小學(xué)三年級(jí)的作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
“我叫夏雯睿!”因?yàn)槲业拿钟蛛y寫又不是很好,這是我的奶奶查字典查出來的名字。
今天,老師要讓我們自己取!“好!”“好!”因?yàn)槲覀兊拿侄际羌议L沒和我們商量而取出的名字。
在活動(dòng)前老師給我們看了很多有趣的名字,讓我們笑得合不攏嘴了!比如:杜子通——肚子痛;史珍香——屎真香……各種各樣搞笑的名字。
活動(dòng)開始了,不需要考慮姓氏,不考慮字?jǐn)?shù),隨心所欲取名字。
我們大家抓耳撓腮,絞盡腦汁也不知道取什么好,還有的是眉頭緊鎖,在冥思苦想,有的眼睛時(shí)不時(shí)向別的人瞟一眼!
我先想了兩個(gè)明星——迪麗熱巴和王源,因?yàn)槲液芟矚g他們,組成的名字就叫“迪麗源巴”,可是,也不是很好聽,又換了一個(gè)叫“熱源”我怕熱嗎?也不是很好!到底取什么呢?我也冥思苦想,最后取了個(gè)“雯鳳明”。
名字都取好了,老師要點(diǎn)名了,我們都忐忐忑忑的聽,報(bào)到的名字的要說“到”“冷鋒!”“到!”,“陳工優(yōu)!”“到!”,“畢加索!”“到!”,“慧晨雪!”“到!”,“雯鳳明!”“到!”,“牛畢!”“到!”,“摳幣牙!”“到!”。
哈哈!哈哈!哈哈哈哈!“冷鋒”是吳淳軒取的,他覺得自己喜歡打戰(zhàn)又怕冷。
“摳幣牙”是張吉辰取的,因?yàn)樗X得這個(gè)名字既搞笑又能發(fā)財(cái)!
“畢虎”是一個(gè)女生——吳紫菡寫的,她覺得“畢虎”就相當(dāng)于“壁虎”!
而取名高手是——余文濤取的'“牛畢!”;創(chuàng)意獎(jiǎng)是張吉辰取的“摳幣牙”,最搞笑的,老師說這名字留給他兒子用吧!
通過這個(gè)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理:不管名字是好聽還是難寫,都是父母家人用心準(zhǔn)備的!
不過這個(gè)活動(dòng)真有趣!我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住的!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我們班有個(gè)淘氣包。他每天早上從家里出來的時(shí)候,校服都是干干凈凈的。但是只要一下課,他準(zhǔn)得到操場上去練翻跟頭,弄的滿身都是泥,就連臉上都是,還說自己是“巧克力超人”,一邊說還一邊擺出奧特曼的造型。他的.頭發(fā)總是亂亂的,好像現(xiàn)在流行的爆炸頭。他每次跟我們聊天的時(shí)候,也總是不時(shí)地做著鬼臉,逗得我們哈哈大笑。所以,我們管他叫“爆炸鬼臉奧特曼”。
有一次,下課的時(shí)候,他趁同桌不注意,偷偷地把人家下節(jié)課要用的書拿了過來,坐在了自己的屁股底下。快上課了,同桌坐到座位,開始拿上課的東西,卻發(fā)現(xiàn)書沒有了。他一邊手忙腳亂地翻書包,一邊嚷著:“唉,誰看見我書了,我書哪去了?”這時(shí),只見小淘氣包用他那黑乎乎的小手捂著嘴偷笑呢!同桌一看就什么都明白了,立刻繃起臉,用手指著淘氣包說:“一定是你干的,快拿出來!薄昂、嘿、嘿,是我拿的,我給你坐坐,好有香味,”說著從屁股底下拿出了書!澳恪⒛,我告訴老師去,”同桌氣地臉都憋紅了。“別、別、別,我給你兩塊泡泡糖還不行,我都還沒舍得吃呢!毙√詺庥秒p手捧著糖,還哈著腰討好著!斑@還差不多!蓖绖偘褧畔,小淘氣又快速地拿過書,往書包里塞,幸好同桌眼疾手快,一把就把書搶了過來,“你要是再敢拿,我就真告訴老師去了!毙√詺怄移ばδ樀赜檬謸现^,“不拿了,不拿了,該上課了!笨伤晦D(zhuǎn)過頭去,就咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著他的小眼睛,又動(dòng)壞腦筋了,好像在說:“等下課,我……”
哎,你說,我們班的小淘氣包是不是很淘氣呀?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的小伙伴這天上午,上體育課,我跑步的時(shí)候摔了一跤,腿上摔傷了。
這時(shí),陸洲看見了,急忙過來扶起我說:“你沒事吧?”我說:“沒關(guān)系,只是痛而以!庇谑牵懼薨盐曳龅叫l(wèi)生室,消了毒,包扎了一下。
可陸洲還是很但心。他便把我背到教室,可教室在3樓。可陸洲還是用盡了力氣把我背到了教室。
到了吃午飯的時(shí)間,我剛要去端飯,陸洲急忙拿了一碗給我,然后他自己又去拿了一碗自己吃。我把飯吃完了,要去放碗,陸洲見了,急忙放下自己的'飯碗,把我和他的一起洗了。
然后,他又幫我背到教室?煲艑W(xué)了,我剛要起身回家,他就快速起來,幫我扶到校門口,交給了我的爸爸媽媽。
最后,他自己放心回家。陸洲的樂于助人的精神,是我學(xué)習(xí)的榜樣!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
傍晚,西邊的天上出現(xiàn)了千姿百態(tài)的云。我站在家旁看見了美不勝收的云彩。飄在天上的云彩,像一條條五彩繽紛的綢帶飄在天上。云彩的變化速度很快。時(shí)而像一朵校驗(yàn)的茉莉花,時(shí)而像一只可愛的'小玉兔,剎那間又變成了一座古老的房子。明明是一顆參天大樹,立馬又變成了一條美麗的綢帶。云彩真是美不勝收,令人看得心曠神怡。云彩真美。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的故鄉(xiāng)在始興。始興有不少鄉(xiāng)村種有柑、桔、橙。我愛故鄉(xiāng)的橙子。橙樹開花時(shí),滿樹雪白雪白的,好看極了,還有一股清香氣味呢。
中秋節(jié)過后,橙樹上掛滿了青色的橙子。橙子橢圓形,大小不一樣,小的與雞蛋一樣大小,大的有碗那么大。兩個(gè)橙子大約有一斤多重。橙子的皮先是青色的,橙子漸漸成熟,橙子就變成又青又黃,完全成熟了就變成橙色。
沒有熟透的橙子酸溜溜的,熟透了的就酸甜甜的,味道可好啦,而且甜的`比較多。特別是一種叫臍橙的,更加甜。叫臍橙,是因?yàn)檫@種橙子的一端有一個(gè)窩窩,窩窩很像人的肚臍,所以叫臍橙。吃臍橙,叫人越吃越愛吃。有一次,我吃臍橙,一連吃了好幾個(gè),感到手都快粘住了,這是橙子含有豐富糖份的原因。臍橙多甜呀!
