精選三年級(jí)樹(shù)葉作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)樹(shù)葉作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇1
上星期郭老師布置下星期要帶剪刀、膠棒、白紙和形狀、顏色各不相同的樹(shù)葉�；氐郊依铮伊⒖毯蛬寢尩焦珗@里撿樹(shù)葉，撿了一大袋形形色色的葉子才回到家里。
星期日早上，我背著書包興致勃勃地走進(jìn)了教室。剛上課，郭老師說(shuō)：現(xiàn)在我們來(lái)做“樹(shù)葉貼畫”�！皹�(shù)葉貼畫”顧名思義，就是用樹(shù)葉、白紙、剪刀、膠棒以剪貼畫的形式來(lái)完成一幅畫。現(xiàn)在你們就可以開(kāi)始做了。我先拿出白紙，再選出了一片較長(zhǎng)的枯竹葉，用剪刀將兩頭的尖角剪掉，涂上膠水，貼在紙上，作為樹(shù)干。然后拿出一些芭蕉扇形的樹(shù)葉，抹上膠，在“樹(shù)干”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大樹(shù)的'“枝葉”。接著找了一片棕色葉片，先把它修剪成圓形，再順著葉脈剪成兩半，你也許會(huì)問(wèn)：“這是什么？”我明確的回答你：“是小鳥(niǎo)的窩�！弊詈螅矣娩摴P在黃色的葉子上畫了兩只小鳥(niǎo)，剪下來(lái)貼在天空中、讓它們自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔。這時(shí)我還覺(jué)得少了些什么，哦，我一拍腦門：“小草還沒(méi)有呢！”于是我又剪了一些“小草”粘在地上。還取了名“小鳥(niǎo)的家�！边@樣，一幅精致而又栩栩如生的樹(shù)葉貼畫就完成了。
同學(xué)們看了我的畫都嘖嘖稱贊。老師看了我的畫也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
點(diǎn)評(píng)：文章將貼畫制作過(guò)程敘述清晰、用詞準(zhǔn)確。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇2
昨天，我去小區(qū)采摘了一些樹(shù)葉和花瓣，第二天我懷著好奇的心情來(lái)到作文班。
上課時(shí)，蘋果老師才說(shuō)出了我們的疑問(wèn)，原來(lái)我們要做樹(shù)葉貼畫呀，準(zhǔn)備的材料有不同顏色、不同形狀的樹(shù)葉，花瓣、水彩筆、白色乳膠、剪刀、雙面膠和大白紙。我決定做一只可愛(ài)的小狐貍，于是我精心挑了一片有點(diǎn)像愛(ài)心的樹(shù)葉、一片很細(xì)很長(zhǎng)的樹(shù)葉和一片比上一個(gè)粗一點(diǎn)的.樹(shù)葉。我首先把像愛(ài)心一樣的樹(shù)葉貼在大白紙，當(dāng)它那可愛(ài)的大腦袋，再拿來(lái)一片細(xì)長(zhǎng)的葉子繼續(xù)貼在紙上，當(dāng)它的身體，然后我把又長(zhǎng)又粗的一片樹(shù)葉再貼在大白紙上，當(dāng)它的大尾巴，接著我拿出一片紅色的花瓣剪出兩只腳和兩只耳朵貼在大白紙上，最后拿出一朵完整的花朵貼在它的頭上，做它的頭飾。我再把它的旁邊畫了幾朵白云……
小狐貍就大功告成了！樹(shù)葉貼畫又好看又有趣，小朋友也可以做一做！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇3
星期天中午，媽媽帶著我和弟弟去采樹(shù)葉，完成科學(xué)老師布置的作業(yè)。
我們來(lái)到樓下的綠化地里，仔細(xì)觀察葉子的形狀，找各種各樣的樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)不同的就采下來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們終于找到了很多種，有邊上帶刺的，有光滑的.，有橢圓形的，也有手掌形的，很多很多。這些葉子形狀不同，顏色也不一樣，真是漂亮極了！
我要把這些樹(shù)葉帶到科學(xué)課上，跟同學(xué)們收集的比較一下，看看誰(shuí)的更漂亮。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇4
同學(xué)們，你們有做過(guò)樹(shù)葉貼畫嗎？如果沒(méi)做過(guò)，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)做樹(shù)葉貼畫的情況吧！
制作前，我把剪刀、卡紙、雙面膠、樹(shù)葉放在桌子上。“呵呵，到我大展身手的時(shí)候啦。”我心想。我該做什么呢？我想了一想，就做一只兔子吧。
開(kāi)始制作了，我找出像兩片像兔子耳朵的紅色樹(shù)葉，用雙面膠小心地貼好，輕輕一撕，貼在卡紙上。我再把兔子的`“眼睛”和兔子的“鼻子”貼上雙面膠，再貼在卡紙上。我找來(lái)大葉子，這大葉子真是個(gè)“四不象”，“應(yīng)該怎樣才能改成身子的樣子呢？”忽然，我想到我還有一個(gè)幫手：剪刀。我用剪刀把它剪成身體的樣子，貼在卡紙上。輪到貼嘴巴，我怎么找也找不到做嘴巴的材料，后來(lái)我的同學(xué)總算幫我剪出了“微笑的嘴巴�！崩蠋熗蝗徽f(shuō)：“還剩三分鐘了�！蔽移疵刈鲅阶鲅�，“呼”我深深吸了一口氣，總算做完了，我寫上名字，就急急忙忙交上去了。我以為我這幅畫“報(bào)廢”了，意料之外，我竟然得了一等獎(jiǎng)。
制作葉貼畫，不但給我的生活帶來(lái)歡樂(lè)，還豐富了課余生活。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了做事要有耐心。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇5
我的樣子像一把小小的扇子，兄弟姐妹也是非常的多。小朋友們，你們能猜出我是誰(shuí)嗎？我想你們一定能猜到了吧！是的，我是一片小小的銀杏樹(shù)葉。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)了。我們穿著碧綠碧綠的小衣服，和兄弟姐妹一起從樹(shù)媽媽的懷抱里探出頭來(lái)。周圍的`一切是那樣的美麗而又新鮮，我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，一只小鳥(niǎo)飛到了我的身邊，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我們成了十分要好的朋友。
夏天的天氣十分炎熱，我和兄弟姐妹長(zhǎng)大了，手拉著手擋住了熾熱的太陽(yáng)，我們還故意留了一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，讓涼爽的風(fēng)兒吹進(jìn)小院子里。我喜歡看那老奶奶在樹(shù)下?lián)u著大扇子，喜歡看老爺爺在樹(shù)下睡午覺(jué)。
秋天，我們慢慢地變黃了。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的好朋友！”秋風(fēng)吹來(lái)，兄弟姐妹們都爭(zhēng)先恐后地翩翩起舞，我也和它們一起跳起了美麗的舞蹈。
冬天來(lái)了，所有的動(dòng)物都回到了自己的洞穴里，冬爺爺給我蓋上了一床厚厚的白棉被，我在白棉被下慢慢地腐爛。我用我自己的身體為大樹(shù)媽媽提供了更多的養(yǎng)分，為來(lái)年大樹(shù)媽媽養(yǎng)育更多的小弟弟和小妹妹做準(zhǔn)備。
這就是我，一片小小的銀杏樹(shù)葉。我的一生雖然短暫，但卻十分精彩，難道不是嗎？
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