【推薦】我喜歡三年級作文錦集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我喜歡三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我喜歡三年級作文 篇1
我喜歡外婆家的庭院，那庭院還真不小，有我們兩個教室那么大。庭院的西南角，外婆特意留了一小塊地當作菜園子，里邊整整齊齊地種了兩畦黃瓜和兩畦豆角。西北角像個小花園，種著一棵桂花樹，這棵樹可有些年頭了，已經長成參天大樹。桂花樹的西邊有一棵銀杏樹，雖然沒有桂花樹那么大，但也長得筆直筆直的。銀杏樹的旁邊種著一棵大大的蘋果樹，在這三棵樹的周圍，外婆種了許多的月季花，每到春天，盛開的蘋果花，在四周火紅火紅的月季花的映襯下顯得格外得潔白高貴。
暑假是我在庭院呆得最長的時候。天剛蒙蒙亮，趁著那火紅的太陽還未炙烤著大地，我就和外公在院子里打羽毛球，累了就下象棋。夕陽西下，我和小伙伴們在院子里跳皮筋、玩木頭人。玩得滿頭大汗、精疲力盡時，隨手拽上一根帶刺的黃瓜入口，那沁人心脾的清香，那清爽可口的滋味，任何水果無可替代。
國慶節(jié)是小院最熱鬧的時候。每年放假回去，一推開大門，滿院的桂花香氣襲人，那挨挨擠擠的蘋果占滿了整個蘋果樹的枝頭。微信圈里一呼喊，七大姑、八大姨和我的小伙伴們都擠滿了整個小院。有拿籃子的，有拿鉤子的，有搬梯子的，都爭先恐后地搶摘蘋果。院子的中央，擺上一張大圓桌，四周擺滿凳子，我吹著葫蘆絲，外公拉著二胡，我們合奏著美妙的歌曲，大家品嘗著香甜可口的`蘋果，整個小院彌漫著歡聲笑語。
春節(jié)到了，院子里顯得格外凋零，只有那棵銀杏樹上掛著些許黃黃的葉子，于是，姨姨和舅舅便買來許多小彩燈和紅燈籠，掛在蘋果樹和桂花樹的枝頭，那小彩燈和紅燈籠一閃一閃的，像天上一顆顆閃爍的星星，照亮了整個庭院，庭院又是一派五彩繽紛的景象。
我最喜歡外婆家的庭院，那里留下了我最美好的兒時記憶。
我喜歡三年級作文 篇2
我今天要向大家介紹一本書，是爸爸給我買的《小學生作文起步》。這本書里有很多有趣的故事，比如：“弱者帶給我感動”、“我的齙牙”、“對手不一定是敵人”等等。
我最喜歡的故事是“對手不一定是敵人”。它講了一個男孩和一個女孩的故事。故事講的`是：有一天，上課的時候，老師讓同學們用鋼筆寫字，可是男孩發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆丟了，女孩問：“你怎么了？”，男孩回答說：“我的鋼筆丟了”。女孩就把自己唯一的鋼筆借給了男孩，女孩只能用圓珠筆寫了。結果女孩被老師批評了。
這個故事告訴我們，我們要樂于助人。這本書使我作文提高很多，我很喜歡這本書。
我喜歡三年級作文 篇3
我喜歡我養(yǎng)的兩只小烏龜，品種都是中華長壽龜，他們非�？蓯�。
他們長著兩個黑黑的小眼球，中間還帶有金色圓圈，小小的腦袋兩邊長著金色的.點，圓圓的嘴巴，還有堅硬卻有條理的龜甲、四只鋒利的爪子和短短的小尾巴。
他們很膽小，聽力卻很靈敏。就算在一米外的地方，發(fā)出哪怕是一丁點的聲響，都逃不過他們那兩只小小的幾乎看不見“順風耳”，聽到聲響便縮回全身多斤龜甲里。
他們的味覺也很是靈敏呢，還具備分辨魚食和龜食的能力。如果吧魚食放到他們面前，他們就嘗了一口就會用爪子扒走魚食。如果換成龜食呢，那么就會一點不剩的被吃個一干二凈。
他們偶爾也會想從盆里出來，對此我真可謂是漚心瀝血。開始是一個一個往外爬，發(fā)現(xiàn)爬不上出，便一個墊在下面，一個上面，就這樣往外爬，我若是不時時關注著，他們就會跑的無影無蹤，擔心餓著他們了......
