三年級的感悟作文匯編六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級的感悟作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的感悟作文 篇1
冬天的早晨，我在馬路上散步。呼呼的北風(fēng)刮著，天氣非常的冷。我在馬路上看見一位清潔工阿姨，她在認真地打掃馬路上的落葉、塵土雜物。寒冷的.北風(fēng)把清潔工阿姨的帽子吹歪了，她依然不怕臟、不怕累的工作著呀！我被這種奉獻精神深深的感動了。
我過去對清潔工阿姨說：“阿姨我來幫您掃落葉和塵土雜物吧？”清潔工阿姨親切地對我說：“小朋友謝謝你，外面的風(fēng)這么大你幫我打掃的話，你的身上會臟的�！蔽艺f：“沒事的，我不怕臟也不怕累的。”說完，我拿起掃把認認真真的打掃著一片片落葉。清潔工阿姨見了高興地笑了。
三年級的感悟作文 篇2
我是一個比較自由懶散的人，對一些我感興趣的事，我會做到最好；而對我不喜歡的事，我會放到一邊，等我想做的時候再做�？蓵r間不會給我機會。
自從陶冶老師開始教我們班語文的時候，就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當(dāng)時我不太重視這件事，于是還是在形式上的學(xué)習(xí)，每天都很滿足自己的學(xué)習(xí)方法。
在語文老師組織的的.班級古詩大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的初中古詩文，我感到很吃驚。事后我就問莊航：“你怎么可以背這么多的初中長篇古詩文？”莊航說：“因為我把時間當(dāng)成生命，我很珍惜每一分每一秒。”我當(dāng)時就覺得“苦心人，天不負”這句話確實是正確的，它證實了人有再多的天分，不去勤奮練習(xí)，那也是沒有用的。( )
在語文老師的鼓勵下，我走上了背古詩、學(xué)名著的正路。老師給我說：“這是你最后的機會了，一定要堅持下去。”于是我制定了計劃：擠出周五和周六周日的時間來進行背誦，每天背兩首初中古詩，周日復(fù)習(xí)當(dāng)周背的初中古詩和讀四大名著，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我進步。
“人無遠慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實給了我深深的教訓(xùn)。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見賢思齊焉”。
三年級的感悟作文 篇3
今天，開了一次班會，是對王某帶手機一事舉行的一次班會，這次到場的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬老師嚴肅地指出并批評了這種行為，我們在下邊邊聽邊記，之后，萬老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問王某在家里的情況，還問我們怎么處理王某的手機�！盎顧C變死機！”大家齊聲說。然后萬老師又問王某“活機變死機”是什么意思，王某說是把手機關(guān)機；
老師又讓另一位同學(xué)回答：“把手機電池拆下來，手機由老師保管”。很顯然，王某答錯了，萬老師又讓王某把手機電池和卡拆下來，手機由萬老師保管，其余的由王某收回，最后萬老師還講了關(guān)于他的其他幾件事，在散會時，老師讓我做好當(dāng)組長的準備。開完這次班會后，我深有感觸，因為王某也是組長，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓(xùn)。
我意識到，在學(xué)校里沒有什么能瞞得過老師，因為老師的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的很，所以我們不要以為老師不知道就去做不良的`行為。我想在我上任組長以后，我一定會履行好我的職責(zé)，監(jiān)督好每一名組員，我也會然組員監(jiān)督我，讓這次班會成為我們組的轉(zhuǎn)折點，使我們組各方面均衡發(fā)展，拼搏向上！
