三年級(jí)夏天的作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)夏天的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)夏天的作文 篇1
夏天，是火紅色的，它帶著炎熱，來到了人間。
早上，太陽沒有升起的時(shí)候！我正在散步，可是太陽升起以后，我感到悶熱異常，太陽炙烤著大地。我就回家了。我在空調(diào)間里，從窗戶看到了外面的`世界，人們都不想走路，有的騎自行車，有的騎電動(dòng)車，有的坐公交車，還有的坐出租車，走路的也不多，他們都撐著遮陽傘。
我記得今天還要上學(xué)，于是，便走了出去，一出門，就有一股熱氣從我身上涌過，我去坐公交車，認(rèn)為那里應(yīng)該有空調(diào)吧，不料，沒有空調(diào)，我坐在一個(gè)座位上，“��！好燙��！”我叫了起來，我來到了教室里，電扇是開著的，但吹來的卻是熱風(fēng)。
這個(gè)夏天可真熱�。�
三年級(jí)夏天的作文 篇2
夏天是美麗無比的季節(jié)。粉紅的荷花綻開了笑臉，潔白的茉莉花散發(fā)出陣陣淡淡的清香；紫紅的喇叭花對(duì)著夕陽吹著動(dòng)聽的樂曲。金黃的向日葵永遠(yuǎn)向著太陽微笑。
夏天是一個(gè)熱鬧非凡的季節(jié)。知了在樹上：“知了，知了�！钡亟袀�(gè)不停，好像在說：“夏天真熱呀！”身穿綠色衣服的`小青蛙在池塘邊“呱呱呱”地唱著美妙動(dòng)聽的流行曲，可愛的蟈蟈在草叢中彈著大提琴為夏天伴奏。此時(shí)的小黃狗正趴在地上伸著舌頭不停地喘氣，好像在說：“熱死了，熱死了�！�
我喜歡這多姿多彩的夏天。
三年級(jí)夏天的作文 篇3
夏天就好似一個(gè)可愛的娃娃，整天笑呵呵的，但有時(shí)它也會(huì)不高興�；鸺t的太陽不知疲倦地掛在天上，知了不停地鳴叫著，好像在說：“熱死了�！被ú菀厕抢X袋，盡管電風(fēng)扇日夜加班，卻怎么也趕不走“夏老虎”的威力。開了容調(diào)就再也不想出家門半步。
夏天的色彩是斑斕的。夏天的早晨是綠色的，空氣是清新的，風(fēng)是涼爽的'。夏天的中午像火一樣，一片驕陽，酷熱難耐，知了的叫聲也變得懶洋洋。夏天的夜晚是美麗的，藍(lán)色的星空下，池塘里蛙鳴聲聲，草叢里蟋蟀唧唧，遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來布谷鳥的歌聲，輕輕的，幽幽的，仿佛是月光下的奏鳴曲，送來一絲涼意。
夏天也有發(fā)脾氣的時(shí)候，每當(dāng)臺(tái)風(fēng)來臨，它就帶著狂風(fēng)暴雨和滾滾洪水向我們襲來。
在我眼中，夏天是愉快的、多彩的、美麗的、有個(gè)性的。我喜歡夏天，夏天是大自然的一道絢麗風(fēng)景線。
三年級(jí)夏天的作文 篇4
“六月的天，娃娃的臉，說變就變”，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在一下子就變成了烏云密布。
剛才，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，幾朵白云正在藍(lán)天上悠閑地散步。突然，烏云一大片一大片地飄了過來，天空變得黑沉沉的�？耧L(fēng)“呼——呼”地刮著，一棵棵大樹被刮得東搖西晃，步行的人都加快腳步，跑了起來，騎自行車的人也騎快了，他們都怕被雨淋著�！稗Z隆隆”的雷聲一次高過一次，人們都被嚇壞了。
大雨“嘩啦啦”地下了起來，雨點(diǎn)像箭、像珍珠、又像小小的隕石從空中落了下來。天空朦朦朧朧的'，什么都看不清了，還伴有閃電。人們撐著傘急匆匆地趕路，大樹的樹葉被雨點(diǎn)“啪啪啪”地打著，小草扭著自己的腰舞蹈，好像十分感謝這場及時(shí)雨滋潤了自己，花兒卻不喜歡下雨，它低著頭不敢抬起來。