這就是我可愛的兩只小烏龜，你們喜歡他們嗎？
我喜歡三年級作文 篇4
我非常喜歡小鳥。如布谷鳥，麻雀，黃鸝鳥等，因此我總想讓一只小鳥陪伴著我。
我見到的黃鸝鳥，它是爺爺喂養(yǎng)的。精致小巧的鳥籠子，是由一根根竹條編成的，古色古香。里邊有一根又短有細的小棍，上邊有兩個小瓷碗，分別是裝水和食物的。
小鳥的大眼睛炯炯有神，閃著亮光，頭兩側有兩個小白色的花紋，把它的小臉襯托的'格外美麗！它的小翅膀緊緊的貼在兩側，就像解放軍叔叔一樣。他身上的花紋顏色有黃、紅、綠、藍色等，它的尾巴上有一點白色就像是小雪片掉落在它身上。因此我給它起名叫‘小彩’。
我有什么不高興的事情就跟它講。有時我伸手摸它，它還用那黃色的小嘴輕輕的啄我?guī)紫隆Ｔ缟蠒r它叫個不停，好像在叫我這個小懶蟲起床，晚上時它又叫個不停好像在催我這個小書蟲睡覺。它吃食時不像我們那樣細嚼慢咽，而是啄起一個小東西就直接吞下去。我跟它玩時有說不出的快樂。
我還編了一首兒歌！小鳥愛吃蟲，是農民伯伯的好幫手。小鳥真聽話，是我們的好伙伴。但是我有個問題難以下決定，我想把小鳥放回大自然，可是我又舍不得。最后，我還是決定放回小鳥，我把鳥籠子打開，小彩先是一愣，然后帶著我對它的眷戀拍拍翅膀飛向了高空。
我喜歡三年級作文 篇5
在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語文課。
你們一定會問我：“語文課不是很枯燥，很沒趣嗎？”是的，我確實不喜歡語文課，我討厭背誦那長長的課文，但是，在那一天的.那節(jié)語文課上，我改變了看法。
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，一些同學嘆著氣，說道：“哎呀，這節(jié)語文課肯定又要背課文了。過一會兒，老師依舊走進了教室，不同的是，手里多了一個U盤。老師一邊把U盤插在主機上，一邊對我們說：“今天我們來學習第12課：《黃河頌》�！崩蠋熃又牌鹆诵蹅サ陌樽啵║盤內的伴奏），我們也不知不覺地“雄偉”地念了起課文來。過了一會兒，我們讀完了課文，老師便隨著氣勢雄偉地伴奏，問道：“同學們，你們對黃河有什么評價？”“氣勢磅礴！”“無邊無際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個同學心里高興極了。老師便大聲地說道：“同學們，你們用剛才幾個同學形容的成語來背誦全文，行嗎？”突然被老師這么一問，同學們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接著，我們開始背誦起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾……”就這樣，這節(jié)語文課讓我感覺毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！
同學們，看了這篇作文，你們也一定會喜歡語文課了吧！
我喜歡三年級作文 篇6
我喜歡的電視節(jié)目，就要算是科教頻道的《走近科學》節(jié)目了。
我喜歡這個節(jié)目的原因挺多，我先挑重點的說說。首先，我覺得它很真實、神奇，還能讓我知道很多知識，甚至我還可以學到一些魔術。比方說，以前有個節(jié)目叫《誰背著我飛？》分上、中、下三集。主人公是一個老頭，他說有個夜晚，好像有人背著他飛，醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟然在幾百公里以外的車站。我不禁聯(lián)想道：難道是外星人？結果那些專家和我想到了一塊兒。而且證據(jù)也有：與那老頭同村的`村民們說，一天收谷子時，好像看到了“UFO”；老頭的朋友說有兩個神秘的人來找過老頭……這時，有專家猜測，那老頭也老了，有沒有得什么��？一去醫(yī)院檢查，老頭果然得了病，好像是“老年”什么癥，終于真相大白。
還有個原因是他（她）們可以清楚地講出一些知識道理，還做了一些實驗演示這種現(xiàn)象或放錄像。一時間，自己也好像成了個小偵探。
我希望這個節(jié)目辦得更好！辦得更像一本“世界萬物大寶典”！
我喜歡三年級作文 篇7
我見過許許多多美麗，奇異的植物，但令我情有獨鐘的還是擺在我家臥室的龜背竹。
龜背竹，顧名思義，葉子就像龜背，的確，它的.葉子很想龜背殼，葉子向四周裂開，在葉子中間柄的周圍有一些小孔。龜背竹的葉子是油亮的綠色。龜背竹的睛像竹子，一節(jié)一節(jié)的。我們家的龜背竹長得歪歪的，看起來像個大老板躺在椅子上。
媽媽告訴我，我們家的龜背竹是扦插繁殖的。我便問什么事扦插，媽媽說扦插就是從莖上切一段，插在盆子里，經常給澆水，過一段時間，它就會生出根，然后長大。
一陣風拂來，我聽見一股沙沙的聲音。葉子在風的吹動下掀起了一陣波浪，好看極了。
這就是我家的植物，我喜歡的龜背竹。
我喜歡三年級作文 篇8
周五放學前老師對我們說要布置一份有趣的作業(yè)，我聽后心生疑惑，同學們也都在下面竊竊私語起來，這時老師才說道：“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫，內容不限制，但從構思到完成必須要自己動手�！甭牭嚼蠋熯@么一說，同學們立刻炸開了鍋，有的已經躍躍欲試了起來。
回到家后，我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準備工作就序了，但是怎么做呢？我突然沒了主意。我需要求助，這時媽媽對我說：“你想想看，花瓶是什么樣子的？里面插著什么？周圍的環(huán)境和布局是什么樣的？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框，然后沿著畫好的痕跡剪下來，最后涂上膠水仔細地貼在天藍色的卡張四周，作為整張剪貼畫的.邊框，我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終于獨立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的，粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的，但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。
我喜歡三年級作文 篇9
首先老師告訴我怎么執(zhí)筆，寫毛筆字的要求。然后我就開始練習了。可是我開始執(zhí)毛筆的時候，總是四個手指出去，老師看到了就告訴我，應該是三個手指出去。
他還說，寫毛筆不能性急，得有耐心，慢慢來，這樣筆畫才能寫細，才能寫好。
我寫時就按老師要求的做，當然得到老師的夸獎了。那天我真高興，我再也不羨慕哥哥了，我也會寫軟筆書法了。后來我在在書法班每期都獲特等獎，要知道我是書法班最小的'學員，寫的作品還在學校和市里展覽呢!而且我還在20xx年3月獲得了社會藝術水平考級證書六級呢!
寫軟筆書法，使我有了耐心，面對困難，堅持不懈。我喜歡軟筆書法。
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