有關(guān)三年級(jí)植樹(shù)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)植樹(shù)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)植樹(shù)作文 篇1
春風(fēng)剛剛吹走冬天的寒冷，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)，也就到了各個(gè)學(xué)校組織植樹(shù)的時(shí)候，我們虹橋一小也不例外，這次我們要種植的是丁香樹(shù)苗。
我和好朋友王云博、路博文、陳子豪還有劉驍霄分到了一組，領(lǐng)到樹(shù)苗和工具后我們小組先進(jìn)行了簡(jiǎn)單分工，我和劉驍霄是女生，負(fù)責(zé)運(yùn)送樹(shù)苗和工具、做好后勤保障，其他三名男同學(xué)負(fù)責(zé)挖樹(shù)坑和打水。分工之后我們就開(kāi)始行動(dòng)了，我們把樹(shù)苗運(yùn)到了指定位置，路博文和陳子豪就開(kāi)始挖樹(shù)坑，王云博去打水。剛開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)行的.很順利，剛剛挖到一半，突然，路博文大叫一聲，把大家都嚇了一跳，原來(lái)他用力向下一挖鐵鍬卻被彈了回來(lái)。大家仔細(xì)一看原來(lái)泥土下面有一塊大石頭，把我們要挖的位置遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。如果這時(shí)換位置再挖就會(huì)影響到整排樹(shù)苗的整齊和美觀，大家頓時(shí)有些不知所措，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“我們先用小鏟子把石頭周圍的泥土挖松，再一起用鐵鍬做杠桿把它撬起來(lái)。”小伙伴們馬上圍著這塊“攔路石”行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)這塊頑石就在我們齊心協(xié)力的攻擊下敗下陣來(lái)，乖乖的躺到一邊，小伙伴們乘勝追擊，一會(huì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的樹(shù)坑就挖好了，我和劉驍霄小心翼翼的把樹(shù)苗放在坑里，其他人把松軟的泥土慢慢地填回到樹(shù)坑里，輕輕地在上面踩實(shí)，這時(shí)“大力士”王云博拎起一桶清水慢慢地澆在樹(shù)坑里，這樣就大功告成了。
植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束了，望著那一排整齊的樹(shù)苗我的心里別提有多高興了，因?yàn)槲覀冇米约旱呐槲覀兊男@又增添了一抹新綠，為美化我們的校園盡了自己的一點(diǎn)綿薄之力。
三年級(jí)植樹(shù)作文 篇2
植樹(shù)節(jié)快到了。這個(gè)星期天我們二(7)中隊(duì)，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個(gè)假日小隊(duì)，一起去植樹(shù)，這是由趙澤楷媽媽聯(lián)系的.，地點(diǎn)在蕭山觀潮城。
先到那里自由活動(dòng)，等人到齊了，我們?cè)偃ブ矘?shù)。我們先拿了鏟子，拿了樹(shù)苗，找到自己喜歡的位置。跟小隊(duì)在一起，用鏟子先挖一個(gè)坑，要深、要大才放的下。接著灑肥料，樹(shù)苗放進(jìn)坑里，用鏟子回填土，最后用鏟子把土敲實(shí)，最后再澆點(diǎn)水。
活動(dòng)結(jié)束了，我還知道多樹(shù)能減少PM2。5呢。所以植物就是一個(gè)空氣凈化器，所以我們平時(shí)要多種樹(shù)樹(shù)、愛(ài)護(hù)綠化，大家都能呼吸到清新的空氣。
三年級(jí)植樹(shù)作文 篇3
東去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)3·12植樹(shù)節(jié)到了，學(xué)校開(kāi)展的“我植樹(shù)，我快樂(lè)”活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的干勁充滿全身，一進(jìn)入公園，是一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂(lè)的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊(duì)員做了好事了！聽(tīng)了這話，每個(gè)人心里美滋滋的，信心倍增，干勁十足！
老師領(lǐng)著我們來(lái)到了廣場(chǎng)中央，向我們說(shuō)明了植樹(shù)時(shí)注意事項(xiàng)，可我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，急著想去領(lǐng)樹(shù)苗呢。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到植樹(shù)教導(dǎo)員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一支浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍便向目的'地出發(fā)了，你看！有的一手拿著樹(shù)苗，一手拿著盆，有的還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個(gè)東西，嘴里還銜著一個(gè)包…就這樣，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，就到了湖對(duì)岸，與其說(shuō)植樹(shù)區(qū)，還不如說(shuō)是一塊還未開(kāi)墾的農(nóng)田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個(gè)組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹(shù)地區(qū)，大家便開(kāi)始分組行動(dòng)，你們?cè)谶@地，我們?cè)谶@頭。