乎的�！�
我是高個(gè)子的小男孩。我長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著一雙汪汪的大眼睛。稍高的鼻子下面有一張不大不小的嘴，這張嘴有時(shí)能說(shuō)會(huì)道，有時(shí)卻不愛(ài)說(shuō)話。
我的心很善良，記得有一次，我?guī)е话僭ゴ蠼仲I完心愛(ài)的玩具槍。走到一個(gè)十字路口，我看見(jiàn)一個(gè)乞丐正在乞討。頓時(shí)我的心就軟了下來(lái)。于是我走上去，把我買玩具的錢給了那個(gè)乞丐，乞丐看了很高興，對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”
我很喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。有一次老師讓寫兩個(gè)跟讀書有關(guān)的名言。我寫的'是：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”
我的優(yōu)點(diǎn)是寫字工整，漂亮。而且背書很快。缺點(diǎn)是馬虎，媽媽讓我洗臉，吃飯，由于太急，光吃了飯忘了洗臉。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮活潑的小男孩。
我的畫像
大家好！我叫馬鵬飛，是文博源學(xué)校三年級(jí)五班的小學(xué)生。今年九歲了，我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉，一雙柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高鼻梁，一張櫻桃似的小嘴巴。這就是我。下面來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧！
我有一堆優(yōu)點(diǎn)，比如樂(lè)于助人。記得有一次，我們中午回家吃飯的時(shí)候，一位老奶奶慢慢地往前走著，我看見(jiàn)了就趕緊跑過(guò)去幫忙，我說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍惆�！”老奶奶說(shuō)：“好！好！謝謝�！蔽乙贿厧屠夏棠桃贿厗�(wèn)：“老奶奶你怎么拿了這么多東西呢？”老奶奶說(shuō)：“我剛?cè)プ咄暧H家，餓、人家給了我這么多東西！”終于我把老奶奶送回了家。
但是我也有一些缺點(diǎn)，比如馬虎。有一次，我把一道加法算式寫成了乘法算式。你說(shuō)搞笑不搞笑。
我的愛(ài)好是看書，說(shuō)起來(lái)這個(gè)愛(ài)好還有一個(gè)小故事呢？有一次早上起來(lái)媽媽叫我吃飯，叫了七遍我還沒(méi)來(lái)，因?yàn)槲以诳磿�！大人們叫我“小書迷。�?/p>
這就是我，一個(gè)助人為樂(lè)的人，你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑?
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
我是一只嶄新的魚風(fēng)箏。前幾天，主人從集市上把我買下。瞧，我多漂亮��！水汪汪的大眼睛下有著一個(gè)小巧可愛(ài)的嘴巴，胖嘟嘟的身子上畫著各種各樣的花紋：有直線的，有曲線的，還有五顏六色的魚鱗在上面呢！最讓我的意的是那條又長(zhǎng)又細(xì)的魚尾巴。等風(fēng)一吹，我那尾巴就會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)吧。我?guī)е篮玫幕孟脒M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天早晨，天灰蒙蒙的，徐徐輕風(fēng)像一雙溫柔的手撫摸著我。抬頭看看，在春日的陽(yáng)光里正散發(fā)著暖意。天空中緩緩漂浮的白云就像一只巨大的天鵝高高地挺起胸膛。在這里，春天的陽(yáng)光親吻著我，一切都是新鮮的，我在這時(shí)得到了新的生活。看著外面的小鳥自由飛翔，它們時(shí)而高飛時(shí)而低飛，偶爾又像比賽向空中飛去。它們輪番交替著，有時(shí)低空俯沖又馬上凌空而直起，自由地做著各種高難度動(dòng)作。我又是多么想像它們一樣��！我立刻高興得一蹦三尺高，因?yàn)榻裉煺欠棚L(fēng)箏的好日子。果然不出所料，主人和一位小朋友在上午就拿著我跑出了家門。
主人拿著我，另一個(gè)小朋友拿著線。只聽(tīng)主人大叫一聲：“放！”小朋友便把我用力地拋了起來(lái)，主人一邊跑一邊放著手中的線。過(guò)了一會(huì)兒，只感覺(jué)連著自己的那根線開始抖動(dòng)起來(lái)，我的身體也慢慢地升上了高空。幾分鐘后，我和線不再抖了，自己也就借著風(fēng)自由地飛翔。
下午，太陽(yáng)已經(jīng)躲到房子的背后去了，余輝從西方反射，將天空變?yōu)榻鸺t色。此時(shí)的天空真美啊！我一邊哼著不知名的小曲兒，一邊享受著飛翔帶給我的快樂(lè)。
