三年級(jí)同桌作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)同桌作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)同桌作文 篇1
在我眼里我們班有個(gè)特別的同學(xué)，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個(gè)子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。
因此，一直以來(lái)他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑時(shí)，他總是最快的那一個(gè)，像一支離弦的箭般在田徑場(chǎng)上飛奔，以至于我們只能望著他的'背影咬牙跟上;跳遠(yuǎn)時(shí)，他輕松一躍，像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀;足球場(chǎng)上的他，更是像一只離開(kāi)了籠子的小鳥，興奮異常。一開(kāi)球，只見(jiàn)他一腳鏟向?qū)Ψ�，球立刻飛了起來(lái)。這時(shí)，對(duì)方來(lái)了個(gè)飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂成一團(tuán)，他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖了過(guò)去搶到了球。這時(shí)對(duì)方分別從左右兩邊夾了過(guò)去，想要限制他的行動(dòng)。然而，他靈巧地一閃，突破了對(duì)方的包圍圈。因?yàn)樗幕钴S，對(duì)方的士氣大減，同時(shí)我們也因?yàn)樗幕钴S越戰(zhàn)越勇。
現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時(shí)候，要趁勝追擊一口氣打到對(duì)方。他靈活地跑動(dòng)，干擾了對(duì)方，在對(duì)方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢�！扒蜻M(jìn)了!”人群中發(fā)出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場(chǎng)上奔跑，相互擊掌。
哈哈!同學(xué)們，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是趙子豪!
三年級(jí)同桌作文 篇2
我的同學(xué)叫何梓源，他圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇紅紅的。從他的眼神里足可以看出他是一個(gè)熱心腸的學(xué)生。
有一天發(fā)生了一件意想不到的'事。早晨，我來(lái)到學(xué)校開(kāi)始寫早自習(xí)作業(yè)。我拿出本子，突然發(fā)現(xiàn)我忘帶筆袋了，我向三個(gè)同學(xué)借，他們都沒(méi)借我，我傷心極了！眼看老師就要來(lái)了，因?yàn)槔蠋熆匆?jiàn)我沒(méi)帶筆袋又會(huì)批評(píng)我了，此時(shí)我的心怦怦直跳，眼巴巴地望這門口。這時(shí)，張育碩來(lái)了，他看見(jiàn)我沒(méi)帶筆袋，就把他的鋼筆借給了我，他只帶了一支鋼筆，所以他只能用鉛筆寫了。我看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“不用了，我向別人借吧�！彼f(shuō)：“你用吧，我用鉛筆寫�！蔽腋袆�(dòng)地漲紅了臉。腦海中仍然回蕩著那句“你用吧，我用鉛筆寫�！�
從這以后，我還發(fā)現(xiàn)他還主動(dòng)幫助了很多同學(xué)，我喜歡他這種助人為樂(lè)的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
三年級(jí)同桌作文 篇3
我有一個(gè)同桌，名叫安璽璽，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，挺挺的鼻梁加上高高的個(gè)子，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的漂亮女孩，最重要的是她有一顆善良的心！
有一次，我和她分到一起去打掃衛(wèi)生，我打掃完后就去找她了，正巧她也掃完了，我們就在那等其他的同學(xué)，其實(shí)就是在那里玩耍！我說(shuō)：“要不我們先玩兒一會(huì)兒吧，嗯，我們玩點(diǎn)什么呢？”她說(shuō)：“玩倒立掃把吧！”我們玩了好大一會(huì)兒，同學(xué)們也打掃完了。突然，我一不小心把掃把打在了她的臉上，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的！”還沒(méi)等我說(shuō)完她就跑掉了，等我回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們都已經(jīng)到了教室。當(dāng)我跑到教室門口的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，可惜，我被罰站到了教室外面。
