我的媽媽三年級(jí)作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的媽媽三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇1
我見過(guò)各種各樣的手：蒲扇的大手，白胖胖的小手，勤勞的手，靈巧的手……然而我最愛媽媽那雙充滿著愛的手。
我媽媽今年42歲，她有一雙大大的眼睛。一頭黑黑的`頭發(fā)。
人人都是媽媽偉大、最無(wú)私、最單純……我也這么認(rèn)為。
記得放寒假的那個(gè)早晨，剛開始還是毛毛細(xì)雨過(guò)一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，雨就像潑一樣，拍打著窗戶，發(fā)出“啪啪”的聲音。這一天，媽媽領(lǐng)我去婆婆家，她鏡忘了帶雨傘了，她把大衣披在我身上，頓時(shí)，好像有一股暖流涌進(jìn)我的心田，這是什么？這是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛！
還記得有一次，寒風(fēng)呼呼地刮著，下起鵝毛般的大雨，我背著書包，向?qū)W校走去。媽媽嫌我穿的少，特意給我拿了一件毛衣在后面追敢我。“媽媽你的身體都發(fā)抖，你就不必管我了。”媽媽則笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我冷點(diǎn)無(wú)所謂，可是就怕你冷的感冒啊�！眿寢�，你對(duì)我無(wú)微不至的愛，我將永遠(yuǎn)藏在心里。
媽媽我愛你。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。唱著這首歌，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，媽媽我愛你！
記得我三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我在老師家補(bǔ)習(xí)，不小心撞在門把手上，頓時(shí)覺得胸口悶得慌，老師十分著急，連忙叫來(lái)媽媽，帶我到醫(yī)院，到了醫(yī)院，我才知道我頭撞出了血，要縫三針。立馬害怕起來(lái)，媽媽一邊安慰我一邊請(qǐng)求醫(yī)生下手輕一些，包扎好后，媽媽背起我送到X光室檢查，檢查出來(lái)了，骨頭沒(méi)問(wèn)題，媽媽輕嘆了口氣，馬上又送我到注射室做皮試后掛上針，媽媽叫我躺在她的`腿上，輕輕地?fù)u著我，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我睡醒過(guò)來(lái)，看見媽媽眼睛布滿了血絲，我十分感動(dòng)，輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你休息吧！”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你繼續(xù)睡吧！”我聽了，好感動(dòng)。
今天是三八婦女節(jié)，我將一朵鮮花插入花瓶里，媽媽，謝謝您
我的媽媽三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽從小就告訴我，有想成為一個(gè)有用的人，是要花一番努力的。我記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，使我永遠(yuǎn)也忘不了，媽媽告訴，我在一個(gè)人受到天下人擁護(hù)時(shí)，那一個(gè)人一定花了不少的心血換了此時(shí)的一瞬間。這一句話我永遠(yuǎn)也不忘記。
許多父母十分溺愛自己的孩子，可我的媽媽對(duì)我的愛卻炯然不同。記得在一次冒雨回家，有許多的`孩子的父母都把他們接回了家，可我在學(xué)校門口等了許久，也不見我媽媽的影子，我心里十分的恨媽媽，在下這么大的雨都不了接我。
回到家我問(wèn)媽媽為什么不來(lái)接我，媽媽告訴我說(shuō)她不是有意讓我冒雨回家的，是為了我今后的發(fā)展，如果我什么事都要靠媽媽的話，在今后發(fā)展的道路上，永遠(yuǎn)也離不開別人的幫助，我聽了，終于理解了媽媽的苦心，明白了其中的意思。
在我的眼中我的媽媽是天底下最好的媽媽。人人都說(shuō)天下只有媽媽好是呀，媽媽總是我們幕后最忠實(shí)的支持者。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇4
如果媽媽是一件T恤，那我就是上面的一粒紐扣；如果媽媽是一扇門，那我就是上面的門鎖；如果媽媽是一塊草坪，那我就是草坪上盛開的小花。
晚上10：30我的作業(yè)終于做完。上床時(shí)，我的眼睛充滿了疲倦，眼睛一閉，就入睡了。夜更加深了，我睡得越發(fā)香了。差不多在凌晨時(shí)，我迷迷糊糊地醒來(lái)了，可沒(méi)有睜開眼睛。我聽到房門那傳來(lái)了輕輕的腳步聲，可能是弟弟去上廁所了吧？我并沒(méi)有在意，直到那聲音越來(lái)越大了，我心跳加快，可我并沒(méi)有睜眼看，還是保持著那種睡覺的樣子。
又過(guò)了幾分鐘，我感覺身上的被子好像被掀開了，然后又輕輕地蓋上了。我不敢睜眼，不知道是誰(shuí)在說(shuō)：“乖乖地睡吧，孩子，夢(mèng)里見�！彪S后，她又摸了摸我的肚子，走了。直到她的腳步聲越來(lái)越輕，我才睜開雙眼，到處模模糊糊的，但我看到一個(gè)人的影子，在房間門口變得越來(lái)越小了。難道是媽媽來(lái)了嗎？
我又入睡了，一直到早上7：00。吃早飯時(shí)，我看到媽媽的'臉上是多么累��！我很吃驚。
她的臉上眼袋更深，眼白更紅，臉色也不好。我就問(wèn)媽媽：“媽媽，半夜里，那個(gè)隱隱約約的人影是不是你��？”“是啊，那就是我�！�
媽媽是多么愛我�。∪胍挂瞾�(lái)幫我蓋被子！
我的媽媽三年級(jí)作文 篇5
媽媽平常很關(guān)心我，常常教育我上課要認(rèn)真。還常去問(wèn)老師我表現(xiàn)怎么樣。
