【實(shí)用】假如我是三年級(jí)作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的假如我是三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一位美麗的魔法師。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一根魔法棒：頂上有閃閃發(fā)亮的花瓣，花瓣展開(kāi)后，中間有一顆愛(ài)心的珍珠，下面有一顆寶石。
于是，我拿起魔法棒，一揮，立刻在我面前出現(xiàn)了一輛馬車(chē)，那只馬會(huì)飛。我心想：這是為我準(zhǔn)備的，我太幸運(yùn)了！
坐在馬車(chē)上的我，在街上閑逛。突然，我來(lái)到一家醫(yī)院，看到里面有的病人在做手術(shù)，有的躺床上起不來(lái)，感覺(jué)很痛苦。我用魔法棒一轉(zhuǎn)，醫(yī)院里的`病人，從痛苦變成了臉上露出燦爛的笑容，異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你”。
接著，我來(lái)一片沙漠上，這里人煙稀少，一片荒涼，我不喜歡這里，我要把這個(gè)地方變得群山環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。然后，我又拿出魔法棒，把沙漠變成了長(zhǎng)滿青草的大草原，號(hào)召人們一起來(lái)植樹(shù)種花。我又把干涸的大河里裝滿了清清的河水，又在樹(shù)上建了鳥(niǎo)的家，各式各樣的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳叫呢！還有各種的房子和小動(dòng)物等等。不久，一片荒無(wú)人煙的地方成了“綠色的大自然家園”！這兒有新鮮的空氣，美麗極了。
我飛著飛著，忽然，我的馬車(chē)不見(jiàn)了，我從半空中掉了下來(lái)，“啊”！我大叫一聲，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！以后，如果我夢(mèng)想成真，那有多好啊！
假如我是三年級(jí)作文 篇2
我是一棵松樹(shù)，住在一片茂盛的松林里，我身上的松鼠是我的好朋友，雨是我的叔叔，下雨的時(shí)候，給我晶瑩的雨珠。
雨后，我呼吸著清新的空氣，調(diào)皮的'小松鼠在我身上嬉戲玩耍，打打鬧鬧，非常開(kāi)心。小鳥(niǎo)在枝頭亮起嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)的歌曲。猴子在的枝頭，眺望著遠(yuǎn)處，生怕有敵人來(lái)侵犯。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我身上長(zhǎng)出了一些小圓球，我沒(méi)有管它，過(guò)了幾天，它慢慢地長(zhǎng)大了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種東西，難道我得了一種怪��？我害怕極了！
好心的松鼠幫我請(qǐng)來(lái)了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生看了看說(shuō)：“這只是你結(jié)的果實(shí)而已�！蔽衣�(tīng)了之后，才放下了心。
天高云淡，大雁南飛，秋天到了，松鼠一家開(kāi)始收松果了。
不久，我的樹(shù)上的果實(shí)幾乎沒(méi)有了，可我也越來(lái)越高興了，因?yàn)槲医K于可以報(bào)答我的好朋友們了。
假如我是一棵樹(shù)，我要努力生長(zhǎng)，為世界添加色彩。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
假如我是媽媽，那我就有了一個(gè)幸福的家庭和自己的女兒了。
如果有一天，女兒突然在學(xué)校午飯時(shí)，肚子疼了，然后就沒(méi)有吃飯。當(dāng)她放學(xué)回到家，把這一情況告訴我時(shí)，我不會(huì)因?yàn)榕畠簺](méi)有吃飯而訓(xùn)斥她，而是對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍阕�。但下次一定要吃，不然就�?huì)餓肚子了，不然肚子會(huì)痛得更厲害�！�
