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    感謝三年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2022-11-01 13:08:21 三年級(jí) 我要投稿

    【精選】感謝三年級(jí)作文300字集錦9篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的感謝三年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】感謝三年級(jí)作文300字集錦9篇

    感謝三年級(jí)作文300字 篇1

      我們身邊有許多值得感謝的人,比如說(shuō):環(huán)衛(wèi)工人、警察、消防員等等,我今天要感謝的是環(huán)衛(wèi)工人。

      相信大家都見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人吧!他們總是在小區(qū)里、馬路邊、店門(mén)口清理垃圾,他們把骯臟惡臭的垃圾收走,留給我們干凈整潔的環(huán)境,但自己身上卻很臟很臟……

      那一次,狂風(fēng)暴雨,地上都是發(fā)爛的樹(shù)葉和緊緊粘在地上的玉蘭花瓣,只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)阿姨身穿雨衣,手拿掃把,用力反復(fù)掃地上的垃圾。雖說(shuō)她穿著雨衣,但全身都濕透了。突然,一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò),濺了環(huán)衛(wèi)阿姨一身的臟水,可是她還是在繼續(xù)用力地掃,直到她把地上的垃圾掃完為止。

      我特別佩服環(huán)衛(wèi)工人們,無(wú)論刮風(fēng)下雨、天寒地凍,還是烈日炎炎,他們都在認(rèn)真地掃街道,但工資只有一點(diǎn)點(diǎn),都是用來(lái)養(yǎng)家糊口的。

      我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不怕臟不怕累的敬業(yè)精神。我要感謝這些“寧臟一人身,但求萬(wàn)家潔”的環(huán)衛(wèi)工人。

    感謝三年級(jí)作文300字 篇2

      在我心目中,有許多老師是我一生難忘,但其中,有一位老師像我的指南針,她就是我的數(shù)學(xué)老師—傅老師,她的教誨,使我一生受用。

      那是困難班接近尾聲了,老師在講臺(tái)上講課,同學(xué)們專心致致地聽(tīng)著,唯獨(dú)我一個(gè),拼命寫(xiě)回家作業(yè),心想著怎么看電視,怎樣玩電腦,正當(dāng)我沉寂在自己的世界里時(shí),老師猛得拍了一下講桌,嚇得我差點(diǎn)叫出來(lái),仿佛一枚炸彈“轟”地一聲爆發(fā)的聲音。

      我停下筆,不敢看老師,老實(shí)地在座位上聽(tīng)了一會(huì)兒,老師又開(kāi)始繼續(xù)講課,手卻不知不覺(jué)地拿起筆,我想,寫(xiě),回家能看電視;不寫(xiě),回家不能看電視,最終,我還是動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)了一會(huì)兒,豆大的汗水流了出來(lái),當(dāng)作業(yè)要寫(xiě)完時(shí),老師大叫“鄭以勒”,我站起身,愣住了,呆呆地站著,真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

      放學(xué)了,老師把我叫到辦公室,我心想:老師會(huì)對(duì)我怎么樣。老師叫我過(guò)去,打開(kāi)書(shū)本,又仔仔細(xì)細(xì)地給我講解一遍,還出了好些題目,一道一道地講了一遍,直到我明白。

      老師的關(guān)懷使我永記在心,老師,您是我的榜樣,謝謝您。

    感謝三年級(jí)作文300字 篇3

      一放學(xué)回家,我就馬上背上書(shū)包回家去看我家養(yǎng)的狗狗—阿福,我一想到阿福那個(gè)可愛(ài)的樣子就快樂(lè)的跑了起來(lái)。一路上我都很開(kāi)心,可是當(dāng)我回到家卻沒(méi)有看到阿福,我問(wèn)媽媽阿福去了哪兒,媽媽拉著我走到一邊,說(shuō):“孩子,阿福去了一個(gè)很幸福的地方,再也不用受罪了”。我聽(tīng)了,忍不住大哭了起來(lái),雖然我年齡小,不懂?huà)寢尩囊馑,但是我知道我再也看不到阿福了?/p>

      阿福曾經(jīng)和我一起在游樂(lè)場(chǎng)玩耍,一起陪我做作業(yè),在我不開(kāi)心的時(shí)候一直陪著我不走開(kāi)……。他那憨憨的表情一直印在我的腦海里,可是現(xiàn)在我再也看不到阿福了,媽媽擦干我臉上的眼淚,說(shuō):“傻孩子,阿福陪了你這么久,你應(yīng)該感謝它,現(xiàn)在他到了一個(gè)更幸福的地方,你應(yīng)該為它感到高興”。

