實(shí)用的改變?nèi)昙?jí)作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的改變?nèi)昙?jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇1
在同學(xué)們眼里，我是一個(gè)沉默寡言、性格內(nèi)向的女孩�？捎姓l(shuí)知道，外表冷漠的我其實(shí)感情細(xì)膩，渴望擁有無(wú)話不談的朋友，向往美好的生活。而我自卑的原因不為別的，只是因?yàn)槲矣休p微的口吃。
上學(xué)期，我班換了一位新語(yǔ)文老師。她姓王，中等身材，不管穿什么衣服都那么得體，臉上總是掛著微笑，說(shuō)話幽默，知識(shí)淵博，天南海北的事什么都知道。很快，我們都喜歡上了她。那段時(shí)間，我的佳作不斷。
可是，突然有一天，我擔(dān)心的事情發(fā)生了。那天，王老師一上課，就讓我去讀我寫的作文《啊，童年》。此時(shí)，我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵(lì)下，我扭扭捏捏挪上講臺(tái)，可糟糕的是，一張口就卡殼了。臺(tái)下一陣哄笑……那一刻，我知道了什么叫“無(wú)地自容”，全身像是被無(wú)數(shù)鋼針扎著。此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不理睬王老師，甚至不愿意再上她的課。
事情的轉(zhuǎn)機(jī)在一次班會(huì)上。一天，班里舉辦了一個(gè)主題班會(huì)，我事先準(zhǔn)備了演講稿。我以為王老師一定還記得以前的那件事，不會(huì)再讓我發(fā)言了。想不到，王老師又點(diǎn)到了我的名字。我站了起來(lái)，一直沉默不語(yǔ)。同學(xué)們注視著我，教室里一下子變得寂靜起來(lái)。有人小聲說(shuō)：“快說(shuō)��！快說(shuō)��！”可我還是不敢張口。感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的耳邊傳來(lái)了老師的輕聲細(xì)語(yǔ)：“曉燕不太習(xí)慣在眾目睽睽下說(shuō)話，那我們就趴在桌子上不看她，只用耳朵聽(tīng)，行嗎？”“行！”同學(xué)們的聲音震耳欲聾。
有句話說(shuō)得好：“一次小小的成功能激活一個(gè)人潛在的自信，可一次難忘的失敗也往往摧毀一個(gè)人的自信。”那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音由羞怯、斷斷續(xù)續(xù)慢慢變得響亮起來(lái)，停頓少了，有的地方甚至可以說(shuō)演講得聲情并茂了。我突然發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)向我投來(lái)了贊許的目光。演講結(jié)束后，教室里響起一陣熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)老師眼睛亮亮的，依舊帶著親切的微笑……
從那以后，我慢慢地變成了現(xiàn)在自信的我。謝謝王老師，是她改變了我！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇2
晚上躺到床上，腦海里時(shí)常想著那件事，一想起那件事，我就后悔莫及，記憶的長(zhǎng)河中就泛起陣陣漣漪。
曾幾何時(shí)，我還是一名即將面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生，小學(xué)快畢業(yè)了，可是我的成績(jī)是那么的差，我一直找不出其中的原因。
那時(shí)一放學(xué)，同學(xué)們就三個(gè)一群五個(gè)一伙的去上網(wǎng)。我覺(jué)得很好奇，第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后，我被吸引住了，幾乎每天都去上網(wǎng)，如果爸爸媽媽知道這件事后我會(huì)被他們罵的，好在他們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng)，只是發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)下降了。
我曾經(jīng)想過(guò)不要再去那種地方了，可是我控制不住自己，每次經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧我都會(huì)情不自禁的走進(jìn)去。我慢慢的感覺(jué)我走進(jìn)了一個(gè)泥潭，越陷越深，無(wú)法自拔。
終于，在去報(bào)名的那天，我被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，事情是這樣的，那天報(bào)完名后，我急匆匆的就和幾個(gè)同學(xué)一起去上網(wǎng)，途中被我們班的一名同學(xué)看到了，剛好我爸媽認(rèn)識(shí)那名同學(xué)，那名同學(xué)的成績(jī)?cè)诎嗌虾軆?yōu)秀，她家離我家也很近，我爸媽經(jīng)常問(wèn)她一些關(guān)于我們學(xué)習(xí)情況的事。
