關(guān)于三年級(jí)對(duì)話作文合集九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級(jí)對(duì)話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇1

　　從前，有一間小屋里有一個(gè)文具盒，文具盒里有鉛筆，有橡皮，有直尺，一天，它們忽然吵了起來(lái)！

　　“我可以幫小主人寫(xiě)出更美，更漂亮的字，我才是你們的老大！”鉛筆對(duì)著尺子和橡皮傲慢地說(shuō)。

　　“不對(duì)，不對(duì)，我可以幫主人連作文書(shū)上的連線題，可以畫(huà)出更整齊、更美觀的線條，我才是你們的老大！”直尺驕傲地說(shuō)。

　　“不對(duì)，不對(duì)，因?yàn)槲铱梢詭托≈魅瞬恋翥U筆寫(xiě)錯(cuò)的字，我才是你們的老大！”橡皮自以為是地說(shuō)。當(dāng)他們吵的最熱鬧的時(shí)候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“你們?cè)诟墒裁茨兀俊薄拔覀冊(cè)跔?zhēng)誰(shuí)是老大！”橡皮說(shuō)。

　　“我來(lái)給你們?cè)u(píng)價(jià)一下吧！鉛筆呢，可以寫(xiě)出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字，直尺呢，可以連語(yǔ)文書(shū)上的連線題連的更整潔。每個(gè)人都有自己的餓長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的'長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處�！蔽木吆形⑿χ�說(shuō)。

　　大家聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話，都不好意思的低下了頭，最后他們成了很好的朋友！

三年級(jí)對(duì)話作文 篇2

　　夜深了，我的書(shū)桌上傳來(lái)了聲音。我下了床，起來(lái)一看，原來(lái)是我不要的文具們?cè)凇皶?huì)議廳”，是我的一個(gè)沒(méi)用的小兔筆盒里開(kāi)會(huì)呢。

　　鋼筆傷心地說(shuō)：“我的筆芯還有三分之二呢！可小主人卻不要我了。對(duì)我說(shuō)‘你的水太少了。我去再買(mǎi)一支鋼筆，又用幾塊錢(qián)就OK了�！�我就……只好到這兒來(lái)了�！�

　　鉛筆也傷心地說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子越來(lái)越浪費(fèi)了。我才剛削呢！可主人卻說(shuō)什么鉛筆一點(diǎn)兒也不好，還要削。什么哪像自動(dòng)筆，不僅好看，而且寫(xiě)的時(shí)候點(diǎn)幾下就好了。有真的買(mǎi)了一支新新的`自動(dòng)筆。又說(shuō)什么很便宜，才9塊錢(qián)呢！我就被她扔到這兒來(lái)了�！�

　　直尺、三角尺說(shuō)：“我們?yōu)樗�服�?wù)兩年了！可她嫌我們太舊了，又買(mǎi)了幾把新的尺子。所以我們不能為她服務(wù)下去。嗚嗚嗚！”

　　橡皮一家（有9個(gè)）都在說(shuō)：“我們都為服務(wù)了一年。她真的是生在福中不知福啊！嫌七嫌八的。有時(shí)候嫌我們太小了，擦不了字；有時(shí)候嫌我們太不時(shí)尚了；有時(shí)候又……沒(méi)辦法，我們只好來(lái)這兒了�！�

　　我羞愧萬(wàn)分。我發(fā)誓，以后我一定要好好利用他們！

三年級(jí)對(duì)話作文 篇3

　　晚上九時(shí)，小主人爬上床睡覺(jué)了，文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。

　　首先，帥氣的.鋼筆小哥發(fā)言：“伙伴們，又到了我們玩游戲的時(shí)間啦，今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧，咱們來(lái)比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)學(xué)得好，哈哈，我可是數(shù)學(xué)王子呢！”上了年紀(jì)的橡皮奶奶接著說(shuō)：“我雖然也想?yún)⒓�，但是歲數(shù)大了，頭腦沒(méi)那么靈活了，我來(lái)給你們出題，你們來(lái)回答吧�！便U筆妹妹贊同地說(shuō)：“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的，就讓她為我們出題目吧�！�

　　橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來(lái)，伙伴們都非常配合，文具盒里鴉雀無(wú)聲。橡皮奶奶說(shuō)：“先來(lái)一道搶答題吧，一加一等于幾？”“這個(gè)我知道，等于三，等于三。”鋼筆小哥搶著回答。橡皮奶奶說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)�！变摴P小哥撓了撓頭，想不出來(lái)。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來(lái)數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二。”橡皮奶奶微笑著說(shuō)：“對(duì)啦�！�

　　后來(lái)，橡皮奶奶又出了幾道題，伙伴們都回答對(duì)了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡著啦。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇4

　　一天，小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，就是誰(shuí)的功勞最大。

　　尺子首先發(fā)話了，它說(shuō)：“論功勞要數(shù)我的最大，因?yàn)橹魅水?huà)線或連線都離不開(kāi)我�！背咦釉捯魟偮�，鉛筆就非常不服氣的說(shuō)：“要不是我，主人就沒(méi)法畫(huà)線，沒(méi)法畫(huà)線就用不著你這把尺子了�！� 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。

