精選三年級(jí)安全作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)安全作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)安全作文 篇1
開(kāi)學(xué)第一天的下午，學(xué)校舉行了安全演練。是因?yàn)樽匀粸?zāi)害對(duì)我們小學(xué)生危害太大了。這一次是模仿地震的情景。
剛開(kāi)始，我們有點(diǎn)混亂。因?yàn)槲覀儾欢�。不過(guò)，在老師的指導(dǎo)下，我們不再向剛開(kāi)始那么混亂，而是有秩序的`跑到操場(chǎng)。到了第二次練習(xí)，哨聲一響，我們有秩序地往外跑，一直跑到操場(chǎng)上。
這一次安全演練讓我們懂得遇到類(lèi)似的事情，我們應(yīng)該聽(tīng)從指揮，安全疏散到安全的區(qū)域。
三年級(jí)安全作文 篇2
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的.車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。
爸爸平時(shí)給我講了很多關(guān)于安全的知識(shí)，我也略知道一些有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)、交通等方面安全防范措施。比如在發(fā)生地震時(shí)，我們要躲在桌子底下或狹小空間的墻角處。當(dāng)其他小朋友溺水時(shí)，要呼喊大人救護(hù)或撥打110報(bào)警。
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要用浸濕的毛巾或衣服捂住口鼻，放低身體，迅速逃生。當(dāng)然，這是在火勢(shì)較小的時(shí)候做的選擇。要是火勢(shì)較大，無(wú)法從樓道等通道逃生的時(shí)候，就需要把窗戶(hù)打開(kāi)，把床單拴住重物上，順著床單慢慢滑下。
那我們?cè)撛鯓臃乐够馂?zāi)的發(fā)生呢？我們需要做到：吸煙后一定要將煙頭上的小火星踩滅才可扔進(jìn)垃圾桶；在使用電熱設(shè)備時(shí)，要遠(yuǎn)離可燃物品；使用蠟燭照明時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不能沒(méi)有人；離開(kāi)房子或睡覺(jué)前要檢查燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。做到了這些還不夠，還需要經(jīng)常去看看家里的易燃物品上有沒(méi)有火星，家里也要備著滅火器，這樣才能確保安全。
“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈�！笆莻�(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話(huà)掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自己美麗的家園！
關(guān)愛(ài)生命安全第一，安全教育至關(guān)重要，人人關(guān)愛(ài)保護(hù)生命。
三年級(jí)安全作文 篇3
今天，是快樂(lè)的星期天，因?yàn)榭梢再?lài)床。但是媽媽說(shuō)：“既然醒了，可經(jīng)繼續(xù)賴(lài)床，但是我們采用賴(lài)床的零星時(shí)間學(xué)習(xí)。”于是我就鉆到媽媽的被窩里，媽媽打開(kāi)手機(jī)里的`微信，說(shuō)：“我們一起學(xué)習(xí)安全教育�！�
聽(tīng)完媽媽給我講的這些安全知識(shí)，我覺(jué)得非常有道理，使我印象最深的有以下三點(diǎn)：第一“警惕汽車(chē)”，小孩子不能在汽車(chē)的前面或后面玩耍，開(kāi)右側(cè)門(mén)時(shí)要用左手開(kāi)門(mén)下車(chē)，以防推門(mén)出去把行人撞倒。第二“常年備哨”遇到緊急情況下吹哨可以逢兇化吉，比如我一個(gè)人在家有小偷撬門(mén)，我只要吹聲聲口哨就能把小偷嚇咆了，這個(gè)場(chǎng)景我以前在小鬼當(dāng)家里看過(guò)。第三“不踩井蓋”，上學(xué)路上不能踩井蓋，免得掉到井里上不來(lái)了，所以要繞著井蓋走。
謝謝媽媽告訴我這么多的道理。
三年級(jí)安全作文 篇4
生命，是十分寶貴的，所以，我們一定要懂得安全防范知識(shí)�？墒牵谖覀兩磉�，卻一直有事故發(fā)生。
就在上個(gè)星期，我們?nèi)议_(kāi)著汽車(chē)高高興興地去常熟玩，一路上我們有說(shuō)有笑的。可過(guò)了一會(huì)兒，我們就親眼目睹了一場(chǎng)悲�。河幸惠v汽車(chē)在往前開(kāi)，還有一輛電瓶車(chē)正要過(guò)馬路，就這樣，他們各開(kāi)各的車(chē)，可誰(shuí)也不會(huì)想到，他們倆的車(chē)竟然撞在了一起，那個(gè)開(kāi)電瓶車(chē)的人重重地摔在了地上……
看到這個(gè)景象，我十分害怕，心都一直懸掛在“半空”中。每當(dāng)想起這件事的.時(shí)候，我的腦海里就浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)驚人的畫(huà)面……
