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    小學(xué)三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-04-14 08:46:36 三年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)三年級(jí)的作文匯編七篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)三年級(jí)的作文匯編七篇

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

      老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

      您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……而我卻曾恨過(guò)您!

      記得有一次您在講課,我卻在抽屜里做小動(dòng)作,我正玩到盡頭,忽然一個(gè)大影子出現(xiàn)在我眼前,我猛的一抬頭,發(fā)現(xiàn)老師您正瞪著我。心想:慘了,老師一定會(huì)臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發(fā)怒地對(duì)我說(shuō):“吳銘名,你不能在上課時(shí)候的.時(shí)候做任何小動(dòng)作,應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,這樣成績(jī)才會(huì)高。“我心想:呵!老師我恨死您了,我永遠(yuǎn)也不會(huì)聽(tīng)你的!老師和藹可親的對(duì)我說(shuō):“犯錯(cuò)誤是可以改正的,可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤!靶南耄豪蠋熚腋弈,您讓我當(dāng)面出丑,我恨死您了。

      這件事雖然過(guò)去了,但是我還是忘不了您對(duì)我的教誨。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

      一個(gè)風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽帶我去公園里玩。我們走在寬闊的道路上,有說(shuō)有笑。兩旁的大樹(shù)碧綠碧綠的,真惹人喜愛(ài)。

      不知不覺(jué),已到了公園門(mén)口。一眼望去,只見(jiàn)亭子金碧輝煌,亭中涼風(fēng)習(xí)習(xí),亭外鳥(niǎo)語(yǔ)花香,令人賞心悅目。我和媽媽迫不及待地走進(jìn)去!巴!好美啊!”我高興的喊。地上到處都開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花,大大小小的蝴蝶在翩翩起舞。那花兒有紅的,藍(lán)的,黃的,姹紫嫣紅,讓人看得眼花繚亂。它們有的已經(jīng)開(kāi)放,有的還是一個(gè)花骨朵兒呢!

      我拉著媽媽的'手向湖邊跑去。湖面上波光粼粼。我們坐在小船上,只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底,水中的魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去,我把魚(yú)食輕輕的拋在水中,小魚(yú)立刻過(guò)來(lái)?yè)屩?粗鼈儬?zhēng)先恐后的樣子,我開(kāi)心的笑了。笑聲在公園的上空飄蕩著。

      夕陽(yáng)的余輝撒在大地上,一切都仿佛穿上了一件金色的衣服。我和媽媽手拉著手,高高興興地回家去。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

      每個(gè)人晚上睡覺(jué)都會(huì)做夢(mèng)吧!

      夢(mèng)有多種:噩夢(mèng)、開(kāi)心的夢(mèng)、傷心的夢(mèng),還有許多喜怒哀樂(lè)的夢(mèng),不過(guò)我今天介紹的夢(mèng)就是一個(gè)非常普通、可見(jiàn)的夢(mèng)但不是喜怒哀樂(lè)一類(lèi)心的夢(mèng)呦--那就是環(huán)保夢(mèng)了。

      在前天晚上睡覺(jué)的時(shí)候我做了場(chǎng)夢(mèng),發(fā)現(xiàn)我成了20歲的年輕人了,而且還是一位智商很高,也很有錢(qián)的人。

      在這個(gè)城市里,我買(mǎi)了一棟大大的房子;一輛升級(jí)版寶馬車(chē)。在這個(gè)大大的房子里的一張方圓餐桌上放著一張通知是這樣寫(xiě)的:‘‘此如進(jìn)房,就得做任務(wù)喲!’’然后下面寫(xiě)著:‘‘任務(wù):環(huán)保世界,保護(hù)綠色家園!

      我看完了,就立刻行動(dòng)了,走在大街上看見(jiàn)有人吐痰,我就用一些高明話(huà)語(yǔ)說(shuō):‘‘你不愛(ài)護(hù)大街上的地板磚,小心會(huì)遭到傷害的,就像人們說(shuō)的`惡有惡報(bào)喲!’’說(shuō)完話(huà)音剛落,他就說(shuō):‘‘對(duì)不起,我以后一定保護(hù)好世界的衛(wèi)生,請(qǐng)?jiān)。’?/p>

      我見(jiàn)我經(jīng)過(guò)多次的幫助和批評(píng),我讓更多人懂得了愛(ài)護(hù)世界有多么重要,因?yàn)槟阆M澜缑鎸?duì)的是‘‘末日’’,還是春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的兩種選擇就靠你了!是保護(hù)能力強(qiáng)?還是破壞能力強(qiáng)呢?

      這個(gè)夢(mèng)真長(zhǎng),疑問(wèn)點(diǎn)還有很多呢!道理告訴了我:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

      這個(gè)就是我的夢(mèng)了。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

      不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總對(duì)自己說(shuō):“我能行!”中國(guó)有句格言這樣說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯攀登!边@句話(huà)告訴我們,不論遇到什么困難,只要不怕失敗,不向困難屈服,就定能克服困難,取得成功。

      那年,我已經(jīng)三年級(jí)了。雖然家里有一輛自行車(chē),但是我不會(huì)騎,在我們家的院里,也有幾個(gè)上三年級(jí)的小朋友,可是他們都會(huì)騎自行車(chē),可是我不會(huì)騎,我不服氣,憑什么他們會(huì)騎我就不會(huì)騎呢?我回到家,我便要求媽媽教我騎自行車(chē)。

