三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
是夜，沉靜如水，窗外的一抹月光透過(guò)窗戶映在我的身旁，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。在這靜謐之中，我閉上了眼睛，開始回憶這一天的勞作，漸漸地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再睜眼，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)自己變成了一滴水，被裝在一個(gè)鑲滿鉆石的小瓶中。突然間，我的注意被面前一群正在激烈爭(zhēng)吵中的人所吸引，我屏息凝神，靜靜地聽著他們所爭(zhēng)論的內(nèi)容。
一個(gè)骨瘦如柴的老人說(shuō):“這最后一滴水應(yīng)該給我，如果沒有我當(dāng)初盡力滅火，哪兒還會(huì)有你們？”說(shuō)罷便將手伸向我。一個(gè)中年人阻止了他的行為，說(shuō)道:“這滴水應(yīng)該歸我，如果沒有我，哪兒會(huì)有你們吃穿不愁的生活？”剛說(shuō)完，旁邊的老人便瞪了他一眼。
后面腰包鼓鼓的富翁聽不下去了，忿忿不平地說(shuō)道:“我掌管了你們所有人的工資，給你們提供了工作，所，這滴水應(yīng)是我的�！�
突然，魔鬼跳了出來(lái)，說(shuō):“不，這滴水應(yīng)該是我的，我手中可握著你們所有人的性命，不是我的是誰(shuí)的？”
上帝從天而降落在他們面前，淡然地說(shuō)道:“論能力論功勞，我都是最出眾的，這滴水，理應(yīng)是我的。”
面對(duì)他們的喋喋不休，我腦子一片混亂。突然間，腦海中一個(gè)聲音說(shuō)道:“看到了吧，這就是人們不珍惜資源，隨意破壞，自作自受的結(jié)果�！彪S即白光一現(xiàn)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)紅頭發(fā)的男生，眼神中帶著些許凄然。
他看了看我，再次開頭道:“未來(lái)已是如此了，希望經(jīng)此事件，你們能夠懂得保護(hù)資源的重要性，未來(lái)，就要靠你們的了�！甭犓f(shuō)完，我心中驀然一驚，問(wèn)道:“這么說(shuō)，現(xiàn)在是在未來(lái)？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉聲道:“回去吧，希望你能改變歷史軌跡�！毖粤T，向我揮了揮手，驟然眼前一片白光......
清晨，我被溫暖的陽(yáng)光喚醒，睜開了朦朧的雙眼，聽著窗外歡快的鳥鳴，想著夢(mèng)中的所見所聞，心中不覺下定決心:如果未來(lái)真的變成了那樣，為什么不從現(xiàn)在開始改變？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天我們學(xué)校為了慶�！傲弧眱和�(jié)，特地組織了一次大型的親子活動(dòng)，主題是“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”�；顒�(dòng)要求學(xué)生查看“越秀公園導(dǎo)游圖”或相關(guān)地圖找到公園內(nèi)的“北秀歌舞臺(tái)”、“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”，并到老師那里蓋章才完成任務(wù)。
我和媽媽決定先去北秀歌舞臺(tái)。看到路邊有許多高大的樹，我走過(guò)去摸了摸，樹皮粗粗的。樹的旁邊有一種奇怪的植物，手輕輕一碰，打開的葉子就會(huì)合上。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么草？”媽媽耐心的告訴我關(guān)于含羞草的一些特征。我覺得含羞草非常神奇！在北秀歌舞臺(tái)，有全校師生的鋼筆書法，他們寫的真好！蓋完章，接下來(lái)就要去五羊石像了。
我知道一個(gè)關(guān)于五羊石像來(lái)源的傳說(shuō)：“天上的五位神仙穿著不同的五彩服，騎著口含谷穗的羊降臨人間，把谷穗送給人們，讓人間沒有饑餓，然后，飄然離去。五只羊則留下來(lái)，變成了五羊石像。所以廣州也叫“羊城”。看到五羊石像那些大大小小的羊兒栩栩如生，我開心地與它們合了一張影，到老師那里蓋上我的第二個(gè)章。
沿著公園的道路，我看著指示牌，按著指示的方向，帶著媽媽順利到達(dá)了最后一個(gè)目的地--鎮(zhèn)海樓。那里聚集了許多已完成任務(wù)的同學(xué)們，大家興高采烈地談笑。我去蓋上了活動(dòng)的最后一個(gè)章，把卡片交給老師，領(lǐng)取了活動(dòng)的獎(jiǎng)品。
這次活動(dòng)我學(xué)會(huì)了看地圖找位置，既學(xué)會(huì)了新知識(shí)又鍛煉了身體，我和媽媽都很快樂！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門。這時(shí)熊大叔發(fā)現(xiàn)有三只動(dòng)物正站在他家的門前淋著雨，看見熊大叔拿著傘出來(lái)，就異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)把傘借給我吧！”熊大叔一時(shí)著了慌，過(guò)了好一會(huì)兒，他才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我應(yīng)該借給誰(shuí)呢？”