事后，我分析了一下原因，主要是因?yàn)樗麄冮_(kāi)得都很快，開(kāi)汽車(chē)的人也可能在開(kāi)小差，而且電瓶車(chē)過(guò)馬路的時(shí)候，按規(guī)定是一定要推著過(guò)去的，而那位開(kāi)電瓶車(chē)的人卻沒(méi)有做到。所以，我們一定要把這些交通規(guī)則銘記于心。懂得交通法規(guī)是很重要的：過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線(xiàn)，不要在馬路上玩耍，不要爬車(chē)，不要并行騎車(chē)……如果我們懂得了這些知識(shí)，那危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們。
三年級(jí)安全作文 篇5
今天，美術(shù)課上，我們正在認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)。
忽然美術(shù)老師叫我們出去排隊(duì)，我奇怪極了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，又繞了一圈回來(lái)，突然隊(duì)伍里傳來(lái)了講話(huà)聲，校長(zhǎng)把她狠狠的罵了一頓，又把她頭上打了個(gè)“包”。 我們停止了腳步聲，傳來(lái)了校長(zhǎng)的“大喇叭”，又大又響地聲音在我們耳邊走著。 “這次你們大家表現(xiàn)不錯(cuò)，只有那一小部分人在底下講話(huà)。”校長(zhǎng)說(shuō)：“要是你們中午和下午排隊(duì)這樣安靜，這樣整齊，該多好啊!” 緊接著，校長(zhǎng)身邊的'副校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)說(shuō)：“下面，請(qǐng)大家隊(duì)接著隊(duì)按序回班級(jí)�！� 一個(gè)個(gè)班級(jí)就這樣走了，就像一輛輛火車(chē)就這樣開(kāi)了。到我們班了，我走在隊(duì)伍的后面，頭對(duì)頭，腦對(duì)腦得走回班級(jí)。 “哦，我明白了，這是學(xué)校精心組織的安全演練�！�
今天是我最難忘的一天!
三年級(jí)安全作文 篇6
今天，老師帶我們看了一場(chǎng)關(guān)于消防安全的話(huà)劇，看完之后，我對(duì)消防安全知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)話(huà)劇講述的是一個(gè)年輕帥氣的小伙子突然在樓道里發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)，火災(zāi)的'原因竟是一位大媽偷懶直接把垃圾扔在了樓道里，不知道什么原因，垃圾自己燃燒了，幸好被小伙子及時(shí)發(fā)現(xiàn)，撲滅了正在燃燒的垃圾，否則后果不堪設(shè)想，說(shuō)不定整棟樓都要燒了。
對(duì)于消防安全，我們要時(shí)刻警惕，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)偷懶而造成不可挽回的災(zāi)難。我們要了解一定的消防知識(shí)，不能亂扔垃圾，不要躺在床上吸煙，要時(shí)刻保持安全通道的暢通無(wú)阻。如果真的發(fā)生了火災(zāi)，要立刻撥打119火警電話(huà)，用濕毛巾捂住口鼻，低頭跑到安全的地方，等待消防員的救援。
消防安全，人人有責(zé)。我們要牢記這句話(huà)，保護(hù)好自己的生命安全。
三年級(jí)安全作文 篇7
今天早上，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的消防演習(xí)。
早上8點(diǎn)多，我們正在上數(shù)學(xué)課，忽然響出了一陣陣聲音，王老師急忙叫我們拿出毛巾趕快排隊(duì)，排完隊(duì)王老師就叫我們蹲下用毛巾捂住鼻子，奔向了操場(chǎng)上，好像我們的眼睛出現(xiàn)了一場(chǎng)火景。過(guò)了一會(huì)兒，全部的.班級(jí)都到了操場(chǎng)上，有的班級(jí)都蹲下，就是我們班沒(méi)有蹲下，王老師看到別人都蹲下了，就是我們班沒(méi)有蹲下。過(guò)后王老師就叫我們蹲下了。
過(guò)了一會(huì)兒，聲音沒(méi)有了，副校長(zhǎng)說(shuō)：“剛剛我們演習(xí)了消防逃生，有的人很在乎，有的人卻不在乎，有很多人不是被火給燒死，而是被煙給嗆死了。”
通過(guò)這一次消防演習(xí)，我知道了生命只有一次，一定要珍惜生命。
三年級(jí)安全作文 篇8
什么叫“消防”，我想不是每個(gè)人都能完全回答得上來(lái)，當(dāng)然也包括我。帶著這個(gè)疑問(wèn)，今天下午我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了消防大隊(duì)的叔叔給我們講消防知識(shí)。
消防大隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)講座。先是叔叔教我救火和防火。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們都會(huì)撥打119電話(huà)，怎么撥打119火警電話(huà)，叔叔告訴我們撥打119后要說(shuō)清什么地方著火了，要怎么去，車(chē)子能不能開(kāi)到那兒，里面有沒(méi)有被困人員，說(shuō)清楚后消防隊(duì)員就會(huì)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)救助，但總是有或多或少的造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。電視、報(bào)紙報(bào)道類(lèi)似事件，那場(chǎng)面真是慘不忍睹、觸目驚心。
