【精華】三年級(jí)比賽作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)比賽作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)比賽作文 篇1

　　裁判員們把哨子一吹，同學(xué)們便開始使勁了，紅巾被拉地左右搖晃，似乎有點(diǎn)猶豫。這邊晃晃，那邊搖搖。拉拉隊(duì)員們放開喉嚨大聲喊加油。

　　咱班同學(xué)個(gè)個(gè)身子向后傾斜，女孩子們直接往后倒，手緊緊擰著繩子，齜著牙，汗水大顆大顆像豆子一樣滾了下來。太好了！紅巾就要過來了，哎呀，可被別的班級(jí)使勁一拉，又拉回了原位。同學(xué)們皺了皺眉頭，一咬牙，使勁往后扯，拉拉隊(duì)員們也聲音洪亮，越喊越起勁。紅巾在一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒向我們班移動(dòng)，而同學(xué)們的汗水也一顆一顆的`滾落下來。

　　終于，隨著一聲哨響，“耶！”同學(xué)們，拉拉隊(duì)員們也，并和同學(xué)們熱烈擁抱，向老師也露出了笑容——我們贏了！

三年級(jí)比賽作文 篇2

　　今天，我們進(jìn)行了一場拍皮球比賽。

　　比賽開始了，我們隊(duì)的同學(xué)要我先上場拍皮球。我毫不猶豫地答應(yīng)了。我拿起皮球就拍了起來。那皮球真是不聽我的話。我把皮球拍到地上，想讓它回上來到我的手下面。可是，那皮球竟然跳到了前面。我只好追了上去，猛地一下，把皮球拍回到的地面上。那皮球竟然住邊上跳。好在我身手靈活，一個(gè)縱身跳過去，手用力一拍。好，那皮球又給我追上，拍到手了�？上В�那皮球往邊上躥，鉆到了桌子下面。這一下，我只好干瞪眼了。因此，我只拍了三個(gè)球。第二個(gè)上場的是沈唯威。他擺開架勢，一連拍了７１個(gè)球才停了下來。我看到他拍皮球的樣子確實(shí)好。那皮球只是在他的手邊彈跳。他把皮球拍向地上，那球乖乖地在地上一碰，就又往上回到了他的手心里。這很像貓抓老鼠一樣，把老鼠放了。等到老鼠跑出一段路以后，貓就把老鼠給抓了回來�，F(xiàn)在要吳佳蕾拍了。她也只拍了四個(gè)球。

　　對方人員上場參賽了。任舒媛先拍。她一共才拍了４個(gè)球。另一位我不認(rèn)識(shí)的五年級(jí)的`大姐姐上來拍球了。她開始拍的比較穩(wěn)。可惜很快就不行了，球從她的手上逃掉了，所以也只拍１７個(gè)球。

　　第二個(gè)回合開始了，這一次，我更加用心了。可是，我拍了６個(gè)球，那球就掉了。吳佳蕾拍了５個(gè)，任舒媛拍了３５個(gè)球，那個(gè)大姐姐拍了２４個(gè)球。而沈唯威卻拍了１２１個(gè)球，竟然超過了我們四個(gè)人拍皮球的總和。真是不可思議！

三年級(jí)比賽作文 篇3

　　一天放學(xué)回家，我到校門口的小店里買了一個(gè)孔雀藍(lán)的羽毛，有三塊小鐵片組成的雞毛毽�？粗�這個(gè)雞毛毽，好像捧著一只美麗小巧的小孔雀，我非常愛不釋手。

　　回到家后，在學(xué)校里就完成了家庭作業(yè)的我拿起毽子玩了起來。我把毽子向上一拋，毽子從高處緩緩地跌在半空。我正要提起腳向那踢去，可頑皮的“小孔雀”不聽我的`指揮掉在了地上。我又拿起毽子一扔，猛地一伸腿，可幅度太大，我一屁股坐在了地上。我又試了一遍、二遍、三遍......可依然一個(gè)也踢不成。我正垂頭喪氣之時(shí)，我那可愛的表妹走了過來，問道：“姐姐，你怎么了？”我沒有回答，只搖了搖手中的那只小毽子。表妹笑了，露出了深深的酒窩。只見她用手指夾起毽子底部，手指往上一提，腳也跟了上來。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)......三十、三十一個(gè)！沒想到她還能踢這么多個(gè)，我驚呆了，心想：姐姐向妹妹學(xué)也太丟臉了。于是我天天暗暗刻苦練習(xí)，發(fā)誓一定要比妹妹踢得多。有一次我和妹妹比賽，我贏了她，別提有多高興了，這件事至今我還記憶猶新。

　　從此毽子成了我的好朋友，一有空我就會(huì)踢毽子，我還喜歡和表妹比賽呢！

三年級(jí)比賽作文 篇4

　　今天，王老師組織我們進(jìn)行了一場比賽――“斗�！�。剛一聽到“斗牛”這兩個(gè)字，我心想“啊？在教室里，這可怎么斗呀？牛在哪呀？”接下來，老師說了比賽的規(guī)則，我才恍然大悟，原來是選兩名同學(xué)來扮演“�！钡慕巧�，并要在他們背后分別夾上一個(gè)字，選手不能使用雙手，只能使用技巧和戰(zhàn)術(shù)，誰先看見對方背后的字誰就獲勝。

