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三年級(jí)伙伴作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)伙伴作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)伙伴作文 篇1
我的好伙伴就是籃球，在我無(wú)聊的時(shí)候，他總會(huì)帶給我歡樂(lè)，讓我的心情變好。
平常下課的'時(shí)候，朋友都會(huì)邀我玩叁對(duì)叁的斗牛賽，每次聽(tīng)到課鐘響，大伙兒都捨不得離開(kāi)球場(chǎng)，仍意猶未盡，再來(lái)個(gè)叁分遠(yuǎn)射或大肉包，才心不甘情不愿的返回教室。真的好希望學(xué)校能調(diào)整一下下課時(shí)間，再加長(zhǎng)個(gè)五到十分鐘，我們一定會(huì)更認(rèn)真地上每一節(jié)課的。
我很喜歡籃球，打籃球不僅可以健身，還讓我從中結(jié)交到許多很棒的球友，要是有一天我真的老的無(wú)法上場(chǎng)打球了，我想我也仍會(huì)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球迷，不會(huì)放棄任何一場(chǎng)精彩的賽事，在現(xiàn)在依舊可以練球的時(shí)光裡，我一定會(huì)好好珍惜，并把球技和體能練好，期許自己妻老巴老的時(shí)候，還能當(dāng)一名籃球的老頑童。
三年級(jí)伙伴作文 篇2
我的好伙伴叫小葉，明亮的眼睛就像一泓清泉。她那助人為樂(lè)的好品質(zhì)更給她添加了幾分亮色。就說(shuō)暑假那天發(fā)生的事吧。那天，我們到龍崗公園游玩，不一會(huì)兒，大家就被有趣的金魚(yú)迷住了，不時(shí)傳來(lái)“嘻嘻哈哈”的笑聲。忽然，從背后傳來(lái)“嗚嗚”的哭聲。我和小葉帶著疑問(wèn)向發(fā)出哭聲的地方走去。
原來(lái)是艷姐在買門票的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)口袋里的10塊錢丟了，因此哭得非常傷心。這時(shí)，站在我身旁的小葉從自己口袋里掏出十塊錢，迎了上去，對(duì)艷姐說(shuō)：“你別哭了，我剛才買東西的時(shí)候，拾到十塊錢，興許是你的，剛才我忘了問(wèn)你，你拿著�！逼G姐接過(guò)錢，笑了，用感激的`目光望著艷小葉。
我感到很奇怪：小葉不是一直跟我在一起嗎？怎么我沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)拾到錢？
我還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)，小葉把我拉到廁所，壓低了聲音說(shuō)：“娟姐，反正你帶了18塊，借我6塊吧。”“你的錢呢？”我感到非常奇怪。她說(shuō)：“我的錢嘛，剛才給了艷姐，你瞧她哭得多傷心。”
“你不是說(shuō)你拾到錢的嗎？”我問(wèn)。小葉笑著說(shuō)：“不然她肯收下嗎？”這時(shí)，我才恍然大悟，迅速?gòu)目诖锾统?塊錢，朝她手里一放。她愉快地接過(guò)錢，并眨了眨眼睛，意思我知道。
我的好伙伴――小葉可愛(ài)又善良。
三年級(jí)伙伴作文 篇3
我的小伙伴叫陳姿伊，她今年8歲了，上小學(xué)二年級(jí)。她的`臉像一個(gè)蘋(píng)果，眼睛像黑寶石一樣，她的頭發(fā)烏黑亮麗，她的身材不胖也不瘦。
我喜歡跟她玩，因?yàn)槲覀兌枷矚g跳繩。陳姿伊從不打人不罵人，還樂(lè)于助人。一天，在學(xué)校的考場(chǎng)里，有一位同學(xué)忘記帶橡皮了急得滿頭大汗，我看到陳姿伊主動(dòng)把橡皮借給了那位同學(xué)，那位同學(xué)被感動(dòng)了。下課以后，那位同學(xué)對(duì)陳姿伊說(shuō)：“謝謝你”。陳姿伊說(shuō)：“不用客氣”。這件事說(shuō)明了陳姿伊是個(gè)關(guān)心別人，樂(lè)于助人的好孩子。
我要向她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的品質(zhì)。
三年級(jí)伙伴作文 篇4
“這道題應(yīng)該這樣做……”看，每逢下課，班上總會(huì)看到他為同學(xué)們講解題目的情景：他那細(xì)長(zhǎng)的手指指著題目上的字，一邊畫(huà)圖一邊耐心地講解，難題馬上迎刃而解。他就是我們班人稱“學(xué)霸”的范衍恒，也是我的小伙伴。
他，雖然身材矮小，卻有著舉一反三的.思維；雖然其貌不揚(yáng)目，卻有著令人羨慕的成績(jī)；雖然有時(shí)態(tài)度嚴(yán)肅，但是逗起人來(lái)準(zhǔn)讓你捧腹大笑。
體育課上，每當(dāng)老師讓我們自由活動(dòng)的時(shí)候，他總是抓緊一分一秒，非要將我們逗樂(lè)不可。他會(huì)惟妙惟肖地演在地上蠕動(dòng)的蛇、一條馴服的狗、一個(gè)左搖右擺的醉漢……五花十門，只有你想不到，沒(méi)有他做不到，比馬戲團(tuán)還要精彩。