這時(shí)，安璽璽站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，王銘萱是看我們沒(méi)有打掃干凈又去打掃了一小會(huì)兒，所以來(lái)晚了！”老師聽(tīng)完后，不僅讓我回到了座位上，還表?yè)P(yáng)了我。她也原諒了我，雖然這是一件小事，但我深深感受到了我們之間的`友情。我們倆說(shuō)好要做一輩子的好朋友！在生活上也可以相互幫忙，學(xué)習(xí)上相互學(xué)習(xí)。
我的同桌安璽璽，她不只是一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，還是一個(gè)天真聰明的好孩子，我喜歡和她坐同桌！
三年級(jí)同桌作文 篇4
還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一天來(lái)學(xué)校，老師讓我們排好隊(duì)，給我們分配座位，最后我被分到了第一大組，和你坐到了一起。
還記得第一次的數(shù)學(xué)課嗎？是李磊老師講的，那是我最喜歡的科目。下課了，我問(wèn)你數(shù)學(xué)課好不好聽(tīng)，你喜歡數(shù)學(xué)課嗎？原來(lái)咱倆的答案一樣。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)你和我一樣，下課了就坐在座位上準(zhǔn)備下節(jié)課的東西，準(zhǔn)備完就去衛(wèi)生間或坐在位子上沒(méi)事干，等著上課。
慢慢的.，我們的共同語(yǔ)言越來(lái)越多，很快就彼此熟悉了對(duì)方，成為了好朋友。在我的觀察下，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的缺點(diǎn)，但我知道，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，當(dāng)然，你也有缺點(diǎn)，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，哎，只能靜觀其變了。
那時(shí)候，你我的成績(jī)都算是好的，我們都是喜歡學(xué)習(xí)的好孩子，都是聽(tīng)話的乖孩子，現(xiàn)在也是，希望我們一直保持下去，加油！
你笑的時(shí)候眼睛好似一顆月牙，嘴巴就像一條小船，皮膚……可愛(ài)極了！
還記得嗎？有一次你新買了一支鉛筆，特別漂亮，我好想要，你就說(shuō)等到五年級(jí)的時(shí)候送給我，呵呵，你真會(huì)逗人。
上品生課的時(shí)候，老師讓我們把自己小區(qū)的名字寫在課本上，我寫了一個(gè)字之后不會(huì)寫了，就問(wèn)你，沒(méi)想到你也不會(huì)，最后才知道，我住在華瑞紫薇苑，你住在華瑞紫桂苑，中間就差一個(gè)字，而咱倆竟然都是瑞字不會(huì)寫，哈哈哈。
童年真好，又開(kāi)心，作業(yè)又少，好想再回到一年級(jí)啊，我的同桌，你還記得這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光嗎？
三年級(jí)同桌作文 篇5
開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了寬敞明亮的新教室，汪老師讓邵鴻杰做我的同桌 ，我十分高興，我的`新同桌是 樂(lè)于助人的好同學(xué)。
那天放學(xué)時(shí)，我們?cè)诔丶?作業(yè)，由于教室太大，老師寫得字太小，我看不清楚，怎么辦呢？我想往前走兩步看，可是，又怕老師會(huì)批評(píng)我不遵守課堂紀(jì)律，我又擔(dān)心老師會(huì)擦掉，我急得像熱鍋上的螞蟻，我急切地問(wèn)邵鴻杰；“你能給我念意思嗎？”他輕輕地說(shuō)：“當(dāng)然能�！庇谑牵徒o我念了，我懂了。我終于抄好了回家作業(yè)。
星期五的早讀，我沒(méi)帶字典，他又借了我，我能完成查字典的一項(xiàng)作業(yè)了。
我要謝謝我的新同桌，我喜歡我的新同桌能幫助我。
三年級(jí)同桌作文 篇6
上學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，也是我的同桌。他的名字叫——高翔。他有一頭烏黑、濃密的頭發(fā)，大大的眼睛，濃濃的眉毛，再加上個(gè)子是全班最高的，顯得像古代一位威風(fēng)凜凜的'大將軍，給人一種飽讀詩(shī)書，才華橫溢，又非常帥氣的感覺(jué)。
他平時(shí)非常喜歡�？�，每次總是在放學(xué)后脫下校服，取下紅領(lǐng)巾，穿上西裝，戴上花領(lǐng)帶，還戴上一個(gè)非常時(shí)髦的墨鏡，把自己裝扮地真是帥氣十足，離遠(yuǎn)了一看還以為是一位大明星來(lái)了�？刹皇牵幸淮螌W(xué)校里的幾個(gè)追明星狂還以為是自己的偶像周杰倫來(lái)了，不管三七二十一就沖過(guò)去要簽名，到最后他們才知道自己搞錯(cuò)的時(shí)候，差點(diǎn)傲——地一聲氣昏過(guò)去。
他也非常喜歡幫助別人，有一次，讓我特別感動(dòng)，給我留下了深刻的印象……