記得有一次，媽媽下班見我睡在床上，媽媽見我平�；顫姁蹌�(dòng)今天怎么就變這樣了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，您怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我身子難受�！眿寢屨f(shuō)：“一定是發(fā)燒�！闭f(shuō)完就和我去醫(yī)院。醫(yī)生給我量了一下溫度說(shuō)：“要打針!”。我大聲說(shuō)：“什么!要打針”!我嚇了一跳。因?yàn)槲覐男【团麓蜥�。我把小手放到媽媽的身后。媽媽說(shuō)：“別怕�！蔽衣匕研∈址旁谧o(hù)士面前。打進(jìn)針以后，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“想吃什么?”我說(shuō)：“想吃蘋果�！眿寢屬I來(lái)蘋果，我吃過(guò)以后就馬上睡著了。等我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我躺在床上，身上蓋著被子。媽媽說(shuō)：“好點(diǎn)沒(méi)有?”我說(shuō)：“好多了�！蔽铱粗鴭寢專瑡寢尀槲也偎榱诵�，突然覺得媽媽好像老了很多。到了家，媽媽又把我送到有空調(diào)的書房里去，找來(lái)一大堆我喜歡的圖書放在我身邊。吃飯的時(shí)候，媽媽又把我喜歡的.飯菜送到書房里來(lái)�？粗鴭寢尀槲易龅囊磺�，我心里很感動(dòng)。我感謝我的媽媽，長(zhǎng)大后我一定要報(bào)答媽媽。媽媽對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)忘不了。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇6
我媽媽留著一頭不長(zhǎng)也不短的棕色頭發(fā)，一雙大大的眼睛水汪汪的，嘴巴有點(diǎn)大！
我的媽媽很勤勞，每天回到家第一件事就是到廚房里忙個(gè)不停，為我們燒飯做菜。雖然她做的飯菜不怎么好吃，但是飯菜里有著媽媽滿滿的愛。
別以為我媽媽勤勞就沒(méi)脾氣，我媽可是變臉比翻書還快。記得有一次我做錯(cuò)了一件事情，就被媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了好幾分鐘，然后媽媽就不理會(huì)我了，她回到自己的房間和爸爸說(shuō)話。我在門外一聽，媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)了個(gè)360度的變化，剛才批評(píng)我的時(shí)候怒氣沖沖，但是和爸爸說(shuō)話的時(shí)候就變得溫溫柔柔的了。我推開門走進(jìn)去問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽媽您為什么批評(píng)我的時(shí)候怒氣沖沖，和爸爸說(shuō)話的時(shí)候就那么溫柔呢？”媽媽板著臉對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做錯(cuò)了事情，媽媽自然會(huì)生氣、會(huì)發(fā)火，你自己要好好反省�！蔽易叱鰦寢尩�'房間，坐在沙發(fā)上想了一會(huì)兒，我似乎明白了什么。
沒(méi)辦法，我的媽媽就是這么善變。不過(guò)，我還是愛我的媽媽。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇7
在生活中，我有一個(gè)無(wú)微不至關(guān)心我的媽媽，在學(xué)習(xí)中，我又有一個(gè)嚴(yán)格要求的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)得普普通通。高高的身材，不胖不痩，額頭上有幾條皺紋。臉上常常掛著微笑。
曾記得有一次，我看見小朋友在樓下玩跳皮筋。心想我的家庭作業(yè)只剩下作文了，先出去玩一下，不會(huì)惹出什么事。我禁不住皮筋的誘惑，飛快的`跑到樓下玩跳皮筋。當(dāng)我玩到正高興時(shí)，被媽媽看見了，一向和藹可親的媽媽變得嚴(yán)肅了，問(wèn)：“作業(yè)做好了沒(méi)有？”我紅著臉，慚愧地說(shuō)：“媽媽，我還沒(méi)做好�！痹拕倓傉f(shuō)完，媽媽抓著我，就像老鷹捉小雞似的，把我捉回了房間。我只能認(rèn)真做作業(yè)起來(lái)。我的心里十分難受，我的作業(yè)終于做完了，媽媽變舒展開了眉頭。這時(shí)，笑著說(shuō)：“我和你一起玩跳皮筋，你老媽跳皮筋可厲害了�！闭f(shuō)完，便和我還有小伙伴跳了起來(lái)。
在生活中，我平時(shí)吃的零食、飯菜，媽媽都記得一清二楚，她自己隨便吃點(diǎn)什么，好吃的飯菜總是為我和弟弟準(zhǔn)備的。
啊，媽媽，你是我生活中的啟明燈，在學(xué)習(xí)和生活永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。你是這個(gè)世界最愛我的人，長(zhǎng)大以后，我一定不會(huì)不會(huì)辜負(fù)您的期望。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇8
早上我去上學(xué)，媽媽剛回到房間來(lái)睡覺。她的眼圈兒黑乎乎的，像只熊貓；她的嘴唇不是平常一樣紅艷艷的，而是白乎乎的`，沒(méi)有一點(diǎn)兒光彩，看上去十分疲憊。
晚上出去，白天回家，她去干什么了？我知道！為了讓我們過(guò)得富足，媽媽自己開了一家鞋廠。為了讓鞋子的生產(chǎn)工藝不出差錯(cuò)，她每天親自做檢查工作，只要發(fā)現(xiàn)鞋子有一丁點(diǎn)瑕疵，一定要細(xì)心地修整好。小毛病，修修補(bǔ)補(bǔ)；大毛病，整個(gè)鞋子都要拆掉重做。她的眼睛看花了，背又酸又痛，可是依然堅(jiān)持著，直到把手頭的工作完成為止。一忙就到了天亮。
媽媽本來(lái)就有頸椎病，經(jīng)過(guò)一夜又夜的折騰，每次都是一邊和我說(shuō)話，一邊捏著脖子，看了真叫人心疼！盡管累得都睜不開眼睛了，媽媽依然替我操心。在我去上學(xué)之前，她幫我梳辮子，一邊和我說(shuō)話：“今天要好好聽講，一會(huì)兒好好吃早飯……”媽媽說(shuō)話的聲音是那么溫柔。可是我聽出來(lái)了，除了溫柔，還有一點(diǎn)無(wú)力。直到我去上學(xué)了，她才靜靜地躺下來(lái)休息。
