【推薦】三年級想象作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級想象作文9篇，歡迎大家分享。
三年級想象作文 篇1
在未來的世界人們?yōu)榱俗屖澜绺篮冒l(fā)明了：太陽能汽車，它可以有太陽做動力就可以沒有太多的廢氣來危害世界了。
在未來還有很多發(fā)明十分環(huán)保比如：機器保姆、太空飛機、模擬空間……
機器保姆可以幫人們打掃家務(wù)無論做多少事情，它們都不會累也不會反抗因為它們的智商最高就只有100正常的機器人也就只有50智商人們讓它做什么它們就在做什么。太空飛機是為了和敵人對戰(zhàn)來保護自己的武器它是隱形的。
模擬空間是在學(xué)校的娛樂機器同學(xué)們累了就可以在模擬空間玩耍它可以把孩子們帶的未來或以前學(xué)知識讓孩子們了解古代的知識也可以帶孩子們?nèi)ト魏蔚胤饺ネ嫠Ｈト毡救ッ绹ド綎|……都可以去十分安全沒有危險。
未來的衣服是可以吃的只要你想什么吃的衣服就可以變成那個你想吃的`東西的味道然后過3秒就變成原來的衣服一樣未來的衣服不但可以吃還可以飛它是用光做動力來飛的。
未來還有很多的東西希望你們來看看。
三年級想象作文 篇2
星期六，是個驕陽似火的`一天，孫小圣最喜歡大熱天了。所以孫小圣就和孫小熊去綠蔭公園里玩了。
這一天，孫小圣和孫小熊在綠蔭公園里邊走邊玩。突然，孫小圣有點熱了，就站在小河邊的一塊長滿了菁苔的石頭上，感覺很涼快。孫小熊看見了，勸它不要破壞公物，孫小圣只好下來了。
它們又邊走邊玩了一會，孫小圣來到了一個亭子下面，孫小圣是一個爬樹能手，它爬上柱子，在柱子上寫了：“孫小圣到此一游”這幾個字。孫小熊無可奈何，只好教育教育它了。
“孫小圣，你不可以在公共物品上亂寫亂畫，你這種行為是不文明的！”孫小熊說。
“對不起，我知道錯了�！睂O小圣說。
“你知道錯在哪了嗎？”孫小熊說。
“我不應(yīng)該在柱子上亂寫亂畫，我下次再也不敢了�！睂O小圣說。
從此，孫小圣改掉了亂寫亂畫的毛病。
這個故事讓我知道了不能在公物上亂寫亂畫。所以我們不能向?qū)O小圣學(xué)習(xí)。
三年級想象作文 篇3
每天來上學(xué)時，都能見到一個年輕又美麗的“女老師”。它會用柔和的聲音像你打招呼。“女老師”的眼睛掃描一下你的書包，看有沒有危險的物品。如果有的話，就神不知，鬼不覺地沒收。它又會用細細的聲音說：“很抱歉，先保存一下哦！放學(xué)后會回到你的身邊。等待著驚喜吧！”
當(dāng)你走進教室，就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實，他們有的去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險去了。那些人都是仿真的'，是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。
你上課時，只要戴上耳機，就有一種聲音傳來，那時講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時候，你還可以放輕松，來聽聽你喜歡的音樂；他還可以報道最新的新聞。
你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，并回答題目�；卮鸩怀鰜頃r，他會提示你。你回答對了，會有禮物贈送給你。打錯了，他會發(fā)出聲音。最后，你的成績就出來了。
你累了，想要休息。早晨見到的“女教師”會讓你進入睡眠狀態(tài)，讓你睡得舒舒服服，好像在床上睡覺一樣。
你做作業(yè)時，燈線太暗，那位“女教師”像魔術(shù)師一樣，變出一盞臺燈。如果你的姿勢不對，“女教師”會提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。
嘿嘿，未來的學(xué)校功能還有很多，我就不多說了。你瞧，這個學(xué)校獨特嗎？
三年級想象作文 篇4
我的愿望是長大后成為一名醫(yī)生，因為醫(yī)生能為病人解除痛苦，救死扶傷，是個崇高的職業(yè)。
假如我是一名醫(yī)生，我要學(xué)會各種不同病癥的醫(yī)術(shù)，而且，我會比別的醫(yī)生更加認真，更加細心的。醫(yī)生可以救死扶傷，在我的心目中，醫(yī)生這個職業(yè)是偉大的，是無私的'。
如果我是一個醫(yī)生 ，凡是來找我看病的，我都會一視同仁，決不有貧富之分。對于一些家境比較貧寒的人，我還會免費義謲。
如果我是一個醫(yī)生，我會全力以赴地攻克世界所存在的種種疑難病癥，如癌癥，先天性心臟病，老人癡呆癥，中風(fēng)等等。
如果我是一個醫(yī)生，我會把自己所攻克病癥的秘方，象居里夫人把鐳的提純技術(shù)告訴人們那樣，把研究成果毫無保留地公諸于眾。不會象一些醫(yī)學(xué)家仗著自己的秘方申請專利權(quán)，從而使自己富裕。
如果我是醫(yī)生，那該多好��！
三年級想象作文 篇5
說到汽車，大家都會想到一個共同點：不環(huán)保。因此，我想發(fā)明的汽車是一種超環(huán)保、超低碳的“環(huán)保專家”。為什么說它是“環(huán)保專家”呢？下面幾個就是它的成名絕技：第一、使用熱能、太陽能、還有二氧化碳作燃料；第二、不排放任何對人、地球有害的物質(zhì)；第三、報廢以后自己變成空氣。下面我給大家作具體介紹。
我發(fā)明的新型汽車，它的外形就像一張很大很大的白紙，遇到堵車時，它薄薄的身體就體現(xiàn)出了作用，它可以從別的'汽車下面不聲不響地走過去。而且不開時，還可以卷成筒放進包里。也許，你會問：“這么薄的汽車會不會被風(fēng)吹到天上去呀！”其實你別看它薄薄的，但是重量比一頭大象還要重，只要按一個紅色按鈕它就會變成比空氣還輕的“飛機”，風(fēng)一吹就可以飛到普通飛機飛不到的高空，它的一切程序都是自動的，人只要坐上去不用說，它就會按照你想的去做。即使遇到自然災(zāi)害也沒關(guān)系，因為它會用瞬間轉(zhuǎn)移的方法把你帶到安全的地方。
