【推薦】父母的愛(ài)三年級(jí)作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的父母的愛(ài)三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇1
父母的愛(ài)在我們生活中的方方面面。它們伴我長(zhǎng)大，多么溫暖、親切��！
小時(shí)候，爸爸總會(huì)在睡前給我講故事。當(dāng)我剛剛出生幾個(gè)月時(shí)，爸爸就開(kāi)始天天給我念唐詩(shī)。等到我上幼兒園，爸爸媽媽買(mǎi)了許多故事書(shū)送給我。那時(shí)我還小呢！不識(shí)拼音也不認(rèn)字，所以，大多數(shù)時(shí)候是爸爸一字一句讀給我聽(tīng)，有時(shí)讀得嗓子啞了，有時(shí)累地睡著了，我還瞪著大眼，吵鬧著還要聽(tīng)！
每天晚上，一個(gè)個(gè)故事從爸爸嘴里讀出來(lái)，像被施了魔法。因?yàn)榘职窒袷莻�(gè)播音員，盡量講得聲情并茂、繪聲繪色，讓我聽(tīng)得入了迷。時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了睡前聽(tīng)故事的習(xí)慣，只有聽(tīng)了故事，才能安心入睡。也因?yàn)槊總�(gè)故事循環(huán)地聽(tīng)爸爸講，到后來(lái)我?guī)缀跏炀毜桨职肿x錯(cuò)一個(gè)字我都聽(tīng)得出來(lái)的程度。爸爸還經(jīng)�？湮矣浶院媚�！
兒時(shí)，爸爸每個(gè)周末都會(huì)單獨(dú)帶我去爬上山，開(kāi)始我爬一會(huì)兒就喊：“好累�。∥遗啦粍�(dòng)啦！”這時(shí)，爸爸就讓我休息一會(huì)兒再爬。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉后，在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于可以爬到山頂了！下山時(shí)已沒(méi)有了力氣，這時(shí)有爸爸背我下山。每當(dāng)趴在爸爸寬厚的背上，我就特別有安全感。幾個(gè)月后，我體力變強(qiáng)了，有時(shí)還跑在爸爸前面，只有特別陡的地方，爸爸才會(huì)拉著我的小手一起走。現(xiàn)在想起，也非常懷念和爸爸一起登山時(shí)那大手的溫暖，那溫暖好像也一直留在我的小手上。
爸媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)注，要求我對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真，字要工整，當(dāng)天的事當(dāng)天就要完成。生活方面則是媽媽細(xì)心的照顧著我的衣食起居，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)或?qū)W習(xí)到較晚時(shí)，媽媽會(huì)面帶微笑地端上一杯熱牛奶或一盤(pán)蘋(píng)果，此刻的我就像一個(gè)沒(méi)電的小機(jī)器人，立刻充滿(mǎn)了電，干勁十足。
父母對(duì)我們的愛(ài)如此平凡，但卻如此溫暖、親切。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇2
在我看來(lái)，父愛(ài)是含蓄的，是不善于被人發(fā)現(xiàn)的，可母愛(ài)卻處處都能看到。
有一次，我發(fā)燒了，給媽媽打電話(huà)：“媽?zhuān)阍谀�？”“我在焦作�?tīng)課呢，怎么了？”“我發(fā)燒了�！薄澳惆l(fā)燒了？我馬上就來(lái)�！眿寢屪�(chē)從焦作趕了回來(lái)，拉起我滾燙的手就往醫(yī)院趕。
還有一次，我想拿字典，可是字典放得太高，于是我搬了個(gè)板凳，終于拿到字典了，可是卻不小心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，很生氣問(wèn)是誰(shuí)打碎的，媽媽趕忙說(shuō)是她掃地時(shí)打碎的。
從這兩件事中，我感受到了母親對(duì)我深深的愛(ài)。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)父母的愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖我們的心靈，帶給我們光明，指引我們前行的道路。而我卻說(shuō)，父母的愛(ài)是狂風(fēng)中一件寬大而單薄的雨衣，為我遮風(fēng)擋雨，總在我最困難的時(shí)候，給予我?guī)椭凸奈琛?/p>
