有關(guān)三年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天一大早，我匆忙的穿好衣服，帶上昨天做好的樹(shù)牌，和爸爸拿著鐵锨，從小區(qū)門口坐一路車到火車站，又坐的新國(guó)線客車到西新河去參加植樹(shù)活動(dòng)。
雖然今天的.天氣不太好，風(fēng)也很大，但是參加植樹(shù)活動(dòng)的人很多。我和爸爸在咨詢處問(wèn)清楚植樹(shù)的地點(diǎn)，然后大家挑了一棵樹(shù)苗。爸爸幫我挖了一個(gè)正方形的樹(shù)坑，我就把小樹(shù)苗放進(jìn)去，爸爸扶著小樹(shù)苗，我往里邊填土，填到一半土的時(shí)候，用腳先踩一踩土，再填滿，最后把土踩結(jié)實(shí)，這樣小樹(shù)就不會(huì)歪了。我又把樹(shù)牌拿出來(lái)，掛到小樹(shù)上。
今天過(guò)的太有意義了，明年我會(huì)來(lái)看望小樹(shù)的。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“嘰……”我們班的林文彬又尖叫了。這家伙，不知是為什么，老是喜歡尖叫，總是把自己的雙耳捂住，再大聲地怪叫，引來(lái)大家的注意。
林老師走到他的身旁，語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)“林文彬，你很聰明，大家都很喜歡你，但以后你不能尖叫了，這樣子大家就會(huì)不喜歡你的�！�
他一聽(tīng)，抬起頭來(lái)注視著老師，大聲地申辯道：“老師，您自己說(shuō)可以的.。”老師忙問(wèn)：“我什么時(shí)候說(shuō)可以的呢？”林文彬說(shuō)：“上次我們學(xué)習(xí)《小小的船》，您請(qǐng)我上來(lái)給“尖”組詞，我說(shuō)：“尖叫”可以嗎？您自己說(shuō)可以的�！�
林老師聽(tīng)了琢磨了一會(huì)兒，似乎找到了答案，開(kāi)心地摸了摸這家伙的頭。
你們說(shuō)，我們班的這家伙是不是“搗蛋鬼”！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
你猜猜看，我的同桌是誰(shuí)呢？對(duì)，她就是劉凝了。
我就算是全班最了解劉凝的`人了吧？我覺(jué)得劉凝霸道小氣。
她霸道是因?yàn)椋阂惶煳艺趯懮�，劉凝用筆畫了一條線，把課桌分成兩部分，我想：她這樣干什么呀？我一邊想一邊寫，就在快寫完的時(shí)候，一不小心我的胳膊越過(guò)這條線，劉凝看見(jiàn)了就了不得了，她使勁砸我一拳，把我嚇了一跳。我本來(lái)是想還手的，可想到老師說(shuō)過(guò)我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能打架。我才沒(méi)動(dòng)手。每次只要我越過(guò)一點(diǎn)兒，她就會(huì)砸我。別的同學(xué)只要靠到課桌上，她就會(huì)大大出手。我想和她一快兒看，她不肯，所以，我也漸漸的不喜歡她了，因?yàn)樗孀兊哪敲吹男饬恕?/p>
和劉凝作同桌，我算是倒大霉了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在我們每個(gè)人心底都曾出現(xiàn)過(guò)微弱的閃露，平凡的人們也許曾為之有過(guò)些許的感動(dòng)，但最終讓它迷失在漫漫的人生路上，而天才們卻將微光喚醒，成為耀眼于世的心上陽(yáng)光。
這平凡的微光，其實(shí)，就是在我們每一個(gè)人心中綻放的，最初的`夢(mèng)想。
最初的夢(mèng)想是最珍貴的微光，可是大部分的平凡人忙忙碌碌一生，已不見(jiàn)了自己最初的夢(mèng)想。他們，大部分平凡的人們，并不是跑得太匆忙以至于把微光落在某個(gè)角落，更不是有意將其拋棄。只是人生路上諸多的身不由己，諸多的考慮周全將那微光一層一層地埋沒(méi)掉了。只有天才們，捕捉到了一閃而過(guò)的微光，劃出了它最燦爛的痕跡，也只有在這時(shí)平凡的人們才會(huì)頓悟，自己的心中也曾有過(guò)那微光的影子。
世上本沒(méi)有平凡之人和天才的區(qū)別，天才只是比平凡人更懂得如何去維護(hù)并實(shí)現(xiàn)自己的微光，只有讓自己的微光綻放出最絢麗的光芒，才是真正守護(hù)自我，超越自我。
