實(shí)用的寫人三年級作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫人三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人三年級作文 篇1
我的自畫像畫好了，我看似胖乎乎的，也是笑咪咪的，還喜歡扎個(gè)馬尾辮，可愛不可愛？
我有一個(gè)圓圓的臉蛋，一對單鳳眼，高高的鼻梁和一雙一生氣就撅的老高的櫻桃小嘴，還有一雙會隱形的耳朵。有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，我的耳朵就開著的，我聽見媽媽和爸爸說：“我們星期六帶女兒一起去紅山動物園玩吧！”我聽到了就一溜煙跑到客廳，問媽媽：“媽媽你說的都是真的嗎？”媽媽一邊點(diǎn)著我的腦袋一邊說：“你這小耳朵真精呀！”還有一次，我正在看電視時(shí)，媽媽在叫我吃飯時(shí)，我耳朵的門就是關(guān)上的，我假裝沒聽見，媽媽就說：“你再不吃飯，我就把電視關(guān)看�！甭牭搅艘院螅罱K我依依不舍地去吃飯了。
我今年9歲，體重35千克，身高1.40米，我喜歡穿襯衫和牛仔褲。我很活潑，但也很馬虎，我喜歡畫畫和讀書。我偷偷告訴你吧！“我還是老師的小助手呢！”
我就是這樣一個(gè)活潑的小女孩。
寫人三年級作文 篇2
在我的家里，有很多寶貝，什么模型飛機(jī)，保溫海綿套啦……它們既環(huán)保實(shí)用，又美觀靈巧，這些寶貝可不是花錢買來的，而是我的外公親手做的呢。
我的外公叫黃俊山，今年六十歲，是一名可親可敬的老軍人。一雙曾經(jīng)握過槍的大手，雖然歷經(jīng)歲月的磨礪，開滿了“繭花”，卻靈巧無比。家里到處是他做的寶貝，有什么東西壞了，交到他的手上，一定會妙手回春。
有一天，我正打算去鄉(xiāng)下的外公家玩。奶奶對我指了指廚房角落里的一個(gè)拖把，說：“咱家的拖把壞了，你外公的手挺巧，你順便帶去讓他修一下吧�！蔽掖蛄恐@把拖把，只見它的把柄和頭子之間卷了一層又一層的膠帶，用手輕輕一碰，頭子就掉了下來。我仿佛聽到它在哭泣，“小主人，你快帶我去看外公吧！”我不忍心看它這么難過，便拎著它直奔外公家。
一到外公家，我就拎著拖把對外公說：“外公，這個(gè)拖把的柄要掉下來了，你快修一下吧！”外公接過拖把，仔細(xì)端詳了一下，然后沖我和藹地笑了笑，說：“沒事，只需要換個(gè)柄，再加固一下它的連接處就好了�！闭f完，就像變魔術(shù)似的從門背后掏出一根結(jié)實(shí)的棍子，又把那拖把的頭取了下來，拎著兩樣?xùn)|西進(jìn)了自己的“實(shí)驗(yàn)室”，我也趕緊跟了進(jìn)去。這里可是外公的領(lǐng)地，里面擺滿了各種各樣的工具。外公一刻也不耽誤，抓了幾根螺絲釘，又拿了一些工具，忙乎了起來。只見他一會兒拿著螺絲刀，一會兒又拿起錘子，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，又時(shí)而皺著眉頭。幾根螺絲釘很快就神奇地裝了上去�！昂昧�！”外公響亮的聲音打破了“實(shí)驗(yàn)室”里的寧靜。我拿過修好的拖把一看，嘿，把頭和柄可以隨意旋開或旋緊，再也不用擔(dān)心頭和柄分家的情況了。再看看鐘，才用了十幾分鐘。我不禁摸著外公的手說道：“外公，您的手可真巧��！”
外公的手不僅巧在做工上，還巧在種花草果樹上。外公在門前空地上種了一棵無花果樹，每天都悉心地照顧它，讓它沐浴最溫暖的陽光，吮吸最甜美的甘露。收獲的時(shí)候，外公總會喊我去吃，又大又甜的無花果，比買的好吃多了。今年，他又種起了金銀花，用金銀花泡出的水，喝了以后覺得嗓子清爽極了！聽媽媽說，她小時(shí)候總是能吃到外公親手種的新鮮蔬菜呢。
這就是我的外公，他有一雙名副其實(shí)的巧手，為我家的生活帶來了很多樂趣。我多么希望自己也能擁有一雙像外公這樣的巧手��！
寫人三年級作文 篇3
同學(xué)們看到這個(gè)主題，一定會好奇地問我：“爺爺上了什么當(dāng)？”你們先別著急，聽我慢慢講給你聽。
外面，一片漆黑，黑得伸手不見五指，我的肚子又開始唱起了“空城計(jì)”之歌，我焦急萬分：爸爸媽媽怎們還沒有回來？難道又要堵車了？又要加班了？......，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)的時(shí)候，我聽到了一陣急促的腳步聲，我打開門一看，原來是爺爺回來了。 爺爺一進(jìn)門，就心疼地對我說：“玟玟，你一定餓壞了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺像變魔術(shù)一樣的從口袋里掏出一個(gè)又大又圓的橘子，我俏皮的說：“爺爺，你可真好�！睜敔斅犃�，可高興了。大橘子綠中透黃，圓溜溜的，可愛極了。里面像有許多粉嘟嘟的孩子抱在一起，我剛想吃，又想起了爺爺，我想讓爺爺吃，因?yàn)槠匠？偸前押贸缘慕o我吃，我直接說的話，爺爺一定不會吃的，我靈機(jī)一動，嘗了一小口，便齜牙列嘴的說：“這橘子好難吃呀！”，爺爺立即搶過我手中的橘子,一把放到嘴里慢慢咀嚼，好奇的說：“這個(gè)不是很甜的嗎？”我高興的手舞足蹈：“爺爺上當(dāng)了！”