　　橡皮慢吞吞的說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，功勞最大的應(yīng)當(dāng)是我！”“怎么會(huì)是你？牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說(shuō)。橡皮舉了個(gè)例子說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，就得用我吧。”鉛筆說(shuō)：“對(duì)啊�！薄斑@不了結(jié)了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的說(shuō)。鉛筆氣的無(wú)話可說(shuō)。

　　鋼筆和簽字筆說(shuō)：“現(xiàn)在小主人已經(jīng)長(zhǎng)大了，不怎么用鉛筆和橡皮了，現(xiàn)在寫(xiě)字主要靠俺倆�！�

　　它們說(shuō)的'這些話全都被善良的修正貼聽(tīng)見(jiàn)了，它對(duì)大家說(shuō)：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛�！�

　　它們聽(tīng)了修正貼的話后，全都羞紅了臉。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇5

　　在某所小學(xué)的三年七班中這么兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫雪兒，是個(gè)聽(tīng)話乖巧的女孩，雪兒每天都會(huì)把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)污漬；另一個(gè)學(xué)生是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫(huà)，在椅子上刻花紋，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了。

　　這天晚上，三年七班中已經(jīng)沒(méi)有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長(zhǎng)談。雪兒的課桌椅自豪地說(shuō)道：“你們看我雪白的`皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛(ài)我的原因�！眲e的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個(gè)體貼的好主人。每張課桌椅都說(shuō)了他們主人的好壞處，只有松松的那張課桌椅還沒(méi)有發(fā)言，那時(shí)差不多在六點(diǎn)左右。就在那時(shí)，調(diào)皮的松松爬墻入了學(xué)校，想在別人沒(méi)來(lái)之前在教室里搗蛋。松松意外地聽(tīng)到了課桌椅的對(duì)話。松松的課桌說(shuō)：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫(huà)，還在我的腳（椅子）上刻?hào)|刻西，弄得我渾身上下沒(méi)有一處不疼的，我快堅(jiān)持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。

　　松松聽(tīng)了他們的對(duì)話，感到萬(wàn)分慚愧，他決定好好愛(ài)護(hù)課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇6

　　晚上，我正在睡夢(mèng)中與怪物斗爭(zhēng)。忽然被一陣哭聲驚醒，這是怎么回事呢？我正想著，這時(shí)，哭聲變得清晰了，我還聽(tīng)到了一個(gè)聲音在說(shuō):“我的小主人呀，可……這是怎么回事？下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　那個(gè)聲音顫抖地說(shuō):“我的小主人呀，可把我累壞了，那次玩手機(jī)游戲把我連續(xù)用了兩三個(gè)小時(shí)，他自己玩得倒高興，現(xiàn)在他上學(xué)了，我天天都得透過(guò)兩個(gè)鏡片才能看見(jiàn)黑板上的字�！笔裁�?這不就是我的眼睛嗎？再聽(tīng)聽(tīng)。

　　過(guò)了三秒鐘，又一個(gè)聲音響起:“你還算幸運(yùn)，我才是遭罪的那一個(gè)。我的小主人體質(zhì)不好，總感冒，害的我得了鼻炎，每天晚上都要用鹽水清洗，害得我每天都精疲力盡�！碧炷�，這是我的鼻子，他們?cè)趺炊颊疑祥T(mén)了？我的.牙和別的東西會(huì)不會(huì)抱怨？這時(shí)，又有一個(gè)聲音在說(shuō):“我的小主人喝的奶粉含鈣多，害我長(zhǎng)了兩顆多生牙，他還得到北京去拔，要知道，拔牙可疼了！” 果然，我的牙也來(lái)抱怨了。

　　這時(shí)我又聽(tīng)到眉毛的哭聲，它邊哭邊說(shuō):“小主人玩起來(lái)就忘了安全，五年前他把我撞到了桌子角上，還到醫(yī)院縫了針，結(jié)果留下了一道疤痕�！倍�朵接著說(shuō):“哎，現(xiàn)在只有我還是健康的，不過(guò)我也替你們惋惜。”牙齒、鼻子和眉毛一起說(shuō):“你也要多保重！”

　　我漸漸回到現(xiàn)實(shí)世界，想起夢(mèng)中的事，覺(jué)得心里有些內(nèi)疚，我想:如果我是一臺(tái)機(jī)器的話，早就變成報(bào)廢品了。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇7

　　清明節(jié)放假三天，我和爺爺奶奶到鄉(xiāng)下去踏青，一路風(fēng)景非常秀麗，真是春暖花開(kāi)的好季節(jié)不一會(huì)兒我們到了表哥家。