在課堂上，我們是好搭檔，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，總是不約而同地舉手，將老師提出的問(wèn)題都包攬了。仔細(xì)想想，我真要謝謝他，因?yàn)樽詮挠辛诉@位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以后，我上課不得不認(rèn)真起來(lái)，課堂再也不枯燥無(wú)味了。
這就是我的小伙伴，我總覺(jué)得，認(rèn)識(shí)他，是我的幸運(yùn)。
三年級(jí)伙伴作文 篇5
“開(kāi)車去了！”隨豐我的歡呼聲，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出家門奔向車庫(kù)，帶上我的好伙伴――滑板車，開(kāi)心地來(lái)到小區(qū)的空地上。
啊，今天的陽(yáng)光格外燦爛，今天的空氣特別新鮮。我迫不及待地拿起滑板車在小區(qū)的空地上滑了起來(lái)。我先用最簡(jiǎn)單的“平地式滑法”滑了幾下，“OK”沒(méi)問(wèn)題。這時(shí)，我心里想：平地式玩法太簡(jiǎn)單了，不如到小路上去玩吧！這樣我也可以練習(xí)一下我的車技。想到這兒我馬上。把車開(kāi)到了小路上。窄窄的小路鋪著許許多多的鵝卵石。這些小小的`石子，給我的車技出了一個(gè)大難題。只見(jiàn)我的好伙伴帶著我在小路上，一上一下，一左一右地上下晃動(dòng)顛簸著前進(jìn)。不一會(huì)兒我的輪子就動(dòng)不了了。我下車一看，原來(lái)輪子陷進(jìn)土里了。我趕忙用手拎起滑板車，幫它飛出障礙區(qū)。我想：要想在小路上自由滑行，我和我的“好伙伴”還需要多多練習(xí)。不過(guò)每一次練習(xí)我們都很快樂(lè)。
我愛(ài)我的滑板車，因?yàn)樗粌H僅是我的玩具，更是帶給我快樂(lè)的好伙伴。
三年級(jí)伙伴作文 篇6
在我還沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)叫何佳豪的朋友，他時(shí)我的小伙伴。
我的個(gè)子比他高一點(diǎn)，他比我大幾個(gè)月。他有一頭烏黑的頭發(fā)，兩個(gè)葡萄似的'眼睛炯炯有神，鼻子高高的，嘴巴不大不小。
他非常喜歡樂(lè)于助人，記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的橡皮擦不見(jiàn)了，我趴在地上四處尋找，桌子下、椅子上，都不見(jiàn)橡皮的影子。何佳豪見(jiàn)了連忙從他的文具袋里掏出橡皮，遞給我，對(duì)我說(shuō)：“智軒，你先用著吧，我?guī)湍阏��！蔽医舆^(guò)橡皮擦，只顧擦寫(xiě)錯(cuò)了的字，做還沒(méi)做完的題目，沒(méi)想到，佳豪卻在拼命地幫我找。只見(jiàn)他一會(huì)兒看看桌子下有沒(méi)有，一會(huì)兒看看書(shū)包里有沒(méi)有，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)同學(xué)是否見(jiàn)到�？匆�(jiàn)他那專心尋找的架勢(shì)，非要挖地三尺尋到不可了。最終橡皮還是被他找到了。我望著他滿頭大汗的樣子，心里感激不盡。
何佳豪，你助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你這個(gè)好朋友�！矣H愛(ài)的小伙伴！
三年級(jí)伙伴作文 篇7
一天，在廣闊的草原上，有一位放羊的小姑娘在草地上發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。小姑娘急忙把受傷的小鳥(niǎo)小心翼翼地捧起來(lái)，并把它帶回家給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。
很快，小鳥(niǎo)的傷好了起來(lái)。小鳥(niǎo)成了牧羊姑娘和小羊歡歡的好伙伴。
日子過(guò)了不久，奇怪的事發(fā)生了。小姑娘兩天兩夜沒(méi)有看見(jiàn)她最喜歡的小羊歡歡了。小姑娘吃不下飯，睡不著覺(jué)，像得了一場(chǎng)大病似的。小姑娘抬起頭望了望窗戶外面，只見(jiàn)小鳥(niǎo)也顯得焦急不安，飛進(jìn)飛出，它把小姑娘放在院子里的草一根一根都叼走了。
小姑娘想：小鳥(niǎo)在干嗎？我得弄明白為什么小鳥(niǎo)要把草叼走。小姑娘跟著小鳥(niǎo)飛的'路線走，來(lái)到了獵人設(shè)的陷阱邊。只見(jiàn)小鳥(niǎo)把草投進(jìn)了陷阱里。小姑娘向陷阱里一望，什么都明白了：原來(lái)，小姑娘心愛(ài)的小羊落在陷阱里，陷阱太深，小羊爬不出來(lái)，小鳥(niǎo)怕它餓死，就一次一次地給它送食物。
小姑娘看著兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)地留下了眼淚。