在網(wǎng)吧度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光過(guò)后，我回到了家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因?yàn)閶寢屆看味寄芤话炎プ∥业乃姥ǎc(diǎn)破我的謊言。爸爸問(wèn)我為什么來(lái)得這么晚，我就隨便撒了個(gè)謊騙爸爸，爸爸聽(tīng)了我虛假的解釋后什么也沒(méi)說(shuō)，正當(dāng)我洗好手準(zhǔn)備去床上美美的睡上一覺(jué)時(shí)，媽媽來(lái)了。他們一起叫我說(shuō)出事實(shí)，只要我誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)就不批評(píng)我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時(shí)爸爸說(shuō)：”其實(shí)我們?cè)缇椭滥闳ゾW(wǎng)吧了，自從你成績(jī)下降后我們就開(kāi)始調(diào)查你，才發(fā)現(xiàn)你去那里，上網(wǎng)學(xué)習(xí)可以，但是不能用它來(lái)玩游戲，它是幫助我們學(xué)習(xí)的，如果你不改正，長(zhǎng)大后你會(huì)吃虧的。剛才你不說(shuō)實(shí)話就表明你還沒(méi)有誠(chéng)心改正，你從今以后可以不用讀書(shū)了，收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家，讓你體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活�！奥�(tīng)了這些話后，我感覺(jué)我掉進(jìn)了深淵。那天晚上我早早的就睡覺(jué)了，可我并沒(méi)有睡著，我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。
第二天我一早就起來(lái)了，馬上就去給爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)，并答應(yīng)他們?cè)僖膊蝗ゾW(wǎng)吧了，他們也原諒了我，直到現(xiàn)在我再也沒(méi)有去網(wǎng)吧了。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不去網(wǎng)吧也可以過(guò)得很快樂(lè)，從此我改變了我生活的色彩。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇3
“我不讓你去，就不讓你去!”我激動(dòng)地反對(duì)我的好知己，白雪，喊道。她被我的神情嚇得目瞪口呆�？吹搅怂能囪�匙，我連忙把它拿走，丟進(jìn)身旁的大海�！澳阍谧鍪裁�!我只是要你陪我駕車去那家新開(kāi)幕的百貨公司，可是你不但不肯，甚至把車鑰匙丟進(jìn)海里!你真是莫名其妙!”說(shuō)完，她怒氣沖沖地走了。我看著她的背影，松了一口氣。
她會(huì)感謝我的。我救了她的命，我是她的救命恩人。車禍避免了，痛苦的心靈避免了。我改變了歷史，改變了一切。
現(xiàn)在該醒了，該面對(duì)白雪冰冷的尸體了。
但是，我不愿意離開(kāi)，而且ye沒(méi)人也阻止我。我決定活在這美好，開(kāi)心的夢(mèng)里。真實(shí)的世界，太痛苦了。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇4
即漫長(zhǎng)又短暫的暑假結(jié)束了，當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校報(bào)到時(shí)，真沒(méi)想到學(xué)校大門口的校名變成了“杭師附小秋濤校區(qū)”。
放假之前，我還是秋濤路小學(xué)的學(xué)生，上學(xué)了才明白我已經(jīng)是杭師附小的學(xué)生，我感到很奇怪。漸漸的我發(fā)現(xiàn)許多不同，我們的活動(dòng)變多了，而且還新增了幾門新課程，有象棋、公民和涂鴉課，我非常的期待。
首先，開(kāi)學(xué)的第一天老師就帶領(lǐng)我們參加了校外活動(dòng)，帶我們?nèi)⒂^南宋官窯，讓我們了解陶瓷的歷史和發(fā)展，即增加我們課外知識(shí)，又豐富我們的視野。
其次，學(xué)校的廣播操由原來(lái)的早晨改為上午第二節(jié)課后進(jìn)行，我覺(jué)得挺好。因?yàn)樵绯坎糠滞瑢W(xué)是邊吃早飯邊上學(xué)，如果馬上做廣播操對(duì)身體不好。還有更高興的是中飯后有午休，可以讓我們忙了一上午的大腦得到放松和休息，下午就有充足的精力來(lái)上課。
新學(xué)校新學(xué)期的變化可真多��！我希望今后有更多的改變。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇5
在古代，人們的交通工具只有馬、船，所以出行一趟少則數(shù)十天，多則數(shù)年之久；而現(xiàn)在，汽車的使用，為人們的出行提供了便利，減少了出行的時(shí)間，成為了必不可少的交通工具。
汽車帶給人類許多好處：幾百里的路程，沒(méi)有汽車，只靠步行、騎自行車，或許就要花費(fèi)數(shù)十小時(shí)甚至數(shù)百小時(shí)的時(shí)間；而開(kāi)汽車，僅需幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。如果發(fā)生了火災(zāi)，沒(méi)有汽車的話，人們不但要跑步過(guò)去，手里還要拎著沉重的滅火器材，說(shuō)不定到達(dá)目的地時(shí)，失火現(xiàn)場(chǎng)已被燒得面目全非；而有了汽車，幾分鐘內(nèi)就可以迅速達(dá)到失火現(xiàn)場(chǎng)，大大減少了人員和財(cái)產(chǎn)傷亡。如果天氣惡劣，既刮風(fēng)又下雨，走路、騎車的人會(huì)淋成“落湯雞”；而開(kāi)著汽車，人就像是待在一座移動(dòng)的“小屋”里，不但遮風(fēng)擋雨，還冬暖夏涼。
當(dāng)然，汽車也是“雙刃劍”。在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，如果不遵守交通規(guī)則，也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年交通事故高達(dá)50萬(wàn)起，因交通事故死亡的人數(shù)超10萬(wàn)。
有人說(shuō)，汽車是“推動(dòng)了世界的機(jī)器”，也有人說(shuō)汽車是“公路上的魔鬼”�？偠灾�，汽車改變了人類的生活。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇6