這就是我想象中的薄片汽車——沙鷹。
三年級想象作文 篇6
我也想發(fā)明一輛新型汽車，今天就讓我來想象一下吧。
我想象的汽車是愛心型的，有淡淡的粉色，上面還鑲有鉆石和水晶，在陽光下閃閃發(fā)光，我便給它取名叫“璐璐公主號”。
我的車功能超強、設(shè)施齊全。里面有防盜系統(tǒng)，只要一有小偷靠近，它就會自動隱形。它有一雙蝴蝶般的翅膀，車內(nèi)有自動報警系統(tǒng)，只要和其他汽車快要相撞時報警系統(tǒng)就會響起，它就會展開雙翅，從汽車頂上飛過，避免車禍發(fā)生。一定會有人問我，你的汽車需要自己駕駛嗎？告訴你吧，車里有一臺屏幕只要車上的人說出想去的地點，我的汽車就會自動帶他去。
我的`車還有爬山的功能，只要一按按鈕就會自動爬山。它還能下水是水陸兩用的，如果前面有一條大河攔住去路它就會自動開啟水下系統(tǒng)。它還有環(huán)保功能，只要花池里的花草枯了，它就會幫花草澆水、施肥。路上要是有垃圾，它就會把垃圾收起來，看到垃圾桶再倒掉。
我從現(xiàn)在開始一定要努力學(xué)習(xí)，長大發(fā)明這輛車。
三年級想象作文 篇7
假如我會變，我想變成一條神奇的小魚，一條會吃垃圾和臟東西的小魚兒，暢游在祖國的江河湖泊里。
我變成的小魚不需要太大，但是速度一定會很快。我有神奇的嗅覺系統(tǒng)，哪條河里的水污染了，我都會第一時間游過去，用盡全身的能量去改善它的環(huán)境。我張開大嘴，將水面上漂浮的垃圾一口吞下，把河水重新變成清澈見底。
我變成的小魚不需要太漂亮，但是我的心靈會很美麗。我敢于向一切污染挑戰(zhàn)，不論是化工廠，還是養(yǎng)殖場。我吞下它們排出來的垃圾，然后毫不猶豫的將它們的位置和行為記錄下來，通過聲波傳遞給我的朋友，讓他們盡早報警處理。我要將它們的`污染一次性曝光，永遠不再對河里排污。
我變成的小魚要有很多好朋友，我會將自己的本領(lǐng)都教會他們。我要讓更多更多的小魚都學(xué)會這一技術(shù)，我們一起行動，把祖國的每一條江河湖泊都保護起來。我們讓臟東西和垃圾永遠離開河水，讓我們小朋友都能夠在清清的河水里嬉戲。
假如我會變，我一定要變成一條小魚，一條熱愛環(huán)保的小魚。
三年級想象作文 篇8
我經(jīng)常在想像未來的房子是什么樣子的，今天我終于想到了。我覺得未來的房子一定是很高科技，可能是一位很出色的工程師研究了很久才發(fā)明出來的。昨天晚上我夢見了自己坐上時光穿梭機來到了3013年。
來到了3013年，那是一個全新的時代。一位工程師在機場接我去看他設(shè)計高科技的.房子。我也迫不及待地想?yún)⒂^這個年代的房子到底是怎么樣的。我們立刻去看那個房子，來到房子門前看到房子在轉(zhuǎn)動，現(xiàn)在這個年代的人是不用帶鑰匙，也不用鑰匙來開門，只要門口的攝像機對比下來的人的樣子，如果是主人，大門就會自動打開，如果不是主人，它會自動把訪客的模樣發(fā)到主人的手機上，并通知主人有客人來訪。大門打開后會有電梯放下來，進入大門時會有優(yōu)美的音樂，屋里的光線會根據(jù)外面的光線自動調(diào)節(jié)，會自動開窗簾。屋里的空調(diào)也會根據(jù)外面的溫度自動調(diào)節(jié)。同時也會有一個機器人來接待客人，這么個大的房子全部的家務(wù)都是由這個機器人來完成。房子的防盜也是很強的，就是用炸彈也炸不開大門。
這就是在3013年時代的房子。要是現(xiàn)在我們都有這樣的房子多好��！
三年級想象作文 篇9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進來，對大家說：“同學(xué)們，這次第五單元的考試大家考的都不錯�！本碜影l(fā)下來，下紅看到自己考了滿分，會心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績，竟然爭吵了起來。
鉛筆驕傲的說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業(yè)了。”
削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會越來越粗，最后連字都寫不成了。”
鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級，用鉛筆的時候少了，你們都派不上用場了�！�
墨水則慢吞吞的說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當(dāng)然我的功勞比你大了�！�
修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大�！�
大家正吵得不亦樂乎的時候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長處，也各有各的`短處，不應(yīng)該以自己的長處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團結(jié)在一起，為小主人好好學(xué)習(xí)而努力�！�
大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團結(jié)，小主人的成績也越來越好了。
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