記得有一次早晨上學(xué)，我起床晚了，眼看上學(xué)就要遲到了。正當(dāng)我郁悶時(shí)間來(lái)不及，而老媽還沒(méi)給我準(zhǔn)備早餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)老媽不見(jiàn)了，外面正下著傾盆大雨�！跋掠炅耍衫蠇屇�？”我正疑惑著，突然門(mén)開(kāi)了，老媽走了進(jìn)來(lái)，身上已被雨水淋濕透了，一顆顆晶瑩剔透的水珠順著老媽的衣襟滴落下來(lái)，而她連衣服都沒(méi)來(lái)得及換，就遞給我?guī)讉�(gè)完好無(wú)損還熱乎的包子，說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)吃吧，吃完了去上學(xué)�！蔽耶�(dāng)時(shí)激動(dòng)極了，心里暖滋滋的。剛剛進(jìn)門(mén)的老爸看見(jiàn)了，偷偷地笑了起來(lái)，吃完老媽買(mǎi)的早餐，我背起書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)校了，剛打開(kāi)門(mén)感覺(jué)一股狂風(fēng)都要把我吹回來(lái)了，我著急起來(lái)，這可怎么去學(xué)校啊？老爸見(jiàn)了，馬上拿了件雨衣，說(shuō)：“今天天冷，又在下雨，穿件雨衣吧！”我說(shuō)“老爸，都快遲到了，算了吧！”說(shuō)著，就打開(kāi)門(mén)跑了出去，老爸也立刻追了過(guò)來(lái)，迅速給我穿上雨衣，然后背著我跑去學(xué)校，一路上狂風(fēng)夾帶著雨水拍打著老爸的臉龐，我趕到教室，剛坐下來(lái)，上課鈴就響了，唉，差一點(diǎn)就遲到了，多虧了老爸�。∥倚闹蓄D時(shí)欣喜不已。
父母的愛(ài)就是這般深、這般厚，每到我最困難的時(shí)候，他們總是及時(shí)給予我?guī)椭�、關(guān)愛(ài)。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇4
父母對(duì)我們的愛(ài)，可能大家至今都沒(méi)察覺(jué)過(guò)�？墒�，下面的事卻讓我懂得了父母的愛(ài)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛學(xué)走路的時(shí)候，我?guī)缀跏敲孔咭徊骄偷鴤�(gè)跟頭，我有些灰心，媽媽便從店里買(mǎi)來(lái)了一條學(xué)步帶，牽著我走，慢慢地，我可以自己走路了，媽媽看了開(kāi)心地笑了。
在我上幼兒園的時(shí)候，我又哭又鬧，反正就是不肯進(jìn)去。媽媽正準(zhǔn)備回家，我緊緊地抓住她的手，她只好在那陪了我一個(gè)早上。中午，爸爸、媽媽為了哄我上學(xué)，說(shuō)了許多夸我的話(huà)，下午，我終于乖乖上學(xué)了。
在爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，他們終于安心了。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我呱呱墜地的那一天起，父母的愛(ài)就注入了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
有一次，我的手被林以恒重重地踢了一腳，我感到疼痛難忍。
回到家，我將此事瞞著媽媽和爸爸。可媽媽卻好像早已猜出了我的矛盾心理似的，她問(wèn)：“兒子，是不是受傷了，還是哪兒不舒服呀？”聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，我的心像鉆進(jìn)了一只小兔子似的，怦怦直跳。我想：是瞞著媽媽?zhuān)�是告訴媽媽呢？過(guò)了一會(huì)兒，我懷著怦怦直跳的心，把事情真相告訴了媽媽?zhuān)骸拔冶弧涣帧忠院闾吡艘荒_。”媽媽連忙叫醒沉睡的爸爸，他知道了事情的經(jīng)過(guò)后，臉上露出了一絲焦急不安的神情，拿出“活絡(luò)油”擦在我的手上。見(jiàn)我疼痛難忍的樣子，媽媽在一旁為我打氣：“別怕，過(guò)幾天傷口就會(huì)愈合的�！蔽衣�(tīng)了，仿佛沒(méi)那么痛了。
父母的愛(ài)像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇6
父母，是上帝給我們最好的依靠，禮物，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們照顧我們，我覺(jué)得世界上最割舍不了的就是父母對(duì)我們的愛(ài)。
我從小就體弱多病，身體很虛弱，記得有一次晚上，爸爸媽媽都出去了，“叮鈴鈴”，電話(huà)響道，聽(tīng)到響聲的我不慌不忙的從椅子上下來(lái)，依依不舍的的和電腦分舍一下。然后飛奔而去‘‘喂，麗麗呀現(xiàn)在下雨了，爸爸媽媽都不在只能讓你去收一下衣服了，要不只能淋濕了，對(duì)了不要淋到雨快去吧’’電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽細(xì)膩的聲音，我應(yīng)了一聲，掛斷電話(huà)開(kāi)始尋找傘這個(gè)東西，1分鐘2分鐘，時(shí)間漫長(zhǎng)的過(guò)去了，我還是沒(méi)找到，雨越下越大我顧不得一切，趕緊把衣服收了進(jìn)來(lái)，之后我想睡覺(jué)我就在沙發(fā)上睡著了，當(dāng)我在此睜開(kāi)眼時(shí)，媽媽很急促的樣子像在熱鍋上的螞蟻。我摸摸了頭，那一刻我都明白了，忽然媽媽看我醒了，把我從床上抱下來(lái)，放進(jìn)車(chē)?yán)�，開(kāi)車(chē)去了醫(yī)院，我看見(jiàn)了媽媽豆大的汗珠留下心里有說(shuō)不出的難過(guò)，終于醫(yī)生開(kāi)好了藥，抱著我上了車(chē)，她的頭發(fā)都淋濕了，回家后媽媽去燒水喂我藥喝，直到我安然入睡她才能放心的去和出差的爸爸說(shuō)這件事。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇7
