精選三年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天的天氣很冷，晚上都下了冰雹，但我仍克制不住自想吃鐵板魷魚的癮。在狂風(fēng)的呼嘯中我到了湖南路，吃了美味的鐵板魷魚。
“來兩串鐵板魷魚的魚須�！蔽揖徒伊艘患�。迫不及待地點(diǎn)了兩串。“好的！”那位叔叔應(yīng)和著拿了兩串魷魚須放在鐵板上煎。
他先用勺子挑一勺油，在鐵板上方手巧妙的一抖將油灑在了鐵板上。鐵板立刻“嘩嘩”響起，似乎爆炸般連綿不斷。將魚須里的水份加熱，魚須都漸漸地縮起。那位叔叔又抓了一點(diǎn)大蒜向魚須上灑去，這樣可使魚須更有回味之感。過了半分鐘左右他把魚須慢慢拿起鏟除了一些留下的被燒焦了的一層的棕黑色廢物與燒干了的.蒜。他重又灑了一點(diǎn)油一邊煎一邊用專用的小鏟子壓一壓、切一切魚須。一些又嫩又小的地方己被切的將掉末掉；一些原本豐滿的魚肉己被壓成了扁平的形狀。這樣可使魚肉燒的更加透徹，又為它的鮮嫩、美味打下了基礎(chǔ)。
狂風(fēng)中從我身后走過的人似乎頂不住了，而我卻沉浸魷魚美味的遐想之中。
又油煎了一會(huì)兒，開始放調(diào)味料了！這表示著魷魚馬上便可以品嘗到了！孜然、辣椒、芝麻……
“你的魷魚好了,一共4元錢�！蔽腋读艘粡�5元錢便開始品嘗了。
遠(yuǎn)聞那魷魚飄著陣陣誘人的香味，第一口我便咬了一大根魚須，調(diào)料立刻在我腦中留下印象。特別是那從舌尖到舌根的那一股辣味，緊接是那柔韌的,被產(chǎn)子壓過的一種而不爛的中味，細(xì)細(xì)品嘗鮮嫩的魚須中還留有蒜的精華。的確好吃：那調(diào)味料混和著蒜的精華，再以柔韌的口感，使我如癡如醉。我很快吃完了兩串。
回家的路上人依然未感到狂風(fēng)與我擦肩而過，還在回味著鐵板魷魚的美味，那本應(yīng)找回我的一元錢都忘了……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天早上一起床，爸爸便對(duì)我說：“外面下雪了�！蔽彝崎_門一看，天空飄灑著小雪花，地上已經(jīng)下了一小層的雪。
吃過早飯，爸爸騎電動(dòng)車帶著我去上學(xué)，路上有點(diǎn)滑。這時(shí)，天空的`雪花如鵝毛般飄下來，落到我的衣服上，瞬間就消失了，不大一會(huì)兒，地上全白了。
到了下午，雪已經(jīng)下了厚厚的一層。樹上、房頂上都白了。下課了，我和同學(xué)們?cè)谛@里堆雪人、打雪仗，玩的可開心了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我和其他人不同的地方是我有兩個(gè)不同的性格表現(xiàn)。
我平時(shí)對(duì)待朋友熱情開朗，對(duì)待小朋友非常有耐心，心地也好，看不過別人欺負(fù)弱小�？墒俏覍�(duì)待老師的提問和爸爸媽媽的的提問就不敢回答，說話小聲，非常的膽小。
周日下午是我下樓玩的時(shí)候，我和我的小伙伴們歡聲笑語的玩耍著，這里面有歲數(shù)大的，也有歲數(shù)小的，李碩就是里面最矮，最小的一個(gè)。這時(shí)他拿出了他媽媽給他買的新型號(hào)的變形金剛，在樓下不停的炫耀著他新得的寶貝。張孟晨是我們中間歲數(shù)比較大的，平時(shí)就很兇，當(dāng)他看到那閃著亮光的玩具時(shí)，上去就搶了起來�！巴邸钡�.一聲李碩帶著他那厚厚的鼻音就哭了出來，手里卻死死的抓著他的寶貝不放，我一看飛快的跑到了李碩面前，伸手打在了“強(qiáng)盜”手上，嘴里說著“快放手啊，要不我喊你媽了啊�！辈恢朗俏业臍鈩�(shì)太強(qiáng)大的，還是他媽媽嚇到他了，張孟晨竟然真的松手了，說了聲“誰稀罕你的破玩意”就灰溜溜的跑了。
可是我的大膽沒用在我的學(xué)習(xí)和面對(duì)老師，家長的提問上，面對(duì)老師的提問我緊張萬分，生怕回答錯(cuò)了，就這號(hào)默默無聲的“對(duì)付”過去。爸爸說這是我對(duì)自己的學(xué)習(xí)不自信，怕錯(cuò)，易錯(cuò)的表現(xiàn)，一定要相信自己能行的，勇敢的面對(duì)。是啊，我感覺爸爸說的對(duì)，我要把我對(duì)待朋友的勇氣來對(duì)待學(xué)習(xí)，把“弱小”的我打敗，就留下“強(qiáng)大”的我。
若果剩下勇敢的我，你能和我成為好朋友嗎？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋姑娘帶著漂亮的魔法棒來了，天高云淡、秋高氣爽。你看，她用魔法棒把秋天染成了一個(gè)五彩繽紛的世界。讓秋天里的景物都有了自己的色彩。
你看，她把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子：她把紅色給了楓樹，紅紅的楓樹葉子像一枚枚郵票;她把金色給了田野，你看、秋風(fēng)吹來，一望無際的稻田翻起了金色的波浪；她把朱紅色給了高粱，你看、高粱舉起了燃燒的火把；她把金黃色給了梨子，金黃色的梨子像一個(gè)個(gè)燈籠；菊花仙子被贈(zèng)的色彩就更多了，有紫紅色、淡黃色的、雪白的、暗紅色的.、粉紅色的… … 紅的如火、 粉的似霞、白的如雪、美麗極了！
秋天真是個(gè)多彩的豐收季節(jié)，秋姑娘的彩筆真的太神奇了！秋天的景色真迷人�。∥蚁矚g這多彩的秋天！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
李珂昕是我的同班同學(xué)，她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，圓圓的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，行動(dòng)起來特別有精神。她最大的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，每次考試各科成績都在班里名列前茅；她還是一個(gè)對(duì)書如癡如醉“書迷”。我從心里佩服她。
我佩服她上課認(rèn)真聽講，課下刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)從不怕累的精神。記得一次她在我家小住，晚上很晚了，我們倆個(gè)在一個(gè)房間休息，我迷迷糊糊地睡著了，聽見有說話的'聲音，我睜眼一瞧，這麼晚了，李珂昕還在看書，看到高興處禁不住讀出聲來。第二天早晨，她有那麼早起來看書，我被她的行為深深地打動(dòng)了，我想：只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多讀書才能學(xué)到更多的知識(shí)，許多知識(shí)是在課本上學(xué)不到的。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于幫助同學(xué)和團(tuán)結(jié)同學(xué)。
她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要以她為“鏡子”，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，只有這樣，長大才能成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才，才能不幸福老師對(duì)我們的殷切期望和辛苦教育。
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