如果有一天，我的.女兒一不小心考試考砸了，回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，這次考試我考砸了，請(qǐng)您原諒�！蹦俏铱隙〞�(huì)理解女兒，不是責(zé)怪她，上課不專聽(tīng)，上課做小動(dòng)作，考試時(shí)不認(rèn)真粗心大意等。反而會(huì)去鼓勵(lì)她，讓她更有自信地把下次考試考好。我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“孩子，拿出試卷吧，讓媽媽和你一起分析錯(cuò)誤原因。”我一定會(huì)讓她不再擔(dān)心考試考砸，而要讓她接受教訓(xùn)，要她相信自己能行，在學(xué)習(xí)中要追求沒(méi)有最好，只有更好。這樣，我的孩子才會(huì)開(kāi)心地去學(xué)，開(kāi)心了就一定能取得好成績(jī)的。
假如我是媽媽，我一定會(huì)把媽媽做得最稱職，孩子有事，我就是再忙再累也一定會(huì)停下手中的活，去幫助她，如果她要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我一定會(huì)去的，一個(gè)稱職的媽媽必須做到這些喲。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
如果我有一盞阿拉丁神燈，我要做一名小偷，拋開(kāi)作業(yè)和學(xué)習(xí)，感受做“小偷”的自在。
假如我是一名小偷，我要偷走媽媽頭上的白發(fā)和額頭上的皺紋。媽媽，她本來(lái)應(yīng)該是一位閉月羞花的大美人，整天打扮得漂漂亮亮的�？墒�，漸漸的，媽媽額頭上多了細(xì)小的皺紋，頭發(fā)上多了一絲白發(fā)，我才明白，媽媽變了是因?yàn)閷?duì)我的過(guò)度操心。我要偷走媽媽的白發(fā)和皺紋，讓她永遠(yuǎn)是個(gè)大美人。
假如我是一名小偷，我要偷走汽車(chē)尾氣。每天早上醒來(lái)，沒(méi)有人們的'歡笑，沒(méi)有小鳥(niǎo)的鳴叫，只有嘀嘀的喇叭聲。早上出門(mén)，我們已看不見(jiàn)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，只有灰色的汽車(chē)尾氣，把美麗的天空染成了灰色。見(jiàn)到朋友，我們?cè)僖部床灰?jiàn)朋友臉上美麗的笑容，只能看見(jiàn)一張張口罩，掩蓋住了微笑，我要偷走汽車(chē)尾氣，讓城市更加美麗。
假如我是一名小偷，我要偷走全世界的武器�，F(xiàn)在雖然已經(jīng)是21世紀(jì)，但和平之神并沒(méi)有永駐人間，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。沒(méi)有武器就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么恐怖，它使多少家庭支離破碎，它使多少孩子失去親人。我要偷走全世界的武器，讓孩子們生活在和平的世界里。
可我并不是小偷，我不能偷走這些東西。但我可以用行動(dòng)，不讓媽媽生氣，維護(hù)世界和平，保護(hù)我們生存的家園。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
20年后，我來(lái)到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職，我負(fù)責(zé)教三年級(jí)的數(shù)學(xué)。
一天，一個(gè)學(xué)生來(lái)向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我反復(fù)給他講了七、八遍，都講得口干舌燥了，他還是不懂。我的心里特別煩躁，心想：這孩子怎么這么笨呢？我耐著性子又給他講了一遍，他還是一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有，好像我在講天書(shū)。我很惱火，張口就想說(shuō)：“你……”在要說(shuō)出這句話的一霎那，我忽然想起了我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一幕：
