【必備】小烏龜三年級作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小烏龜三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小烏龜三年級作文 篇1

　　我家有兩只小烏龜，大的叫“大鐵背”，小的叫“小鐵背”，它們號稱“秩背雙將軍”，為什么叫它們“鐵背雙將軍”呢？因為它們長著一個大綠殼，四肢一縮，就成了一個小堡壘，隨你怎么弄，都看不到它們的頭和四肢。在它們的小腦袋上長著一雙突起的.小眼睛，還有一個高高聳起的鼻子，在兩腮下還有一塊小紅斑，就像一名將軍喝醉了酒一樣，這就是“鐵背將軍”由來啦！

　　“將軍”這名字倒說得好聽，其實它們是十分膽小的。讓得剛把“大鐵背”買回家時，我把它放到水槽里，它探著腦袋像模像樣地在它的新家里巡視了一番，可是正當(dāng)我把手指伸進(jìn)水槽時，只聽它發(fā)出一“咝”的一聲，立馬把頭縮了進(jìn)去，半天都不出來，等了好一會兒，當(dāng)它確認(rèn)危險過去后，才把頭悄悄伸了出來，再小心地四處看看有什么東西。你看，我家的“大鐵背”，它膽小吧。

　　我家的小鐵背除了膽小還有一個特點：頑皮，它不像“大鐵背”那么文靜。記得有一次，我把它關(guān)在透明的盒子里，然后旋轉(zhuǎn)著盒子，“小鐵背”竟然沒有跟著動反而朝我轉(zhuǎn)的反方向爬，真是頑劣��！還有一次，我想看看“小鐵背”爬得有多快，就把它放在桌上，任它行動，只見它頂著龜殼“咚咚咚”地快速向前跑去，速度比我想象中要快十倍，真是不同凡想的龜龜�。�

　　我深深地愛著我的“鐵背雙將軍”，我在以后會更加愛護(hù)它們。

小烏龜三年級作文 篇2

　　小烏龜識破了豹的詭計，就翻身往回走。

　　在回家的路上，遇到要去豹家的小貓。它趕緊阻攔道：“小貓，你可千萬不要去豹家！不然你就會被它吃掉的！”“什么？去豹家要被吃掉？”小貓驚訝地問�！皩�。剛才我看到豹家門前其它動物的'腳印只有進(jìn)去的沒有出來的。肯定是被豹吃掉了�！毙∝埜屑さ卣f：“謝謝你，小烏龜，謝謝你給我報了信，我才不會去豹家送死！”“沒事，你快回家吧。拜拜！”“拜拜！”和小貓告別后，小烏龜繼續(xù)往回走。它又遇到了正往豹家趕的小兔。小烏龜還像剛才那樣把事情經(jīng)過一五一十地告訴了小兔，讓它千萬別上當(dāng)，快點回家。小兔說：“謝謝你，小烏龜！”說完就向家走去。

　　小烏龜后來又遇到了好幾個去豹家的動物朋友們，都一個個把真相告訴了它們。大家都很感激小烏龜。

　　過了好幾天，豹家再也沒有來一個小動物，豹也不能出來捕食，最終餓死了。

小烏龜三年級作文 篇3

我家的小烏龜長得可漂亮了。一雙芝麻般大小的眼睛一眨一眨的，好像在跟誰說話似的；淡白色的嘴巴寬寬的，微微向上翹起；身穿金色的迷彩服，在陽光的'照耀下閃閃發(fā)光；尾巴短短的，尖尖的，好像一根大尖刺；四條強壯有力的腿，加上鋒利的爪子，簡直是“如虎添翼”。

　　小烏龜?shù)钠�氣可怪了！高興時，會用爪子撓你的手，或者用脖子蹭你的手；委屈時，把臉扭到一邊，或伸長爪子，好像要抓你似的。受表揚時，它昂著頭在水里游來游去，好像在炫耀它的這點小成績。

　　最有意思的是小烏龜吃食。有一次，我走到魚缸前，準(zhǔn)備給它喂食。可是它一見我來了，就把頭和四肢縮進(jìn)龜殼里。我溫柔地對它說：“別怕，出來吧！”它好像聽懂了我的話，把頭伸了出來。我把幾粒魚食輕輕地放了進(jìn)去，這次它不但沒有縮進(jìn)龜殼里，反而沖過去，一口就把魚食吞進(jìn)了肚子，可把我嚇了一大跳！

　　雖然我家的小烏龜脾氣古怪，有時還很貪吃，但我還是很喜歡它。

小烏龜三年級作文 篇4

　　一身灰黑色的外殼，一顆三角形的小腦袋，四條強有力的腿，加上銳利的爪子，湊成了我家的小烏龜。

　　小烏龜剛來我家的時候，我把它養(yǎng)在洗漱間的一個小水盆里。我給小水盆里倒的水不多，只有開始它有點怕生，總是把頭縮進(jìn)殼里，慢慢的，它和我們混熟了，便露出他的頭東張西望著。

