新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文1
今天，我在草坪上玩，偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
我和伙伴們?cè)诓萜荷贤�，發(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)疑問(wèn)：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？我的好奇心使我跟著它們�?lái)到了一個(gè)小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會(huì)兒才做好一個(gè)新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。我的新發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻搬家就會(huì)下雨呢？
通過(guò)查閱百科全書(shū)，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就不會(huì)被水淹沒(méi)了。哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的專(zhuān)家呢！
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：我們要多去大自然中探索，因?yàn)榇笞匀恢羞�有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿�，只要我們�?xì)心觀察，一定會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)的。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文2
這個(gè)星期六，媽媽帶著我去了一家花草店，到了花店里，到處是花花綠綠，不時(shí)還傳來(lái)陣陣花香，香味真迷人，真是太棒了！
這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了在角落里的那株小巧玲瓏的害羞草，在那些翠綠高大的植物中，它顯得那門(mén)渺小，那門(mén)脆弱。讓我對(duì)它產(chǎn)生了一種莫名的感情，臨走時(shí)，我讓媽媽買(mǎi)下了那株害羞草。
回到家，我迫不及待的想看一看它到底是怎么樣害羞的。害羞草的葉片是碧綠的，由幾十片細(xì)小的葉片組成， 像一個(gè)織布的梭子，中間有一個(gè)連接葉片的葉莖，把細(xì)小的葉片串起。它的每根枝條上都有小刺，手不小心碰到它，就會(huì)刺出血來(lái)。害羞草真像個(gè)害羞的小姑娘，我在它的葉片上輕輕一碰，他就沿著葉柄合攏了，葉片就變得很細(xì)很細(xì)，同時(shí)枝條也低低的垂下了頭，好像不敢見(jiàn)人似的。真好玩！我有時(shí)間就去撥弄他。
可有一次，我有去撥弄它，卻發(fā)現(xiàn)害羞草的葉子動(dòng)的速度明顯變慢了許多。我不停的撥弄，到后來(lái)害羞草居然紋絲不動(dòng)了！難道它死了嗎？可把我急壞了。我馬上翻閱了書(shū)籍，終于找到了資料，明白了這個(gè)奧秘：原來(lái)，害羞草的葉柄下面有一個(gè)鼓囊囊的包叫葉枕，里面含有充足的水分，當(dāng)你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就蔫了，于是葉子就垂了下來(lái)。我經(jīng)常觸摸它，葉枕內(nèi)的水分流光了，新的水分來(lái)不及補(bǔ)充時(shí)，就出現(xiàn)了葉片不動(dòng)的狀況。
沒(méi)想到一株小草，竟藏著這么大的樂(lè)趣，看來(lái)以后還要多觀察觀察呀！
在只要我們多觀察,多探索,就能有所發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文3
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時(shí)，我問(wèn)媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著一個(gè)帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》書(shū)拼起來(lái)，當(dāng)我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話(huà)：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯(cuò)，我看見(jiàn)玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當(dāng)了開(kāi)關(guān