臍橙含有豐富的糖份,還含有豐富的維生素C等營養(yǎng)成分。飯后吃幾個(gè)橙子對(duì)人的身體健康是很有好處的。
我愛吃橙子,更愛故鄉(xiāng)的橙子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我學(xué)了蕭紅寫的《火燒云》這篇文章,我就想親眼看看火燒云是什么樣的。一個(gè)夏天的傍晚,我在宣城真正觀看了敬亭山的火燒云。
我和爺爺來到一座廣場前,太陽還沒下山,周邊的云彩有一點(diǎn)泛紅,我就急切地對(duì)爺爺說:“我馬上就要看到火燒云了,我還沒看過呢!睜敔斦f:“瞧你高興的。”我們就等著太陽下山。
不一會(huì)兒,太陽沿著敬亭山的`山峰漸漸落下去,邊上的云彩開始有了光亮,慢慢地,越來越紅了,火燒云開始出現(xiàn)了!我目不轉(zhuǎn)睛地看著,西邊的天空紅彤彤的,像燃燒的火焰一樣。一會(huì)兒,第一片火燒云出現(xiàn)了,它像一頭威武的雄獅,高昂著頭,四肢騰空而起,一條長尾劈向敬亭山。這時(shí),我真的看到蕭紅筆下描寫的:太陽把老人的白胡子映成了金胡子,把白狗變成了金狗。天上的雄獅子不見了,慢慢又變成了一匹駿馬,但是沒有尾巴。它慢慢的臥下,一會(huì)兒就成了狗的樣子。那條狗開始奔跑起來,跑著跑著,就不見了。后來靠近敬亭山峰的一片云好像變成了一支長長的毛筆,哇,多像李白大詩人在天上用毛筆在吟誦我們宣城敬亭山啊!
漸漸地,火燒云下去了,天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色,天色越來越暗,后來就只能看見敬亭山上的電視發(fā)射塔,再到后來,就什么也看不見了。我忽然想起一句詩“夕陽無限好,只是近黃昏!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
走到鏡子前,我笑笑,她也笑笑,鏡子中的我。今天,我就來介紹一下鏡子中的她。
她的名字叫“袁苑”,“袁”是跟爸爸姓的,“苑”則是代表著美好的意思。她出生在1993年7月14日這一天,一看你就一定知道她今年幾歲,屬什么了吧!她的興趣愛好很廣泛,比如:看書,寫作,書法等等。她的特長也是寫作,寫作大大的吸引了她,使她愛不釋手。為此,在寫作方面也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她寫的〈〈挫折,我不怕〉〉在“金華市創(chuàng)意作文”中獲得了二等獎(jiǎng)!础瓷滞鯂淖冞w〉〉,〈〈時(shí)光機(jī)〉〉這兩篇作文在“全國小作文”比賽中獲得了二等獎(jiǎng),小學(xué)六年級(jí)作文《鏡子中的我》。她的優(yōu)點(diǎn)可多了,她樂于助人,愛動(dòng)腦筋,做事有一股鉆勁。有一次,老師布置了一道難題讓同學(xué)們回家做,她回到家,左思右想了半天,也沒做出來。她不灰心,繼續(xù)做,連她最愛看的動(dòng)畫片她也沒看。她的成績也不錯(cuò),每次考試都名列前茅,她在班里還是個(gè)班長,而且每個(gè)學(xué)期都能被評(píng)為“三好學(xué)生”呢!這一說到她的'缺點(diǎn),我可告訴你,她的缺點(diǎn)并不亞于優(yōu)點(diǎn)。比如:粗心,丟三落四,這都是她的缺點(diǎn)。那次數(shù)學(xué)測試,試卷上明明寫著“1。34”,可她偏偏寫成“0。34”,100分成了泡影,最后只考了99。5分。另一次,領(lǐng)導(dǎo)來檢查,要求全校同學(xué)都穿校服,掛紅領(lǐng)巾,可她卻。
她有兩句座右銘,它們分別是“天生我材必有用”和“有志者事竟成”。
你一定會(huì)疑惑,我怎么這么了解她吧,嘿嘿,實(shí)際上,鏡子中的她就是我!認(rèn)識(shí)我了嗎?了解我了嗎?這,就是我。