他們又異口同聲的說(shuō)：“借給我呀！”
熊大叔想了想，說(shuō)：“我還是借給公雞大哥吧。”
另外兩只動(dòng)物烏龜和青蛙說(shuō)：“我們也需要傘�。∥覀円埠美浒�！”熊大叔說(shuō)：“你們可以在水里生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了。”這時(shí)烏龜和青蛙忽然理解的熊大叔的話，他們羞愧的低下了頭。
公雞大哥高高興興的打著傘回家了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我和媽媽還有幾個(gè)小伙伴去富樂山看菊展。一路上我們有說(shuō)有笑，沉在快樂之中。不一會(huì)兒我們就到了富樂山。
哇，真美��！你看，大門前有一個(gè)用綠色植物做成的圓環(huán)，里面鑲嵌著一個(gè)黃色的“菊”字，黃綠相間分外好看。在圓環(huán)的前面擺滿了美麗的菊花。于是我們興高采烈地在菊花前留下了我們活潑的身影。
接著我們來(lái)到了富樂仙山，富樂仙山這個(gè)景點(diǎn)的菊花很漂亮。裝飾的叔叔們先用菊花做成了一面花墻，然后在下面做了一個(gè)水池，里面還有幾只潔白的天鵝。在水池周圍有許多五顏六色的菊花。白的像絨球，紅的像小火花，粉的像霞，黃的.像閃閃發(fā)光的金子……菊花千姿百態(tài)。有的花球，花瓣還沒有完全放，像很多小朋友頭挨著頭，在那里說(shuō)悄悄話呢；有的花瓣一半紅一半黃；有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲曲的垂下來(lái)像蛟龍的爪子，又像媽媽的卷發(fā)……接著我們又欣賞了“吉祥平安年年太平”、龍柱、菊花門，還有月亮形的菊花臺(tái)，上面還有白居易、沈周、楊萬(wàn)里等詩(shī)人寫的關(guān)于菊花的詩(shī)呢！
富樂山的菊花太美了，下次我還要來(lái)看你。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
有一天，街對(duì)人說(shuō)：“你們?yōu)槭裁丛谖疑砩先永⑼绿怠⒛蚰颉�？�?/p>
人說(shuō)：“街這么大，這么遼闊，為什么不行呢？”
“因?yàn)檫@樣會(huì)造成環(huán)境污染�！苯终f(shuō)。
“那又怎么了？”人問(wèn)。
“這樣有可能讓動(dòng)物滅絕�！苯终f(shuō)。
“好吧！”人答道，“我們下次再也不這樣了�！�
“那就好。”街和氣地說(shuō)，“我就能舒舒服服躺著了�！�
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一條彎彎的小河
九拐十八灘
清清的水
綠綠的山
激流中一個(gè)竹排
竹排上有一個(gè)年青壯漢
頭戴草帽
手點(diǎn)竹篙
竹排在激流中
劈波斬浪
闖過(guò)了一彎又一灘
清晨 太陽(yáng)升上一竹竿
我駕竹排來(lái)巡山
山上翠竹連成片
蓋過(guò)山頭綠滿川
高樓大廈一幢幢
倒映水中波光閃
山水成畫任你看
沉浸其中成醉漢
如癡如迷如醉
往事如書不停翻
前些年還是這道水
還是這一座座山
水不清澈
山不避體
怪石嶙峋眼前翻
思來(lái)想去
咋不換個(gè)角度
把事情來(lái)看
靠水吃水
靠山吃山
山窮水盡疑無(wú)路
柳暗花明更燦爛
大山深處也能長(zhǎng)出金蛋蛋
山上栽楠竹
滿坡滿坎綠浪翻
春上搬竹筍
山珍佳肴游客吃得歡
水面橡皮舟
游人乘舟美景看
看不完的景
抒不盡的情
引吭高歌山歌喊
一條彎彎的小河
九拐十八灘
清清的水
綠綠的山
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天,我和爸爸做了一個(gè)測(cè)試，是一分鐘測(cè)試。你可能會(huì)問(wèn)：“一分鐘能做什么呢?”我告訴你一分鐘能做的事可多了，不信你就聽我說(shuō)。
首先我選擇跳繩，只聽爸爸“開始!”的一聲令下，我立刻胸有成竹地跳起來(lái)。1、2、3......我邊跳邊數(shù)著，我跳到50下時(shí)已經(jīng)是氣喘吁吁，然后我是跳一下，停一下，到82下時(shí)，我更是筋疲力盡，才勉強(qiáng)跳過(guò)了83下。1分鐘時(shí)間已經(jīng)到了。
然后我就做起了口算，沒想到只做出了五道題。這都怪爸爸說(shuō)的題目太長(zhǎng)太難，有小數(shù)點(diǎn)，還有兩道應(yīng)用題呢。
再我寫起了字，當(dāng)我寫到第十九個(gè)字，“�！钡囊宦�，震住了我，原來(lái)一分鐘已經(jīng)溜起了。再我又讀起了古詩(shī)，我讀著讀著正想加快速度，只見秒針已過(guò)了一分鐘，可沒聽爸爸說(shuō)話，我就連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了!”爸爸這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我又看起了鐘心里想著就一分鐘可真長(zhǎng)啊!
通過(guò)這一次測(cè)試我明白了一分鐘可以做很多事，我們不能小看一分鐘。
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