)的作用，我又換成開(kāi)關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見(jiàn)到了，我想：為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì)兒，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開(kāi)關(guān)，用磁鐵在電線(xiàn)上來(lái)回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動(dòng)的動(dòng)西試了一下，電流仍舊很強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線(xiàn)上可以增強(qiáng)電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文4
20xx年10月13日星期日晴
今天，老師給我們介紹了胖大海。
首先，老師神秘兮兮的 說(shuō)：“今天，我給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，但是你們要把眼睛閉上�！蔽荫R上把眼睛閉上了，我閉著眼睛期待著：禮物會(huì)是什么呢？
老師把一樣?xùn)|西放在我的手心上，老師說(shuō)：“請(qǐng)你們摸一摸，再聞一聞，等會(huì)兒你們各自說(shuō)說(shuō)自己的感受�！�
我摸了摸，感覺(jué)很粗糙，我又聞了聞，感覺(jué)有一股清香，很像話(huà)梅的味道。
后來(lái)，老師說(shuō)：“這個(gè)東西的名字叫胖大海�！蔽矣窒耄哼@么平扁又那么小的東西怎么叫這么霸氣的名字呢？真奇怪。
老師接著又給我們看了一個(gè)視頻，我就知道它為什么叫胖大海了。原來(lái)，只要把它用開(kāi)水泡，它就飛快的往水面上沖去，好像要從杯子里跑出來(lái)一樣。到了水面上，它又吐出了很多小泡泡，就像小魚(yú)在喝水。后來(lái)，它的外殼又慢慢地裂開(kāi)了，好像是覺(jué)得在開(kāi)水里太熱了，就把棕褐色的外套給脫了。從裂開(kāi)的地方鉆出了很長(zhǎng)的毛，好像一團(tuán)團(tuán)的棉花。
老師說(shuō)胖大海泡出來(lái)的茶能喝，而且又有很多功效。這樣一杯好喝的茶，我想把它送給辛苦工作的媽媽。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文5
在我快樂(lè)的童年時(shí)光里，有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，雖然不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分的興奮，因?yàn)樗審闹袑W(xué)到了很多知識(shí)，其中就這么一件，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，買(mǎi)媽媽買(mǎi)回了幾條五顏六色的金魚(yú)，我好喜歡它們呀，它們?cè)谒锟鞓?lè)地游來(lái)游去，還不時(shí)朝水面吐著泡泡，好頑皮，好可愛(ài)�。∮谑�，我就把魚(yú)缸抱到了我的書(shū)桌，一直盯著它們看，過(guò)了好一會(huì)兒，我眼睛都瞪酸了，它們也停了下來(lái)，在水里一動(dòng)不動(dòng)地看著我，我以為它要睡覺(jué)啦！可是看了半天，它的眼睛還是瞪得滾圓滾圓的。嘿！難道它想和我開(kāi)一場(chǎng)瞪眼兒比賽，等著瞧吧！瞪眼比賽，它肯定是比不過(guò)我的，我經(jīng)常和小伙伴們玩這種游戲，每次我都是冠軍。對(duì)了，是不是另有隱情，他的眼會(huì)不會(huì)和我的長(zhǎng)得不一樣呢？
于是，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“我還沒(méi)注意到呢，你真是個(gè)愛(ài)觀察的孩子，那你可以去查一查資料��！”我跑進(jìn)書(shū)房，從書(shū)柜里找出來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，終于找到了答案：因?yàn)轸~(yú)兒沒(méi)有眼瞼，所以它在水里游玩時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，眼睛都是瞪著的。我恍然大悟，高興的心花怒放，趕快把這個(gè)小發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)思考，愛(ài)鉆研的孩子，我聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜。