我的媽媽善良、勤奮、溫柔，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。我必須努力讀書，不讓媽媽失望。我愛我的媽媽！
我的媽媽三年級(jí)作文 篇9
別看我的爸爸帶眼鏡，看上去滿臉?biāo)刮牡臉幼�，他�?duì)我可兇了，什么事都跟我過(guò)不去。所以，我恨我爸。每天早上，當(dāng)我正在睡夢(mèng)中，爸爸就把我從夢(mèng)中驚醒：快點(diǎn)起床！下午放學(xué)，我和小朋友多玩了一會(huì)兒，他又吼你:快做作業(yè)！晚上，當(dāng)我看電視的時(shí)候，他又和我過(guò)不去了：睡覺了，明天還要上學(xué)。我讓他上班時(shí)順便用摩托車送送我吧，他偏讓我自己走，還說(shuō)什么走路鍛煉身體。我的天啊，一年有三百六十五天，天天這樣管著你，直不如受，我開始想不通，覺得爸爸太嚴(yán)了：可是隨著時(shí)間的'流逝，慢慢的我的想法變了。
媽媽對(duì)我講，爸爸從小失去了母親。由于家里困難，不得不放棄了高考：后來(lái)，硬是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，自學(xué)完了全部大學(xué)教材，取得了全國(guó)自學(xué)考試大專畢業(yè)證書。媽媽還對(duì)我說(shuō)，爸爸對(duì)你嚴(yán)是為了讓你好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。漸漸的，我對(duì)爸爸有了新的認(rèn)識(shí)，是爸爸不斷督促我改正缺點(diǎn)，天天向上。我開始喜歡爸爸了。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇10
在講課前，我們先來(lái)分享兩位媽媽的喜報(bào)：
濟(jì)南-翔媽：孩子在學(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。
北京-依依媽媽：匯報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來(lái)跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。
特別要說(shuō)明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡(jiǎn)單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識(shí)，而非知“道”。
群里有媽媽常問(wèn)：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來(lái)，先行起來(lái)，先做起來(lái)。如果不做起來(lái)，不行起來(lái)，不“親”起來(lái)，一堆問(wèn)題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無(wú)補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過(guò)，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長(zhǎng)的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來(lái)。
下面，我們就進(jìn)入到正文，先來(lái)曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒(méi)想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無(wú)私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無(wú)比高興！
我們?cè)賮?lái)看一下，孩子的原文：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來(lái)勢(shì)洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療�？吹轿医〗】悼档�，媽媽就喜笑顏開。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問(wèn)：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問(wèn)：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無(wú)窮大的，可我的眼睛又不爭(zhēng)氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來(lái)之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都?xì)缌耍墒菋寢屵�是知道了。原來(lái)媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)�！笨墒俏业腵如意算盤又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺了，媽媽說(shuō)：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說(shuō)話言語(yǔ)中，我就能得知�！卑�，誰(shuí)叫我做賊心虛呢，還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。
這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問(wèn)：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性�。肯氡剡@位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性的問(wèn)題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評(píng)讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對(duì)稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽：這個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。