　　小烏龜喜歡的食物是什么呢，我有點發(fā)愁。開始我喂了些米飯給它，可它不怎么吃。我上網(wǎng)查了查后，去菜市場買了些小魚小蝦喂給它吃，小龜津津有味地吃了起來，后來奶奶把一些肉剁碎扔到小烏龜?shù)那懊�，小烏龜用頭碰了碰肉，也毫不客氣地吃起來。

　　小烏龜可能很喜歡看電視，看到京劇時，它就在那兒擺擺手，踢踢腿，逗得我們哈哈大笑。

　　小烏龜不像人們說的那樣慢吞吞的，而是爬得很快。它的'前腳向前伸一點，伸出小腦袋左顧右盼，確定沒有危險后，用后腳踏地快步向前爬。

　　水盆里的水不能放很多，有一次，我放了很多水，觀察烏龜游泳�？赐旰�，我就上學(xué)去了。下午放學(xué)回家我再去看時，才發(fā)現(xiàn)它不見了，我發(fā)動全家人一起找，找了很久都沒有找到。正當(dāng)我們垂頭喪氣的時候，我在冰箱后找到了它。它正在那兒爬來爬去呢！小烏龜呀，真是讓我歡喜讓我憂��！這就是我家的小烏龜。

小烏龜三年級作文 篇5

　　過生日那天爸爸帶我去超市，我看見幾個魚缸里放著的小烏龜，十分可愛。在我的肯求下，爸爸終于給我買了一個小烏龜，我叫它“萊�！�。

　　萊福有一個硬硬的殼，像一把盾，刀槍不入。殼上有許多條紋，就像一個迷宮。它的'脖子一會兒往外伸老長，一會兒又把脖子、四肢、頭、尾都縮進(jìn)了殼里。它的腳非常扁，像船槳一樣，可以使它向前游動，它的尾巴像鋼筆尖，好像可以寫字一樣。而肚子是黃色的，有些黑斑，中間有些軟。

　　萊福吃飯十分講究，它只吃瘦肉，而且必須是生的，不然就不吃。還不吃水果、蔬菜，真怕它營養(yǎng)不良。它吃飯時用手撕下肥肉，把肥肉放在水面上，瘦肉都不咀嚼，直接往肚子里咽，真是囫圇吞棗。

　　一次回到家，發(fā)現(xiàn)萊福不見，這可把我急壞了。我翻箱倒柜也沒找到，正累的氣喘吁吁的坐下來歇會兒，沒想到它自己跑出來了，原來在和我玩捉迷藏啊。

　　我喜歡這個小家伙——小烏龜萊福！

小烏龜三年級作文 篇6

　　我有一只既可愛又跑得快還膽子大的小烏龜，我給他取了個名字，叫“小忍者神龜”。你們知道他是怎么來的嗎？有一次，我和媽媽散步時，發(fā)現(xiàn)了商店里的他，我特別喜歡，于是媽媽花了八元錢買下了他。從此，小烏龜就和我朝夕相處。媽媽給小烏龜安了個家，一個小的塑料盆。他在這里非�？鞓�。

　　我很喜歡“小忍者神龜”的模樣。你瞧，他的頭很像《功夫熊貓》里的烏龜大師，最近一看，就像看到威力無比的'氣功大師。他背上的殼很好玩，可以用來翻跟頭，睡懶覺呢！最吸引我的是他的小爪子，他爪子上的指甲很長，我總覺得需要修剪，但是，就是仙人也沒有給烏龜?shù)闹讣椎栋�！而且，他的爪子還可以給我的手心抓癢癢呢！

　　“小忍者神龜”睡得還挺早的，晚上八九點，他就像一頭豬一樣睡著了，不管我怎么捉弄他，他都不理睬。好吧！就讓他繼續(xù)做他的美夢吧！他對陽光很挑剔。他不喜歡中午強烈的陽光，他只喜歡早上和下午溫和的陽光。中午，把他放在陽光下，他就會不開心，全身縮起來。把他放在陰涼的地方，他就會快樂地活動起來。小烏龜，不貪吃，十粒魚食他只吃五粒。而且，他還喜歡在光滑的地板上爬來爬去。還有，他跑得很快，一點都不慢，很靈活的。

　　我太喜歡這只小烏龜了，就像老貓愛金魚一樣愛他。

小烏龜三年級作文 篇7

　　春節(jié)前，爸爸給我買了兩只小烏龜。一個叫高高，一個叫興興。我之所以給它倆起這個名字，是因為我希望它們每天都高高興興的生活。

　　小烏龜剛買回來時，我和媽媽不大了解它們的生活習(xí)性，把它們的“家”安在盛有少許水和幾個小石頭的小魚缸里。不久，我發(fā)現(xiàn)高高和 興興一天到晚悶悶不樂，頭、四肢和尾巴成天縮在殼里，給它倆喂的食一粒也沒吃。起初，我以為是由于換環(huán)境后可能膽小的緣故，但是連著幾天都這樣，可把我和媽媽急壞了，媽媽說：“烏龜是兩棲類動物，或許是在這個小‘家’里既不能游泳，又不能選擇干燥的地方舒服睡覺的原因吧，把它們放在大魚缸里試試�！惫�然不出媽媽所料，把小烏龜放在大魚缸里后，沒過多長時間，小烏龜就開始在水中暢游，在水草中穿梭，并且還和魚兒們互相嬉戲呢！給它們喂食也開始吃了。有時它倆為吃到水面上漂浮著的龜食，張著嘴，揮舞著四肢，窮追不舍……。偶爾，還能用爪子上的指甲串上，再送到嘴里呢！