一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一副比例圖畫(huà)，由于我是直接跳級(jí)到三年級(jí)的，又沒(méi)有任何畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)自然比別人吃力。我怎么畫(huà)也畫(huà)不好，老師親自給我示范了好幾次，我還是畫(huà)不好，老師生氣了，“你可真是個(gè)大笨蛋！教你可真費(fèi)勁！你……”當(dāng)著全班同學(xué)的面，老師這樣罵我，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得有個(gè)地縫能馬上鉆進(jìn)去，同時(shí)我也覺(jué)得自己很沒(méi)用。從那以后，我再也不喜歡美術(shù)課了。我盡量逃避美術(shù)課，因?yàn)楹ε吕蠋煹呐u(píng)。
我很小的時(shí)候，本來(lái)非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，夢(mèng)想著將來(lái)做個(gè)畫(huà)家。可是，老師不經(jīng)意的一句話，扼殺了我兒時(shí)的興趣；老師不經(jīng)意的一句話，扼殺了我兒時(shí)的'夢(mèng)想。
一想起這件事，我馬上克制了自己的情緒，改變了自己的教學(xué)方法。是的，每個(gè)孩子的天分不一樣，每個(gè)孩子的思維方式也不一樣，孩子不懂，說(shuō)明我沒(méi)能找到他能夠接受的教學(xué)方法，沒(méi)做到因人而異，因材施教。于是，我調(diào)整了自己的教學(xué)方式和思維方式，同時(shí)也試著揣摩孩子的思維方式和心理。“你……”我接著未說(shuō)出的那句話，“想不想和我做個(gè)游戲？讓大腦休息一下，等我們玩夠了，沒(méi)準(zhǔn)兒那問(wèn)題自己就解決了！”我的學(xué)生不信。我們倆就打賭，像兩個(gè)不分彼此的好朋友。我讓孩子從心里忘記我是老師，消除了他對(duì)我的敬畏感。玩鬧了一會(huì)兒，我們又回到那道題上，這一次，他很容易地就弄懂了。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“玩真的可以解決問(wèn)題吧？”我的學(xué)生開(kāi)心地笑了。
假如我是三年級(jí)作文 篇6
一天晚上，我正在看科幻小說(shuō)。突然兩個(gè)科技人從書(shū)里鉆了出來(lái)。將我改造成了一臺(tái)機(jī)器人，還叫我去幫助人類。
后來(lái)，我想看看我自己有多大的威力，于是我縱身一躍，在空中翻了一下，跳到地上，立馬變成了一臺(tái)鈔票機(jī)，沒(méi)過(guò)一秒，我就印造出了一堆逼真的一百元鈔票
于是我來(lái)到了街上。只見(jiàn)一位媽媽喊著：“快追那個(gè)小偷！”我看了看就知道情況不妙，連忙變成了一輛安全的電動(dòng)車(chē)，叫那位媽媽坐上來(lái)我去幫她追那個(gè)小偷。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小偷就被追到，被我們送到警察局里去了。
后來(lái)，我又來(lái)到廣場(chǎng)上去散步，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在找媽媽。我問(wèn)清楚了事實(shí)。我就開(kāi)啟了智能掃描，在人群中找到了小女孩的媽媽。于是我牽著小女孩的手送到了她媽媽的面前，那位媽媽非常感激我，我心里像吃了蜜一樣的.甜。我在心里想要真是機(jī)器人該有多好��！
“快起床！小懶蟲(chóng)”“你看這都幾點(diǎn)了，下面買(mǎi)早餐的店鋪早都收攤了。”我看了看鐘，��！我在做夢(mèng)啊！
假如我是三年級(jí)作文 篇7
在我國(guó)的北方和西方的廣大地區(qū)，干旱少雨、缺少植被，大風(fēng)一起，滿天的黃沙直刮得昏天黑地。漫漫沙塵刮到北京，刮到天津。給人們的生活帶來(lái)了不便。
假如我是一片云，我就飛到北方的地區(qū)下場(chǎng)綿綿細(xì)雨，是干旱少雨的'黃土濕潤(rùn)起來(lái)，讓黃土地長(zhǎng)出枝葉茂盛的樹(shù)葉，長(zhǎng)出茵茵小草，開(kāi)滿各種小花，不讓水土流失，讓北方地區(qū)變成樹(shù)木成行、鮮花盛開(kāi)、水清魚(yú)肥的美妙境地。
假如我是一片云，我會(huì)飛到塔克拉瑪干大沙漠。我要在那里下上三天三夜的雨，讓雨水滲進(jìn)泥沙里，是寸草不生的塔克拉瑪干沙漠長(zhǎng)出枝葉茂盛的大森林，還要長(zhǎng)出無(wú)數(shù)野花，讓馬兒自由的奔馳在草地上，讓牛兒盡情地吃草，讓羊兒在草地上快樂(lè)的玩耍、嬉戲。
假如我是一片云，我就會(huì)停在中國(guó)西北，把北冰洋、印度洋，還有地中海的水氣都吸來(lái)，澆灌這肥沃的土地，讓塔克拉瑪干大沙漠變成高原上的江南，讓高原明珠青海湖，成為碧水藍(lán)天，是她成為各種水鳥(niǎo)的天堂。
