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三年級(jí)自己作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)自己作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)自己作文 篇1
大家好，我叫程欣然。我的名字是媽媽取的，媽媽希望我能欣然開(kāi)朗地接受別人的建議。我在蘇州工業(yè)園區(qū)斜躺學(xué)校三年級(jí)一班讀書。
平時(shí)我喜歡梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，烏黑發(fā)亮的像涂了一層黑色的顏料。最引人注目的是我的牙齒，上面還算整齊的，但是下面的牙齒歪歪扭扭，就像W形，我媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了以后做了牙齒矯正�！蔽倚南耄撼C正一定很疼很可怕。
爸爸說(shuō)我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。記得5歲的`時(shí)候，有一次爸爸推我蕩秋千，結(jié)果秋千蕩的太高了，幾乎和秋千的桿子一平了，結(jié)果我手沒(méi)抓緊，掉了下來(lái)，摔倒了大樹(shù)旁邊，后背上紅了一大片，都破皮了，快要流血了，結(jié)果我都沒(méi)有哭。還有一次玩滑板車的時(shí)候，我滑的太快了，撞到了沙堆，“啪”的一聲，我摔倒了，那白白嫩嫩的腿頓時(shí)流下了一滴滴血，但是我沒(méi)有哭，一瘸一拐地走回了家。爸爸心疼的問(wèn)我：“痛不痛？”我說(shuō)：“不痛�！卑职钟謫�(wèn)：“下次還敢不敢了？”我堅(jiān)定的說(shuō)：“我下次還敢玩滑板車，但是我不敢滑得太快。”
我的愛(ài)好是彈古箏，一看見(jiàn)古箏就忍不住想彈出優(yōu)美的琴聲，我家里的人全都圍著古箏對(duì)我說(shuō)：“再?gòu)椧磺�，再�(gòu)椧磺�！”我也沒(méi)有辦法，只好聽(tīng)他們的話，一首接一首的彈起來(lái)了。平時(shí)我上臺(tái)表演的時(shí)候，每個(gè)觀眾都會(huì)拿出手機(jī)拍照，這時(shí)候，我心里美滋滋的。
聽(tīng)完了我的介紹，你們認(rèn)識(shí)我了么？你們喜歡我嗎？
三年級(jí)自己作文 篇2
一張國(guó)字臉，上面嵌著一對(duì)像黑寶石似的眼睛，還是個(gè)雙眼皮。紅紅撲的'臉蛋，笑起來(lái)露出兩排黃牙，一看就是早上刷牙沒(méi)刷好。他性格比較內(nèi)向，但也比較穩(wěn)重，你猜他是誰(shuí)？那個(gè)人就是我。我喜歡看書，如果問(wèn)我怎樣喜歡，我就會(huì)告訴你：“只要一有空就看書�！蔽乙�?yàn)槊刻於伎磿�，所以現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。
三年級(jí)自己作文 篇3
每個(gè)父母都是一樣的，對(duì)字的孩子都是無(wú)條件對(duì)孩子。打從孩子出生后，每天精心呵護(hù)，稍長(zhǎng)大后，一點(diǎn)事也不讓孩子做，更是倍加關(guān)愛(ài)�？纱藭r(shí)，可有想過(guò)，你對(duì)孩子的愛(ài)可能會(huì)影響到孩子的未來(lái)。
就有這樣一則故事：剛萌芽的小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大，一直生活在爸媽的“溫暖”懷抱中。下雨時(shí)，爸爸怕淋壞了小樹(shù)，便幫它擋雨；曬日時(shí)，樹(shù)媽媽心疼孩子會(huì)被曬壞。也幫它擋著。就在樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽和“保護(hù)”下，小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，可身體卻一天天軟弱，沒(méi)有別人的強(qiáng)壯，也沒(méi)有別人的見(jiàn)識(shí)廣，更沒(méi)有別人的自護(hù)能力，這一卻難道不該怪它的'父母過(guò)分溺愛(ài)嗎？