三年級的感悟作文 篇4
生命是一株小草，因為它的執(zhí)著。你可以想像，僅是一顆雜草種子，就可以頂著千斤巨石的壓力生長嗎？
生命之所以強大，這是因為其頑強。一顆唐朝的蓮子，帶著千年的執(zhí)著與頑強的生命力，在今朝綻放生命。
沙漠的勇士帶著千年不死，千年不倒，千年不朽矗立在生命的禁區(qū)，胡楊盤根錯節(jié)的根莖，是千年頑強從沙漠中，汲取水分的無言。
世界上無處不至的細菌，其頑強正是可以跨越180度的經(jīng)緯度，在海拔差超過萬米的地方生存。
你知道世界上根莖最深的植物是什么嗎？你以為是什么奇特不凡的植物嗎？不！它竟是一株在南非奧里斯德附近的普通的無花果，但正是它只是一株無花果樹，才昭示出其不凡。因為那里的土地貧乏，所以這無花果樹竟將根深深地扎入了地下120米，足足有40層樓這樣高，它是平凡的，而它的.頑強又讓它變得不平凡。
所以生命的不凡正在于它不懼萬物，頑強進取的精神。你也許可以打敗一個生命，但永遠也無法打敗其頑強的精神。
三年級的感悟作文 篇5
“咯咯咯——”一只母雞在朝天叫著，兩只毛還沒長齊的小雞應(yīng)聲跟了過來。等等，為什么一只小雞走得那么慢？我走近細看，才發(fā)現(xiàn)，那只毛色嫩黃的小雞，腳竟然瘸了。據(jù)主人說，它前一天從高處跳下來，扭傷了腿。然而，就是這樣一只小雞，雞媽媽卻格外照顧它，把好吃的蟲子扒出來讓它吃。完全沒有因為它受傷而拋棄它，不管它。
想到這，我不禁被它感動了，母愛不局于人類。動物也有母愛，它們的母愛并不比人類少，同樣，動物也懂得感恩，古語有云：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩�！眲游飩兌级酶卸鳎螞r是我們?nèi)四�？我們�(nèi)祟惍?dāng)中的有些人，卻是連“禽獸”也不如，整天浪費父母的'錢財，而父母從小照顧你，到頭來連謝謝也不說，這樣做使父母心寒。我們應(yīng)該在生活中時時刻刻對父母充滿感恩，是他們把我們養(yǎng)大，我們才能有今天和以后的成績。有時候父母和孩子去外面去玩，有時候僅剩一點食物、水，父母都會讓給孩子吃，而自己寧愿忍受肚子餓的難受，這何嘗不是愛的體現(xiàn)呢？在你生病時父母整夜不睡覺來陪伴你，照顧你，只為了讓你快快好起來，這也是受的體現(xiàn)。為了報答父母，我們要懷揣一顆感恩的心去對待父母，使父母能夠認為自己有一個孝順的孩子。
對父母感恩吧！因為他們的愛，才能造就成功的你！
三年級的感悟作文 篇6
很多人都對我說過：三年級和一、二年級很不一樣，作業(yè)明顯要多，這在小學(xué)六年里是一個轉(zhuǎn)折年級。這些話聽得多了，就讓我早早地對三年級的到來充滿了好奇：究竟會比一、二年級緊張多少呢?拿到新書，走進新教室，和老同學(xué)一起看著新老師，期待新學(xué)期的新知識。
果然，我們很忙。
中午，班主任王老師布置了兩項語文作業(yè)，讓我們抓緊時間寫：“加油啊，快馬加鞭!”她夸張地說數(shù)學(xué)老師快要“殺”過來了!
幾分鐘后，數(shù)學(xué)袁老師果然“殺”了過來，我們又多了幾項數(shù)學(xué)作業(yè)。
數(shù)學(xué)作業(yè)還未完成，英語馮老師又進來轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，見沒有下手的余地就走了。
我們一直埋頭做呀做，做完了閱讀理解就開始詞語抄寫，寫好詞語就接著鋼筆字帖臨摹，臨摹完字帖就該做快速口算，算完口算就要做數(shù)學(xué)三級訓(xùn)練了……快放學(xué)時，終于能停下手的我們等來了馮老師，大家一齊朗讀英文單詞和對話。
三年級和一、二年級太不一樣了。晚上還有多少作業(yè)在等我呢?我相信這些作業(yè)能讓我寫出更漂亮的'字，領(lǐng)略更美的文章，想出更美的作文，練出更強的計算能力，說出更純熟的英語……
走進三年級，我已經(jīng)準備好了。
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