精選三年級班長作文匯編9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級班長作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級班長作文 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！今天我站在臺上競選班長，感到無比榮幸與緊張。

　　我做事缺乏信心，沒有自己的主見，我想經(jīng)過這一競選我，鍛煉鍛煉自己的勇氣，勇敢面對自己，但我也有自己的長處：首先我組織能力比較好，我能很好地把同學們團結(jié)起來，其次我很友好，還在樂于助人、善良、肯吃苦，腳踏實地。

　　假如我當上班長，我一定與同學們團結(jié)友愛，如果有人發(fā)生爭執(zhí)，我一定盡力讓他們和好，不再爭吵或打架，我會組織委員，與同學一起保持衛(wèi)生，如果地上有垃圾會及時撿，地上有灰塵及時掃掉，保持班級衛(wèi)生；還有讓一些學習成績好的同學，幫助一些學習成績差的'同學，讓他們也趕上來。這樣，就會使班級更加光彩，我還會成為老師 的小助手。

　　我會與同學們一起努力，努力，把班級變成一個優(yōu)秀的班級，請同學們給我一次機會。

　　如果我未當選，我也不氣餒，因為那一定是因為我做得還不夠好，還需努力，聽以下次，我還會來競選的，謝謝！

三年級班長作文 篇2

　　他雖然長的又矮又小，但做起事來也是挺認真的呢！他有雙圓圓的大眼睛、粗粗的眉毛、長長的頭發(fā)，還有一雙短短的小手、兩條不長的雙腳，他是我心里的”模范生”。

　　每當老師有事時，他都會用嚴謹且認真的態(tài)度面對。每次老師叫他做事時，他都會全力以付，而且會用最快的時間完成老師所交代的事。不但如此，他上課時也是很搞笑的喔！有時他還會裝可愛，有時卻讓老師不知如何是好，這就是讓我覺得他好笑、可愛的地方。

　　有一次我和孟蓉去幫老師傳東西時，無意間發(fā)現(xiàn)班長跑步的樣子真可愛，于是我叫住了他，后來他就把為何如此跑的`”來龍去脈”向我說后，就走了！留下楞住的我，有時真搞不清楚他在想些什么？

　　第一次我見到他時，就覺得他很可愛，因為不論是他的長相、搞笑的模樣都令我覺得無比可愛。而我必須感謝他，因為他就像是我的”開心果”一樣，每當我不開心時都是他把我逗笑的，而他遲遲不知道。我真心感謝我們班的班長──施皇宇。

三年級班長作文 篇3

　　班長，向來是一個嚴肅、威嚴、一本正經(jīng)的稱號。但彭玥，我們的班長，卻別具一格。嘿，這個班長有點“萌”！

　　“老媽，老媽！”噢，我們的班長又在喊我了。是的，你們沒有聽錯，彭玥是在叫我老媽。這個代號的由來，要追溯到一節(jié)大課間。那時我們正在聊前幾天看的《動物世界》，企鵝母子在冬天會抱團取暖的趣事。突然她沒頭沒腦地冒出一句：“鄭一諾，要不以后我叫你老媽吧！”說罷，便學企鵝寶寶左搖右擺地撲過來和我抱團，那惟妙惟肖的萌樣子，把我逗得哈哈大笑。

　　從那以后，我在她口中的代號就成了老媽�，F(xiàn)在只要聽到一聲老媽，不用轉(zhuǎn)頭去瞧，就知道那個皮膚白嫩嫩的，兩頰紅撲撲的，雙眼笑著笑著就會瞇成一條線的可愛女孩兒又在呼喚我了。我一回頭，她再叫一聲，次次都是這樣，次次我都沒忍住，撲哧一聲笑出來，她也跟我一起笑。那笑容是明媚的，一直蔓延到眼角眉梢，眉似彎月，眼似柳芽。那笑容如三月的和風，如春日的暖陽，滋潤了我的心田。這樣的班長，是不是特萌，特逗，特可愛？

　　雖然平時萌萌的，但身為一班之長，彭玥的學習是嚴謹?shù)模�辦事是沉穩(wěn)的.，管理班級是有一套的，與她下課時的表現(xiàn)判若兩人。動如脫兔，靜如處子，能放能收，正是她的代名詞。我喜她上課時的嚴謹認真，更喜她下課時的幽默可愛。我喜歡我們的“萌”班長。