我跟張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一說(shuō)開(kāi)始，李曉冬便掄起大鍬開(kāi)始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，這鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處是，氣得我跟張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準(zhǔn)好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會(huì)，他的坑便挖好了。不過(guò)，正所謂巾幗不須眉，我跟張婷也不甘示弱，經(jīng)過(guò)一番商量，我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下，挺順利的，我跟張婷后勁十足。第二下，第……當(dāng)_——才挖了三下，鍬就像是被什么卡住？似的，不得動(dòng)彈，我使出了吃奶的勁，也無(wú)濟(jì)于事，哼！本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我跟張婷一籌莫展的時(shí)候，馬振興探了過(guò)來(lái)，苯死了，用小鏟子挖嘛！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，張婷一百秒沖刺借來(lái)小鏟子，把這不明物周邊的土挖開(kāi)，再一見(jiàn)，原來(lái)是塊石頭，切！開(kāi)，我來(lái)吧！只見(jiàn)李曉冬走過(guò)來(lái)，使出九牛二虎十力，可這石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開(kāi)土慢慢地把石頭移出來(lái)，恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過(guò)，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，張婷拿來(lái)樹(shù)苗，扶正了，我就往里邊填上細(xì)土，再加上幾個(gè)超大份量的土塊，再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見(jiàn)張婷說(shuō)，慢著！說(shuō)完，只見(jiàn)她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹(shù)周圍。�。〈蠊Ω娉闪�，再看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，臉上流著顆顆汗珠。
回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見(jiàn)小樹(shù)搖著樹(shù)枝，仿佛跟著我們道再見(jiàn)！看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了！
三年級(jí)植樹(shù)作文 篇4
20xx年的植樹(shù)節(jié)來(lái)了，我望著車庫(kù)門口那亭亭玉立的小石榴樹(shù)，不禁回想到了我一年級(jí)時(shí)的那個(gè)植樹(shù)節(jié)。同樣是陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚的日子，我和爺爺在車庫(kù)門前種下了這棵小樹(shù)苗。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，小樹(shù)苗不再是小樹(shù)苗，而是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)了。而我也不是那個(gè)懶惰的我，而是一個(gè)積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)的我。我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)這，我們一起向上拼搏著。
記得我和小樹(shù)之間的一段非常難忘的經(jīng)歷。那是在一次考試后，我面對(duì)著那張僅有88分的.試卷而感到十分的沮喪。那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉仿佛是一把把利刃把我那如同玻璃一樣脆弱的心給擊破了。我無(wú)法面對(duì)那張?jiān)嚲�，更無(wú)法面對(duì)媽媽看到試卷后憤怒中帶著失望的表情，這讓我十分地難受。在回家時(shí)，我經(jīng)過(guò)車庫(kù)，看了一眼我的小樹(shù)。是誰(shuí)把我的小樹(shù)脆弱的枝條給折斷了呢？由于沒(méi)有心情，我沒(méi)有去理會(huì)小樹(shù)，徑直回家去了。我被媽媽說(shuō)了一頓，即使媽媽后來(lái)鼓勵(lì)了我，我心中的坎還是沒(méi)有過(guò)去，于是在后一段時(shí)間無(wú)心上課，在課堂上多次被教師批評(píng)。有一天，我又經(jīng)過(guò)車庫(kù)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)我那脆弱的小樹(shù)在它折斷的枝條上竟抽出了許多的嫩枝條。這時(shí)，我不禁感嘆；小樹(shù)的生命力真強(qiáng)啊！同時(shí)我也在反思我自身的行為，我不能被這點(diǎn)失敗打倒。之后，我找回了自身，上課也認(rèn)真了。
小樹(shù)，你是我的教師，你教會(huì)了我許多東西，我愿和你一同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
三年級(jí)植樹(shù)作文 篇5