      一天,媽媽主動(dòng)提出教我自行車(chē),我興奮極了,拉住媽媽高興地說(shuō):“媽媽帶我學(xué)騎車(chē),快!快……”來(lái)到植物園,我迫不及待地騎上了車(chē),我剛用腳蹬了一下,結(jié)果我沒(méi)掌握好方向,連人帶車(chē)摔倒在地上。原來(lái)媽媽并沒(méi)有扶車(chē),“哈哈哈……”媽媽情不自禁地笑起來(lái),說(shuō):“心急吃不了熱豆腐的,媽媽調(diào)整好車(chē),一本正經(jīng)地說(shuō):記住,騎車(chē)要講究平衡,蹬自行車(chē)時(shí)不蹬得太快要掌握好方向,手腳并用……”我聽(tīng)了,信心百倍地說(shuō):“明白了,我一定要騎給你看!边@一下午,我不知摔倒了多少次,但是我不怕痛,不怕累,在媽媽的`幫助下,我終于可以輕松自如的騎自行車(chē)上路了。

      俗話(huà)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。雖然我摔倒了很多次,但我仍為自己喝彩,為自己勇氣而喝彩;為自己成功而喝彩!

      作文不也一樣嗎,要用心寫(xiě),寫(xiě)出作文的精華,字?jǐn)?shù)不多沒(méi)關(guān)系,只要精彩,仍是大家欣賞的好作文。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

      今年我上三年級(jí)了,老師把她自己的知識(shí)都教給了我們,教我們游戲,教我們學(xué)做人的道理,使我們學(xué)到了很多的知識(shí),老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,我感到很幸福。

      我在學(xué)校里和同學(xué)一起玩游戲,一起上課,一起寫(xiě)作業(yè),一起排練節(jié)目,團(tuán)結(jié)合作也是一種幸福。雖然有時(shí)候我和我的朋友會(huì)因?yàn)橐恍┢恋?東西而吵架,但是我現(xiàn)在知道謙讓也是讓人快樂(lè)幸福的事情。

      在家里,爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我照顧我。爸爸媽媽平時(shí)工作很忙,回家還要給我洗衣服、做飯。有時(shí)我生病的時(shí)候媽媽整晚上不休息的照顧我,有時(shí)我還不聽(tīng)媽媽的話(huà),以后我要努力改正自己的缺點(diǎn),讓媽媽少為我操心。原來(lái)體諒別人的辛苦也是一種幸福。

      我愛(ài)我的老師,我愛(ài)我的同學(xué),我愛(ài)我的爸爸媽媽和所有的伙伴們,有了他們我就更幸福!

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

      周記指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。為大家整理了高中周記范文600字:我的夢(mèng)想,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

      我一直以來(lái)都有一個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。

      小時(shí)候的我,我寫(xiě)的作文常被老師罵,有幾次被老師點(diǎn)名,并在課堂上批評(píng),我想我的臉面何在?在小學(xué)五年級(jí)的一場(chǎng)作文比賽中,讓我發(fā)揮了自己的潛力。在中學(xué)的老師的鼓勵(lì)下,從此我就愛(ài)上了文字。

      它輕輕地走了,正如它輕輕地來(lái)。我輕輕地?fù)]手,告別我以前對(duì)它的不愛(ài)。

      從此以后,我不斷努力的奮斗著:我渴望地閱讀著書(shū)籍,每天在日記本上留下筆的痕跡。每次看到自己的勞動(dòng)的汗水,總是很高興。

      這兩天是運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎狭粝乱粋(gè)個(gè)身影,都是一個(gè)個(gè)美好的回憶,因?yàn)檫@是他們的.夢(mèng)想。我們?cè)贋樗麄儏群爸,他們邁著艱難的步伐向前沖去……在天空的映襯下,太陽(yáng)的照耀下,他們開(kāi)心地笑著----因?yàn)樗麄円呀?jīng)跨出了一道坎。在觀看運(yùn)動(dòng)員們比賽的同時(shí),每位同學(xué)都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們投稿,為他們加油!我也不例外,看著辛苦的運(yùn)動(dòng)員們,我有所感慨,于是拿起我心愛(ài)的筆和本子,認(rèn)真的寫(xiě)著——因?yàn)檫@即將成為他們的力量。雖然投的不多,但是我收獲很大,時(shí)間給了我機(jī)會(huì),我利用了它,努力沒(méi)白費(fèi),總算念了兩篇,我都快要一蹦三尺高了。

      以此看來(lái),我與運(yùn)動(dòng)員都差的不遠(yuǎn),我只是在紙上賽跑而已。人生如跑道,在你要?jiǎng)倮乇枷蛑攸c(diǎn)是,說(shuō)不定后面有人會(huì)比你跑得更快。

      不要悲傷,不要愛(ài)心急,快樂(lè)的日子即將來(lái)臨。加油吧!一分耕耘,一分收獲!!!

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

      我的夢(mèng)想是發(fā)明一個(gè)機(jī)器,因?yàn)槲易蛱焱砩蠅?mèng)見(jiàn):地球的溫度越來(lái)越高,地球的臭氧層越來(lái)越薄。接著,臭氧層便沒(méi)了蹤影。然后,地球上的氧氣全飛了出去,人們因?yàn)槿鄙傺鯕舛馈<偃缢醒鯕舛硷w到地球外面去了,該怎么辦呢?

      我整整想了三天三夜,終于想出了一個(gè)好辦法:智能1991號(hào)清潔機(jī),可以先排出臭氧,以免讓氧氣飛出去。接著,它會(huì)把地球上的.有害氣體吸進(jìn)體內(nèi),最后將有害氣體轉(zhuǎn)化成氧氣,這樣人們又能呼吸了。

      于是我利用了五天五夜的時(shí)間做成了這臺(tái)機(jī)器,我給機(jī)器先做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果成功了。2192年,臭氧層消失了,我?guī)е业臋C(jī)器像以前一樣制造氧氣,最后人們呼吸到了空氣,我救了全世界人!

      這就是我的夢(mèng)想,你們呢?

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