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    三年級優(yōu)秀作文

    時間:2023-01-25 12:37:37 三年級 我要投稿

    【必備】三年級優(yōu)秀作文6篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】三年級優(yōu)秀作文6篇

    三年級優(yōu)秀作文 篇1

      一個風(fēng)和日麗的下午,班級老師帶我們?nèi)ルx學(xué)校不遠(yuǎn)的宏聲廣場放風(fēng)箏。風(fēng)輕輕的,草軟軟的,小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中唧唧喳喳地叫著,可美啦!宏聲廣場的人來來往往。有的小孩在學(xué)走路,有的老人在悠閑地散步,還有的孩子在瘋跑,真是熱鬧極啦!

      開始放風(fēng)箏了。我一手拿線軸,一手拿長線,飛快地奔跑著。漸漸地,漸漸地,我的蝴蝶風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。只見我的蝴蝶風(fēng)箏好像很得意似的,在天空中翩翩起舞。過了一會兒,一陣狂風(fēng)吹過,我的風(fēng)箏緩緩第落了下來。我有點兒灰心。這時,班級老師走過來對我說:“別灰心,你的風(fēng)箏一定會再次飛上天空!庇辛税嗉壚蠋煹腵鼓勵,我又充滿了信心,我再次拿起風(fēng)箏,讓風(fēng)箏飛了起來。

      小xx不愧是放風(fēng)箏的高手。一時間,小xx的風(fēng)箏在空中飛舞,而且越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……!小xx的眼睛都要瞇成一條縫了,因為陽光確實太刺眼了,但是小xx不怕?炜!xx的風(fēng)箏變成了小黑點,越來越小,好似飛到了云彩上面哩!我對小xx說:“風(fēng)箏飛得越高,越難收下來,你可要當(dāng)心呀!”她搖搖腦袋,聳了聳肩膀說:“沒關(guān)系,這也是一種樂趣呀!”我們的話剛說完,“嘭——”的一聲,長線真的斷了。我們看著飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,甜甜地笑了。

      啊!讓飛走的風(fēng)箏把我們美好的愿望也都帶走吧!

    三年級優(yōu)秀作文 篇2

      盼望著,盼望著,西風(fēng)來了,秋天的腳步近了。

      你問:秋?秋在哪兒?秋姑娘哪兒留腳?哈哈你瞧,田野,山村,校園秋姑娘都去過!

      看田野,金燦燦的麥子隨著風(fēng)兒搖擺。呼,秋風(fēng)吹在你的臉龐,不錯的,向母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來豐收的喜悅,混著秋風(fēng)與麥子跳舞的沙沙聲,都在微微凝固的空氣里醞釀。以往的繁花,樹葉,都換上了金色的衣裳,還調(diào)皮的投往大地的懷抱。哦,看哪兒,金蝴蝶落了下來,飛啊飛啊,飛去了遠(yuǎn)方。

      金子!一聲驚呼。原來是微黃的陽光折射再金燦燦的葉兒上,那點葉兒好像忽然害了羞,閃閃金光,竟有人錯把它當(dāng)金子,哈哈

      中午了,看天空,呀,下雨了,趕緊回家。嘩嘩,小雨的歌兒與孩子們的驚呼應(yīng)和著。你再望天,半空上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊晶瑩的藍(lán)水晶。這塊藍(lán)水晶里,有著一幅迷人的秋彩畫。過了一會兒,秋姑娘把她的姐妹晚霞拉來了,遮掩了半個天空,夕陽落下。

      秋,像一位拿著馬良神筆的畫家,畫出一幅幅迷人的圖畫。

      秋,像一位迷人的女孩,穿著艷麗的金色裙。

      秋,像一位剛出生的娃娃,調(diào)皮而又可愛。

      噢!多美多好的.秋。∥乙阉粼谖矣洃浿,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),也不忘記。

      今天,天高云淡,大雁南飛,白云伯伯早早地起來迎接溫柔和清涼的秋姑娘。

      銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣從樹上飛下來,變成一把小扇子,扇走了夏天的炎熱;楓樹的葉子像一枚枚郵票,飄啊,飄啊,郵來了秋天的涼爽;菊花仙子在風(fēng)中輕輕地抖動著她那五彩繽紛的裙子。秋姑娘則把五彩棒甩向大自然。

      農(nóng)民伯伯快樂的叫喊聲,把水果娃娃都引了出來。大大的紫紫的葡萄,像一串串紫寶石掛在架子上;紅紅的蘋果漲紅了臉,活像一個關(guān)公在大笑;棒子甩著它那長長的秀發(fā),東搖西擺;石榴在樹上被小螞蟻逗笑了,就咧開了笑臉,露出了白白的牙齒。他們都快樂地等待著人們把它們領(lǐng)回家呢。

      金魚小姐在碧綠的湖水中游泳,還不停的吃著面包。有兩條金魚在打架,就像小狗在搶食,真有趣!鴨子一家人在水面上悠閑地游著,很像一只只小船在水面上飄來飄去,更像一家人在過著浪漫的生活。

      秋天的湖水像一面鏡子,柳樹照著自己美麗的身影,花兒照著自己燦爛的笑顏,草兒在水中扭動著自己柔軟的腰枝。它們談笑著,議論著:多清的湖水,多美的生活。小青蛙忍不住跳進(jìn)湖水里,不禁贊嘆到:好清涼的湖水,好亮的湖水啊!

      秋天真好。∷褚恢幻利惖男〈,飄到那里就給那里帶來歡笑。

    三年級優(yōu)秀作文 篇3

      我一、二年級的時候總是到星期六、星期天才把大書包拿回家讓爸爸、媽媽幫我整理,可是現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了,老師告訴我們應(yīng)該自己的.事情自己來做。爸爸、媽媽指點指點就可以了。我想了想:那么今天就開始吧!從……整理書包開始,并且不能讓別人幫自己整理,整理完之后呢還要再寫一篇題為《整理書包》的日記。我聽了老師一說后大吃一驚:這下可為難我了,我該怎么辦呢?