烏云一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地從天空中慢慢散去，大雨也下得小了一些。又過了一會(huì)兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，所有的建筑物都被清洗了一遍，干凈極了。小草、小花上都出現(xiàn)了露珠，多么像一顆顆晶瑩的珍珠�。≌媸敲利悩O了！
這場雨來得突然，去得也很突然，我喜歡夏天的雨。
三年級(jí)夏天的作文 篇5
夏天來了，烈日炎炎，太陽炙烤著大地，路面被曬得能煮熟雞蛋，烤熟火腿腸。女孩子們穿著薄薄的裙子，有的.小男孩熱得干脆赤身裸體，還喊著“熱死了！”，小狗也不像其它季節(jié)那樣穿著好看的花衣服溜達(dá)來溜達(dá)去，而是躲在樹蔭下吐著舌頭，“哈哈”地直喘粗氣，樹上的知了也被熱得“知了，知了”地亂叫，叫得人心煩意亂……
如果晴天，在傍晚的時(shí)候，天邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)火燒云，美麗壯觀極了，如果下雨，經(jīng)常是電閃雷鳴，雷雨交加，“嘩啦啦”下一陣子，不一會(huì)兒雨停了，天上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。
夏天來了，放暑假了，爸爸媽媽帶我去游泳，沒幾天我便學(xué)會(huì)了潛水、狗刨、蛙泳……還經(jīng)常碰到我的小同學(xué)柷宇晨、方以沫。在家長的看護(hù)下，我們打水仗、比賽游泳，真是涼快、自在極了。
我喜歡夏天！因?yàn)橄奶祀m然很熱，但我可以游泳，嘿嘿！
三年級(jí)夏天的作文 篇6
夏天的公園真美！瞧，湖面幾片羊角蹄印形的荷葉，嬌小的那片上，一只可愛的小青蛙坐著，腰挺得那么直，仿佛夏天的炎日與它無關(guān)。
遠(yuǎn)處幾朵白云下方，幾座小山諾隱諾現(xiàn)。白云上方，一群閃星嵌在深藍(lán)的.星空，那畫面是那么清楚，那么清晰，那么有條理。看著就想數(shù)天上有多少顆星。
我似乎忘了什么？哦！那只小青蛙被我冷落了，它還沒說呢：它坐在一片被小樹遮住的荷葉上，佩戴著小紅結(jié)，張著大嘴巴，唱著歌兒，幾個(gè)優(yōu)美的音符從小青蛙嘴里輕輕地飄出來，飛向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。一旁的水草們聽見小青蛙悠揚(yáng)的歌聲，忍不住點(diǎn)點(diǎn)頭。荷葉上，有幾滴小水珠！荷葉下面，一群小蝌蚪在自由自在的游著，欣賞小青蛙的歌聲，仿佛在說：“等我長大了，也要像哥哥一樣唱歌�！�
美麗的景色還不止這些。站在湖邊眺望遠(yuǎn)方，會(huì)看見幾座小房子和幾顆小樹。它們立在遠(yuǎn)處的平土坡上，顯得那么孤獨(dú)，那么瘦小，又那么堅(jiān)強(qiáng)的站在遠(yuǎn)方。它們嬌小的身影印在湖面上，那么秀麗！夏天的公園多美啊！繁多的景色，美不勝收。
我愛這個(gè)夏天的公園。
三年級(jí)夏天的作文 篇7
夏天是多么美妙，河水源源不斷地流著，小朋友歡快地嬉戲著，樹上的知了歡快地叫著，其中最美的就要數(shù)小河了。
隨著鳥語，隨著花香，隨著清涼的微風(fēng)，隨著高丈的山勢，我來到了小河邊，小河是多么的清澈�。∫粭l條小魚在河中游來游去，像是在水中嬉戲。有的偶爾吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，每個(gè)小泡泡就像一個(gè)五彩的氣球。小河是多么的綠�。》路鹨粔K無瑕的翡翠。小河是多么的美啊！在雨中，一滴滴雨點(diǎn)落到了小河上，“啪啪啪”的在河面上跳舞，不斷地濺出一朵朵銀百合似的水花，擴(kuò)散出一道道猶如圓盤一樣的波紋，好像在自豪的說：“您好！我是小波紋，我是河中的賽跑冠軍！”小河是多么的妙�。‘�(dāng)人們走過搭石，當(dāng)小朋友跳過搭石時(shí)，人影綽綽，微波粼粼，別有一番詩情畫意。