哪一天，樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽離了小樹(shù)，不能在給小樹(shù)“無(wú)私”的愛(ài)時(shí)，小樹(shù)會(huì)怎樣？它難以生活下去，因?yàn)樗辉w驗(yàn)到大自然嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)最基礎(chǔ)的風(fēng)風(fēng)雨雨，更談不上從中學(xué)習(xí)到自保能力和從中煉成一身堅(jiān)強(qiáng)。健康的身軀。此時(shí)，無(wú)能為力的小樹(shù)也會(huì)埋怨爸爸媽媽吧！
所以父老媽們，不要再緊緊地抱住孩子了。因?yàn)檫@樣他們是長(zhǎng)不大的，以后可能無(wú)法了解世間苦楚，更可能不了解你們父母對(duì)他們的愛(ài)。
放開(kāi)手吧！讓你們的孩子到外邊去鍛煉自己吧！
三年級(jí)自己作文 篇4
有許多事，我都覺(jué)得自己做的很好，可是，我覺(jué)得我做的最好的就是作業(yè)。
有一天，老師上午就布置了語(yǔ)文作業(yè)。老師給了我們留了一點(diǎn)時(shí)間讓我們寫作業(yè)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)就拿出了作業(yè)，抓緊時(shí)間的.寫，一看題目，太簡(jiǎn)單了，我筆走龍蛇，很快就寫完了一項(xiàng)作業(yè)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課了，我出去玩，看見(jiàn)別人在寫作業(yè)，我就提醒他：“別寫了，休息一會(huì)兒吧，再寫眼睛就壞了！”實(shí)話說(shuō)吧，我是不想讓他作業(yè)超過(guò)我，呵呵。
上課了，我最喜歡上科學(xué)課了，因?yàn)榭茖W(xué)老師講完課會(huì)給我們15分鐘時(shí)間寫作業(yè)。我聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講，講完了，老師讓我們寫作業(yè)，我興奮極了，我還是以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿出作業(yè)，開(kāi)始“奮筆疾書”了。
放學(xué)了，等媽媽開(kāi)會(huì)的時(shí)間，我又開(kāi)始寫作業(yè)，寫完，我就可以輕輕松松的玩了。
我一回家，該背的背，該讀的讀，該聽(tīng)的聽(tīng)，媽媽一簽字，就完事了。
三年級(jí)自己作文 篇5
那天，你又一次違反了紀(jì)律，我看著心里真替你擔(dān)憂。
離期末考試的日子已經(jīng)不多了，大家都在全神貫注地為期末考試奮斗，而你依舊是那樣心不在焉。一診、二診，你的成績(jī)始終都在下滑線上，面對(duì)其他同學(xué)的奮力拼搏，你根本無(wú)動(dòng)于衷，依舊毫無(wú)顧忌地放縱著，連一點(diǎn)爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)都不留給自己。你知道嗎，看著你如此作踐自己，肆意揮灑著寶貴的時(shí)光，你身邊的'人都正在為你擔(dān)憂呢。
看著你的表現(xiàn)，我十分心痛，我知道你是一個(gè)頭腦原本十分聰明的人，哪怕你只把心思放一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，我相信你的成績(jī)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)，可是一切并不象我想象的那樣美好，你依舊那樣散漫。
終于，我被你的行為激怒了，一次又一次地我用最嚴(yán)厲的話去訓(xùn)斥你，一次又一次地，你只是低著頭什么也不說(shuō)，但我多么希望，哪怕你只是稍微能聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)兒也好啊，可是我所有的努力全部付諸東流。
你的心思根本不在學(xué)習(xí)上，你可知道，現(xiàn)在的我是怎樣一種心情，生氣？著急？擔(dān)憂？抑或是一種無(wú)力感和失敗感？什么都有，又像是什么都沒(méi)有。