假如我是一片云，那該多好��！
假如我是三年級(jí)作文 篇8
在我心中，魔法師是一個(gè)非常非常神圣的職業(yè)，我想大聲說(shuō)：“假如我是魔法師，我一定會(huì)用我的能力來(lái)幫助那些需要幫助的'人們。”
現(xiàn)在的氣候，有些地方干旱，有些地方洪澇，這一天，我來(lái)到一個(gè)干旱了很久的地區(qū)，這個(gè)地方已經(jīng)有好幾個(gè)月沒(méi)有下雨了，這里的人們連喝水都成問(wèn)題了，我決定幫助他們，于是我拿出魔法棒，向天空一揮，念動(dòng)咒語(yǔ)，說(shuō)到：“快快下雨！”只見(jiàn)天空一會(huì)兒烏云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)救命的大雨下了下來(lái)，頃刻間，莊稼抬起了低下很久的頭，樹(shù)木披上了綠色的外衣，花兒綻放出了笑臉，整個(gè)地方充滿了勃勃生機(jī)。
我在電視上看到一處森林失火了，于是我馬上騎上我的魔法掃帚，飛到森林上空，只見(jiàn)那里的火勢(shì)已經(jīng)非常嚴(yán)重了，許多大樹(shù)都已經(jīng)燒光了，形式非常嚴(yán)重，滅火已經(jīng)刻不容緩了，我拿出魔法棒，念動(dòng)咒語(yǔ)，向森林上空一揮，頃刻間火已經(jīng)滅了，我又念動(dòng)另一種咒語(yǔ)，樹(shù)木馬上長(zhǎng)出了綠油油的葉子，整個(gè)森林又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
如果我是魔法師，我一定會(huì)善用我的魔法為人們多做貢獻(xiàn)！
假如我是三年級(jí)作文 篇9
假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓自己或父母臉上掛滿笑容？大多數(shù)人是怎么想的吧！可我更愿意幫助那些活在黑暗里的人。但陽(yáng)光并不是真的陽(yáng)光，而是對(duì)別人的關(guān)懷。
我們大多數(shù)人首先想到的可能是怎么樣為自己好，為家人好。但我想想幫助的是那些失明的人。也許我們無(wú)法體會(huì)那種被黑暗包圍的感覺(jué)但想起來(lái)總是令人悲傷的，他們雖然看不見(jiàn)了，但是他們能感覺(jué)得到的。假如我是一縷陽(yáng)光我會(huì)用太陽(yáng)的溫度來(lái)溫暖他們的心，讓他們心靈上的傷疤痊愈，讓他們我們和他的差別，令他們沒(méi)有自卑感。
盲人有我們沒(méi)有的，我們大多數(shù)人自私，只知道為自己好，不懂得怎樣關(guān)照別人，而盲人則是毫不猶豫的把自己能做的都努力去做。大家聽(tīng)過(guò)盲人點(diǎn)燈的'故事嗎？可是關(guān)于被我們忽視的盲人的故事令人受益匪淺到哲理故事。故事里的盲人是一個(gè)為別人著想的人，他不希望別人和自己一樣，到了夜晚眼前也是漫無(wú)邊際的黑暗他為別人點(diǎn)亮了一盞燈同時(shí)也為我的信令點(diǎn)亮了一盞燈。我們應(yīng)該為盲人帶去溫暖，而不是一次次鄙視他們，他們也有尊嚴(yán)的，別忘了，我們是照亮別人的陽(yáng)光，而不是吞噬人自信的黑暗。
我記得我看過(guò)一個(gè)令我印象最深的故事是《假如給我三天光明》。故事里的海倫是一個(gè)既聾有盲的女孩，她既聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話也看不見(jiàn)別人做事。整天生活在一個(gè)黑暗的、孤獨(dú)的世界里，可她有一扇窗戶——“心靈的眼睛”，可以感受到愛(ài)的溫暖。他的老師是一個(gè)視力極不好的人，就連眼前的東西都看不清�？伤齾s把海倫培養(yǎng)成了一個(gè)傳奇人物，是她拯救了海倫！海倫不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，她讀過(guò)的書(shū)甚至比我們讀的還多。并且她實(shí)現(xiàn)了她的愿望，成為著名了作家�？伤睦蠋煼浅２恍�，在活著的最后幾年徹底失明了一直是海倫陪著她到死去。我們要贊美這位老師的高尚品質(zhì)，這就是盲人的智慧。
我們要相信人間處處都有哎，我們要向陽(yáng)光一樣照亮別人的心靈，讓每個(gè)人的心靈都感到溫暖，只要我們對(duì)別人的關(guān)懷多一點(diǎn)，世界將會(huì)變得更美好！
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