在河岸，柳樹姑娘害羞的洗著頭發(fā)，讓美麗的秀發(fā)變得更加蒼翠欲滴，微風(fēng)婆婆幫她梳理著她那繚亂的頭發(fā)。她的每一片葉子上的葉脈，都是那么的美麗，像一條條生命的路程。每一片葉子上似乎都有一個(gè)個(gè)生命在顫動(dòng)，這讓我不禁吟起了唐代詩人賀知章寫的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。是啊，這里的每一棵柳樹都像賀知章描寫的那般美妙。
與此同時(shí)，柳樹下的小花也在競相開放，每一個(gè)花瓣都是那么的美麗，紅的、紫的、黃的、粉的，五彩繽紛。瞧！撲鼻的花香招來了許多勤勞的蜜蜂，那蜜蜂嗡嗡的.叫著，好像在招呼同伴：“快來呀，這里有好多的花蜜呀！”一陣清風(fēng)吹過，小花微微點(diǎn)頭，像是在贊美夏弟弟。
“知—了、知—了”這是誰的叫聲？當(dāng)然是知了的叫聲了，每當(dāng)知了叫一聲，它的顏色就由淺到深的變化一次，漸漸的，漸漸的，知了的觸角上出現(xiàn)灰白色的光環(huán)，也從黃色變成了綠色，從綠色變成了棕色，聲音也一次比一次嘹亮，��！這是多么美妙�。�
�。∠奶斓男『�，你是那么的美，你是那么的清，你是那么的綠，你是那么的妙。我愛你，夏天的小河！
三年級(jí)夏天的作文 篇8
夏天的校園作文一
久久，快起床！快起床！媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。這時(shí)，我聽到窗外風(fēng)聲、雨聲都很大，還有叮叮當(dāng)當(dāng)象打碎了玻璃一樣的聲音。我急忙打開窗戶，露出一條小縫正好伸出我的小手，��！原來下冰雹了！我拼命伸長手，接了好幾個(gè)。哇！冰雹金銀透亮，握在手里冰涼冰涼的，然后它在你的手心里慢慢融化。這時(shí)我看見對(duì)面每家每戶都有人探出頭來看個(gè)究竟，連媽媽也不例外，趕忙拿出攝象機(jī)拍下了這一幕她稱作三十多年未見過的場面。雨過天晴之后，媽媽帶我出去吃晚飯，我和媽媽同時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，路兩旁的許多樹都被拔地而起，地上也積滿了水，工人師傅正在忙著搶修。看來這種在空中水蒸汽遇冷結(jié)成的小冰塊對(duì)人們帶來的危害還是很大的。
這就是發(fā)生在今年夏天的冰雹。
夏天的校園作文二
當(dāng)夏天來臨的時(shí)候,我們終于結(jié)束了緊張忙碌的學(xué)習(xí),迎來了快樂的暑假。
夏天的北京很悶熱所以爸爸就帶我去了北戴河。經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的行程我們終于來到了北戴河的水邊時(shí)，我歡快地沖進(jìn)水里，親切地?fù)肀е鴽鏊暮Ｋ�；沙灘上我盡情奔跑，每一個(gè)小腳印里面都有我快樂的笑聲。
夏天也是蟲兒快樂的世界，知了在高高的枝條上不停地叫著；蝴蝶在花叢中飛來飛去翩翩起舞；夜晚的草叢中蛐蛐和蟈蟈好像在說話似的爭先恐后地鳴叫著。
聽著它們的`歡快地叫聲我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
夏天的校園作文三
夏日炎炎,烈日當(dāng)空,驕陽似火,太陽像一個(gè)大火球,掛在藍(lán)藍(lán)的天空,仿佛要把大地媽媽烤焦了。路邊的樹雖然非常茂密，但都被烤得低下了頭，好像生了一場大病，無精打彩的。樹上的知了不停地叫，好像在說：好熱呀！好熱呀！