三年級班長作文 篇4

　　我的班長名叫賴原，他不胖不瘦，長著一雙會說話的眼睛。他還有一張能說會道的嘴巴，一個大大的'腦袋，天天穿著一身整整齊齊的衣服，他愛幫助人，是個人敬人愛的好班長。

　　記得有一次，我們班進行一次數(shù)學測試，我有一題不懂，急得像一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，于是我就偷偷地問我的同桌——班長賴原，可是他卻不理我。當時，我真生氣，心里想：他真不夠朋友！很快，考試的時間到了，我還是想不出那道題怎么做，只好交卷了。

　　考完試后，賴原就主動來找我，他說：“楊涵，剛才是考試，我不能把答案告訴你，現(xiàn)在我?guī)湍阒v解你不明白的問題，好嗎？”我說：“好，謝謝你！”于是賴原就非常耐心地給我講解，直到我弄懂為止。當時天正下著傾盆大雨，我就叫賴原在我家吃飯，可是他卻堅持要回家。他就這樣冒著雨急急急忙忙地回家了。當時，我感動得熱淚盈眶，仿佛他就是活雷鋒，也就是我埋藏心底已久的榜樣和偶像。

　　記得還有一次，我和賴原一起去球場打球，正當我打得起勁時，突然腳下一滑，我摔倒了。于是賴原就趕緊跑過來扶起我，可是我的腳扭傷了，站也不能站，賴原就毫不猶豫地背起我直奔醫(yī)院跑，到了醫(yī)院，他已經(jīng)大汗淋淋，可是他卻不停歇，又幫我找來了一個外科醫(yī)生，等醫(yī)生把我的腳上藥、包扎后，他又幫我叫了一部車送我回家，并幫我付了醫(yī)藥費和車費。后來，我的腳足足過了三個星期才好。在這期間，我一直沒去學校上課，都是賴原在晚上幫我把功課補上，直到我弄懂為止。

　　我們的班長——賴原，就是這樣一個心里總為別人著想、不顧自己辛苦、默默無聞工作的人，也是我們?nèi)�班同學學習的榜樣！

三年級班長作文 篇5

　　我是個班長，別人看我當班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。

　　“叮鈴鈴”，放學鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。

　　大喬拿著小苗的書包，正準備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學校找我評理。同學們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包�！庇械恼f：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了。”還有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的'�！苯淌业奈蓓敳铧c被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦�！蔽要q豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說��！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了�！弊炱ぷ又惠p輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學們扭頭就走。

　　從此，同學們見了我總沒個笑臉，還在背后指指點點，說我做事不公平、不公正。出出進進身邊只剩下影子大喬。唉，一個人要是整天和影子過活，這個日子還怎么過呀，你說我這個班長苦惱不苦惱？

三年級班長作文 篇6

　　同學們都說“當上班長，在班上就是至高無上的人了，在老師面前時受寵的對象，在同學面前可行使自己的權(quán)力，該多快活啊！可我當班長并不快活，一肚子的酸與甜難以說出口。

　　記得有一次上語文課，同學們都飛快地跑進了教室，見老師沒來，就說起話來，搞得教室里面亂哄哄的，像“菜市場”一樣，我正準備管班的時候，老師走進 了教室，看到眼前的情景，生氣地問：“今天是誰值日？”我不好意思的.站了起來，老師便“噼里啪啦”地給我說了一頓，還嚴厲地對我說：“看你這班長是怎么當 的？”當時的我委屈極了，淚水一直眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著才沒讓它流下來 。

　　下課后，我還想著老師批評我的時候，我真想給老師說一聲我不想當這個班長了，可是，我又忍住了，因為我覺得當班長也有快樂的時候；記得那是期末考試 后的一天，老師給考試好的同學和優(yōu)秀的班長發(fā)獎，該我了，我走上了領(lǐng)獎臺，老師發(fā)給了我“學習優(yōu)秀獎”和“工作優(yōu)秀獎”臺下的同學都頭來了羨慕的目光，我 笑了，笑得很甜，很甜……

　　為了當好這班長，我流過汗、也流過淚，嘗過了酸與甜，我以后要改善我的管班方法，做一個同學們信任的好班長。

三年級班長作文 篇7

　　我們的班長是一個架著一副小眼鏡的可愛女生，大名李佳樂。但我們更樂意叫她“李麻花”。

　　啊，數(shù)學課終于結(jié)束了！李佳樂站了起來，揮揮手，叫道：“大家把課堂作業(yè)本交上來，沒寫的趕快。”之后又若有所思：“魚丁、小豬，我們走！”說完，左手勾在“魚丁”手上，右手搭在“小豬”肩上，一路說笑，揚長而去……

