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【精選】三年級(jí)風(fēng)的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)風(fēng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇1
八月初，臺(tái)風(fēng)“�？钡诌_(dá)我國(guó)東南方向沿海地區(qū)并登陸，減弱為熱帶風(fēng)暴，還是給人們帶來(lái)了許多不好的影響，作文 可怕的臺(tái)風(fēng)。許多農(nóng)作物被淹、被吹倒，只有極少數(shù)存活下來(lái)，但也已經(jīng)不能賣出去了。
暴風(fēng)雨成了每天的家常便飯。剛剛太陽(yáng)的笑容還很燦爛，不一會(huì)兒就狂風(fēng)大作、飛沙走石，接著就是天空迅速黑暗下來(lái)，最后就是瓢潑大雨了。如果此時(shí)你正在街上且沒(méi)帶雨具，不要認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，只要找個(gè)地方躲一會(huì)雨，連一炷香的功夫也不到，暴風(fēng)雨就肯定已經(jīng)停止了。說(shuō)不定太陽(yáng)也從厚厚的`云層后面露出來(lái)了，繼續(xù)向大地傳播它散發(fā)出來(lái)的光和熱。
八月八日，雨下了整整一天。除了中午和傍晚停過(guò)一小會(huì)，其他時(shí)間幾乎沒(méi)怎么停過(guò)，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 可怕的臺(tái)風(fēng)》。雨是從八月七日晚開(kāi)始下的，到我第二天早上醒來(lái)時(shí)還在下，而且越下越大。上午，這雨一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。大到窗戶上都濺滿了雨，小的則淅淅瀝瀝，防盜窗上滴滴答答的聲音不絕于耳，但就是不會(huì)停。整天，天空都灰蒙蒙的，街上行人極少，不得已出去不是自己開(kāi)車，就是乘公交車或打的。
我希望，人們能夠保護(hù)好環(huán)境，少浪費(fèi)資源，多植樹(shù)，少放牧、開(kāi)墾，節(jié)約水資源等等。只有保護(hù)好環(huán)境，才能減少自然災(zāi)害如沙塵暴、洪水、泥石流等嚴(yán)重的自然災(zāi)害，財(cái)產(chǎn)損失也會(huì)少一些。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇2
你們聽(tīng)到這個(gè)名字也許會(huì)說(shuō)：“這有什么奇怪的，四季都有風(fēng)�！辈诲e(cuò)，我要寫的就是四季的風(fēng)。
春天來(lái)了，風(fēng)娃娃把站在水邊的柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)吹開(kāi)了，那水就像是一面鏡子，柳樹(shù)就像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘，梳著自己的長(zhǎng)發(fā)。風(fēng)娃娃把小草吹綠了，綠油油的真好看，風(fēng)娃娃還把小花吹紅了，別提有多美了！
夏天來(lái)了，風(fēng)娃娃把生活在水里的荷花姐姐吹醒了，急忙要它穿上粉紅的衣裳，水里的.小魚妹妹還在拍手說(shuō)：“真好看！”那荷葉像保護(hù)它的騎士。那個(gè)時(shí)候小女孩當(dāng)然要把珍藏許久的裙子拿了出來(lái)，小男孩穿上了短衣短褲，在風(fēng)中追趕著。
秋天來(lái)了，風(fēng)娃娃把那稻子叔叔變黃了，成了一個(gè)老爺爺，彎著腰。桂花、菊花開(kāi)了，風(fēng)把它的香味都吹散了。來(lái)到楓樹(shù)下，那楓葉變紅了，落了下來(lái)，紅紅的，像火紅的蝴蝶在空中飛舞。
冬天來(lái)了，風(fēng)娃娃把雪娃娃弄哭了。你看，樹(shù)上那雪白的雪就像件雪白的衣裳。大家打雪仗、堆雪人，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我最喜歡春天的風(fēng)，因?yàn)榇猴L(fēng)有甜甜的味道。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇3
秋天的風(fēng)，像一把?匙，趁你沒(méi)有注意的時(shí)候，把秋天的大門打開(kāi)了。
秋天的風(fēng)，似一支五彩繽紛的畫筆，只要往田野里輕輕一撇，田野變黃了，莊稼成熟了;往了蘋果樹(shù)上輕輕一抹，果子變紅了，臉蛋害羞了;往石榴樹(shù)上輕輕一畫，石榴變色了，裂嘴笑開(kāi)了。
秋天的`風(fēng)，藏著非常好聞的味道。石榴甜甜的，桃子香香的，尖椒辣辣的，葡萄酸酸的，豆角的香味掛在枝頭下。
秋天的風(fēng)，吹起了小喇叭，她告訴人類和動(dòng)物，冬天快要來(lái)了。蛇在趕忙挖洞，燕子向南方遷徙，松鼠在尋找松果往樹(shù)洞儲(chǔ)藏，人們漸漸穿的厚了。
秋天的風(fēng)，藏著非常美妙的音樂(lè)。大樹(shù)“唰唰”的響，是黃葉要和她的朋友們告別;小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫，是鳥(niǎo)兒要和她的好日子秋天告別。
秋天的風(fēng)，是多彩的，香甜的，美妙的!