就在這時(shí)，只見(jiàn)云從南邊飄了過(guò)來(lái)�！澳憧�，我多自在呀！比你自由百倍！”我驕傲地對(duì)云說(shuō)。“風(fēng)箏，你能飛起來(lái)還不是都靠風(fēng)�。∥覄衲悴灰涯芰��！蔽依^續(xù)哼著小曲兒，并沒(méi)有理會(huì)云。云搖搖頭，無(wú)奈地飄走了。過(guò)了許久，風(fēng)小些了，我也有些累了，開始往低處飛了。這時(shí)恰好遇見(jiàn)了麻雀。我又高高仰著頭對(duì)下面的麻雀說(shuō)：“你看，你看，我比你飛得都高！”“風(fēng)箏�。∧隳茱w起來(lái)也是線引導(dǎo)著你��！”我瞪著麻雀說(shuō)：“真是多管閑事！”麻雀也無(wú)奈地?fù)u搖頭飛走了。
“唉，沒(méi)有了這根線該多好��！”于是我請(qǐng)求風(fēng)刮得大一些。果然，這時(shí)風(fēng)忽然猛烈地刮了起來(lái)，它就像一雙雙惡魔的手，仿佛要把我撕碎�！氨摹钡囊宦�，繩子斷了，風(fēng)也刮累了。沒(méi)有了線的牽絆，也沒(méi)有風(fēng)的阻擋，我自認(rèn)為這樣可以更加自由自在地飛翔了，可是我錯(cuò)了。
我努力地掙扎著想飛上高空，可身體怎么也不聽(tīng)使喚。風(fēng)越刮越小，天色也漸漸黑了。我就隨著微風(fēng)在空中飄了許久，最后就像喝醉酒似的，忽高忽低，忽左忽右，怎么也飛不高。一會(huì)兒風(fēng)停了，我又像降落傘慢慢地落在了地上。周邊靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，空氣似乎凝固了，時(shí)間仿佛停止了。風(fēng)一吹，葉子就發(fā)出“沙沙，沙沙……”的響聲。看看身旁，總感覺(jué)有一雙雙眼睛注視著我，每一雙是那么的冷酷、蔑視、銳利�，F(xiàn)在，我不得不接受一個(gè)殘酷的'事實(shí)——我迷路了。唉，真是以卵擊石——不自量力啊！正在我絕望的時(shí)候，一雙手拿起了我。我抬頭一看，原來(lái)是主人！她小心翼翼地把我拾起，輕輕地拍拍下我身上的灰塵。她將繩子重新緊緊系地系在我的身上。啊！我又飛起來(lái)了！謝謝風(fēng)給了我飛的的力量！謝謝繩子給我指引飛翔的方向！謝謝所有幫助了我的人！我心里默默地想。
有名話說(shuō)得好：滿招損，謙受謚。任何人在任何時(shí)候都不應(yīng)該忘了自己的本性，我就是一只風(fēng)箏，一只被風(fēng)托上高空，一只被線牽引的風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
我的爸爸是個(gè)又聰明又有趣的爸爸，他中等個(gè)兒,臉上長(zhǎng)了幾個(gè)小痘痘，戴著一幅眼鏡，看起來(lái)真像個(gè)博士!
就拿我爸爸想讓我長(zhǎng)高的這件事說(shuō)吧!在我四歲的時(shí)候，我的個(gè)子長(zhǎng)得非常低，于是我爸爸就想出了一個(gè)讓我個(gè)的好辦法，每天早晨我都得抱著床，讓爸爸拉我的腿，兩個(gè)月過(guò)去了，我長(zhǎng)高了許多。我的小伙伴們都很驚訝，我自己也很高興!可是，事情不沒(méi)有結(jié)束呢!過(guò)了幾天，爸爸又覺(jué)得我胳膊短了，于是，爸爸又專門在我床上的.天花板上裝了一條繩子，在繩子上掛了個(gè)圈，我就可以抓著繩子了。每天晚上我都得這樣抓著繩子堅(jiān)持兩分鐘呢!幾個(gè)月過(guò)去了，我的胳膊還真的變長(zhǎng)了�？墒鞘前职钟钟X(jué)得我變低了，唉，我的爸爸呀!你怎么那么會(huì)折磨我呀!
通過(guò)這件事，大家總該知道我爸爸是多么有趣、多么聰明了吧!
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
我們的家鄉(xiāng)——阜新，是坐落在遼寧省的一個(gè)小城。由于多年煤礦的開采以及人們環(huán)保意識(shí)差，家鄉(xiāng)的空氣和水都被污染了。但是幾年后家鄉(xiāng)卻發(fā)生了巨大的變化。
人們發(fā)明了太陽(yáng)能汽車，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒(méi)有滾滾的.濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒(méi)有漫天飛舞的塑料袋了……
樹、草、花隨處可見(jiàn)，整個(gè)城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見(jiàn)底，小魚、小蝦在河里快活地游著，好像在說(shuō)：“多清的河呀！多甜的水呀！”
讓我們一起用勤勞的雙手創(chuàng)造出更美更好的家鄉(xiāng)。
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