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【推薦】游三年級(jí)作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼挠稳昙�(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級(jí)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，爸爸帶我來(lái)到海洋館。我看到了海豚和海豹的精彩的表演。最精彩的是海豚表演的前翻滾和后翻滾。海豚從從水里一躍而起，翻了個(gè)大跟頭。輪到海豹表演了，它的表演也非常有趣。瞧，馴獸員拋來(lái)一個(gè)小球，海豹迅速地把頭從水里伸出來(lái)把球頂起來(lái)。看完精彩的表演，我和爸爸來(lái)到海底世界，我覺得象來(lái)到仙境般似的.，這里有許多我從未見到海洋生物。
我拍了很多照片。接著我又看了海龜、鯊魚、企鵝。我看到美人魚有：藍(lán)色、粉色、橙色、青色、紅色，她們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，顯得非�；顫姟：竺�，我又去了動(dòng)物園看動(dòng)物，那些動(dòng)物很多，有：兇猛的老虎、可愛的兔子、美麗的孔雀等等。接著我們就回家了。海洋館和動(dòng)物園太有趣了，讓我流連忘返。
游三年級(jí)作文 篇2
今天我和我們班同學(xué)去了農(nóng)業(yè)園秋游，早上我們乘坐大巴，這是我第一次坐大巴，感覺很有意思。我們?cè)谲嚿现v故事，猜謎語(yǔ)，我猜對(duì)了六次，掙了6個(gè)橘子，我太開心了，以后還要多看書，才能猜對(duì)謎語(yǔ)掙多多的橘子。到了農(nóng)業(yè)園以后，我們看了各種各樣的奇花異草，還有大葫蘆，我們都異口同聲的喊：“葫蘆娃快出來(lái)！”還看見了大南瓜，我們對(duì)大南瓜喊：“南瓜娃快出來(lái)！”
下午我們?nèi)ゴ笈锢镎它S瓜，我知道了黃瓜有大黃瓜，還有水果黃瓜，我摘了很多，媽媽說(shuō)她都提不動(dòng)了。還去地里挖紅薯，我和我們班一個(gè)男同學(xué)合作用鐵锨使勁的挖土，費(fèi)了很大的'力氣才把紅薯挖出來(lái)，還不小心把一個(gè)紅薯鏟成了紅薯片，嘿嘿......最后我們本來(lái)要做手工的，可是時(shí)間已經(jīng)到了，老師說(shuō)這個(gè)事情就回家和爸爸媽媽一起完成吧。
今天和大家一起出去，我真的很開心，不但和大家一起玩了，還一起學(xué)到了很多知識(shí)。
游三年級(jí)作文 篇3
星期天，爸爸答應(yīng)教我學(xué)游泳，我好高興��！
開始，我不敢下水，但看見王濤自由自在地在水里游來(lái)游去，我也壯著膽子跳入水中。哇，好冷�。〉谝淮螌W(xué)游泳的興奮勁兒馬上戰(zhàn)勝了怕冷的感覺。
爸爸先教我學(xué)“悶水”。 我學(xué)爸爸的樣子，先吸一口氣，閉上嘴，然后把頭沉入水中。我反復(fù)練習(xí)，在水里憋得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。接著學(xué)“劃水”，我將雙手合掌，再向前伸去，然后雙臂分開，手掌轉(zhuǎn)向后方，兩臂向兩邊用力劃動(dòng)。學(xué)“蹬腿”時(shí)，我便手扒著欄桿把身體浮起來(lái)，兩腿在水中不停地來(lái)回蹬動(dòng)。別看這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單，可練起來(lái)很吃力。有好幾次，我都不想學(xué)了，但看到別人那樣自由自在地游，我下定決心一定要學(xué)會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我終于攻下了“蹬腿”關(guān)。這些分解動(dòng)作學(xué)得差不多了，我便練配合。爸爸告訴我：“要注意將呼吸、劃臂和腿部動(dòng)作配合起來(lái)。有時(shí)可能會(huì)喝上幾口水，這是每個(gè)初學(xué)游泳的.人都難免的。只要膽大，刻苦練習(xí)，很快就能學(xué)會(huì)�！庇谑�，我按爸爸的指導(dǎo)，先憋一口氣，把頭潛入水中，雙手劃水，兩腿蹬動(dòng)……由于分解動(dòng)作已經(jīng)掌握，所以我很快就學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在，我只要一到水中，就像小魚一樣歡快。真是自由自在，海闊任我“游”了。
老師點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作條理清楚、描寫細(xì)致。先寫分解動(dòng)作的練習(xí)，再寫配合練習(xí)。僅“劃水”一項(xiàng)，就描寫了“合掌、前伸、分臂、轉(zhuǎn)掌、劃動(dòng)”等五個(gè)動(dòng)作。另外，感受真切也是一大特色。如開始怕冷、遇到困難想打退堂鼓，都寫得真實(shí)具體，讓我們?nèi)缫娖淙�，如感其心�?/p>
游三年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的周末，我乘坐FNG飛船去往一個(gè)新奇又陌生的地方——月球。我坐在飛船內(nèi)，看著朵朵白云在空中歡快地舞蹈，看著頭頂蔚藍(lán)的天空，對(duì)于即將到達(dá)的目的.地充滿期待和好奇。
“叮�！薄岸６！�，飛船發(fā)出了響聲。“已經(jīng)到達(dá)目的地，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！蔽覄傁碌皆虑颍惚凰拿谰拔�。只見深藍(lán)色的天空里，無(wú)數(shù)大小不一的星星在沖我眨眼睛，她們好像是迎賓的小精靈，看起來(lái)既迷人又神奇。地上排列著數(shù)不清的沙堡，一座座雄偉壯觀，似乎比故宮更讓人震撼呢!沙堡周圍有一些用沙子做成的小屋子，我想不會(huì)是勤勞善良的月亮爺爺給星星們做的小屋子吧!
