觀察三年級(jí)作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的觀察三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察三年級(jí)作文1
吃完飯，看到哥哥七年級(jí)的植物課本，突然想觀察植物的葉片結(jié)構(gòu)，就在陽臺(tái)上摘了兩片浮萍葉。
我先用刀把浮萍葉子切好，然后分成五絲。最后，我用小鑷子把它們放在一個(gè)小容器里煮了。調(diào)試好顯微鏡后，小心取出最小的一個(gè)放在載玻片上，用蓋玻片按壓，可以仔細(xì)觀察。
透過300倍的目鏡，我可以看到那一小片浮萍葉像森林中的一棵大樹一樣聳立著，周圍是許多密密麻麻、細(xì)細(xì)的暗褐色樹枝，樹枝上交織著飛蟲。其實(shí)是葉片的葉脈、葉肉和上下表皮，由無數(shù)保衛(wèi)細(xì)胞組成。正是通過這些細(xì)胞，植物運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。然后，我觀察了另一片完整的浮萍葉。在100倍的目鏡下看，她就像一顆在茫茫夜色中閃爍的小星星，縱橫的脈絡(luò)像“人”字一樣從中間穿過。
顯微鏡下的世界真奇妙！
觀察三年級(jí)作文2
那一天我非常興奮，因?yàn)槔蠋熃o我們布置了一個(gè)與平時(shí)不同的作業(yè)，那就是觀察綠豆寶寶是怎么發(fā)芽的。
于是我一放學(xué)，就迫不及待地拉著媽媽去幫我找綠豆，找來了綠豆，我先拿了一個(gè)一次性杯子，再拿了些餐巾紙墊在杯子底，媽媽說，光墊上紙沒用，還要往紙上灑些水，再把綠豆放上去。
半個(gè)小時(shí)過去了，我連忙跑過去看綠豆有沒有發(fā)芽了，媽媽叫我不要心急，最少也得三兩天才會(huì)發(fā)芽。但我發(fā)現(xiàn)餐巾紙上有一點(diǎn)綠綠的顏色，綠豆也開始慢慢變胖了。又一天過去了，綠豆的身子越來越胖，邊上還有一條小小的裂縫，到了第三天，我發(fā)現(xiàn)裂縫邊上露出一個(gè)嫩嫩的、尖尖的小芽。
哇！好開心，我終于看到了綠豆是怎么發(fā)芽的了。
觀察三年級(jí)作文3
蝸牛雖然就是個(gè)又臟又丑的小家伙，但就是它給我?guī)砹瞬簧贅啡�！我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見一只只小蝸牛都扭�?dòng)著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周圍的動(dòng)靜；有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說：“摳門！也不給點(diǎn)兒吃的�！蔽野盐伵６挤旁诹诵迈r的菜葉上，瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！其中一只個(gè)頭大點(diǎn)兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個(gè)害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見了。哇！原先它竟然爬到菜葉下方去睡懶覺了。
這一只只小小可愛的的蝸牛給我?guī)砹撕芏嗟臉啡�，推薦大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請(qǐng)您腳下留情哦。
觀察三年級(jí)作文4
這天外面的任務(wù)就是觀察植物，我們小隊(duì)觀察了許多植物，每個(gè)人都觀察的可認(rèn)真了!
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊就是紅色的，下半邊就是綠色的，我奇怪的就是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這就是什么東西呢?我想可能就是另一些葉子生長出來的地方吧!
第二種植物就是一種綠色的仙人掌，它就是在一個(gè)仙人掌上再長一個(gè)小仙人掌，此時(shí)這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。
第三種植物就是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上就是白色的，有刺，葉子的中央就是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像就是和我招手。
這天的我十分的開心，因?yàn)槲伊私饬嗽S多關(guān)于植物的秘密。
觀察三年級(jí)作文5
今天觀察了冷水和熱水，是這樣的：
我先倒了一壺?zé)崴ú粻C）、冷水和溫水。我想：知識(shí)是什么？哦，我明白了：右手放在熱水里，左手放在冷水里，然后同時(shí)放在溫水里！對(duì)，就這么做！
我一開始是放在冷熱水里的。大概過了三四分鐘，我拿起手，甩了甩，放進(jìn)溫水里。但是，一點(diǎn)感覺都沒有！我想：為什么這里沒有學(xué)習(xí)？但是正文說哪里都有學(xué)問！
我苦苦思索，最后腦子里閃過一個(gè)問題。我恍然大悟——是不是不能甩了。