　　快上課了，李佳樂出現(xiàn)在大家的視野，還是勾著“魚丁”、搭著“小豬”，一直陪著她們回到座位�？催@態(tài)勢，不就是一根麻花纏在她們倆的'身上嗎？

　　“李麻花”綽號由此而來。

　　體育課，老師大發(fā)慈悲，讓我們自由活動，我和“李麻花”不管三七二十一就往雙杠那邊跑。平時我們倆都喜歡雙杠，而且都有絕活：雙腳一勾，“嗖”地一聲，就能翻上去。

　　我們倆悠閑地坐在雙杠上面，欣賞校園風景。我坐累了，于是便雙腳一蹬，像轉(zhuǎn)盤似地轉(zhuǎn)了下去。

　　剛站在地上，就只見“李麻花”搖搖晃晃，眼看就要掉下來了，我趕緊捂住眼睛，不敢看這幅“美麗的畫面”。奇怪了，怎么沒有聲音？真神了，掉地上都不發(fā)出聲響。

　　耳朵里傳來了笑聲，我還以為“李麻花”摔傻了，睜眼一看，驚得我下巴差點脫臼：“李麻花”穩(wěn)穩(wěn)地用腳勾住雙杠，身子纏在上面，正悠閑地吹著口哨呢！

　　真是條不折不扣的麻花�。�

三年級班長作文 篇8

　　愛“變”的班長

　　我們的`班長，女生也。開始，我并不服她，后來她經(jīng)�！白儭�，令我對她另眼相看。

　　上課時，呵！她是“智慧星”。她總是全神貫注地聽講，積極舉手發(fā)言，每次發(fā)言都展現(xiàn)了她智慧的火花。

　　下課了，看！她變成了“乖乖羊”。她總是粘著杜雪怡，我一點也不敢靠近他，以免中了她獨創(chuàng)的“二指神功”。

　　老師不在時，瞧！她變成“小管家”了。每次高老師外出聽課，放學時她便會主動留下來�？矗�先掃地，再擦黑板，接著排齊課桌椅，最后抹一把汗，看看哪兒還不滿意。

　　音樂課，嗨！她成了“小蜜蜂”。這可是她“大展身手”的時候，你看，她唱得多入神。你聽，那歌聲多美，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。她真是名副其實的“小百靈”啊！

　　她就是我們班愛“變”的班長——范芊芊。

三年級班長作文 篇9

　　我當班長兩年多了，最大的感觸就是當一名盡職盡責的班長真難��！

　　每天早晨，我基本事第一個進教室，提醒同學們早讀任務(wù)，每天下午放學最后一個走出教室，檢查當天的衛(wèi)生情況。記得有一次，中午我進教室后看見黑板上沒有午練任務(wù)，并且老師也沒來，我就根據(jù)上午老師教的知識給同學們布置了任務(wù)。教室里雖然只有幾個同學，還是鬧哄哄的，幾個比較頑皮的'同學看見是我布置的就故意不寫，并且和同桌打鬧說話，我怎么管他們也不聽，就動員紀律委員上陣，我們倆個好說歹說他們依然無動于衷，連記名字這種“懲罰”都不起作用了。唉！別提我當時心里多著急了。

　　就在這時，老師走進了教室。啪！拍了一下手，全班立刻鴉雀無聲，安靜得都能聽見針掉下來的聲音。我心中忐忑不安，心想我這班長肯定“死定”了，準會挨批，我有一種不祥的預感。果然不出我所料。老師大發(fā)雷霆并嚴厲的批評了那幾個同學，我以為我“脫險”了，可我卻突然聽見了老師叫我名字，不由心里冒出了一陣冷汗。我還是受到了嚴厲的批評，心里特別委屈，可是仔細一想這也不能怪老師，作為班長我就應(yīng)該維持班級的秩序，給同學們營造一個良好的學習氛圍，是我做的還不夠好。

　　班長這個職位給了我自信，偶爾也會有很多委屈，可我還是愿意當班長，作為一名班長，我不僅能幫老師做事情，還能更好的為同學們服務(wù)，同時也提升自己的能力，使自己變得更優(yōu)秀，更自信！

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