然后叔叔教我們?nèi)绻诔欣�、商�?chǎng)里發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該要怎么逃出去，消防叔叔告訴我們進(jìn)超市商場(chǎng)時(shí)可以記住超市和商場(chǎng)的出口在哪，如果發(fā)生火災(zāi)就可以馬上從出口出去，發(fā)生火災(zāi)是不能乘坐電梯，要從安全通到逃生。消防叔叔還告訴我們?nèi)绻趯W(xué)校發(fā)生火災(zāi)了應(yīng)該怎么逃生。如果學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)就會(huì)有警報(bào)，一聽(tīng)到警報(bào)我們應(yīng)該快點(diǎn)找出毛巾，向毛巾上灑水，然后，彎下腰，低下頭，趕快的從教室里有秩序的逃到操場(chǎng)上。
火是人類(lèi)文明的象征，現(xiàn)代社會(huì)人們的生活一天都離不開(kāi)火，假如沒(méi)有了火，人類(lèi)不知將會(huì)怎樣？火的出現(xiàn)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大的變化。但俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情。”如果我們對(duì)火應(yīng)用不當(dāng)火隨時(shí)會(huì)燒毀我們的財(cái)物，傷及我們的'生命給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)害。
消防叔叔在警示我們火災(zāi)的同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些救火常識(shí)遇到火災(zāi)要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒撾U(xiǎn)，作為小學(xué)生我們更要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性。
“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛(ài)生命，做好防火工作，增進(jìn)消隊(duì)知識(shí)。
三年級(jí)安全作文 篇9
今天，我們學(xué)校發(fā)生了一場(chǎng)“大地震。
當(dāng)然，地震不是真的地震，只是一場(chǎng)安全演習(xí)。
在此之前，老師先簡(jiǎn)要說(shuō)明了一下演戲的要求，話(huà)音剛落，就從廣播里傳來(lái)”嗶嗶“的聲音。
”喂，喂？現(xiàn)在我宣布……“大家屏住呼吸，靜靜的等待著老師的宣布。教室里靜得出奇，似乎連一根針掉在地上也能聽(tīng)得。被風(fēng)吹得翩翩起舞的窗簾靜止了；被風(fēng)刮的.左搖右晃的樹(shù)枝靜止了；我們的神經(jīng)，似乎也因?yàn)榫o張和興奮繃得緊緊的。
”開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，10、9、8……“我們緊張的望著廣播，等待著”地震“的來(lái)臨。有的人在活動(dòng)他們的手腕腳踝，可他們因?yàn)榕洛e(cuò)過(guò)”逃走“的機(jī)會(huì)，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的手臂已經(jīng)像瘋了的章魚(yú)似的揮動(dòng)了起來(lái)；有的人悄悄把自己的椅子向外移了移，好方便出入，可卻發(fā)出了”嘎吱嘎吱“的難聽(tīng)刺耳的聲音。如果這是在以前，我們都會(huì)皺著眉頭望向他，可現(xiàn)在我們大概是太緊張興奮了，竟連聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
”3、2、1！演習(xí)開(kāi)始！“我雖然也做好了準(zhǔn)備，但還是不免嚇了一跳。我迅速站了起來(lái)，跨過(guò)幾張椅子，直奔后門(mén)。
我跑到外面，那里說(shuō)話(huà)聲、抱怨聲、嬉笑聲、嘆息聲不絕于耳。整個(gè)樓道就像是下鍋的餃子一樣，亂哄哄的。我上學(xué)這么多年也沒(méi)看見(jiàn)學(xué)校有這么多人！恐怕動(dòng)根腳趾頭都很困難。這真是”低年級(jí)看后背，高年級(jí)看腦袋“啊！
也有人扯著嗓子嚷道：”排好隊(duì)，越擠越跑不出去。“他的話(huà)?cǎi)R上有了回應(yīng)：”到真正地震的時(shí)候，你能保證排在后面么？“第一個(gè)喊話(huà)的人竟不再出聲，只是默默地走著自己的路。
終于跑到操場(chǎng)上了，我吁了口氣，掰著指頭想了想，我們”逃脫“的時(shí)間肯定超過(guò)半分鐘了。在地震里最好12秒之內(nèi)逃脫，可現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了大約40秒，如果是真的地震……
我不再去想這個(gè)后果，也不敢去想。可我那可惡的大腦又想到：”如果我們排著隊(duì)，鎮(zhèn)定而又迅速地下來(lái)，是不是就可以在12秒之內(nèi)‘逃脫’？
我不知道，真的不知道，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有真的地震，但等到真的地震時(shí)，就已經(jīng)晚了……
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