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    我喜歡三年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-01-07 17:48:50 三年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于我喜歡三年級(jí)作文錦集五篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的我喜歡三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于我喜歡三年級(jí)作文錦集五篇

    我喜歡三年級(jí)作文 篇1

      說(shuō)起童年,我最難忘的就是釣魚(yú)。那是在我讀一年級(jí)的那年立冬。 那天,爸爸答應(yīng)我去釣魚(yú)。大家做了充分的準(zhǔn)備:新買了兩根魚(yú)竿,又挖了一些蚯蚓作魚(yú)餌。萬(wàn)事具備后,大家一行三人乘車來(lái)到城郊的一個(gè)水塘邊。 已經(jīng)立冬了,水塘周圍的青草早已枯黃,奄奄一息。塘里水波粼粼,有時(shí)還能看到魚(yú)兒的身影,水面上時(shí)不時(shí)泛出幾顆“小珍珠”。大家拋下魚(yú)鉤,就在水塘邊靜靜地守候。

      我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那無(wú)精打采的魚(yú)漂,希望驚喜出現(xiàn),可老半天了,連一個(gè)魚(yú)影兒也沒(méi)有。莫非這些魚(yú)兒知道大家這些不速之客的到來(lái),都躲開(kāi)了? 突然,遠(yuǎn)處一條大魚(yú)躍出水面,似乎故意向大家。我望眼欲穿,急忙把爸爸的魚(yú)鉤跑向那邊。

      不一會(huì)兒,魚(yú)漂就動(dòng)了,肯定是那條大魚(yú)上鉤了,竟是一條小草魚(yú)。唉,小魚(yú)也是魚(yú)呀,沒(méi)有漢堡包,面包也湊合,總算有收獲了。我拿著魚(yú)想把它洗一洗,可剛沾水,它便一使勁就溜了,弄得我差點(diǎn)滑到水塘里。 一直挨到傍晚,大家只收獲了一條小魚(yú),還是爸爸釣的,我有些失望,悶悶不樂(lè),準(zhǔn)備收桿回家。就在這時(shí),終于有魚(yú)上鉤了,它可能在掙扎,我的魚(yú)竿快撐不住了,釣上來(lái)一看,一條大魚(yú)。爸爸也興奮地說(shuō):“這魚(yú)大約有兩斤重呢!” 我心里樂(lè)悠悠的。釣魚(yú),需要耐心,成功只在一念之間,只要堅(jiān)持到底,勝利就屬于你。

    我喜歡三年級(jí)作文 篇2

      以前看見(jiàn)哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優(yōu)雅地彈著動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí),真讓我羨慕不已。于是,我就吵著讓媽媽給我報(bào)了鋼琴班。

      第二天,我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班,打開(kāi)我心里的音樂(lè)之門的第一堂鋼琴課。

      我的第一堂課還算順利吧,老師開(kāi)始教我認(rèn)音了!我真的是又緊張又興奮,“Look,這個(gè)是中央C——哆,記住了嗎?”“嗯”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,可老師讓我彈的時(shí)候,一緊張就把“哆”彈成了“咪”,聽(tīng)起來(lái)也怪怪的,老師說(shuō):“這個(gè)才是哆!”我不好意思地笑了笑。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),我已經(jīng)會(huì)彈《小星星》了,媽媽更是為我感到驕傲。

      在練琴時(shí)我會(huì)想象著我像鋼琴家一樣面對(duì)著成千上萬(wàn)的觀眾盡情演奏。

      漸漸地,枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對(duì)鋼琴失去了熱情,開(kāi)始不愿意彈奏了,原來(lái)在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對(duì)我說(shuō):“蝴蝶要經(jīng)歷破繭而出的痛苦,才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎(chǔ)做起,要想成功就必須堅(jiān)持練習(xí),盡管這些練習(xí)曲很枯燥也要堅(jiān)持!

      老師的一番話讓我陷入了兩難的抉擇,有一點(diǎn)想放棄,可看看爸爸、媽媽和老師對(duì)我偷來(lái)滿是信任和期望的.眼神,最終,我選擇了堅(jiān)持。

      彈呀彈,從四歲那可愛(ài)的身影到九歲那亭亭玉立的身影,在這五年里我最好最親密的朋友也只有鋼琴了,因此我順利的考過(guò)了6級(jí)。

      一滴滴汗水伴我去音樂(lè)殿堂,一張張證書(shū)見(jiàn)證我的付出,因此我明白了:功夫不負(fù)有心人,只要努力就會(huì)有成就。

    我喜歡三年級(jí)作文 篇3

      我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多,但臺(tái)球是我最喜歡的。因?yàn)樘矚g這運(yùn)動(dòng),所以無(wú)論到哪里我最先關(guān)注的是這個(gè)地方臺(tái)球廳在哪里?之后我就死纏爛打懇請(qǐng)老爸陪我一起去大戰(zhàn)幾回合!