      在回家的路上,我想:以前爸爸、媽媽幫我整書包,我連看也不看,只知道用的時候隨手從書包里拿出來完事,那么今天我該從哪里下手呢?想想,不管了,照葫蘆畫瓢吧,這樣總不會整不好吧?

      回到家,我不停地在回想著什么書放在什么地方,想完之后,我便把書放在大口里,小口里裝上本子?墒强煺硗炅,卻遇到了一些麻煩,那就是爸爸、媽媽整理的書包沒有紙屑,那我這紙該放到哪里呢?經(jīng)過我再三思考,決定把紙夾到書里……

      經(jīng)過這件事,我覺得以后不管干什么都必須要有條有理才行,不能盲目得去做一件事,那樣會事倍功半的。

    三年級優(yōu)秀作文 篇4

      八歲以前,我還未離鄉(xiāng)背景時,因海南位置位于熱帶氣候區(qū),所以一整年以來非常炎熱且時常傾盆大雨,加上人們總是在路旁隨意焚燒垃圾,以及汽、機(jī)車排放大量廢棄等…造成周遭空氣污染嚴(yán)重、天災(zāi)不斷,即使下再大的雨,或是人們淋得如同“落湯雞”,那些水都無法供應(yīng)人們,這又造成另一種災(zāi)難,淹水的新聞時時刻刻上映在眼前。

      記得小時候有一個非常深刻的回憶,當(dāng)時我只是三歲大的小女孩,一天下午,家門前的.水溝隨著雨不停的下而漸漸滿了出來,直到傍晚約七、八點水已淹到我的胸口,對我這“小矮人”來說,這不就同等于大海嗎?但是我沒有任何害怕的感覺,即使不久后水逐漸增加我可能被淹沒,我還是很勇敢的跟隨在爸爸背后一起出去,只因為爸爸告訴我外頭有很多青蛙,激起了我的好奇心去冒險,回想過去,當(dāng)時與爸爸的歡樂時光是多么漫長,我們在水中跑、跳,努力抓青蛙,探索水中小魚游的路徑,那屬于我們父女倆溫馨的畫面,至今還深深的刻在我心中及腦海中。

      去年夏天,我回去了我的故鄉(xiāng),這幾年來對海南濃厚的思念在此化為感動,那環(huán)境溫度、美食香味等…依然沒變過,那熟悉的味道,令人感覺親切,但是我發(fā)現(xiàn)海南有幾個地方好像與印象中有所不同,隨意焚燒垃圾的習(xí)慣好像不怎么常見了,且大家也都盡量搭乘大型運輸工具等…過去經(jīng)歷了幾次的災(zāi)難,人們的覺悟及反省使社會環(huán)境改善了許多。

    三年級優(yōu)秀作文 篇5

      今天放學(xué)回到家,看到書桌上有一袋紅紅的東西。我走進(jìn)一看,是一袋鮮紅鮮紅的草莓,就像一袋紅寶石。

      我拿出一些草莓放進(jìn)水里,洗了洗。發(fā)現(xiàn)草莓的身上長著許多小種子,就像撒了一身黃芝麻。草莓的下面有一盤嫩綠嫩綠的小葉像花托,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,整個草莓就像綠葉托起的紅花。這些草莓的形狀各種各樣,有的`像心形,有的像手掌,有的像扇子,還有的像圓錐……我吃了一口,香香甜甜的,還帶著一點點酸,味道好極了。

      這是我最愛吃的水果,還是爸爸最了解我!爸爸事先沒告訴我,是想給我一個驚喜啊!我愛吃草莓,更愛我親愛的爸爸。

    三年級優(yōu)秀作文 篇6

      今天早上,數(shù)學(xué)課時,我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)側(cè)試,這次考試是第二單元的,二單元的內(nèi)容是“面積單位的換算”。當(dāng)老師發(fā)下卷紙時,我自認(rèn)為很簡單,就拿起筆飛快的做了起來。這些題平時上課老師就在教我們經(jīng)常做的。這些進(jìn)單位看起來非常簡單,如:“長是45厘米,30厘米的正方形面積是多少厘米?”還如“3米等于多少厘米?”等等。不大工夫就做完了,我想這么簡單的題肯定不用檢查。我高高興興的'把測試題教給了老師。

      下課了,同學(xué)們問我:“你考得怎么樣?”我得意洋洋的說:“沒問題,肯定能考100分!”

      到了下午,老師拿著卷紙來報成績,90至100分的有二十多個,當(dāng)報到我時,老師說:“81分”,在班上也算是排在很靠后的了。但我心理仍然在想:是不是老師改錯了,我肯定不應(yīng)該只有那么一點點分?

      發(fā)下卷紙來了,我看到自己很多簡單的題都算錯了,很多能口算的題也沒有做正確,出現(xiàn)了許多低級錯誤,老師在卷紙的上面清楚地寫道:“孩子上課坐不穩(wěn),愛講話,學(xué)習(xí)自覺性差,望家長加強(qiáng)管教!”望著老師投來的不解、失望的眼神,想著下課同學(xué)們的嘲笑,想著父母看著這段話后的傷心和失望,淚水慢慢進(jìn)入了我的眼眶!拔覟槭裁纯歼@么差呢?為什么不檢查?為什么平時上課不專心?為什么上課經(jīng)常講話呢?”

      這次單元測驗讓我很難忘,驕傲自滿讓我吃虧了,平時不努力讓我得到了這個教訓(xùn)。我明白了這點,自己好象突然間長大了不少。

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