有關(guān)難忘的三年級作文合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的三年級作文 篇1
昨天晚上，我對媽媽說：“今天為了響應(yīng)世界自然基金會應(yīng)對全球變化提出的倡議，晚上8點(diǎn)半到9點(diǎn)半，我們要把所有的電器設(shè)備都關(guān)掉，表明我們對應(yīng)對氣候變化行動的支持�！眿寢屨f：“好啊！”于是，我們就開始等待8點(diǎn)半的到來。
不一會兒，8點(diǎn)半就到了。我迫不及待地把家里的電腦、手機(jī)、冰箱、電視機(jī)通通關(guān)掉。我來到房間里，躺在床上。妹妹忍受不了突然而來的黑暗，便又哭又鬧，我給她講故事，她就慢慢地安靜下來了。我給她講最近我在《兒童文學(xué)》上讀到的有趣的.故事。黑暗中，她瞪著水靈靈的眼睛望著我，不時地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像聽懂了我說的話。講著講著，她好像睡著了。我依偎在媽媽的身邊，問她：“你現(xiàn)在感覺怎么樣？”媽媽說：“外面有皎潔的月光照在床上，我躺在月光下，感覺輕松愜意。”我說：“是呀，我的感覺和你一樣�！本瓦@樣，我們度過了愉快的一個小時。
叮咚，九點(diǎn)半到了。我大喊：“現(xiàn)在讓我們倒數(shù)5個數(shù)！”妹妹見我要開燈，趕緊起來和我一起倒數(shù)。倒數(shù)完畢，她大叫起來：“開燈嘍！”
難忘的三年級作文 篇2
從小到大，我經(jīng)歷過很多事情，有的事情讓我感到愉快，有的事情讓我感到悲傷，有的事情讓我感到驚喜交加……。在我的記憶里，有這么一件事兒，讓我至今難以忘懷。
今年暑假的一天傍晚，我陪著爺爺奶奶出去散步。沿著蜿蜒而又幽靜的小路，我們慢慢走到了西炮臺山的半山腰。不知不覺中，貪玩的我一個人跑到了前面，把爺爺奶奶甩在了身后。此時的暮色已經(jīng)漸漸深沉，只剩下皎潔的月光灑在影影綽綽的山路上。突然，一個模糊不清的.小動物從路邊的草叢中竄了出來，嚇了我一跳！我們兩個就這么你盯著我，我盯著你，這時候我想起了奶奶說過這山上有黃鼠狼，難道它是一只黃鼠狼？我嚇得大聲叫了起來。聞聲而來的爺爺奶奶護(hù)住我，讓我仔細(xì)看看那是什么。原來那僅僅是一只不大的小貓！爺爺對我說：“不要被事物的表面所嚇倒，當(dāng)你感到害怕時，往往你面對的只是一只小貓咪而不是一只老虎！”
在回家的途中，我想明白了一個道理：當(dāng)我們遇到困難、感到害怕和無助時，我們要鼓起勇氣，往往困難就變成了“小貓咪”！感謝你，讓我難以忘記的小貓咪！
難忘的三年級作文 篇3
今天，是個讓我難忘的日子——參加軍旅夏令營！我?guī)е粋�十分沉的背包，乘車一個多小時，又坐了十幾分鐘的大巴，這才到達(dá)了營地。
進(jìn)入夏令營區(qū)，首先映入眼簾的是一棟灰白色的.大樓，周圍種著一排排綠茵茵的樹木。我背著包，氣喘吁吁地爬上二樓。往自己的房間里一瞧，一張張床上鋪著一張棉被和竹席，雖然看著很陳舊，可躺在上面卻十分舒服。
下午大家要在活動室里做自我介紹。他們有的幾句話說完就下臺了，有的除了自我介紹，還會說一下自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，比如玉龍雪山，一個女孩把它描繪得有聲有色，講得連我都想去看一看那個美麗而又神秘的雪山呢！
到了晚上教官叔叔開始教我們?nèi)绾委B毛巾被。只見他把被子對折一下，然后用手仔細(xì)地分成三份，再將兩邊疊一下，最后重疊一次就完成了。
今天過得真有意義呀。我好期待后面的行程！
難忘的三年級作文 篇4
在我心里，有件事一直感動著我，令我久久不能忘記。
這是一個陽光燦爛的星期六，爸爸帶著我們?nèi)ネ�，我們坐著公交車來到第一站。這時座位沒了，正好一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上來。車開了，老爺爺搖搖晃晃得站在那兒。他向旁邊阿姨說：“小姑娘讓我坐一下吧！”可那位阿姨卻生氣的罵道：“你這個老家伙，我先搶的干嘛要讓給你呀？”忽然一位可愛的小弟弟從他媽媽的腿上跳下來對老爺爺說：“爺爺，爺爺，我的位子讓給您！”他媽媽的'臉頓時像火一樣紅甚至比火還要紅呢！她馬上站起來要讓位，我就說：“爺爺還是我讓您坐吧！”說著我就站起來把位子讓給爺爺。爺爺坐上去對我笑了笑，可小弟弟卻抱著爺爺問：“您為什么不坐我的位子呀？為什么呀？”我們聽了哈哈大笑起來，他也抓抓小腦袋笑了。
不知道為什么那天玩得特開心，應(yīng)該是幫助過老爺爺吧！這件事讓我至今無法忘記。
難忘的三年級作文 篇5
今天，老師來說我們來寫作文。然后老師就走了，讓班長管著，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮�？晌覍�(shí)在沒辦法，拿出作文書開始抄了。
我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認(rèn)為他們比我寫的好，很快就下課了。
在第二節(jié)老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的時候我有一點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲遗麓蠹叶颊f的作文是抄的�？墒俏矣植荒懿恢v，我當(dāng)時心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學(xué)們都笑了，問我什么時候經(jīng)歷了這件事情，當(dāng)時我感到很內(nèi)疚，也知道自己錯了。
經(jīng)歷這個之后，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。
從那以后，我明白了一個道理：踩著前人的腳步，最佳結(jié)果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最后也不會得到最好的，也能得到亞軍。
我用這句話來跟以前的.我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結(jié)果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點(diǎn)也不高興。
那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。
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