那是一天放學(xué)，下起傾盆大雨，我剛好沒(méi)有帶傘，正急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措時(shí)，高翔看見(jiàn)我，便要和我一起打傘，我連忙道謝，高翔卻說(shuō)同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助，再加上老師不是說(shuō)要讓我們多做好事嗎？說(shuō)著，他一把把我拉過(guò)來(lái)，一路上，他總是把雨傘往我這邊移，自己的衣服的卻被雨水淋濕了。這件事至今我都記憶猶新，讓我重新認(rèn)識(shí)了助人為樂(lè)的好同學(xué)——高翔。
他不光有助人為樂(lè)的好習(xí)慣，他還結(jié)團(tuán)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，也起著帶頭的作用，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，敢于提問(wèn)，發(fā)表自己的意見(jiàn)。還利用課間休息的時(shí)間，幫助那些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。只要哪個(gè)同學(xué)們有什么疑問(wèn)，他都會(huì)耐心的幫他們講解�，F(xiàn)在已成為我們班上的智多星——學(xué)霸。
這就是我的同桌——高翔。
三年級(jí)同桌作文 篇7
我的同桌，名叫何小坤。高高壯壯的他，一雙眼睛笑起來(lái)時(shí)就像兩只彎彎的小船。
他很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是校足球隊(duì)的主力。綠茵場(chǎng)上，他用強(qiáng)健的身體粉碎橫亙?cè)诿媲暗姆谰�，有力的右腿是全校所有守門員的夢(mèng)魘。在我們眼中，他就如同蓋世豪杰手中的長(zhǎng)劍，試問(wèn)此劍一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
可不要用“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的歪理邪說(shuō)來(lái)形容他，因?yàn)樗还馐亲闱蛐∽�，還是我們的語(yǔ)文課代表呢！
記得二年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文測(cè)試我得了91分，心頭就像壓著沉甸甸的石頭一樣，無(wú)精打采地趴在桌子上，同桌輕輕拍拍我的肩膀：“怎么？一次小小的失誤就把你給打倒了嗎？不怕的，找找看是哪些地方?jīng)]有理解，把它給攻克了！我們平時(shí)把知識(shí)牢牢地掌握了，才能輕松應(yīng)對(duì)考試呀！”是啊，回想自己前段時(shí)間的狀態(tài)很是浮躁，連作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去完成，才導(dǎo)致了這次的失敗。我不好意思地向他點(diǎn)點(diǎn)頭，他微笑著幫我分析了錯(cuò)題并進(jìn)行歸類，讓我對(duì)考試的.題型有了很清晰的認(rèn)識(shí)。
還有一次，因?yàn)樯∥衣湎铝撕芏嗾n程，同桌利用下課的時(shí)間幫我把功課全都補(bǔ)上了。
像這樣的事情還有很多很多，同學(xué)們提起來(lái)他，都贊不絕口！
同桌的你，熱情認(rèn)真、陽(yáng)光積極、樂(lè)于助人，我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
三年級(jí)同桌作文 篇8
生活中，處處都會(huì)有誤會(huì)產(chǎn)生，而誤會(huì)，往往導(dǎo)致遺憾永存。讀《同桌的你》有感，同桌的你讀后感還記得你寫的她，活潑可愛(ài)，你寫的她，不就是我的.同桌。
有一次，老師要我們?cè)诿佬g(shù)本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，就是找不到我的美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急得不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“小紅，給你！”我轉(zhuǎn)頭一看，是小梅呀！她正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了，我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭�。 蔽疫B忙在本上畫了起來(lái)，那是我畫的最認(rèn)真最好的一幅畫了。
還有一次，你的鋼筆不見(jiàn)了，碰巧她有一個(gè)一模一樣的，你誤會(huì)了她，等到發(fā)現(xiàn)你的鋼筆在媽媽那時(shí)，你已經(jīng)來(lái)不及向她道歉，轉(zhuǎn)角處只留下那一個(gè)孤單高傲的背影。此后她就轉(zhuǎn)學(xué)了，消失在你的腦海里，偶爾涌出你們?cè)谝黄鹜骠[的畫面，可又轉(zhuǎn)瞬即逝，捕捉不到，而那唯一刻骨銘心的也就是那次的誤會(huì)把。
朋友啊，好朋友之間不就是靠互相信任的嗎？當(dāng)你質(zhì)疑她的時(shí)候，應(yīng)該仔細(xì)想想與她在一起的日子，她會(huì)是那種人嗎？
不！我們必須互相信任，絕不要產(chǎn)生誤會(huì)，遺憾永存。
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