有一天，一個(gè)牧童叫小明，他牽著水牛來放牧。小明覺得天氣太熱了就跳下水，自由自在地游泳。水牛見小主人跳下水游泳，心里想：水里一定很涼爽，要不然他下去干嗎？于是水牛就慢慢地走進(jìn)了水里，它把身子藏在水里，把頭露出來眼睛睜得大大的，看著周圍的美麗景色，它嘴巴哞哞地叫，仿佛在說：水里可真爽呀！紅紅聽見了牛的叫聲，就過去看看發(fā)生什么事，她拿著扇子，來到河邊，她的小狗歡歡也跟著來了，小紅看見水牛的小明在游泳，心里很羨慕，可是自己又不會(huì)游泳，只好坐在岸邊，把腳伸進(jìn)水里玩水。小狗歡歡張開嘴，伸長了舌頭，趴在草地上陪紅紅，慢慢的，小狗就睡覺了。
遠(yuǎn)處，一位老人戴著草帽，坐在大樹下賣西瓜，他吆喝著：又大又甜又便宜的西瓜呀！清涼解喝，兩元一個(gè)，快來買呀！兩個(gè)小朋友聽了，紛紛拿出兩元錢來買西瓜，老人聽了，高興得樂開了花。
雖然夏天很熱，但是大家都很快樂。
夏天的校園作文四
久久，快起床！快起床！媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。這時(shí)，我聽到窗外風(fēng)聲、雨聲都很大，還有叮叮當(dāng)當(dāng)象打碎了玻璃一樣的聲音。我急忙打開窗戶，露出一條小縫正好伸出我的小手，�。≡瓉硐卤⒘�！我拼命伸長手，接了好幾個(gè)。哇！冰雹金銀透亮，握在手里冰涼冰涼的，然后它在你的手心里慢慢融化。這時(shí)我看見對(duì)面每家每戶都有人探出頭來看個(gè)究竟，連媽媽也不例外，趕忙拿出攝象機(jī)拍下了這一幕她稱作三十多年未見過的場面。雨過天晴之后，媽媽帶我出去吃晚飯，我和媽媽同時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，路兩旁的許多樹都被拔地而起，地上也積滿了水，工人師傅正在忙著搶修�？磥磉@種在空中水蒸汽遇冷結(jié)成的小冰塊對(duì)人們帶來的危害還是很大的。
這就是發(fā)生在今年夏天的冰雹。
夏天的校園作文五
今天上午，老師帶著我們?nèi)⒂^校園。
我們來到大門口，聽到知了大聲地叫著，好像在說：好熱好熱，夏天真的來了。進(jìn)大門朝左拐，首先看到的是金鐘花，一陣微風(fēng)吹來，金鐘花好像吹起了小喇叭：嘀嘀嗒金鐘花旁邊就是最顯眼的葡萄了！葡萄爬滿了架子，像綠色的涼棚，在給人們遮涼呢！
你邊走邊看，會(huì)看到柳樹姑娘。在道路兩旁梳長辮子呢！一陣風(fēng)吹來，長辮子隨風(fēng)舞動(dòng)好看極了！
再向前走幾步，會(huì)看見爬墻虎，這么高呀！爬墻虎像一件衣服在給樓房遮涼呢！
�。⌒@真美呀！我愿變成一棵小草、一朵小花，在園丁的精心培養(yǎng)下，把夏天的校園裝扮得更美！
三年級(jí)夏天的作文 篇9
夏天到了，我決定去植物園尋找夏天。
植物園里的花真多啊，五顏六色的，看得我眼花繚亂，比如向日葵、荷花、牽�；ǖ�，植物園也有很多樹木，比如榆樹、楊樹等。
我最先看到的是向日葵，我發(fā)現(xiàn)了向日葵的一個(gè)小秘密，它是向著太陽生長的，遠(yuǎn)看像金黃的太陽，花瓣像太陽發(fā)出的金色的光芒，金黃的一片，十分耀眼。接著我又來到了荷花池，發(fā)現(xiàn)粉紅的荷花像臉紅的小姑娘，亭亭玉立的站在那里隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)著她們美麗的小腦袋，有很多小蜜蜂都躺在它的上面休息，荷花姑娘有了這些小伙伴就不孤單了。荷花池水面上漂浮著荷葉，圓圓的`荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，這些荷葉成了蜻蜓的停機(jī)場。牽�；ǜ绺缫猜冻隽诵δ槪t的、紫的、粉的，像是在為人們吹響夏季的小喇叭。
樹上的知了也被夏姑娘折磨得“知了知了”地直叫，好像再說“熱死了，熱死了�！毙『骠嫫鹞韬孟裨诟参飯@里的游客打招呼。
我愛夏天，這樣美麗的夏天。
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