迷失心上陽(yáng)光，終將迷失自我。每一個(gè)人都有屬于自己得到色彩，自己終將是最棒的。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是枝葉茂盛的季節(jié)，冬天是大雪紛飛的季節(jié)，秋天是絢麗怡人的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
秋天是金色的世界，一片片金色的葉子從樹(shù)上慢慢的落下來(lái)，好像下金色的葉子雨，一朵朵菊花開(kāi)放在草地上，有紅的、紫的、黃的、白的、五顏六色，爭(zhēng)研斗艷，百花吐芳、好像鋪上了一條彩色的地毯，真是一個(gè)彩色的世界。
秋天是一個(gè)金風(fēng)颯颯的季節(jié)，秋天像一支神奇的.畫筆，一夜功夫就把樹(shù)林染成了金燦燦的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的落葉像一只金色的蝴蝶在空中飄舞，唱響了生命的樂(lè)曲，讓我不禁感到秋天不是生命的結(jié)束，而是新生命的開(kāi)始。
秋天是碩果累累的世界，樹(shù)上那掛滿枝頭的果實(shí)，果香遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄溢，令人垂涎欲滴，在遼闊的田野里，黃澄澄的稻谷粒粒飽滿，沉甸甸的谷子壓得稻稈抬不起頭來(lái)，在微風(fēng)中笨拙的搖晃，農(nóng)民伯伯正在歡樂(lè)的忙著收割，人們?cè)谑崭畹臍g笑聲和收割機(jī)轟隆隆的聲音，好像譜寫著一首金色的交響曲。
一陣微風(fēng)吹來(lái)落葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在鼓掌歡慶這豐收的季節(jié)。
雖然秋天沒(méi)有春天五彩斑斕的花朵，沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹(shù)，沒(méi)有冬天紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但是我獨(dú)愛(ài)宜人的秋天。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
星期二
“叮鈴鈴�！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室拿出書本開(kāi)始上課，這節(jié)課是思品課，突然“沙沙沙……”的聲音從我身邊傳來(lái)，我向外一看，哇，是太陽(yáng)雨，一時(shí)，同學(xué)們都?xì)g快的叫起來(lái)。老師仿佛看懂了我們的心思，也默不作聲地看起來(lái)，這是多么稀奇的太陽(yáng)雨呀！時(shí)疏時(shí)密，我們靠在窗邊的同學(xué)把手伸出窗外，雨點(diǎn)打在手上，滾燙滾燙的，舒服極了！不一會(huì)兒雨便停了，我們戀戀不舍地回過(guò)神看起書來(lái)�！巴�！”又一聲尖叫打破了教室的寧?kù)o，大家不約而同的向窗外望去，頓時(shí)，大家像定格了似的`，不知是誰(shuí)先反應(yīng)過(guò)來(lái)，大叫：“是彩虹！”赤、澄、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色組成一道優(yōu)美的弧線，末端一片白云襯托著托著，他時(shí)而像綿羊，時(shí)而像水壺，時(shí)而又像巨象……
不知什么時(shí)候，“下課時(shí)間到了。老師您辛苦了！”這句熟悉的話在校園的廣播傳來(lái)，老師拿著課本離開(kāi)了教室，消失在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上……老師，您多么像太陽(yáng)雨呀，澆灌我們這些幼小的樹(shù)苗，把美麗的彩虹留在天邊，給人無(wú)限的遐想。
【三年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
六一三年級(jí)優(yōu)秀作文11-06
小書蟲(chóng)作文三年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-29
優(yōu)秀三年級(jí)作文11-02
三年級(jí)優(yōu)秀作文11-04
優(yōu)秀作文三年級(jí)11-03
三年級(jí)優(yōu)秀作文06-03
歡樂(lè)的六一三年級(jí)優(yōu)秀作文04-24
快樂(lè)的六一三年級(jí)優(yōu)秀作文04-24
優(yōu)秀三年級(jí)作文09-28
三年級(jí)優(yōu)秀作文03-17