精選三年級(jí)作文集錦6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷貫耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前跪下，垂著頭�！鞍杨^抬起來！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉色鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼踹著粗氣�！芭尽钡囊宦暎职帜怯浿刂氐亩獯虻梦已勖敖鹦�。
“錢是不是你拿的？”爸爸指著我說，“什么錢呀？”爸爸的目光是那樣嚴(yán)厲，好像夏天的烈日，又好像嚴(yán)寒里的北風(fēng)，這北風(fēng)吹過空氣，刮過我的臉，灌入我的心里，讓我覺得即寒冷，又恐怖，仿佛在說：“你個(gè)臭小子，干了錯(cuò)事還不承認(rèn)！”
“少給我裝蒜，再問你一次，桌子上的錢是你拿的嗎？”爸爸拍著桌子，惡狠狠地問。
“我都說了不是我拿的�！蔽椅�'話帶哭腔，坐在地上，縮著身子。
只見爸爸的眉頭越來越緊，就像一把打不開的鎖。爸爸吼起來：“你給我說實(shí)話！”爸爸的聲音是那么刺耳，那么粗暴，就像炸雷；又像敲著破鑼；還像烏鴉在呱呱亂叫。
就在這時(shí)，媽媽回來了�？匆娢冶话职执虺赡莻�(gè)死樣子，十分心疼，“怎么回事？”爸爸把事情一五一十的說出來，媽媽：“那是被我拿去用了，放在那干嘛？都發(fā)霉了�！蔽衣牭綃寢尩穆曇�，是那么動(dòng)聽，那么悅耳，好像微風(fēng)拂面；又像燕子的喃喃細(xì)語；還像鋼琴彈奏出美妙動(dòng)聽的樂曲。
我的冤屈終于被洗雪了！從中得到經(jīng)驗(yàn)，遇到事情不要沖動(dòng)，要沉著、冷靜，要不然就會(huì)冤枉無辜的人。
三年級(jí)作文 篇2
今天晚上，謝老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲。
開始，謝老師問我們：“你們帶了錄音機(jī)嗎？”同學(xué)們齊聲說：“沒有。”
“我怎么看見你們都把錄音機(jī)帶來了。”謝老師笑瞇瞇地說這可把我們搞糊涂了。“沒有呀！”大家都七嘴八舌地回答。這時(shí)，老師請(qǐng)鐘正直上臺(tái)。只見謝老師按了按鐘正直的左邊額頭，說：“你好，你好！”接著又按了按他的'左邊額頭，讓鐘正直跟著說：“你好，你好！”此時(shí)，我們都恍然大悟：原來我們都是“錄音機(jī)”，左邊額頭是“錄音鍵”，右邊額頭是“放音鍵”。
接著，謝老師把“錄音機(jī)”王哲民叫了上去，按了一下“錄音鍵”，說：“喂喂喂�！庇职戳艘幌隆胺乓翩I”。王哲民忍不住笑了，輕輕地說：“喂喂喂�！薄奥曇籼p，冒牌貨�！毕旅骓懫鹆送瑢W(xué)們的喊聲。
接著，謝老師請(qǐng)“錄音機(jī)”徐飄上去，照舊按了“錄音鍵”，說：“兔子尾巴——長不了�！庇职戳艘幌隆胺乓翩I”。徐飄說：“兔子尾巴——長不了�！薄昂�，好……”同學(xué)們禁不住拍起手來。
最后，謝老師檢查我們?nèi)嗤瑢W(xué)是不是都是優(yōu)質(zhì)的“錄音機(jī)”。謝老師說：“瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩�！蔽覀円哺f了一遍，老師滿意地點(diǎn)頭微笑，夸我們都是名副其實(shí)的“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”。
雖然游戲很快地結(jié)束了，可我還沉浸在那歡樂的氣氛之中。
三年級(jí)作文 篇3
我最喜歡吃的就是煎蛋了！
早晨起來，看到奶奶正在取雞蛋，我心里一熱，打算自己也試一試煎蛋。奶奶似乎看出了我的'心思，便給了我一個(gè)雞蛋，說：“小心燙著，我在旁邊看著你。”我高興地接過雞蛋，來到了廚房。
我先把油倒入鍋中，再把鍋晃一晃，打開了火。這時(shí)的我，冒了一身冷汗，緊張而又害怕的把雞蛋倒進(jìn)鍋里，只聽“啪啪啪啪啪啪”的聲音響起，我嚇得用鍋鏟在鍋里攪來攪去，最后，關(guān)火。