爺爺一把摟住我說：“玟玟長大了。” 你們現(xiàn)在爺爺為什么上當(dāng)了吧！
寫人三年級作文 篇4
我的媽媽個(gè)頭不大，扎了一根又粗又長的大辮子。她開心的時(shí)候，會哈哈大笑，眼睛瞇成一條縫；生氣的時(shí)候，會瞪大眼睛，兇得像只大老虎。
媽媽很辛苦。她除了上班以外，還要做很多家務(wù)。比如：做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生……當(dāng)然，有時(shí)候我也會幫忙做一些力所能及的家務(wù)活。我們家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以每個(gè)上學(xué)的日子，我和媽媽都必須很早起床。媽媽不僅要為我做早飯、還要每天騎電瓶車送我到學(xué)校。她一邊騎車，一邊還會關(guān)心地問我：“你冷不冷？”這簡單的話語，深深地感動了我。
媽媽的廚藝高超。她會燒很多菜，有茭白炒肉絲，有椒鹽排條，有骨頭冬瓜湯等。尤其是那道紅燒排骨，色香味俱全，特別好吃。只要我一想到，就會忍不住直流口水。
媽媽對我很負(fù)責(zé)任。我不會做作業(yè)時(shí)，她會耐心地教導(dǎo)我。她對我說的最多的一句話是：“寶貝，把頭抬起來，要保護(hù)好視力�！闭f來也怪，我寫作業(yè)的時(shí)候，總會不由自主地低下頭去。有了媽媽的提醒，我的視力依然棒棒的。
總之，我有一個(gè)好媽媽，在我的眼里，她比誰都強(qiáng)。
寫人三年級作文 篇5
愛是心靈的啟發(fā)，愛是個(gè)人的希望，神奇的愛就這樣發(fā)生在我們身旁。
我的媽媽有時(shí)會很憤怒。她憤怒時(shí)會把我弄得嗷嗷叫，有時(shí)會把我趕出家門，當(dāng)這時(shí)，我就覺得太陽立刻被烏云擋住了，這里就是一片黑暗，但是，這是憤怒的媽媽對我的愛。
我的媽媽溫順時(shí)，她會笑咪咪地對我說話。有時(shí)，我會覺得很寂寞，她會陪我玩，也會陪我唱歌、跳舞，媽媽的愛就會更加深刻。
我的媽媽有時(shí)很文靜。她坐在沙發(fā)上看書，我會沖到她背上，當(dāng)她開始把書倒扣在沙發(fā)上，胳膊甩來甩去想把我從她的背上摔下來，我使勁抓住她的脖子，就是不下來。媽媽忍無可忍，喳喳地叫，我這才下來，在她背后捧腹大笑，弄得她無法忍受。還有時(shí)，我會在她耳邊說一些她聽不懂的話，揪揪她的耳朵，用她的頭發(fā)在她的耳邊掃一掃，逗得媽媽哈哈笑。
媽媽的愛就是這么奇妙，這么憤怒，這么歡樂，讓我們帶著媽媽的愛一起回報(bào)媽媽對我們的付出吧！
寫人三年級作文 篇6
我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我感謝爸爸媽媽，他們帶給我生命；我感謝老師，他們給我們知識的源泉。
在我心目中，張老師是一個(gè)品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎么的，在我寫作文的時(shí)候，常常會想起您---張老師，也許是因?yàn)椤澳且淮巍卑�。那還是開學(xué)以來的.第三個(gè)星期的一節(jié)興趣課上，張老師把我的作文當(dāng)作“范文”，當(dāng)著全班同學(xué)的面，表揚(yáng)了我。還說我的作文抓住了3個(gè)要點(diǎn)：語言生動、生態(tài)逼真、心理真實(shí)。還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)……對于我這個(gè)怕寫作的人來說真是很受鼓勵(lì)，臉上還掛著兩個(gè)酒窩。以前的作文，我寫不出優(yōu)美的句子，而且對寫作也不感興趣，常常草草了事，敷衍一下就過去了。
通過這件事后，我加強(qiáng)了對課外書的閱讀，經(jīng)常留意一些好的作文，鼓勵(lì)自己多看、多寫、多讀、多用心。老師我尊敬您，您給了我學(xué)習(xí)的勇氣和自信心！我想：我會成為一個(gè)有用的人的！
寫人三年級作文 篇7