原來(lái)在大自然中有這么多奇妙的現(xiàn)象，我們只要有一雙明亮的眼睛，善于觀察，勤于思考，并且查閱資料，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘哦，同學(xué)們，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)，也來(lái)分享一下吧！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文6
下午放回到家里，媽媽叫我把電飯煲插上，再做一個(gè)雞蛋羹。我心想：這個(gè)太容易了，我都做過(guò)好幾次這種糊狀的雞蛋羹了。我連忙打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)大雞蛋，打碎放進(jìn)碗里，倒上一點(diǎn)料酒，放上少許食鹽，再加上半碗白開(kāi)水，用筷子攪拌均勻后，放在電飯煲里蒸了起來(lái)。
到了吃晚飯時(shí)，我把雞蛋羹端到桌子上一看，頓時(shí)傻眼了，記得我上次做的雞蛋羹是糊狀的，可這次做的怎么會(huì)像蛋湯一樣呢？我連忙拿起勺子舀了一勺，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，卻是甜的。我這才恍然大悟，原來(lái)，我把白糖錯(cuò)當(dāng)成鹽放到雞蛋羹里了。
可是，我怎么也想不明白，為什么鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放到雞蛋羹里，就不會(huì)變成象糊狀一樣的東西呢？我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出到底為什么。吃過(guò)晚飯后，我匆匆忙忙地打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上仔細(xì)搜索，還是找不出答案。我只得問(wèn)媽媽了，媽媽告訴我：“那是因?yàn)槭雏}本身有一種能起凝固作用的東西，而白糖就沒(méi)有，所以放了食鹽的雞蛋羹就會(huì)凝固變成糊狀，放白糖的雞蛋羹因?yàn)椴粫?huì)凝固，就會(huì)象沒(méi)熟前一樣變成蛋湯�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于明白了，鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放進(jìn)去，就不會(huì)變成糊狀一樣的雞蛋羹了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，也使我從中學(xué)到了不少知識(shí)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文7
下完雨的小路上，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一只只傻傻的蝸牛爬來(lái)爬去，有一點(diǎn)像烏龜，那樣子真可愛(ài)�？粗@可愛(ài)的小蝸牛，我腦子里不由的浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)過(guò)蝸牛是有眼睛的，但它不是和螞蟻一樣用觸角識(shí)別方向的，那它的在哪？我怎么看不見(jiàn)？
那一次，我就捉了幾只小蝸牛，帶回了家，放進(jìn)玻璃缸，想觀察它們的眼睛在哪。第一次探索開(kāi)始了，目標(biāo)嘴巴，我覺(jué)得眼睛應(yīng)該向其它動(dòng)物一樣在嘴周?chē)桑≌胫�，只�?jiàn)蝸牛醒了，只見(jiàn)它慢慢的爬到菜葉上，又慢慢的找到菜葉，然才又慢慢的吃起來(lái)，只見(jiàn)它吃的津津有味，我拿起放大鏡，對(duì)著它的嘴巴一看，除了細(xì)小的條紋以外沒(méi)有像眼睛的東西，第一次探索失敗。
我毫不氣餒繼續(xù)觀察，第二次的目標(biāo)是觸角，因?yàn)檠劬芸赡荛L(zhǎng)在角上，而且每一次小蝸牛在吃東西時(shí)都會(huì)用觸角碰一下菜葉，又有一只蝸牛醒了，我正好可以驗(yàn)證一下，果然不出乎我的預(yù)料，那只蝸牛爬上菜葉時(shí)，也用觸角碰了一下，我用放大鏡對(duì)著它的觸角一看，觸角上面有兩個(gè)小黑點(diǎn)，第二次探索成功。真高興我發(fā)現(xiàn)了小蝸牛的眼睛在觸角頂。
從這次有趣的探索實(shí)驗(yàn)，我明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈才能成功！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文8
今天我去姥姥家玩，一進(jìn)門(mén)姥姥就讓我在沙發(fā)上等一會(huì)兒，她卻不知去向。過(guò)了一會(huì)兒，家里的4個(gè)燈關(guān)了兩個(gè)，一下子暗了不少。姥姥不知道從哪里出來(lái)了，說(shuō)："我給你變個(gè)魔術(shù)吧！"