　　話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，一片小手出現(xiàn)在老師眼前。我也不甘落后，“老師，我，我”。老師掃視全場的眼神終于落到我的身上，“太好了”，我的心情格外興奮，但也有些緊張不知我的對手會(huì)是誰呢。這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)也上臺(tái)了，“哇”我下意識(shí)地叫了一聲，我的對手比我大“一號(hào)”呀，又高又壯，我更加緊張了，一時(shí)沒有想好如何應(yīng)戰(zhàn)，只能走一步算一步了。

　　老師在我們的背后各夾了一個(gè)字，我當(dāng)“白牛”，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)“藍(lán)牛”。我們兩個(gè)人側(cè)著身子，雙手背后，面對面小心冀冀地像螃蟹一樣慢慢地移向臺(tái)中央，生怕讓對方看見背后的字。我在心里暗暗地給自己喊“加油”。

　　“預(yù)備，開始”。王老師一聲令下，我快速地移動(dòng)著腳步，恨不得一下繞到“藍(lán)�！鄙砗罂辞逅�的字。可是，對手利用身高的優(yōu)勢向我發(fā)起了猛攻，我怎么也看不見他背后的字，只好左躲右閃與他周旋著，以守為攻，尋找機(jī)會(huì)。有兩次還險(xiǎn)些被他強(qiáng)先看見，真是懸呀！我得小心加小心了，幾番攻勢下來，“藍(lán)牛”的.“陰謀”沒有得逞，慢慢地我也想到了計(jì)策，就是和他“打持久戰(zhàn)”，我開始圍著他轉(zhuǎn)圈圈遛他，一會(huì)兒工夫，“藍(lán)�！蹦樏浀耐�紅，氣喘吁吁了，明顯的他的進(jìn)攻節(jié)奏慢了下來，可能是太累了想活動(dòng)活動(dòng)，他居然轉(zhuǎn)了一下身子，可我沒看清楚他背后的字，真是遺憾�！鞍着＜佑�，加油藍(lán)牛”，教室里響起了一陣陣熱情的助威聲。我倆都來了精神。進(jìn)攻速度又開始快了起來，我身上一陣陣的燥熱，體力有些不支，突然一個(gè)躲閃不及滑倒了，真是萬幸背后的字沒有讓他看見�！耙獔�(jiān)持住”我在心里給自己鼓著勁，漸漸地我看見了勝利的曙光，“賽”我高喊了一聲。我以偷襲的方式看見了“藍(lán)�！北澈蟮淖�，我揮舞了一下拳頭“耶”，緊張的心情終于可以放松了，教室里響起了同學(xué)們的歡呼聲“贏了，贏了，白牛贏了！”

　　比賽結(jié)束了，我激動(dòng)的心情久久不能平靜，回想起剛才的比賽，可真是贏得不容易呀！

三年級(jí)比賽作文 篇5

　　今天，學(xué)校將要在操場上舉行一次有趣的比賽——拔河比賽。

　　我和班上的拔河代表走到操場中間，看著那和蛇一般粗的繩子，再看一下我們競爭對手——三7班的小齊和晶晶，他們個(gè)個(gè)信心十足，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心里多少有些害怕，挺懷疑自己的實(shí)力。

　　“嘟——”裁判一聲哨響，來不及多想，我蹬著地使勁握著繩子往后拽。隊(duì)員們個(gè)個(gè)臉漲得通紅，手火辣辣地疼。趁著喘氣的時(shí)候，我偷偷把手松開一看，呀，怪不得這么疼，原來那繩子使我的手留下了一道紅紅的印跡，手的皮都被磨破了。啦啦隊(duì)見我們要輸了，都大叫著：“加油！加油！我們不可能輸！”這可真有效，我們班的隊(duì)員聽了都信心大增，一鼓作氣贏了這一局。

　　不一會(huì)兒，第二局開始了。這時(shí)三7班開始耍小聰明了，他們先不怎么用力，就在他們要輸之際，呼地松了手，我們馬上就朝后一倒，三7班趁機(jī)把繩子拉到他們那邊去，結(jié)果他們贏了。

　　到了最后一局，因?yàn)閯倓偙凰Ａ�，我們都非常生氣，心里燃起熊熊烈火，就把火都灑到繩子上，可仍然還是比不過三7班。啦啦隊(duì)又為我們助威了，“加油！加油！”場上形勢瞬間發(fā)生改變，我們費(fèi)了九牛二虎之力終于贏過了三7班。我們歡呼雀躍，有的'人又蹦又跳，有的人擁抱在一起。三7班在一旁呆呆地看著我們，像泄了氣的氣球一樣，慢慢地回了教室。

　　這真是一次有趣的拔河比賽。

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