于是三四分鐘后我就起床了。這次吸取了上次的教訓(xùn)，沒扔就放進(jìn)去了。奇跡出現(xiàn)了——。手里的感覺很奇怪。我的手又冷又熱。我答不上來！
我在想：會(huì)不會(huì)是大腦在發(fā)送不正確的信息？原來大腦有點(diǎn)“不知所措”，所以我們就是這種感覺。
觀察三年級(jí)作文6
星期天，奶奶從鄉(xiāng)下的老家?guī)砹艘淮ㄉ�。一想到馬上吃花生就差點(diǎn)流口水。
我迫不及待地打開包，用手捏著包里的花生。它們發(fā)出“咕咚”聲。我拿出一個(gè)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的硬殼上有很多花紋，像汽車輪胎的花紋。它有許多形狀：有些像葫蘆，有些像船，有些像天上的云。分成兩半，里面放幾顆紅花生。然后剝?nèi)ッ琢Ｉ系募t色外衣，一顆白白胖胖的花生，暴露在眼前。仔細(xì)看看花生，有一圈裂紋。一旦用手剝開，馬上就分成兩瓣，頭中間有一個(gè)小花蕾。
這是我最喜歡的花生。
觀察三年級(jí)作文7
今天看到了動(dòng)物世界里面描述著小動(dòng)物的場景，我決定也好好觀察一下我們家里的動(dòng)物。由于我是屬雞的，所以我決定先觀察家里面的大公雞。
我們家的大公雞總是十分的勤勞，每天天亮的時(shí)候，公雞便開始報(bào)名了，像是專門叫人起床的鬧鐘一樣，十分的準(zhǔn)時(shí)。大公雞的頭上是一個(gè)挺立的雞冠，不同于母雞，大公雞的腿十分長，而且羽毛也十分顯眼。大公雞總是一副氣勢(shì)洶洶的模樣，像是一位凱旋歸來的將軍一樣，十分的漂亮。我們家的大公雞也比較勇敢，總是將鄰居家前來欺負(fù)小雞的公雞給趕跑，每一次的時(shí)候，鄰居家的大公雞總是被啄的身上的羽毛都掉落了，而我們家的大公雞卻依然是一副挺立的姿態(tài)。
觀察完我們家的大公雞之后，我的心里面更加的高興了。
觀察三年級(jí)作文8
周六早上，當(dāng)我來到公園時(shí)，我不小心把一顆糖掉在了地上。我正要撿起來，突然發(fā)現(xiàn)一群黑“芝麻”向糖果行進(jìn)。
我仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻，蹲在那里好奇的看著他們。
螞蟻有一對(duì)觸角，三雙腳和一張像鉗子一樣的嘴。他們抬著頭，像戰(zhàn)士一樣挺胸。我開始動(dòng)，但糖果沒動(dòng)。突然，我看到一只螞蟻和他的伙伴互相摸著對(duì)方的觸角，然后匆匆離去。他們?cè)诟墒裁�？你在擁抱嗎？我跟著離開的螞蟻，準(zhǔn)備去看。螞蟻爬啊爬，回到了家。不一會(huì)兒，一群螞蟻從洞里出來了。他們會(huì)一起排隊(duì)，回到放糖果的地方。螞蟻越來越多，糖被它們沾滿了泥。更讓我意想不到的是，他們居然把糖舉起來，慢慢地移到了洞里，雖然很慢，但他們沒有放棄。更有意思的是他們也輪流舉，而且好像有分工：帶路，鼓勵(lì)。
螞蟻如此團(tuán)結(jié)。我也想學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
觀察三年級(jí)作文9
一件卡其色外套和一張尖嘴。猜猜是誰。你說的沒錯(cuò)，就是昆蟲世界里可怕而殘忍的`暴君——蟻獅！
蟻獅的身體很大很胖，像一個(gè)又大又硬的鐵球，嘴巴像一把鋒利的大鐮刀，非常威武。它通常藏在沙子里，像一個(gè)精明的獵人，等待獵物出現(xiàn)。
接下來，讓我向你描述螞蟻和獅子是如何捕食其他昆蟲的。下了一場小雨，沙子仍然很軟。突然，一個(gè)怪物走過這片土地。它是螞蟻獅子。它的肚子餓得咕咕叫。它找到了昆蟲經(jīng)常出沒的地方，毫不猶豫地挖坑。它的嘴和爪子和玩游戲一樣快，在沙子里挖了一個(gè)20厘米深的洞。這個(gè)洞就像一個(gè)漏斗，頂部寬，底部窄。真是個(gè)挖坑專家！蟻獅躲在洞底，配角出現(xiàn)的時(shí)候是一只小螞蟻。這只小螞蟻慢慢走過這里，一不小心掉進(jìn)了“漏斗”，正好掉進(jìn)了蟻獅的血盆大口。
螞蟻獅子叼著戰(zhàn)利品，慢慢地享受著美味的食物。
觀察三年級(jí)作文10
今天在樓下玩的時(shí)候，看到一張破蜘蛛網(wǎng)。這么大的網(wǎng)破了，真可惜。一定是昨晚的大雨打破了這張蜘蛛網(wǎng)。
我正在觀察的時(shí)候，一只蜘蛛從一個(gè)隱蔽的地方爬了出來，開始在蜘蛛網(wǎng)上工作，不停地旋轉(zhuǎn)，修補(bǔ)破損的地方。大概過了五分鐘，破蜘蛛網(wǎng)修好了。
突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，再次打破了修補(bǔ)好的蜘蛛網(wǎng)。但是我在這里等了大概半個(gè)小時(shí)，沒有蜘蛛爬出來補(bǔ)洞。
我覺得蜘蛛就像是從生活困難中走出來的人。我們不能遇到一些小困難，所以我們只想退縮，但我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的心，面對(duì)困難。
觀察三年級(jí)作文11
一天傍晚，剛下班的爸爸在門外喊我。我出去一看，��！原來爸爸給我?guī)硪恢黄恋男」贰?/p>