只見(jiàn)姥姥一手撐著繩子，一手握著一個(gè)鐵圈，輕輕甩了甩，示意這兩個(gè)道具是分開(kāi)的。然后她把鐵圈從繩子下面套上，讓鐵圈自然落下。在那個(gè)鐵圈將要脫落的一瞬間，奇跡發(fā)生了：鐵圈竟然套在了繩子上。不對(duì)呀，我左思右想還是不知道為啥。姥姥神秘的一笑："好吧，我來(lái)教你！"
我先學(xué)著姥姥的樣子將繩子套在手上，鐵圈套了進(jìn)去，將手一松，鐵圈掉到了地上。第二次我要松的一瞬間，姥姥叫我停了下來(lái)。他說(shuō)："你用拇指和食指撐著繩子，把無(wú)名指往繩子里伸一下，這樣鐵圈落下去時(shí)一邊就會(huì)碰到你的手。這樣鐵圈一轉(zhuǎn)，自然就掛上了。"說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我練了不下70次才成功。但姥姥又提了一個(gè)新要求：提高速度。我又苦練了一個(gè)下午，終于練熟了。
媽媽和姥姥不約而同地將肯定得到目光投向我。這時(shí)，我恍然大悟，知道了姥姥的良苦用心，她是想讓我明白一個(gè)道理：只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所收獲！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文9
今天我們學(xué)校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，不僅有意思，而且很實(shí)用。
老師分工之后，同學(xué)們都積極行動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶(hù)……大家干得可起勁兒了。我和幾個(gè)同學(xué)擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的。擦過(guò)之后，我還用海綿又仔細(xì)的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒(méi)想到一會(huì)兒工夫，玻璃卻變得模糊起來(lái)。我們又仔細(xì)地擦了一遍，可是結(jié)果還是這樣。我們幾個(gè)都在納悶，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清原因后，就笑著說(shuō)：“你們?cè)儆脠?bào)紙擦一遍試試�！蔽覀儗⑿艑⒁傻夭亮似饋�(lái)。哎，真神奇呀！擦過(guò)的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶(hù)上沒(méi)有玻璃一樣。我們?nèi)?wèn)老師原因，老師卻神秘地說(shuō)：“你們自己去找答案吧。”
在老師的指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們班，我們開(kāi)心極了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，怎么樣，很有趣吧？你也可以動(dòng)手試一試，這個(gè)方法很靈的。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文10
每年六月份是楊梅成熟的季節(jié)，新鮮的楊梅，紅紅的，比桂圓大。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟，酸酸的，甜甜的，讓我越吃越想吃。
去年，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去無(wú)錫馬山采了許多新鮮的楊梅回家。等我回家急著想吃時(shí)，媽媽阻止了我。只見(jiàn)媽媽接過(guò)我手里的楊梅，先用清水把楊梅清洗干凈，接著，拿了一個(gè)大盆，放了幾大匙鹽，沖了一大盆鹽開(kāi)水，等開(kāi)水冷卻后，把楊梅全部倒了進(jìn)去。我問(wèn)媽媽是不是要給楊梅洗“鹽水浴”呀？媽媽笑了，說(shuō)：“等半小時(shí)以后，再來(lái)看吧！”
我只好把自己的“讒蟲(chóng)”咽下去，半小時(shí)之后，我再次來(lái)到廚房間，突然“啊！”尖叫了一聲：“媽媽?zhuān)靵?lái)！盆里有許多白色的小蟲(chóng)，有的還正從楊梅里往外鉆呢！”媽媽跑了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“行了，蟲(chóng)子出來(lái)了，你放心吃吧！”可是，我看著新發(fā)現(xiàn)的蟲(chóng)子，惡心得直反胃，再也不想吃楊梅了。
我趕緊跑到電腦面前，想查一查楊梅里的蟲(chóng)子有沒(méi)有毒，因?yàn)槲乙呀?jīng)偷吃了兩個(gè)楊梅。電腦上有專(zhuān)家表示，楊梅里的鉆出的蟲(chóng)子就像米蟲(chóng)、菜青蟲(chóng)一樣，難以避免，但無(wú)毒�？墒�，看到了這些小蟲(chóng)的我，以后再也不想吃楊梅了！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文11