父母是那么愛(ài)我，就算是我是一個(gè)愛(ài)瘋玩的孩子，他們都會(huì)出一份愛(ài)心交到我手里。
記的有一次，我一不小心從自行車(chē)上摔了下來(lái)，摔到了有刺的花枝里，把臉劃了四五道，當(dāng)時(shí)，我還不知道該怎么辦，就在這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽跑了過(guò)來(lái)，就給我上了藥，我很感謝他們，我也不知道該怎么說(shuō)才好。
我記得還有一次，我的英語(yǔ)不是很好，我爸爸媽媽就讓我去英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。我來(lái)的時(shí)候，我有很多不懂得的英語(yǔ)。媽媽就給我講解，可我還是不懂得，媽媽還是不放棄的給我講，我聽(tīng)了好幾遍，我才會(huì)了。
從那時(shí)刻起，我知道了父母的愛(ài)是不會(huì)放棄的，也是珍貴的。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇8
[父母的愛(ài)作文300字]父母的愛(ài)作文300字我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸、媽媽無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài)，父母的愛(ài)作文300字。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，媽媽總是替我背上書(shū)包，幫我理好衣服，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)有用的人??”，這話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊(yùn)含著父母對(duì)我的期待和暖暖的溫情。
如今我已長(zhǎng)大了，雖然家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個(gè)人上學(xué)，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全�！卑职值倪@番話(huà)讓我感動(dòng)極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因?yàn)�，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到無(wú)價(jià)之寶。
父母在生活上雖然如此關(guān)愛(ài)我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)要求卻非常嚴(yán)格。記得我上一年級(jí)以后，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。
記得有一次雙假日，由于我貪玩，到開(kāi)學(xué)還有一篇作文還沒(méi)完成，只得晚上“加班”寫(xiě)作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，為我趕蚊子，還為我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。涼風(fēng)伴著我一直到深夜。我才把作業(yè)完成。當(dāng)我完成作業(yè)后，我心里特別舒暢，晚上睡覺(jué)都特別輕松了，可媽媽還要洗衣做家務(wù)。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無(wú)怨言，直到把我的上學(xué)用的生活用品和書(shū)包都收拾好才放心。父母的愛(ài)無(wú)微不至，就像甜美的甘露滋潤(rùn)著我長(zhǎng)大。
父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對(duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們，我愛(ài)我們共同生活的家�！薄緮U(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的'要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故
事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确�。一般不要求�?xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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