或許最終的成績(jī)?cè)缫巡恢匾�，但無(wú)論如何，你來(lái)到這個(gè)世界，總得考慮一下將來(lái)吧，難道你還要以這樣的狀態(tài)面對(duì)將來(lái)嗎？
三年級(jí)自己作文 篇6
“叮當(dāng)——叮當(dāng)——叮當(dāng)！”上課了，楊老師來(lái)了。
這節(jié)課學(xué)的是“畫平行線”。楊老師上課時(shí)那么風(fēng)趣，我已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么畫了。這時(shí)，楊老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意到我的‘大本子’上來(lái)畫平行線呢？”起初舉手的人不多，楊老師又補(bǔ)充了一句：“能到我的‘本子’上來(lái)畫，這可是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)！”
我向四周望望，又陸陸續(xù)續(xù)地多了幾只手。我猶豫了一陣子，顫顫巍巍地，緊貼著臉舉起了手。我多希望老師能叫我，但又多么擔(dān)憂自己一不小心畫斜了。我不敢正視老師�！班拧崩蠋熐辶艘幌律らT，叫了一聲“田露”。我的中獎(jiǎng)率真是太高了，晚上回家一定讓老媽給。我深吸了一口氣，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，不然讓老師和同學(xué)笑話了�！蔽襾�(lái)到了黑板前，先用三角尺的直角邊對(duì)準(zhǔn)已經(jīng)畫好的.直線，再拿出直尺緊靠住三角尺的另一直角邊，然后把三角尺平移到上方，工工整整地畫了一條直線。
楊老師看我畫得一絲不茍，連聲夸獎(jiǎng)，全班同學(xué)鼓起了掌。
原來(lái)在老師的本子上畫平行線，一點(diǎn)也不難。難的是要戰(zhàn)勝膽小的自己。
三年級(jí)自己作文 篇7
我今年九歲了，上三年級(jí)。今天我想介紹一下我自己。
我倒瓜子臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，小小的嘴巴總愛(ài)向上翹。說(shuō)起眉毛嘛，可濃了。每次外出，見(jiàn)到爸爸或媽媽的同事，他們夸我的一貫用語(yǔ)就是：“喲，你家女兒眉毛好濃哦!”“那當(dāng)然!”爸爸媽媽肯定會(huì)這么得意洋洋地說(shuō)。我的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，可是我一心想留一頭長(zhǎng)發(fā)，每次媽媽帶我去剪頭發(fā)，我都會(huì)噘起小嘴說(shuō)：“不嘛不嘛，我要把頭發(fā)留長(zhǎng)�！笨纯次叶鄷�(huì)撒嬌。
我的性格很文靜，總喜歡在干完自己的事睡覺(jué)前看一會(huì)兒書。奶奶說(shuō)不要太文靜，不然會(huì)有“書呆子”氣，可我無(wú)動(dòng)于衷，照樣和往日一樣看書�？矗叶嗖宦�(tīng)話。
我的`興趣愛(ài)好很廣，彈電子琴、畫畫……不過(guò)我最喜歡畫畫。你瞧，我又在那里畫畫了。這次，我畫的是一個(gè)采花的小女孩，這幅畫獲得過(guò)“全國(guó)少年兒童書畫攝影”比賽二等獎(jiǎng)呢!厲害吧!
前面這么可愛(ài)的小女孩，其實(shí)也有一個(gè)壞毛病：干什么事如果沒(méi)有爸爸媽媽的提醒，會(huì)干得沒(méi)完沒(méi)了。就說(shuō)上次看書的事兒吧：我?guī)е謾C(jī)和鑰匙去新華書店看書，說(shuō)好了9點(diǎn)30分回家，可是我9點(diǎn)50分了還是一動(dòng)不動(dòng)、目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。后來(lái)，還是爸爸給我打電話讓我回家，我才心不甘、情不愿地回去了。我經(jīng)常下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，可總是改不了，我想：看來(lái)，也不是一天兩天就能改的，既然這樣，那我只好等一等嘍!
我就是這樣的女孩——文靜、快樂(lè)。