“吃早飯嘍！”星期天的'早晨，媽媽給我準(zhǔn)備了牛奶、雞蛋和面包。我坐下來(lái)后，開(kāi)始剝雞蛋。剝著，剝著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，今天的雞蛋跟往常不一樣：雞蛋的蛋白上有“天天快樂(lè)”四個(gè)字，淡淡的咖啡色。我驚喜萬(wàn)分地叫了起來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)业碾u蛋上有字！”爸爸神秘地說(shuō)：“這是我們給你的驚喜！喜歡嗎？”“喜歡！但是你們要告訴我這些字是怎么寫(xiě)上去的�！蔽艺f(shuō)�！爱�(dāng)然可以！”爸爸爽快地答應(yīng)了。吃完早飯，我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“寫(xiě)進(jìn)雞蛋里的字�！蹦憧蓜e小看這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這就是我早上剝雞蛋時(shí)的新發(fā)現(xiàn)呢！
我先準(zhǔn)備好一只生雞蛋、一小碟食醋和一支干凈的毛筆。我先用毛筆蘸醋在雞蛋上寫(xiě)上“天天快樂(lè)”四個(gè)字。然后把雞蛋放進(jìn)盤(pán)子里，端到陽(yáng)臺(tái)上。過(guò)一個(gè)半個(gè)小時(shí)以后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，雞蛋上的字已經(jīng)干了。于是，我往鍋?zhàn)永锓帕艘恍┧�，把雞蛋放進(jìn)鍋里，打開(kāi)煤氣灶煮雞蛋。我慢慢地等待著，１分鐘，２分鐘，３分鐘……時(shí)間佷快過(guò)去了，鍋里的水沸騰起來(lái)了，雞蛋煮熟了。我把雞蛋輕輕撈起。媽媽說(shuō)；“小心燙手�。 薄爸懒�，我不是小寶寶了�！蔽疫B聲說(shuō)道。我小心翼翼地剝開(kāi)雞蛋殼，啊，我寫(xiě)的字果然印在了蛋白上。
咦，這是怎么回事呢？原來(lái)，雞蛋的碳酸鈣能和醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成醋酸鈣。一部分醋酸鈣會(huì)穿過(guò)蛋殼，和蛋清發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋煮熟后，字跡就出現(xiàn)在蛋白上了。
新發(fā)現(xiàn)一直藏在我們身邊，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，每一次的發(fā)現(xiàn)都是新的。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文12
在一個(gè)星期天的早晨，我和表哥一起到小樹(shù)林旁采野花。
我們意外地發(fā)現(xiàn)草叢中有一只雪白雪白的小兔子。我和表哥想去摸一摸它，可沒(méi)想到，小兔子轉(zhuǎn)身就跑，沒(méi)看清楚的人一定會(huì)以為是一個(gè)白絨球在飛快的向前滾動(dòng)呢！還沒(méi)等我和表哥回過(guò)神來(lái)，那個(gè)白色的“小絨球”又向我們滾來(lái)。它在我們面前擺出時(shí)刻準(zhǔn)備撕咬的動(dòng)作，我和表哥被嚇住了，愣愣的看著小兔子。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，小兔子已經(jīng)跑得不見(jiàn)影兒了。
我們決定回去后問(wèn)媽媽這到底是怎么回事�；氐郊液�，我跟媽媽講了一遍我和表哥的經(jīng)歷，媽媽聽(tīng)后，邊笑邊對(duì)我們說(shuō)：“哈哈！你們是被小兔子給騙了。小兔子那凸起的雙眼，視野十分開(kāi)闊，微微顫動(dòng)的鼻孔，不停的辨別著從四面八方飄來(lái)的各種氣味。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就以最快的速度向安全的地方跑去。有時(shí)兔子會(huì)遇上難對(duì)付的敵人，如狐貍，當(dāng)快被追到時(shí)，它就會(huì)撲到敵人身上咬一口或來(lái)一腿。雖然只是一踢一咬，可也夠?qū)Ψ绞艿�，�?dāng)敵人回過(guò)神來(lái)時(shí)，兔子已經(jīng)溜之大吉了�！�
聽(tīng)了媽媽這番話(huà)。我終于恍然大悟。今天雖然虛驚了一場(chǎng)，被弄得狼狽不堪，但是想想也值了 因?yàn)榻裉煳矣辛艘粋�(gè)新的發(fā)現(xiàn)---兔子也有自己的一套防身術(shù)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文13
童年，像一串五彩的珠子，星星閃閃都是數(shù)不清的快樂(lè)。今天，我就給大家講講我童年的發(fā)現(xiàn)。