看著看著，我已經(jīng)迷上了這個(gè)美麗的月球。此時(shí)此刻，空氣仿佛清新了，風(fēng)景也變得更加美麗了，一切都變得那么美好，簡(jiǎn)直讓人流連忘返。
“叮�！盕NG飛船又發(fā)出了響聲，原來(lái)一天已經(jīng)過(guò)去了，我也該回地球了。幸福的時(shí)刻總是這般短暫，我只好依依不舍地告別月球，坐著飛船回地球去了!
游三年級(jí)作文 篇5
看完了水上表演，我們有直奔海底世界，我們先坐電梯下到了海底世界，在電梯上我們看到了一些魚，有嘴巴尖尖的魚；尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的魚；還有眼睛大大的魚......真是形態(tài)各異（yi）。
海底世界到了，我們先看到了一直很特別的魚，它貼在石頭逢里，身上灰灰的，眼睛大大的、圓圓；我們有看到了一只珊瑚，顏色有很多，有紅的、白的、粉的......聽我爸爸說(shuō)珊瑚沒有眼睛，是通過(guò)感覺來(lái)抓東西吃。珊瑚是怎樣形成的呢？
接著我們又上樓看鯊魚表演，只見一名解說(shuō)員對(duì)著話筒說(shuō)：“大家新年好！歡迎來(lái)到海底世界的鯊魚表演，大家應(yīng)該知道鯊魚吧，大部分的染都認(rèn)為鯊魚是壞的，但完全不是這樣，18%的鯊魚是壞的`，其他的都是好的，下面就由我來(lái)介紹幾種鯊魚。”鯊魚還有種類？我迷惑不解。
“這一只是很溫順的鯊魚，這一只是很聰明的鯊魚，這種卻是很壞的鯊魚�！苯庹f(shuō)員說(shuō)。
接著解說(shuō)員有問(wèn)觀眾：“觀眾朋友們，你們知道鯊魚有幾排牙齒嗎？”
“兩排！”
“不對(duì)！”
“四排！”
“不對(duì)！”
“五排！”
“也不對(duì)”
“......”
“三排！”
“對(duì)！”
“鯊魚有三排牙齒，其中有兩排牙齒是用的，還有一排是備用的，鯊魚每年都要換好幾百顆牙�！�
“好現(xiàn)在請(qǐng)看鯊魚表演！”
只見一名潛水員游了過(guò)來(lái)，取出一個(gè)食物�！斑�！”鯊魚一下子把那個(gè)食物吃了下去，吃的時(shí)候還有聲音。
看完了鯊魚表演，我有去喂海鯨，我拿著幾條魚，往水池的那邊一拋，它以下子游樂過(guò)去，一下子把那個(gè)食物吃了下去。我又拿了一條魚，給海鯨了一個(gè)飛吻，它拍了拍手，我把食物給了它．．．．．．
海底世界真實(shí)太好玩了，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
游三年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶節(jié)那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爸爸、媽媽帶我去鄂州的蓮花山玩。我們?cè)缟?點(diǎn)就出發(fā)了，坐在車上，我和爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著窗外的風(fēng)景，心里有說(shuō)不出的愉悅。
很快到了蓮花山，下車了，映入眼簾的是一座雄偉壯觀的大門，上面寫著“蓮花山”三個(gè)大字，十分醒目。進(jìn)入大門以后，首先見到的就是九龍壇，九龍壇是由九條形態(tài)各異的巨龍盤旋在一朵大蓮花臺(tái)上，象征著九州同樂。
蓮花山里面還有許多的景色壯觀的景點(diǎn)，給我印象最深的是元明塔和六合園了。
先說(shuō)元明塔吧！元明塔一共有十一層，我們爬了好一會(huì)兒，才爬到塔頂。站在塔頂，可以欣賞到整個(gè)蓮花山的美景。這座元明塔真像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍聳立在蓮花山頂！
再說(shuō)六合園吧！六合園的墻上刻畫著許多的.成語(yǔ)典故，雕刻的人物是那么的栩栩如生，仿佛讓我們回到了古代。旁邊還刻著文字，向我們講解典故。每一個(gè)故事都告訴人們一個(gè)深刻的道理，讓我受益匪淺！
我們還游玩了許多景點(diǎn)，比如：摸心臺(tái)、祈福堂、通天橋等等，每個(gè)景點(diǎn)都各具特色！
最后，我和爸爸、媽媽依依不舍地離開了蓮花山。這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我過(guò)得可真快樂呀！
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