我的煎蛋雖然被我攪壞了，但是嚼在嘴里，還是蠻自豪的！
三年級(jí)作文 篇4
今天媽媽告訴我，有一位名師要來給我們小記者上一堂關(guān)于閱讀方面的課，我心中充滿了期待。
終于上課了，只見一位頭發(fā)花白的爺爺走上講臺(tái)，原來他就是今天講課的范老師。他先笑瞇瞇的跟我們作了簡單的介紹。接著放了大屏幕，上面有一段話，內(nèi)容是來自《水杯打翻了》這本書，我頓時(shí)傻眼了，因?yàn)閺膩頉]有看過這本書，范老師讓我們讀了上面這段話后提了第一個(gè)問題：為什么這樣說？因?yàn)椴皇煜袃?nèi)容，肯定答不上來，后來聽了老師的講解終于明白了。第二段話出自《三國演義》，問題是：為什么這樣做？雖然家里有這本書，可我還沒有看呢！先從老師這里聽聽吧！我豎起耳朵仔細(xì)聽，原來這本書這么精彩，回去一定好好去看。最后老師講了一個(gè)小故事，我受益匪淺，故事大致這樣的：一個(gè)小男孩上課時(shí)憋不住尿，又不敢跟老師說，最后尿到褲子上了。老師看見了，故意把一瓶水假裝不小心倒在他褲子上，讓別的同學(xué)認(rèn)為是老師打濕了他的'褲子，保護(hù)了他的自尊心。范老師提出的問題是：小男孩為什么這樣想呢？并給我們作出了解釋。老師告訴我們每一篇文章細(xì)細(xì)地品味都很有意思，都具有故事性，會(huì)讓你品嘗到書中的快樂！
一節(jié)課很快就結(jié)束了，但它卻讓我收獲了很多，以后我會(huì)用老師教我們的方法好好地閱讀。
三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己美麗的心愿，同樣的我也有。我的心愿就是哪一天能親眼看到波瀾壯闊的大海。證據(jù)是我最大的心愿。
有一天我在夢(mèng)中來到了大海邊，走在軟軟的沙灘上，漸漸的海水向我腳下涌來，一波一波的波浪拍打著我的小腳，舒服極了。海邊的沙灘上留下了一個(gè)又一個(gè)腳印，真是有趣極了。到處都是千奇百怪的貝殼，有錐形、有圓形、有半圓形、還有些像各式各樣的動(dòng)物，栩栩如生。海邊還有許多小動(dòng)物。螃蟹在沙灘上悠然的爬行，被游人驚動(dòng)的海鷗呼的一聲飛向了天空。
放眼望去，無邊無際的大海一眼望不到邊。在深藍(lán)的大海上，我看到一艘艘輪船在大海中航行，還有汽艇像火箭一樣嗖的.一下就不見了。海風(fēng)輕柔的拂過我的臉龐，如同春風(fēng)一般溫 柔。我輕輕地拾起一個(gè)貝殼，放在耳邊，大海的呼嘯聲就回響在耳邊。這一刻我的心中是那么的寧靜，因?yàn)榇蠛＞驮谖业纳磉叀?/p>
夢(mèng)終會(huì)結(jié)束，夢(mèng)中的大海也會(huì)隨之消失。但我相信，終有一天我會(huì)看到真正的大海，比夢(mèng)中更美的大海，了卻我心中的心愿。
三年級(jí)作文 篇6
一天一個(gè)陽光明媚的早晨，居住在蘑菇鎮(zhèn)102號(hào)的樂樂，蹦蹦跳跳地去蘑菇林去玩耍，那里有數(shù)不清的山花、大樹，唯獨(dú)最多的就是蘑菇了。
到了蘑菇林，樂樂這兒摘一朵藍(lán)花、那摘一朵紅花。很快就摘到了一大束花。手上拿著花高興地找小鳥、蝴蝶一起玩起了捉迷藏，樂樂東躲 西藏的，可是還是很快的被它們找到了，就是因?yàn)樗莾芍婚L長的耳朵。玩了一小會(huì)，小鳥、蝴蝶的`媽媽都叫它們回去了。樂樂只好跟它們道別，獨(dú)自的去聞花香了。樂樂把頭都埋在花朵里，仔細(xì)的聞著，聞著聞著忽然在花叢中睡著了，還做了一個(gè)好夢(mèng)。等它醒來的時(shí)候已經(jīng)雷聲大作、雷雨交加，雖然樂樂不怕雷和雨，但是它討厭身體被濕透的感覺，心中一想前面有個(gè)大樹飛快的跑到大樹底下。
“可是這樣也不是躲雨的辦法啊”，樂樂努力的想，忽然看到了地上的大蘑菇，心想“蘑菇不就像一把嗎？”樂樂咕嘀著，隨手摘了一朵大蘑菇，高高的舉在頭上，哼著歌曲回家了，在半路上碰到媽媽要來接它了，樂樂如實(shí)地把今天的事告訴了媽媽聽，夸它說“樂樂真聰明，知道遇事不要慌亂，靜下來想辦法，才是最正確的方法�！�
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