【精選】母親節(jié)三年級(jí)作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的母親節(jié)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母親節(jié)三年級(jí)作文 篇1
一年一度的母親節(jié)又到了，我和爸爸商量想讓平時(shí)辛苦操勞的照顧我們的媽媽好好的休息一天，可哪里知道，平時(shí)了缺少鍛煉的爸爸在切菜時(shí)手一不小心的光榮受傷了，流了很多的血，無(wú)法再繼續(xù)做事情了！這下我對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸想過(guò)節(jié)了，不如今天就改成父親節(jié)�！眿寢屨f(shuō)：“好呀，我們一起來(lái)照顧他吧”！
我們開(kāi)始包餃子了，我們分工合作，一旁的爸爸看我們很累，顧不上手疼也參加了，他負(fù)責(zé)煮水餃。不一會(huì)兒，就剩下幾個(gè)水餃皮了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以拿來(lái)做面條吃，我們興高采烈的做著、做著，一碗熱騰騰的好吃的面條在我們的努力下成功的出鍋了。
我們并沒(méi)有忘記我們家的“白珍珠”------小白兔。我特地為它制做了幾個(gè)“棒棒糖”似的中餐。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)上午就過(guò)去了，這個(gè)母親節(jié)讓媽媽既開(kāi)心又辛苦！
母親節(jié)三年級(jí)作文 篇2
今天，我們新藝畫(huà)室的王老師帶我們?nèi)タ系禄险n，還特別叮囑我們一定要邀請(qǐng)媽媽參加。課前，她給我們每人發(fā)了綠色的小棒、紅色和綠色的紙、雙面膠等材料。我們很好奇，今天到底學(xué)什么呢。上課了，王老師說(shuō)今天是母親節(jié)，要教我們學(xué)做康乃馨送給媽媽。我很認(rèn)真地學(xué)，也很用心地做，我要把對(duì)媽媽的愛(ài)藏進(jìn)花里。一朵漂亮的康乃馨做好了，我把它獻(xiàn)給了媽媽。媽媽夸我的小手真巧!
接下來(lái)，老師又給我們發(fā)了一張心形的紙，讓我們把想送給媽媽的禮物和想說(shuō)的話(huà)都畫(huà)到上面。我就在上面畫(huà)了我送媽媽賀卡的情景，并寫(xiě)上了對(duì)她的祝福。
我愿我的媽媽永遠(yuǎn)漂亮、快樂(lè)!愿天下所有的母親都天天開(kāi)心。
母親節(jié)三年級(jí)作文 篇3
五月十二日，是一個(gè)用康乃馨點(diǎn)綴的日子，因?yàn)檫@是一個(gè)溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。這一天，我們?nèi)?）班的同學(xué)們用不同的方式向自己的媽媽送出了祝福。為了讓同學(xué)們更多地體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私和偉大，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)父母，今天我們?nèi)?）班進(jìn)行了母親節(jié)感恩交流活動(dòng)。
母親節(jié)，同學(xué)們都是怎么和媽媽一起度過(guò)的呢？同學(xué)們有的選擇和媽媽一起做家務(wù)，作為母親節(jié)的禮物；有的買(mǎi)了漂亮的康乃馨送給媽媽?zhuān)挥械臑閶寢屬I(mǎi)了美味的蛋糕；有的親手為媽媽做了賀卡；有的給媽媽寫(xiě)了感謝信；有的拿出零花錢(qián)讓媽媽自己挑選一樣禮物……同學(xué)們紛紛以獨(dú)特的方式向媽媽送去了祝福，表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。同學(xué)們都長(zhǎng)大了，能理解母親平日的辛苦，懂得了為母親分擔(dān)憂(yōu)愁，共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
通過(guò)本次交流活動(dòng)，使同學(xué)們知道親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
母親節(jié)三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)媽媽都有一個(gè)節(jié)日那就是:。
在那天里，媽媽們知道那是屬于她的節(jié)日，所以媽媽會(huì)在這一天里休息。我的媽媽卻不一樣。
平常，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)很辛苦，尤其是媽媽。所以這個(gè)節(jié)日安排在五月份的第二個(gè)星期天，是為了讓媽媽們好好休息。今年我以為我的媽媽也可以例外的休息，那是因?yàn)椋核哪_扭到了，走路都是一搖一晃的，我們大家都她能好好休息一下，可是她卻沒(méi)有。