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇4
我家的家風(fēng)有“德”、“孝”和“又”三點(diǎn)。德是善良的品德；孝是孝順長(zhǎng)輩的孝心；友是朋友之間美好的情誼。
第一章：德
以前，我?guī)椭^(guò)一個(gè)陌生人。事情是這樣的：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我遇到一個(gè)殘疾的小朋友。他右腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路，我看他一個(gè)人在大街上孤零零地走著，就跑上前去問(wèn)他為什么會(huì)這樣。原來(lái)他七歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)事故廢掉了右腿，他的'爸爸媽媽嫌棄他，把他趕出了家門，從此，他就成了一個(gè)孤兒。我覺(jué)得他太可憐了，于是，我從口袋里掏出五塊錢，遞給他，說(shuō)：“把這些錢收下吧�！彼f(shuō)了聲謝謝，就一瘸一拐的離去了。這就是我的家風(fēng)“德”。
第二章；孝
百善孝為先，媽媽的活，多得數(shù)也數(shù)不清，因此，媽媽生了許多病，一天，媽媽開(kāi)始了忙碌的一天。我看著媽媽滿臉的汗水和疲勞。十分心疼，于是，我想幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事。媽媽洗完衣服時(shí)，我?guī)蛬寢屃酪路�；媽媽做飯是我�(guī)退孙埐�、拿香料；媽媽收拾餐桌時(shí)，我?guī)蛬寢屜赐搿@就是我的家風(fēng)“孝”。
第三章：友
我有一個(gè)好朋友，他叫小宇，是我最好的朋友。有一次，我們?nèi)ス珗@玩，太陽(yáng)火辣辣的，我們玩的直淌汗水，突然，它像一座巨山倒在地上，我覺(jué)得他快要中暑了，于是趕緊去小賣部買了一瓶水，他拿到竟然一口喝完。我友買了一瓶，他還是一口喝完，我們都說(shuō)：“好牛�。 笨烧l(shuí)也沒(méi)想到，這一瞬間，他突然吐了一口血，我們驚魂未定，我趕緊把他扶回家，后來(lái)就沒(méi)事了。這就是我的家風(fēng)“友”。
我的家風(fēng)伴我一路成長(zhǎng)。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇5
在我的原班有一位風(fēng)一樣的女孩，她叫陸藝涵，綽號(hào)“白癡”。
當(dāng)然還真沒(méi)白吃東西，跑步飛快，和我同為1500米的選手做事也雷厲風(fēng)行。她頭發(fā)很松散，這一次我那幾個(gè)跑著跳著掉下來(lái)，別看她一瘋女孩起來(lái)絕對(duì)的一絲不茍。
上次我到他小區(qū)里玩荒野求生，先準(zhǔn)備住處，這簡(jiǎn)單，我?guī)Я说醮�，系�?shù)上就好了。其次是水和食物，這我就要求嚴(yán)格了。水要松枝水或桂花水，桂花還必須要是丹桂。這可累壞了我們倆，下去跑一圈，就兩棵丹桂，還被摘的差不多了松枝就更沒(méi)有了。我下撤命令：原地休息，水算啦。她又倔的'像石頭“不，我就要采足丹桂！”我只能讓她爬上樹(shù)，把樹(shù)枝壓低，我再踮腳采�？偹愫昧�，該備食物了。遇到這種情況，要么隨便湊合，要么精致的做�，F(xiàn)在陽(yáng)光正艷，明顯，選前者更好，她說(shuō)湊合也不能差，拜托，那不就是精致嘛。但于是便上演了追逐大戰(zhàn)，一個(gè)人在前頭跑，另一個(gè)提著袋子在叫，“等等我！”絕對(duì)的雷厲風(fēng)行！
沿著北塘河來(lái)回跑十公里，騎車到錢塘江，在中學(xué)里跳高跳遠(yuǎn)，我們什么事都干過(guò)，真的是瘋了。
這個(gè)風(fēng)一樣的女孩是她，是我最敬佩的人。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇6
我認(rèn)識(shí)一個(gè)怪脾氣的家伙，它就是風(fēng)。
風(fēng)是樂(lè)于助人的，像一位好心人。它來(lái)到了山頭上，看見(jiàn)發(fā)電廠的白色風(fēng)車吱吱地轉(zhuǎn)，風(fēng)看見(jiàn)了，喘了一大口氣，雙眼緊閉，一股股冷風(fēng)吹了出來(lái)，小朋友在家就可以打開(kāi)臺(tái)燈寫作業(yè)了。它來(lái)到了廣場(chǎng)上，一位小朋友的風(fēng)箏飛不起來(lái)了，皺起了眉頭直跺腳。這時(shí)風(fēng)來(lái)了，微微的吹了口氣，小朋友的風(fēng)箏立刻飛起來(lái)了，小朋友又開(kāi)心起來(lái)。
風(fēng)是調(diào)皮的，像一個(gè)頑皮的娃娃。在老爺爺認(rèn)真看報(bào)時(shí)，風(fēng)就想了一個(gè)好主意：把老爺爺?shù)膱?bào)紙吹走。于是它“呼”的一下把老爺爺?shù)膱?bào)紙吹的無(wú)影無(wú)蹤，老爺爺感到非常奇怪。在開(kāi)船時(shí)，風(fēng)偷偷的把船來(lái)回吹，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，船上的`人暈乎乎的，都不知道該往哪走了。小朋友放風(fēng)箏時(shí)，悄悄的把風(fēng)箏吹走，不讓小朋友玩，小朋友傷心極了。