20xx年初，童話大王鄭淵潔做客李車水馬龍?jiān)佒鞒值摹对仒?lè)匯》，現(xiàn)場(chǎng)的一位觀眾提問(wèn)：“您認(rèn)為什么樣的人生才能獲得成功？”鄭淵潔回答得既簡(jiǎn)潔又干脆：“交好人！與好人相處，交學(xué)識(shí)水平高，有安身立命之術(shù)的人為友。”他還引用了敢于直言相諫的歷史名臣唐代宰相魏征的一句話：“立身成敗，網(wǎng)絡(luò)傳真在于所染�！�
全球暢銷書(shū)《富爸爸汽車修理加盟窮爸爸》的作者羅伯特在上海市做理財(cái)講演的時(shí)候，有的學(xué)員問(wèn)：“一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況與什么人密切相關(guān)？”
羅伯特沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，而是要求每位學(xué)員寫下400電話申請(qǐng)10位和自己最親近朋友的，包括他們的職業(yè)，公司大小，財(cái)務(wù)狀況，是否有房子，車子等。
當(dāng)在場(chǎng)的300多位學(xué)員數(shù)傳電臺(tái)寫完之后，羅伯特說(shuō)：“現(xiàn)在，各位把自己的經(jīng)濟(jì)狀況與最親近朋友的`經(jīng)濟(jì)狀況做比較，然后看看能否發(fā)現(xiàn)彼此之間的經(jīng)濟(jì)狀況是差不多的�！�
大家驚訝的發(fā)現(xiàn)：出租車司機(jī)的朋友，大多數(shù)是出租車司機(jī)，醫(yī)生的朋友大多數(shù)是20#無(wú)縫管醫(yī)生，教師的朋友，大多數(shù)是教師，讀MBA者的朋友，大多數(shù)也在讀MBA，老板的朋友，大多數(shù)是老板，富翁的朋友，大多數(shù)是富翁。此時(shí)，羅伯特正面回答說(shuō)：“一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況，與交什么樣的朋友密切相關(guān)�！�
喬。吉拉德是世界地毯上最偉大的銷售員之一，他在廣州市做推銷講演時(shí)，有學(xué)員問(wèn)：“您多次謙虛地說(shuō)，您的成功利益于找到了自己的貴人，那么誰(shuí)是我們的貴人呢？”
喬。吉拉德說(shuō)：“每個(gè)人的一生，都會(huì)有電子元件成型機(jī)250位左右的朋友，他們一般會(huì)出現(xiàn)在兩種重要的場(chǎng)合，一個(gè)場(chǎng)合是在你的婚禮，另一個(gè)場(chǎng)合是在你的葬禮。在這些朋友中，有80%的朋友，對(duì)你是沒(méi)有太大幫助的，當(dāng)你渴望有所作為的時(shí)候，他們甚至?xí)䴘娎渌�，告訴你種種的不利條件和失敗的可能。有15%的45#厚壁鋼管朋友，會(huì)給你一些積極的正面影響，只有5%的朋友，能真正地給你重大的幫助，且能改變你一生免費(fèi)注冊(cè)杭州公司的朋友。如果你找到了5%能改變你一生朋友，出就等于找到了自己的貴人。每個(gè)人都值得花時(shí)間找到自己的貴人，然后緊緊地跟著他前進(jìn)！”
改變?nèi)昙?jí)作文 篇7
說(shuō)起讀書(shū)，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣。可通過(guò)老師這學(xué)期對(duì)我們讀書(shū)愛(ài)好的培我慢慢發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂(lè)。有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借到了一本書(shū)《淘氣大王》，我被這本書(shū)奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇幔课一丶业谝粋�(gè)小故事，就把我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書(shū)轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調(diào)查那位同學(xué)，從書(shū)包中翻出了語(yǔ)文書(shū)。最后他居然著說(shuō)“這書(shū)是我拿的”。這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見(jiàn)大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生這本書(shū)，會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書(shū)放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫了：請(qǐng)閱讀本書(shū)！讀后 過(guò)了兩三天，媽媽沒(méi)有反應(yīng)，我心里忐忑不安，直到星期三下午，我將作業(yè)早早地寫完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進(jìn)屋里重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽以前只從一個(gè)角度看你，認(rèn)為你在搞惡作劇，我看了這本書(shū)，知道了你們這個(gè)年齡的孩子都很想引起人們的感可是孩子，那樣的方法是不對(duì)的，用小聰明來(lái)引起別人注意，大家只會(huì)覺(jué)得你是在調(diào)皮搗蛋，有本事就用好的成績(jī)，好的思想品德來(lái)大家，你是個(gè)好孩子。”從那以后，媽媽就很了解我，我干了什么事都會(huì)從幾個(gè)方面去看我了，也不覺(jué)得我那么古怪了。我看的小說(shuō)媽媽也會(huì)去翻一翻看她說(shuō)這樣能多理解我。讀書(shū)在我生活中不僅僅是學(xué)習(xí)，它更為我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。
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