那天，我吃過(guò)午飯，便坐在家門(mén)口看地上，忽然，一只黑色的大螞蟻映入我的眼簾，它正在找食物。
它好像看見(jiàn)了什么，急忙地跑過(guò)去，我循著它的足跡望過(guò)去，原來(lái)是一只死了的毛毛蟲(chóng)，這個(gè)小饞鬼！但是這時(shí)小螞蟻遇到了一個(gè)問(wèn)題，那就是，毛毛蟲(chóng)那么大，一個(gè)人扛不動(dòng)，要回去搬救兵，誰(shuí)來(lái)幫它守著呢？突然，又來(lái)了一只小螞蟻，它們頭挨著頭，好像在商量著什么。
這時(shí)，那只后來(lái)的螞蟻跑到了一個(gè)小洞里，一會(huì)兒功夫便出來(lái)了，后面還跟著一群小螞蟻。真有辦法！螞蟻們很快地到了毛毛蟲(chóng)的四周，它們齊心協(xié)力，終于一起把毛毛蟲(chóng)給抬了起來(lái)。
在大螞蟻的指揮下，小螞蟻們把毛毛蟲(chóng)抬到了洞口。這時(shí)，螞蟻們看見(jiàn)洞口很小，猶豫了一下，一只大螞蟻大搖大擺地走了出來(lái)，仿佛在說(shuō)：“看我的吧！”便用盡全身力氣推呀推，終于把毛毛蟲(chóng)給推了進(jìn)去。大功告成！
我也忍不住為拍起手來(lái)，真為它們高興，它們是多么地團(tuán)結(jié)和智慧��！
這就是我童年的發(fā)現(xiàn)，有意思吧？
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文14
在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但仍讓我感到十分興奮，其中有一件事讓我記憶猶新。
有一次，媽媽帶著我和妹妹出去玩，媽媽給我們買(mǎi)了橘子和氣球，我把剝下的橘子皮對(duì)準(zhǔn)妹妹的臉一捏，汁水濺到她的臉上，我們倆打鬧著。突然，氣球一下子爆炸了，嚇了我們一跳。媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是橘子汁滴到了氣球上�！蔽乙贿B吹了幾個(gè)氣球，把橘子皮對(duì)準(zhǔn)氣球擠，氣球一個(gè)一個(gè)都爆炸了。咦，怎么會(huì)這樣呢？
我很疑惑，心想：橘子汁為什么可以讓氣球爆炸呢？我飛快地跑去去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我也不知道，你自己去找答案吧！”
我絞盡腦汁的想了半天，突然想到了電腦，我回到家中，打開(kāi)電腦，百度了一下，上面說(shuō)：當(dāng)橘子皮汁中的一些烯類(lèi)有機(jī)物濺到氣球上，會(huì)使氣球的橡膠溶解，而氣球被吹鼓后，處于緊繃狀態(tài)，一旦某個(gè)局部發(fā)生溶解，導(dǎo)致受力不均勻，就會(huì)瞬間爆炸。我認(rèn)真地讀了幾遍，可算是明白了。
我高興的心里樂(lè)開(kāi)了花，趕快把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺鎱柡�，都可以自己解決問(wèn)題了，哈哈，我都不好意思了。
這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文15
在一個(gè)星期天的早晨，我閑著沒(méi)事做，于是就隨便拿了本書(shū)看�？粗粗�，我忽然覺(jué)得口渴極了。
我來(lái)到廚房間，竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有開(kāi)水了！于是我便拿了瓶可口可樂(lè)，這時(shí)，妹妹吵著要喝泡騰片水，我回答她：“沒(méi)有水了�！彼齾s不知從哪里拿出一壺水說(shuō)：“我這里有熱水�！庇谑俏曳謩e把可樂(lè)和白開(kāi)水倒到兩個(gè)杯子里，然后漫不經(jīng)心地拿了兩個(gè)泡騰片放進(jìn)杯子，正準(zhǔn)備喝，妹妹大叫起來(lái)：“姐姐！你把泡騰片放錯(cuò)杯子了�！蔽覈樀泌s緊把杯子放下。忽然，我看見(jiàn)可樂(lè)竟快速地往上冒，噴了出來(lái)！這情景，正像是火山爆發(fā)��！還好我躲得快，不然的話(huà)，眼鏡就要“泡個(gè)澡”嘍！不過(guò)更加不幸的是---可樂(lè)已經(jīng)漫到桌子下面去了，我趕緊把媽媽叫來(lái)收拾殘局。雖然弄成這樣，我還是迫切想知道這是為什么？我就奔到電腦前，查看起資料。原來(lái)，泡騰片中含有小蘇打，也就是碳酸氫鈉。碳酸氫鈉溶于水時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。而可口可樂(lè)等碳酸飲料中本來(lái)就含有二氧化碳。這樣，可樂(lè)中的二氧化碳和泡騰片溶解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳就一起冒出來(lái)，形成了這種奇特現(xiàn)象。
哦！原來(lái)如此，我恍然大悟。
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