      有一次,我先開(kāi)球進(jìn)了一個(gè)四號(hào),白球天衣無(wú)縫地對(duì)準(zhǔn)了靠近底艙的二號(hào)色球,我用球桿輕輕地捅進(jìn)球艙。接著我瞄準(zhǔn)三號(hào)左側(cè),放手!瞄準(zhǔn)!能量表滿格發(fā)射……最后還是沒(méi)有進(jìn)艙,只可惜就差一點(diǎn),好遺憾!但我不氣餒,穩(wěn)住心,不急躁,認(rèn)真對(duì)待每一手,最終我三比一完勝老爸!

      還有一次,我們回海南老家,剛剛下車,我就對(duì)分別十幾天的來(lái)接我們的老爸說(shuō):爸爸,哪里有臺(tái)球廳,我們打一局吧!這就是我們見(jiàn)面的第一句話。

      因?yàn)橄矚g所以不放過(guò)任何有關(guān)臺(tái)球的消息。記得前幾天,爸爸正在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》時(shí),我突然想起來(lái)今天有一場(chǎng)中式斯諾克半決賽,我來(lái)不及商量就奪走了爸爸手中的遙控器,按下中央五臺(tái),絕不能錯(cuò)過(guò)半決賽!

      我喜歡臺(tái)球,我這算不算名副其實(shí)的臺(tái)球發(fā)燒友?

    我喜歡三年級(jí)作文 篇4

      春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)了。她的到來(lái),使萬(wàn)物復(fù)蘇了,天氣不再那么冷了,百花也盛開(kāi)了。

      周六下午,陽(yáng)光明媚,我們?nèi)鸦ü珗@欣賞美麗的櫻花!這里游人如織,老遠(yuǎn)就看見(jiàn)雪白的一片,好像剛剛下了雪似的。我走到了一棵櫻花樹(shù)下,只見(jiàn)樹(shù)上的櫻花并不像荷花那樣亭亭玉立,而是花團(tuán)錦簇的,形成了一個(gè)個(gè)大花球。櫻花的花瓣白里透粉的,嬌艷欲滴,美麗純潔,而展開(kāi)的層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包,花瓣邊緣是一群小點(diǎn)點(diǎn)圍在一起,露出了淡粉的花蕊。那一枝枝、一簇簇的花兒,迎風(fēng)招展,搖曳多姿,好看極了!我忽然看見(jiàn)一棵櫻花樹(shù)上的櫻花好奇特:有的繁花滿枝,像潔白的雪,更像兄弟姐妹在聚會(huì);有的羞羞澀澀,把頭埋在花苞里,好像在說(shuō)悄悄話;還有的昂著頭,正向著太陽(yáng),好像在和太陽(yáng)公公打招呼呢!

      我深吸一口氣,櫻花的清香沁人心脾,令人心曠神怡,好聞極了!我隨手撿起了一片剛落下來(lái)的花瓣,軟軟的,就像嬰兒的皮膚一般。這時(shí)不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲聲贊嘆聲:“下櫻花雨啦!好美!”我抬頭望去,只見(jiàn)那飄落的櫻花仿佛舞著的精靈,劃過(guò)人的發(fā)梢,繞著人的衣角,這場(chǎng)景真是美極了!

      我喜歡櫻花,不僅僅是因?yàn)樗拿,而是因(yàn)樗募儩、熱情、高尚,是美麗和智慧的化生?/p>

    我喜歡三年級(jí)作文 篇5

      傳說(shuō),古時(shí)候每逢大年初一,總會(huì)有一個(gè)名為“年”的怪物來(lái)?yè)v亂,人們?yōu)榱粟s走“年”,便把對(duì)聯(lián)、燈籠等紅色物件掛在門口!澳辍币豢匆(jiàn)紅色,以為是火,就哭爹喊娘地逃走了。從此,紅色就成為了人們過(guò)年時(shí)的吉祥色、代表色。

      其實(shí),年夜飯的飯桌上也有不少傳統(tǒng)文化呢!比如:桌子上一定要有魚(yú),代表“年年有余(魚(yú))”,菜肴一定是整十?dāng)?shù),因?yàn)椤笆镁欧(wěn)”,最后要吃湯圓,代表“團(tuán)團(tuán)圓圓”……

      除夕也有除夕的規(guī)矩。比如,過(guò)除夕一定要全家團(tuán)圓,不能出現(xiàn)有人沒(méi)到場(chǎng)、用電話問(wèn)候的情況。還有,過(guò)年這幾天一定要穿喜慶點(diǎn)兒,要不然,據(jù)說(shuō)會(huì)有“小災(zāi)”呢。

      除夕的傳統(tǒng)文化很多都已經(jīng)失傳了,但還有部分流傳了下來(lái)。所以我認(rèn)為人們可以把這寶貴的文化傳統(tǒng)保留下來(lái),為其他后世人所愛(ài)。

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