實(shí)在的講，我們沒(méi)有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來(lái)具體講評(píng)一下全文。
第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說(shuō)白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說(shuō)白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們?cè)凇蹲魑模啻簏c(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過(guò)一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來(lái)配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋�！懊币滦笔且粋�(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書里，每一篇講評(píng)文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們?cè)俅_認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒(méi)有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們?cè)僦v“寫作要有思路”，這句話恐怕反對(duì)的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。
我們?cè)凇痘A(chǔ)篇》中講道，對(duì)稱有四個(gè)表現(xiàn)：對(duì)稱詞、對(duì)稱句、對(duì)稱塊、對(duì)稱段。什么叫對(duì)稱？對(duì)稱就是角度，就是從不同的方面來(lái)寫一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對(duì)稱段的形式來(lái)寫媽媽的。這三個(gè)對(duì)稱段就有了三個(gè)對(duì)稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對(duì)稱段來(lái)寫媽媽，帽子也好，對(duì)稱也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們?cè)凇短岣咂返谄哒掠邢到y(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識(shí)，就把帽子戴來(lái)戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來(lái)戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來(lái)�？傮w上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。
當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對(duì)稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無(wú)意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來(lái)說(shuō)，孩子確實(shí)寫得很好。
我們的點(diǎn)評(píng)提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評(píng)提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來(lái)的變化。
先來(lái)看第一段：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡(jiǎn)單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來(lái)處理：
三八節(jié)來(lái)臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。
我們來(lái)看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來(lái)調(diào)整：
媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過(guò)她的雙眼。她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。
在點(diǎn)評(píng)文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無(wú)關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)文中，增加了一句話：她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語(yǔ)言，二也是一個(gè)借代的技法。
我們?cè)凇短岣咂分薪榻B過(guò)，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們?cè)侔堰@個(gè)“喻”借過(guò)來(lái)，用來(lái)代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過(guò)來(lái)指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
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