　　看到表哥家養(yǎng)了一對(duì)小鸚鵡，它們的頭上長(zhǎng)著一簇珊瑚似的毛，肩上還帶點(diǎn)紅色，表哥說(shuō)：它們的嘴巴平時(shí)向里勾著，只有吃食的時(shí)候才露出小勾來(lái)。它們的下頜下邊長(zhǎng)著一簇黃色帶黑點(diǎn)的毛。小

　　鸚鵡們生氣的時(shí)候，這簇羽毛一鼓一鼓的，樣子很滑稽。我仔細(xì)觀察小鸚鵡們兩只眼睛圓溜溜、亮晶晶的，還有漂亮的雙眼圈呢。

　　我看見(jiàn)小鸚鵡們的模樣，太討人喜愛(ài)了，我對(duì)：你們可是名副其實(shí)的‘飛行高手’啊，為什么不離開(kāi)籠子呢？它們說(shuō)：我們太舍不得表哥家了，他們對(duì)我們很好，再說(shuō)，現(xiàn)在人類(lèi)亂砍濫伐，我們的家都被砍掉了，現(xiàn)在無(wú)家可歸了，幸好表哥家收留了我們。

　　我問(wèn)：你們整天被關(guān)在籠子里，還能飛嗎？它們說(shuō)：你表哥每天都放我們出來(lái)飛行，你現(xiàn)在放我們出來(lái)，我們表演給你看。它們一飛起來(lái)就像一架轟炸機(jī)，一會(huì)兒停在房梁上，一會(huì)兒學(xué)蜜蜂跳起‘八字舞’，一會(huì)兒又停下來(lái)梳理自己的'羽毛我看得情不自禁拍手叫好。

　　我對(duì)小鸚鵡說(shuō)：你飛了這么久，累嗎？小鸚鵡回答我：有些累，快給我吃飯吧！我喂了它們以后，它們用小嘴親親我的手，小舌頭軟軟的，可溫順了。

　　我們現(xiàn)在要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，不能亂砍濫伐，為鳥(niǎo)兒們創(chuàng)建一個(gè)良好的生活環(huán)境。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇8

　　一天，路對(duì)車(chē)說(shuō)：“哎，老兄，你整天都在我身上跑來(lái)跑去，快把我壓得受不了了，還有，你屁股后的那個(gè)管子噴出的黑煙，把我嗆得難受死了。”

　　“這也不關(guān)我的事啊�！避�(chē)委屈地說(shuō)：“真正的罪魁（kui）禍?zhǔn)资侨�，他們上班、下班、�?gòu)物等等生活中必不可少的事，都要駕駛著我，這都增加了我噴黑煙的機(jī)會(huì)�！�

　　這時(shí)，大自然的主宰——人類(lèi)聽(tīng)了它們的對(duì)話,辯解說(shuō)：“你們不覺(jué)得開(kāi)車(chē)是進(jìn)步的象征嗎？如果現(xiàn)在我們現(xiàn)在還像以前一樣騎自行車(chē)，就會(huì)消耗太多力氣，不但沒(méi)有精神更好地工作，而且還會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間。”

　　車(chē)和路聽(tīng)了，向人類(lèi)發(fā)出了強(qiáng)烈的反對(duì)：“可你有沒(méi)有想過(guò)車(chē)屁股后面噴出的'黑煙，會(huì)被你吸到身體里，如此以后，你們就會(huì)感到難受的。如果你們?cè)贈(zèng)]有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的話，最終受害者，將會(huì)是你們自己�！�

　　人類(lèi)在心里反思了片刻，認(rèn)實(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向它們發(fā)誓：為了不使環(huán)境繼續(xù)受到污染，一定改變之前不良好的生活方式，少開(kāi)車(chē)，多運(yùn)動(dòng)，為美好環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。

三年級(jí)對(duì)話作文 篇9

　　冬日是短暫的，但相機(jī)卻可以把冬日永遠(yuǎn)地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日?qǐng)?bào)的小小通訊員們來(lái)到湘湖荷花莊，跟著大師學(xué)照相。

　　雖說(shuō)是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒(méi)有，一片綠葉也沒(méi)有，只留下一片殘荷。殘荷沒(méi)有春日里的生機(jī)，也沒(méi)有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛(ài)好者們都喜歡拍攝殘荷。

　　首先大師為我們展現(xiàn)了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識(shí)，還手把手地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)了我們一組照片，并對(duì)我們所拍的照片進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評(píng)。

　　當(dāng)輪到我時(shí)，我拿著相機(jī)，根據(jù)老師所講的理論知識(shí)，自己先試著拍了一張。對(duì)我來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)的'一張照片，在大師看來(lái)就問(wèn)題多多了。大師扶著我，說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)點(diǎn)！好，就是現(xiàn)在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲(chóng)的照片，蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來(lái)拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要��！

　　大師結(jié)束了教學(xué)后，我們帶著相機(jī)，到處采風(fēng)，與殘荷、大樹(shù)、亭子、巖石、湖水……開(kāi)始了心靈的對(duì)話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個(gè)迷人的季節(jié)的身影……

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