風(fēng)是暴躁的，像一個(gè)強(qiáng)盜。在船行駛時(shí)，它嗖的一下把船吹翻了，把一陣陣海嘯卷了起來(lái)。那一陣陣響聲告訴大家：“這里很危險(xiǎn)，快離開(kāi)呀�！憋L(fēng)走進(jìn)了村莊，在生氣的時(shí)候把莊稼吹倒，把房屋吹翻，瓦片四處亂飛，打著人們，一塊塊磚石塌了下來(lái)，讓人們無(wú)家可住。
風(fēng)是千變?nèi)f化的，我希望風(fēng)能干好事，不干壞事。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇7
小朋友們，你們知道四季的風(fēng)是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。
春天的風(fēng)像一個(gè)小姑娘，性格非常柔和，春姑娘來(lái)到小河邊，小河上的冰都逐漸融化了，“叮叮咚咚”的水流聲像好聽(tīng)的風(fēng)鈴。春姑娘來(lái)到岸邊，柳樹(shù)晃了晃身子，把自己的黃袍脫了下來(lái)，輕輕的拿起綠袍披在肩上。春風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)飄蕩，好看的很。“嘩嘩”，聽(tīng)，這是什么聲音？我們隨著春姑娘的歌聲來(lái)到了這里。原來(lái)是春風(fēng)吹拂著小草的聲音。春風(fēng)吹過(guò)，小草悄悄地探出頭來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)！
時(shí)間很快地過(guò)去了。夏天來(lái)了。夏天的風(fēng)涼爽，但它還是一位脾氣古怪的怪叔叔。它想吹就吹，不想吹就不吹。你說(shuō)它怪不怪？而且每當(dāng)它來(lái)時(shí)，都是夾雜著雨水而來(lái)，風(fēng)雨吹打著小花小草，似乎在展示它們的威力呢。
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間就過(guò)去了，秋天來(lái)了。它是一位畫家，吹到哪里就把哪里畫上顏色，讓整個(gè)世界變成五顏六色的童話王國(guó)。秋天是收獲的季節(jié)，整片田野被秋風(fēng)一吹，就像一片金色的海洋，麥子搖搖晃晃的像波浪一樣，一圈一圈的蕩漾開(kāi)來(lái)。秋風(fēng)把農(nóng)民伯伯的.笑容也吹來(lái)了！
冬天來(lái)了，整個(gè)世界像一片冰的世界一樣，冬天的風(fēng)吹到臉上像被尖刀割了一樣，但小朋友們卻不怕，因?yàn)槎L(fēng)帶來(lái)了他們最喜歡的小雪花。小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠�，打雪仗、堆雪人、滑雪……手都凍僵了，但還在雪地里玩耍，時(shí)不時(shí)的發(fā)出歡快的笑聲。
四季的風(fēng)，都是人們的好朋友，你最喜歡哪個(gè)呢？
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇8
假如風(fēng)有顔色，世界一定會(huì)五顔六色，我們可以生活在彩色的世界。
假如風(fēng)有顔色，春天的風(fēng)一是綠色的！春風(fēng)輕輕一吹，大山穿上綠色的新衣，草地披上綠色的地毯。
假如風(fēng)有顔色，夏天的風(fēng)一定是紅色的。夏天的風(fēng)一吹，太陽(yáng)紅艷艷的，像一個(gè)在火球，知了直叫：“熱死了！熱死了………”小狗直吐舌頭，孩子們熱得一個(gè)個(gè)向水里跳。
假如風(fēng)有顔色，秋天的風(fēng)一定是金色的。秋天的風(fēng)輕輕一吹，田野里稻子金燦燦的像鋪了一地金子，屋外的花兒低下了頭，山上的樹(shù)葉也黃了。
假如風(fēng)有顔色，冬天的風(fēng)一定是白色。北風(fēng)呼呼得吼叫著，雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，樹(shù)上白了，屋頂上白了，地上也白了……。
是的'，我們是生活在彩色的世界的里，所以我們要謝謝大自然，大自然是個(gè)漂亮的孩子，他全心全意地為我們服務(wù)，所以，我們千萬(wàn)不要傷害大自然。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇9
家風(fēng)——一個(gè)令人深受感悟的詞語(yǔ)成就了我，使我忍俊不禁覺(jué)得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨(dú)一無(wú)二的好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的.小公主變成一個(gè)積極向上、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，是哪些好家風(fēng)改變了我呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
俗話說(shuō)“父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆�！备笎�(ài)破著浪前行，母愛(ài)引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(zhǎng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)。”誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，(.)讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。