下午，我吹完長(zhǎng)笛回家，一到家媽媽就說(shuō)：“吃點(diǎn)葡萄，玩一下就去寫(xiě)作業(yè)吧！”我正津津有味的吃著葡萄，突然下起了雨，我就連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)掠昀玻 比缓髬寢屨f(shuō)：“那就趕快去寫(xiě)作業(yè)吧！”我正轉(zhuǎn)過(guò)身去想寫(xiě)作業(yè)，媽媽就叫住了我，并問(wèn)我晚上想吃什么，我說(shuō)：“我想吃媽媽做的南瓜餅!&rdquo,二年級(jí)作文;媽媽說(shuō)那就得下去買(mǎi)面粉了，媽媽就去了，可是等媽媽一下樓，雨越下越大，我非常擔(dān)心媽媽會(huì)不會(huì)淋濕啊，會(huì)不會(huì)感冒��？心里越想越，根本沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)……可是，雖然我擔(dān)心媽媽?zhuān)且矒?dān)心我自己，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)會(huì)不會(huì)很生氣，我只好拿起本子寫(xiě)起了作業(yè)，不一會(huì)媽媽一搖一晃的回來(lái)了，完全沒(méi)有害怕腳痛，臉上還帶著，走進(jìn)廚房做起我想吃的南瓜餅來(lái)了。
媽媽對(duì)子女的.愛(ài)太強(qiáng)大了，比腳痛還強(qiáng)大，所以她們能為子女做出那么多的貢獻(xiàn)和事情，我們一定要通過(guò)自己的來(lái)回報(bào)媽媽。
母親節(jié)三年級(jí)作文 篇5
母親節(jié)快到了，我該送什么禮物給媽媽呢？
思考了一下，我想出了一個(gè)好禮物，就開(kāi)心地跑去給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快到了，我想送您一張我親手做的賀卡做您的禮物，可以嗎？”但媽媽說(shuō)：“我不需要你送給我任何禮物，我只想要一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)�！�
聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我認(rèn)真地分析著自己的成績(jī)，連續(xù)三次一次比一次退步，媽媽很失望，我心里也很著急。我應(yīng)該怎樣才能提高成績(jī)呢？這時(shí)我想起語(yǔ)文書(shū)上的一則寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》。這個(gè)故事里的牧羊人得知丟失了羊就馬上去補(bǔ)羊圈，從此他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)了。我要像牧羊人一樣及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)耐心地去改正，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈，努力到底，就一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。
我們一定要孝順父母，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。我想這應(yīng)該就是送給他們最好的禮物了。
母親節(jié)三年級(jí)作文 篇6
今天是五月份的第二個(gè)星期天，正是每個(gè)做母親的節(jié)日。
因?yàn)樾瞧谔�，一覺(jué)睡到八點(diǎn)多的我，起床后聽(tīng)家人說(shuō)，今天的早飯是女兒煮的，還學(xué)了炒蒜薹。
我心中一陣竊喜：看來(lái)女兒比先前有點(diǎn)進(jìn)步了！
雖說(shuō)不餓，但聽(tīng)到是女兒做的早飯后，好像肚子也有點(diǎn)“躍躍欲吃”的感覺(jué)，一時(shí)也分不清是真的餓了，還是想嘗一嘗女兒親自做的飯菜了。
我掀開(kāi)鍋蓋兒，看見(jiàn)熬得稠糊糊的米粥，桌子上放有油條，菜碗里還有少半碗的蒜薹，我一嘗還不錯(cuò)，味道淡淡的，但也合乎一家人的口味。蒜薹吃起來(lái)炒得有點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)顯得有些老，由于油和熱的作用原本綠綠的蒜薹顏色變得淺黃，失卻了綠綠的色澤。吃在嘴里，甜在心里。這畢竟是女兒親自做的一頓飯，我心里溢上一種叫“幸�！钡臇|西。
中午飯前，我給孩子的姥姥打去了電話(huà)，問(wèn)候自己的母親。同時(shí)也買(mǎi)了兩條魚(yú)，一條送給了孩子的奶奶，一條留給自家用。想起孩子們愛(ài)吃米，就索性在電飯煲里蒸米，然后將魚(yú)在電磁爐里清燉。接著又炒了一盤(pán)蒜薹。