　　看著它們高興的樣子，我和媽媽好興奮呀！原來小烏龜和我們一樣喜歡生活在自由、舒適、能帶來快樂的空間里。

　　最有趣的是在給烏龜充氧時，高高和興興就會張牙舞爪地跳起舞來。有時它們還會一動不動，任憑讓充氧器呼出的水流沖蕩；有時它們還會扒在水草上，隨著水草的.擺動蕩秋千呢！

　　想要睡覺時，高高和興興就會順著排水管爬出水面，找一處干燥的地方休息。根據(jù)我的觀察，小烏龜睡覺也很有意思：如果心情好就會把頭、四肢和尾巴伸展睡，看起來似乎睡得好舒服；如果心情不好就會把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)殼里睡，就像一塊黑綠色的石頭。

　　高高和興興，你們在我的呵護(hù)下一定名副其實地高興吧？我已把你們作為自己生活中的一部分。

小烏龜三年級作文 篇8

　　我買了一只可愛的小烏龜。

　　它有著一個小小的又很機靈的腦袋，強壯有力的四肢，碧綠的殼，腹部是乳白色的，摸起來滑滑的，很有彈性。

　　回來后，我把它放在魚缸里，小烏龜被魚兒圍在身旁，還不樂意地甩甩頭，接著，它爬到魚缸的最高處—— 一株生長在魚缸里的綠蘿上，俯瞰著四周，仿佛是一位戰(zhàn)勝歸來的將軍。

　　每天中午，我總會抽時間看看小烏龜。一天，我習(xí)慣性地走到魚缸前——咦，那熟悉的碧綠色身影呢？我立刻驚慌起來，于是展開搜索活動，這找找，那翻翻，啊，“功夫不負(fù)有心人”，終于找到了，我長長呼了一口氣。原來它躲在了電視柜下，真是個淘氣鬼。

　　小烏龜吃食的速度很慢。龜糧是顆粒狀的'，它每次只吃三分之一，就沉到缸底，不一會兒又上來吃，大約十五分鐘后，才吃完一顆龜糧，看著真讓人著急。

　　一次，我捉了一只小蝸牛，把烏龜拿出來，又用粉筆在四十厘米遠(yuǎn)的地方畫了一條線，我告訴它們，接下來要進(jìn)行“龜蝸賽跑”。它們仿佛聽懂了似的，在比賽中都奮力向前沖，哇，小烏龜真快，一眨眼就跑出了幾厘米。接著，我們來看看蝸牛吧，唉，等它“跑”完這四十厘米，我可能都睡著了。啊，烏龜選手已經(jīng)突破一米，于是，我宣布比賽結(jié)束，小烏龜獲勝。這一場動物大賽真精彩！后來，我經(jīng)常舉辦這樣的 動物大賽，還制作了一個 “領(lǐng)獎臺”，選手不斷增加，有螞蟻、小蚯蚓……

　　不過這些都已成為過去，去年小烏龜已經(jīng)被我放生了，我只能回憶那只曾經(jīng)在手心里撒嬌的小烏龜。

小烏龜三年級作文 篇9

　　一天早上，媽媽從外面拿來了一個小箱子，我看到里面有兩只小烏龜，高興得又蹦又跳。

　　我把小烏龜放在陽臺的地上，仔細(xì)地觀察。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅硬的“盔甲”，它們用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說：“你就是我們的主人了嗎？你可要對我們好哦！”我真是打心眼里喜歡它們。而且我把一只喜歡活動的`烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。

　　小靜和小靈來我家沒多長時間，我就從它們的吃相和活動中感受到了它們的可愛。

　　這兩個小家伙吃東西的時候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過來，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進(jìn)硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來，再碰一下飼料。就這樣反復(fù)做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來。而小靜卻在一旁一動不動地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。

　　有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動。于是，我在終點撒了一點飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開始，小靈就用最快的速度爬過去。我又看了一下小靜，哈！這家伙也使出渾身解數(shù)想要爬進(jìn)箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的邊上，最后才爬了進(jìn)去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，四肢還不停地亂動，就好像是一個人不小心掉進(jìn)了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過來。最后，小靈終于吃到了它的“美味佳肴”。

　　現(xiàn)在，小靈和小靜已經(jīng)成為我的好朋友，我喜愛小烏龜，因為它們讓我體驗到了有好朋友的快樂。

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