說它漂亮可真不假。圓圓的腦袋毛茸茸的。黑黑的眼睛圓溜溜溜的，像是一對(duì)玻璃球。黑色的鼻子往外鼓著。嘴巴不停地張開，“汪汪”直叫，聲音又尖又小，像個(gè)小娃娃在唱歌。那一三角形的黑耳朵往上聾拉著，黃里帶黑的毛的身子，柔軟得像個(gè)絨團(tuán)。黑尾巴往上翹著。腳上有尖尖的爪子，走路搖搖擺擺，像個(gè)小鴨子。
幾天以后，小狗便跟我很熟了。它吃東西的時(shí)候，總是用鼻子先聞聞，然后再用舌頭舔舔。每當(dāng)我把事食物放在手心上，它總是跑過來很快地吃掉。小狗還喜歡趴在我的鞋上睡覺呢。一天，小狗睡到半夜，突然尖叫起來，大概是喊媽媽吧。我從睡夢(mèng)中驚醒，趕緊把它抱進(jìn)被窩，可是它又爬了起來。我給它吃了點(diǎn)東西，它就乖乖地睡著。
觀察三年級(jí)作文12
第一天，媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)盆子和綠豆，又找來一些沙子。我先在盆子里放些沙，接著倒入一點(diǎn)水，水不能太多，再把綠豆放在沙上。
第二天早上，我一早起來迫不及待地去看綠豆，發(fā)現(xiàn)有幾顆小綠豆上冒出一個(gè)個(gè)小小的小白芽，原來綠豆已經(jīng)發(fā)芽了。其它小綠豆還是無動(dòng)于衷，還懶洋洋的在那里睡懶覺。
第三天早上，我再給綠豆喝點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)好多綠豆已爭先恐后地發(fā)芽了。有的綠豆已經(jīng)脫去了綠衣裳，小白芽使勁往沙里鉆，原來小白芽是它的根部，再過幾天這些綠豆肯定會(huì)變成一棵棵綠豆苗了，好期待那一天。
觀察三年級(jí)作文13
周六，我正要出去玩，突然看到門口有很多螞蟻。我想：天氣預(yù)報(bào)明明說今天不會(huì)下雨，但是怎么會(huì)有這么多螞蟻從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢？我想到了一系列問題。天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確嗎？還是螞蟻?zhàn)銎渌虑槎皇且苿?dòng)？所以，我觀察了一下。
時(shí)間長了，還是看不出什么變化。突然，我想到了用放大鏡觀察的方法。就是用放大鏡觀察，找到放大鏡，我就開始觀察。
不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上還有一些東西，它們都去了一個(gè)地方。再說了，螞蟻如果在動(dòng)，也不會(huì)都去一個(gè)地方，所以螞蟻不可能在動(dòng)。
今天我才知道，如果我看到很多螞蟻，不一定說明下雨了。
觀察三年級(jí)作文14
很多樹木被人類砍伐，大自然遭受到破壞，今天，讓我們一起來保護(hù)植物吧。
今天，老師讓我們帶噴水壺給學(xué)�；▔锏幕菜�。老師說，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。
到了那以后，我看到花壇里的花有各種各樣的。圓形、愛心形、四邊形、六邊形。顏色也有很多。藍(lán)色的、綠色的、粉紅色的、紫色的。男生們有的在澆花，有的在插牌子。大家都在小心翼翼地勞動(dòng)，不把水弄到衣服和褲子上。因?yàn)橐前阉揭路�，老師就�?huì)懲罰這些同學(xué)。
我高興地拿著自己的小噴水壺不停地噴，把花壇里的花都噴了一遍。臨走的時(shí)候，我看了它們一眼，它們仿佛一只只快樂的小精靈，精神極了。這次勞動(dòng)雖然有點(diǎn)累，但是這次勞動(dòng)很有趣，也很有意義。
相信在我們身邊，也有很多愛護(hù)花草樹木的人。
觀察三年級(jí)作文15
一陣微風(fēng)拂過，它們便乘上“風(fēng)之舟”，此時(shí)開始了自我的逐夢(mèng)旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自我愿意，就能夠跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒錯(cuò)，這就就是蒲公英――我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許就是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許就是因?yàn)樗c我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺……
風(fēng)的音符在跳動(dòng)著，于就是滿山的蒲公英漫天飛舞，此時(shí)仿佛一只只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，此時(shí)在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，朝著自我的期望之地飛去……期望我也能像蒲公英一樣，能夠在微風(fēng)的吹拂中，此時(shí)自由自在地追逐我的夢(mèng)……
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