吃飯時(shí)分，兒子從學(xué)校回來(lái)（兒子兩周過(guò)一次星期，本周沒(méi)趕上）。
“媽媽?zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè)！”
“謝謝啦！”
我春風(fēng)滿(mǎn)面地趕緊盛米飯和魚(yú)湯，然后將碗筷等擺好。兒子則忙著準(zhǔn)備他的實(shí)驗(yàn)材料。
“兒子，媽媽過(guò)節(jié)日了，你姐姐今早做了早飯，你祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！媽媽課開(kāi)心了！既然祝福媽媽快樂(lè)，是不是到了吃飯時(shí)分，該好好地吃媽媽做的飯呢？余下的事情飯后再說(shuō)，好嗎？”
“好哩！”兒子爽快地答應(yīng)著去洗手。
吃飯間，我將感激和幸福說(shuō)出口，意在媽媽今天特別感到快樂(lè)和幸福。
家人們都在津津有味地吃著，兒子在滔滔不絕地說(shuō)著他的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
飯后�！皨寢�?zhuān)洗挝覀冇檬觾悍旁谝话嗍撬话胧怯偷牟ＡП永�，石子兒下沉了。是我記錯(cuò)了材料，應(yīng)該是冰塊放在一半油一半水的杯子里�！�
兒子饒有興味地說(shuō)。
“噢，原來(lái)是這樣啊�！蔽一腥淮笪颉�
“那么你要不要再試試呢？”
“以后再試吧，今天我要做個(gè)食鹽放在淺淺的盤(pán)子里過(guò)幾天由于蒸發(fā)后會(huì)變成晶體的食鹽�！�
“兒子成小科學(xué)家啦！”我自豪的說(shuō)。
說(shuō)著，他便去洗一個(gè)面積大點(diǎn)的淺淺的盤(pán)子，將盤(pán)子上倒點(diǎn)水，接著將食鹽放置其中，擱起來(lái)，等待著水分被蒸發(fā)，余下晶亮的食鹽呢。
“媽媽?zhuān)鷰兔φ胰齻�(gè)玻璃杯子吧？我做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，還差一個(gè)杯子呢。”
我找了一個(gè)杯子，我們將三個(gè)同樣的杯子，分別按照不同的量給其倒上水。兒子拿著一支筷子，在每個(gè)杯子上都敲了敲，結(jié)果發(fā)出不同的聲音。倒水多的那支杯子發(fā)出的聲音最粗，次多水的杯子聲音中性，而最少的水杯則發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音，這就是所謂的“杯子唱歌”現(xiàn)象吧。兒子的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成功了，他興致勃勃地去上樓到自己的小天地玩去了。一邊走著還一邊給我念著一本書(shū)上的一段富有啟發(fā)和鼓舞人心的關(guān)于科學(xué)的話(huà)語(yǔ)，我瞬間明白了孩子興趣的來(lái)源。
目前，兒子的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)接著一個(gè)，看來(lái)兒子越來(lái)越愛(ài)科學(xué)了。慢慢的，孩子明白了：科學(xué)其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的生活中呢。
孩子以后還要進(jìn)行許多次的小實(shí)驗(yàn)，作為母親的我必定會(huì)大力支持！
借此母親節(jié)，我要說(shuō)出我的感激：首先，我要感謝我的母親，三十多年前，是她把我?guī)нM(jìn)這個(gè)繽紛的世界，給了我生命；其次，我感謝我的孩子們，生命里的相聚就是我們母子今世的緣分；感謝孩子的老師以及書(shū)籍的指引，使得孩子逐步地獲得知識(shí)，并熱愛(ài)書(shū)籍和知識(shí)，進(jìn)而走近科學(xué)，了解科學(xué)，從而進(jìn)行驗(yàn)證科學(xué)的系列活動(dòng)；母親節(jié)，我們應(yīng)該感恩生命路上曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和指引的所有的熟悉的和陌生的人們；母親節(jié)，也應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)需要我們幫助過(guò)的人，因?yàn)檎撬齻兪沟梦覀冇辛艘环荼恍枰那閼�；母親節(jié)，我們應(yīng)該感謝曾經(jīng)試圖帶給我們困難的人，因?yàn)檎且蛄酥T多的困難，才使得我們有了向上克服曲折的勇氣和多了一份堅(jiān)韌和不屈；母親節(jié)，我們應(yīng)該感謝......
母親節(jié)，我們應(yīng)該懂得感恩。
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