精選三年級的作文集錦5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　我見過許許多多的鳥兒，在眾鳥中，百靈鳥是我最喜歡的。

　　百靈鳥的體型較小，嘴巴又尖又長，它還有著肉白色的小爪子，真是可愛極了！

　　百靈鳥喜歡吃小蟲和種子，其它的食物它一般都不吃。它吃食物的姿勢非常優(yōu)雅美麗，向一位天真的小公主。

　　它既是“歌手”，又是“舞蹈家”。百靈鳥的歌聲不只是單個音節(jié)，而是把許多音節(jié)連串成章。它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿，給人類的'生活增添了許多歡樂。你會情不自禁的感嘆：“百靈鳥可真美！”

　　我喜歡百靈鳥，因為百靈鳥為人類的生活增添了許多色彩。

三年級的作文 篇2

　　今天，老師帶著我們到操場吹泡泡。我們高興極了，就像出籠的鳥兒，快樂地跑向操場。

　　吹泡泡活動真有趣，我們先拿起泡泡水，接著用桿子在裝滿泡泡水的瓶子里輕輕一蘸，最后再放到嘴邊，小心翼翼地一吹，五彩繽紛的泡泡就鉆了出來。

　　泡泡的形狀真是千奇百怪，它們有的像一串串葡萄，有的像甜甜的`冰糖葫蘆，還有的像晶瑩剔透的珍珠，美麗極了。

　　泡泡好像失去了媽媽的小鳥，著急地飛向空中。太陽公公給泡泡穿上了五彩繽紛的衣服，讓泡泡們在空中自由自在地散步，組成了一個五顏六色的泡泡世界。泡泡們緩緩地上升，好像在對我們微笑。

　　我看見同學(xué)吹了一個四連泡在空中飄浮著，猶如不肯分開的四姐妹。我急忙跑過去，想把它們捉住，誰知泡泡特別調(diào)皮，竟和我玩起了捉迷藏，我跑到哪，它就反方向地跑，就這樣折騰了半天，我還是沒捉住，最后泡泡高興地往我的臉上撲。

　　泡泡好像是個小郵遞員，它帶著我們的快樂和夢想越飛越高。

三年級的作文 篇3

　　今天下午，我們班可熱鬧啦！因為，從別校老師要來教我們魔術(shù)和手工。老師教我們的第一個魔術(shù)是“喜結(jié)良緣”，只見老師用右手的大拇指和食指撐起鐵鏈，然后拿出一個環(huán)兒，再往上一提，環(huán)兒立刻就被栓住了。同學(xué)們大驚失色，都在想：這是怎么回事呢？老師說：“這是因為我的環(huán)兒快到中指時中指的關(guān)節(jié)要碰一下環(huán)兒，環(huán)兒改變了方向，就栓上去了”。哦！原來是這樣！同學(xué)們異口同聲地說。

　　第二個魔術(shù)是“神奇杯”，老師拿出一個黑色瓶子打開，只見里面有一個紅球，把它拿出，再蓋上，使點(diǎn)魔法，再打開，“哇！又有一個紅球”！我們非常吃驚！老師告訴我們：“這是魔術(shù)道具，它是有兩層的，一層是一半兒紅球，一半是能拿下來的”。原來奧秘在這。還有三個魔術(shù)“穿梭錢幣”，“心靈感應(yīng)”，“三仙歸洞”都很神奇好玩，我最喜歡的'是“心靈感應(yīng)”，因為猜中別人想的數(shù)字是多么高興啊!

　　最后，我們手工做了陶瓷，我做的是七歪八橫的“劉寧萱”牌古董陶瓷。今天是我上的最開心的一課。

三年級的作文 篇4

　　我的媽媽是一個做事干脆，有一點(diǎn)急性子的人，平時對我很嚴(yán)厲，我總覺得媽媽不是那么的愛我，但是有一件事令我印象深刻，讓我懂得媽媽是世界上最愛我的人。

　　爺爺生日那天，我們一家人出去吃飯，吃完回家的時候，發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨，因為正在施工，地上都是泥坑水坑，媽媽把傘遞給我說：“來，我背你�！闭f著，媽媽讓我趴在她的背上，我一路都在給媽媽加油打氣，也幾次要求媽媽把我放下來，可媽媽卻執(zhí)著的要把我背到家，我漸漸的.感覺到媽媽已經(jīng)體力不支，她的腳步明顯的放慢了，我還能聽到她氣喘吁吁的聲音 ，但媽媽還是堅持把我背到了家，她輕輕的把我放下，自己已經(jīng)累的蹲在地上說不出話來了。我心疼的給媽媽敲著背，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，媽媽溫柔的摸了摸我的臉說：“沒事兒，我不累，休息一會兒就好了。”

　　這就是我的媽媽，既有溫柔的一面，也有堅強(qiáng)的一面。

三年級的作文 篇5

　　在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分高興，因為畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中就有這么一件事情讓我至今還記憶猶新。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好象有什么小東西在爬。一看，原來是一只小螞蟻，不知這是怎么的，一下子我的'好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)四觀察著這只小小的螞蟻，看見了螞蟻的身體分成了3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有一對若明若暗的觸角。我用手把它趕到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，一不小心螞蟻滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好!我想它一定會死的，我急忙順著桌子相對應(yīng)的地下望了去，找了半天才看見了它，什么!小螞蟻居然平安無事地降落在了地上。這究竟是怎么一回事呢？難道它真的沒有死嗎？我用手揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒有看錯時，我更加地不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來它不會死呢？當(dāng)時，我想：一定是閻王爺看它太丑了，不收它，讓它再活幾年才收它吧。

　　盡管這么想，但是心里還是很好奇。

　　于是，回到家后，我又找來了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然安然無恙，毫發(fā)不損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查一查資料呀!”我一拍腦門說：“對呀，我怎么沒有想到呢？”我急忙翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處降落下來時。會隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時才會安然無恙。

　　從這個實(shí)驗中，我領(lǐng)悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

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