我有一個(gè)同桌，她叫張經(jīng)瑞，是我的學(xué)前班同桌。她的眼睛水靈靈的，笑起來像月牙一樣彎。耳朵，鼻子和嘴巴都長的小巧玲瓏，再加上那雙眼睛，簡直是獨(dú)一無二。她的外表不僅美麗，內(nèi)心也很堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)前班那短暫的一年里，她經(jīng)常被別人欺負(fù)，但最后都靠自己的堅(jiān)強(qiáng)過了關(guān)。不要以為她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)是她唯一的強(qiáng)項(xiàng)，她的冷靜也不為落后。記得有一次在做作業(yè)，不知道怎么回事，學(xué)校里突然發(fā)生了一次小地震，大約只有幾分鐘。大家都不知所措，當(dāng)時(shí)只有張經(jīng)瑞一個(gè)人不慌不忙鉆進(jìn)了桌底。隨后，老師讓學(xué)生鉆在了桌底，大家這才安寧。
張經(jīng)瑞不僅有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。她的缺點(diǎn)就是愛打小報(bào)告！上次，老師正在講課，張經(jīng)瑞發(fā)現(xiàn)別人在玩小游戲，立即告訴老師；”老師，他們兩個(gè)在玩小游戲!’’這時(shí)，老師聽到了這個(gè)消息，一怒之下，讓那兩個(gè)人罰站了一節(jié)課。她的缺點(diǎn)不止一個(gè)，她還有一個(gè)更大的缺點(diǎn)，就是高傲!有一次，老師要分組做手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)，張經(jīng)瑞被選了組長，可是，張經(jīng)瑞什么也不寫，只是催別人寫手抄報(bào)，自己從來都不寫。下課組里全都告老師，然后張經(jīng)瑞被老師狠狠的懲罰了一遍。
這就是我的又美麗，又堅(jiān)強(qiáng)，又高傲的同桌。
寫人三年級作文 篇8
我們上了三年級，又迎來了我們的新語文老師——彭老師，
彭老師是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個(gè)有學(xué)問的人。彭老師普通話既標(biāo)準(zhǔn)又流利，出口成章，不愧是學(xué)校的名師。
上課了，彭老師和藹可親。不聽課的同學(xué)，彭老師不會直接點(diǎn)名，而是，輕輕告訴我們說：“誰，誰是大笨蛋。”全班一笑，不聽課的同學(xué)注意力就回來了。有時(shí)，他會根據(jù)題目為什么那么多人錯(cuò)來講解。有一次，同學(xué)們沒有看題目就做了，彭老師就舉了一個(gè)例子：長官叫你打一個(gè)萬字，只聽一聲，把長官都打死了。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。
下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看著我們的課間活動，有時(shí)批改卷子，有時(shí)向同學(xué)們了解情況。
多么好的老師啊！
我相信，彭老師一定能把我們班創(chuàng)造得更好！
寫人三年級作文 篇9
我的語文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的，說起話來頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，上課時(shí)總是會提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了，用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個(gè)同學(xué)，似乎在說：“認(rèn)真一點(diǎn)兒，專心聽課！”那位同學(xué)“聽”見了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說話了。
我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因?yàn)檫@樣不僅不會耽誤上課時(shí)間，也能很好地提醒那些聽課不認(rèn)真的同學(xué)。
【寫人三年級作文】相關(guān)文章：
三年級寫人寫事作文04-24
三年級寫人作文04-21
三年級寫人的作文05-17
三年級寫人作文06-17
三年級的寫人作文11-06
寫人三年級作文11-06
寫人的三年級作文11-04
三年級寫人作文01-11
寫人的作文三年級03-18
三年級寫人的作文11-30