三年級(jí)伙伴作文 篇8
我的同桌，我的伙伴
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班茹毅丞
友情是一朵盛開(kāi)的鮮花，它有芬芳清香�！}記
每個(gè)人都有自己的好朋友。我喜歡跟別人交朋友，因此在班上我有很多好朋友，如沈熠，朱哲序等等，但今天我寫(xiě)的是我的同桌——施宇航。
他有一雙明亮的大眼睛，身高在班里只是中等——說(shuō)高不高，說(shuō)矮也不矮。自從我跟他做了同桌之后，我發(fā)現(xiàn)他身上的許多優(yōu)點(diǎn)，也成為了他的朋友。
他是一個(gè)公平公正的人，當(dāng)他在向記錄員舉報(bào)時(shí)，絕不會(huì)誣陷任何一個(gè)人。比如在音樂(lè)課上，他看見(jiàn)有人講話會(huì)及時(shí)的`跟我說(shuō)。他絕不會(huì)因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較，比如我不小心踩了他一腳之類的。
在這星期的星期四是我的生日，他知道后立刻對(duì)我說(shuō)了一聲生日快樂(lè)，當(dāng)時(shí)我的心中仿佛有一股暖流，流進(jìn)我的心田，雖然沒(méi)有什么禮物，但這聲祝福是最好的禮物。他的社團(tuán)是烘焙社的。當(dāng)他們做餅干或者其他什么東西，他總會(huì)帶來(lái)跟我一起分享。
他是我的同桌，是我的朋友，是我的伙伴，也是我的知己。當(dāng)你跟他在一起時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的優(yōu)點(diǎn)。友誼像一個(gè)太陽(yáng)，給予了我們溫暖，讓我們更好地愛(ài)護(hù)它，讓我們的友誼長(zhǎng)久。
三年級(jí)伙伴作文 篇9
我的小伙伴 我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。 他有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的'，一雙不大不小的眼睛總是炯炯有神，他的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語(yǔ)句常常從他的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！ 記得在這三年里，他班長(zhǎng)，他是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對(duì)方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí)，但過(guò)不了一會(huì)兒，就馬上和好了。
有一次，老師讓我們出去自由活動(dòng)，同學(xué)們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著。可當(dāng)我們?cè)俅巫叩轿覀儼嚅T口時(shí)，他忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。 我對(duì)他在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。 我就是這樣喜歡他、留戀他，多么想再在一起呀！
三年級(jí)伙伴作文 篇10
我家養(yǎng)著兩條狗，叫大丹和二丹；還有一只貓，叫豹子。它們是我的好伙伴、好朋友！
大丹和二丹是對(duì)雙胞胎，長(zhǎng)得肥肥壯壯、高高大大，一身烏黑色的皮毛，就像亮閃閃的緞子，可威風(fēng)了！豹子一身的黑白花，特別會(huì)捉老鼠，像一只真正的小豹子！
每天上學(xué)，它們爭(zhēng)先恐后地送我；放學(xué)了，它們又爭(zhēng)著搶著迎接我，大丹和二丹會(huì)興奮地舔我的手，蹭我的膝蓋；豹子歡快地叫：“喵嗚——喵嗚——”好像在說(shuō)：“歡迎——?dú)g迎——”
可是，有一天放學(xué)回家，卻看不到它們的'影子，我很奇怪！我大聲呼喚，也沒(méi)有回音。扭頭一看，它們一動(dòng)不動(dòng)地躺在院子里，嘴角滿是白沫。爸爸和媽媽在旁邊嘆著氣。我驚呆了：“它們?cè)趺此懒四�？”我抱著它們放聲大哭：“豹子啊——大丹——二丹哪——�?/p>
原來(lái)，豹子在外面誤吃了被下藥的老鼠，大丹和二丹又吃了豹子的嘔吐物。等爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，想送它們?nèi)カF醫(yī)站，可已經(jīng)來(lái)不及了！真是令人氣憤，有些人不顧后果亂用藥，治不了老鼠，卻把老鼠的天敵給治死了！
媽媽勸我說(shuō)：“孩子，別哭了！你喜歡貓和狗，咱再向別人要好嗎？”我流著淚反問(wèn)道：“難道我跟它們的感情也能再‘要’嗎？”
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