最近半年來(lái)，霧霾成為了老百姓生活中一個(gè)重要話題，也因此而引起了人們對(duì)生存環(huán)境與植樹(shù)造林的關(guān)注。這不，我們一家人在小記者團(tuán)負(fù)責(zé)人金老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了濱海大道進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)是熱火朝天的植樹(shù)場(chǎng)面了。我們也不敢怠慢，立即帶上潔白的手套，爸爸掄起鋤頭，弟弟拿起水桶，我一把從媽媽手中搶過(guò)鐵鍬，在爸爸的帶領(lǐng)下，你一鏟我一鏟地挖起土來(lái)，機(jī)靈古怪的弟弟見(jiàn)狀扔了水桶也馬上跑去拿來(lái)一把鐵鍬和我們一起干，沒(méi)幾下功夫，我們就挖了一個(gè)大大的洞，都可以見(jiàn)到一點(diǎn)水了，爸爸抱來(lái)身旁的.準(zhǔn)備好的一顆樹(shù)小心翼翼地放到挖好的洞里去，我和弟弟兩人扶著樹(shù)，爸爸和媽媽將剛才挖出來(lái)待用的泥土一把一把地填回去，緊接著我和弟弟再用腳在樹(shù)根處使勁踩踩，試圖讓泥土結(jié)實(shí)一些，刮風(fēng)下雨，樹(shù)也不會(huì)倒下。
“好啰，大功告成！掛樹(shù)牌吧！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音，我們四個(gè)人相互對(duì)望地舒心笑著，在這寒冷的天氣，我們的額頭上竟冒著汗珠。
是啊，植樹(shù)雖累，可我們是快樂(lè)的。樹(shù)能防 止 風(fēng)沙，能制造氧氣，是我們?nèi)祟惖暮没锇�，同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)-------“植樹(shù)造林，綠化環(huán)境，從我們做起”！
三年級(jí)植樹(shù)作文 篇6
星期天，媽媽帶我去姥姥家正趕上姥姥買來(lái)幾棵楊樹(shù)苗，要在后院植樹(shù)。
對(duì)于我這個(gè)愛(ài)動(dòng)的家伙一聽(tīng)，就特感興趣，激動(dòng)的不行。我慌著找來(lái)鐵鍬，由于太慌了還摔了一跤，一骨碌爬起來(lái)，掄起鐵鍬就開(kāi)始挖坑，累得滿頭大汗，土坑還是沒(méi)出現(xiàn)，趕緊又喊來(lái)媽媽幫忙。媽媽用鐵鍬使勁挖坑，一下，二下，三下。土坑越來(lái)越深，媽媽頭上也滲出了汗珠。土坑挖好了，我小心的把樹(shù)苗放進(jìn)土坑中，媽媽又一鍬一鍬的'將土填進(jìn)去，填到一半時(shí)，媽媽讓我提一小桶水，慢慢的把水倒進(jìn)坑里，水一下子就滲到土里去了，我高興的笑著說(shuō)“這回小樹(shù)根可喝飽了吧”/媽媽又把剩下的土坑填滿，用腳把土踩實(shí)，小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)的站住了。我興奮的又提來(lái)滿滿的一桶水，用瓢把水澆到小樹(shù)的周圍，給小樹(shù)送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們看著自已動(dòng)手種下的小樹(shù)別提有多高興了。
我希望小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，許多年以后，它們?yōu)槿藗儙?lái)綠色，能為人們擋風(fēng)遮蔭。
三年級(jí)植樹(shù)作文 篇7
今天是植樹(shù)節(jié)，我和小朋友去拿了小樹(shù)苗，來(lái)到了公園，我看到了小朋友多在種樹(shù)苗，我找到了一個(gè)陽(yáng)光很好的'地方 ，拿起了鋤頭把地挖了一個(gè)坑，把小樹(shù)苗載在坑里，填上了土、施了肥，在澆了水 ，一棵小樹(shù)種好了我天天給小樹(shù)澆水 。
過(guò)了幾天 ，我去看小樹(shù)苗，小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，我好開(kāi)心。
三年級(jí)植樹(shù)作文 篇8
在一片寬闊的河岸邊，一群小學(xué)生在春風(fēng)中植樹(shù)�？矗麄�?nèi)齼蓛山Y(jié)成小組，你挖坑，我抬水，干得有條不紊，熱火朝天。不大一會(huì)兒，原來(lái)空曠的河岸上已經(jīng)挺立起十幾棵小樹(shù)苗。近前的一男一女兩個(gè)小學(xué)生干得多認(rèn)真�。号畬W(xué)生穩(wěn)穩(wěn)地握住小樹(shù)干，筆直地把它豎在坑里，盯著小樹(shù)苗的眼神里，流露出無(wú)比的喜愛(ài)。男學(xué)生干得更細(xì)致，他彎腰曲腿，揮動(dòng)鐵鍬，鏟起坑邊的土，輕輕地填進(jìn)坑里，好像用力猛了，就會(huì)碰傷小樹(shù)苗那嬌嫩的'根。樹(shù)坑填好了，男學(xué)生顧不得擦一擦臉上的汗，讓自己有點(diǎn)酸痛的臂膀歇一歇，就拎起水桶，將水慢慢地注進(jìn)坑里。女學(xué)生用兩手把坑邊的土掃進(jìn)樹(shù)坑，又用力按了按。做完了這一切，兩人望著挺拔的小樹(shù)苗，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，又繼續(xù)干了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸升高了，河岸上已經(jīng)變了樣，再不是光禿禿的，幾十株小樹(shù)苗在輕柔的春風(fēng)中輕搖著細(xì)嫩的枝條，讓人看了感覺(jué)心情舒暢。映襯著遠(yuǎn)處一座座高樓，小樹(shù)苗給城市帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
【評(píng)析】
文章的描述與圖畫內(nèi)容相符，又對(duì)圖畫內(nèi)容進(jìn)行了加工，潤(rùn)色，文章顯得完整，生動(dòng)。
植樹(shù)的過(guò)程，按照從整體到部分的觀察順序，運(yùn)用流暢、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行了具體的描寫。點(diǎn)面結(jié)合：“面”，“他們?nèi)齼蓛山Y(jié)成小組，你挖坑，我抬水，干得有條不紊，熱火朝天。不大一會(huì)兒，原來(lái)空曠的河岸上已經(jīng)挺立起十幾棵小樹(shù)苗。”“點(diǎn)”，“近前的一男一女兩個(gè)小學(xué)生干得多認(rèn)真啊……”過(guò)渡自然，內(nèi)容緊湊。觀察仔細(xì)，想象豐富，如對(duì)男女學(xué)生神態(tài)的描寫。小作者頭腦清楚，知道自己在寫什么，為什么寫，因此讀者也很容易體會(huì)出本文中心。
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