      聽(tīng)了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,謝謝阿福一直陪在我身邊!我以后一定要更快樂(lè),希望你在那邊一直幸福。

    感謝三年級(jí)作文300字 篇4

      老師謝謝您!是您那和藹可親的笑容,那堅(jiān)定不移的目光,那鼓勵(lì)的話語(yǔ),使我深深的愛(ài)上了舞蹈。

      記得那次練習(xí)打倒立,同學(xué)們打的都很好,快到我了,我心里像揣了只小兔子,怦怦直跳。我膽子小,一點(diǎn)兒也不想打倒立,您要求按順序輪流打,顯然打倒立是不可避免的了。時(shí)間像輛猛踩了油門(mén)的車(chē),飛快地過(guò)去了。我像個(gè)無(wú)奈的司機(jī),極不情愿的站在了墊子旁。遲遲不敢打,老師那雙大而明亮的.眼睛好像看透了我的心思。一直站在旁邊鼓勵(lì)我。我終于樹(shù)立起了信心,認(rèn)真地打出了第一個(gè),可還沒(méi)打上去就摔了下來(lái),我像個(gè)泄了氣的皮球,打起了退堂鼓。尹老師微笑著對(duì)我說(shuō):“你這樣打的不對(duì),力量應(yīng)該集中在腰和腳尖上……”她邊說(shuō)邊給我做著示范。我認(rèn)真地看著好做的每一個(gè)動(dòng)作,仔細(xì)地聽(tīng)著好說(shuō)的每一句話,學(xué)著好的樣子,認(rèn)真地練起來(lái),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……雖然那節(jié)課倒立打得一般,但我膽子變大了。

      從那以后我不僅學(xué)會(huì)了打倒立,還愛(ài)上了舞蹈。謝謝您,尹老師,是您讓我懂得了:只要堅(jiān)持不懈的努力,就會(huì)成功。

    感謝三年級(jí)作文300字 篇5

      世界上有許許多多的人要感謝,我也不例外,我要感謝我的媽媽。

      我回到家,爸爸正在看電視。放下書(shū)包,開(kāi)始做作業(yè)了。他在一旁問(wèn)我作業(yè)多不多,我說(shuō)不多。又問(wèn)我今天午飯吃的菜,我有些不耐煩了,便大聲跟他講你有完沒(méi)完哪!一回家就問(wèn),不嫌煩呢!爸爸關(guān)心關(guān)心你,有錯(cuò)啊,快跟我道謙,不然我發(fā)火.我只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),對(duì)他不理不踩。

      后來(lái)的幾天中,我回家以后都不叫人了,爸爸也不跟我說(shuō)話,好像父女關(guān)系斷絕了似的。媽媽見(jiàn)此狀況,趕緊叫我向爸爸道歉,叫他一聲,他就高興了嗎?晌姨珗(jiān)決了,還是不肯叫。媽媽沒(méi)辦法,只好到一旁去了。晚上,爸爸終于對(duì)我講再不道歉,以后就別叫我了。

      第二天早晨,媽媽對(duì)我說(shuō)以后簽字爸爸簽,并告訴我要抓住機(jī)會(huì),這一次一定要叫了。我心想:他簽他的,我不管,就是不叫。沒(méi)想到媽媽這回是認(rèn)真的,她已經(jīng)開(kāi)始怕爸爸了。

    感謝三年級(jí)作文300字 篇6

      我要感謝我家里的一些特殊朋友,我要感謝它們中的每一員,默默的對(duì)它們說(shuō)一聲“謝謝!”

      我首先要感謝我家的鉛筆。因?yàn),他每天幫我?xiě)字,他就像一個(gè)花園里的園丁,在知識(shí)的花園,辛勞的工作,讓我學(xué)很多的知識(shí)。

      我還要感謝我的水杯。每當(dāng)我口渴的時(shí)候,我就拿著他喝他肚子里的水。它就是一個(gè)離不開(kāi)的朋友。

      我還要感謝我的家。我的家就像一棵大樹(shù),我們一家人就是一只只小鳥(niǎo),在大樹(shù)上度過(guò)春夏秋冬。

      我還要感謝我家燈。他每天晚上天變黑的時(shí),它就開(kāi)始發(fā)亮,就像一輪明月。

      我要感謝我家的門(mén)。它為我們擋風(fēng)擋雨,就像一個(gè)大大的盾牌。

      我還要感謝我家的椅子。每天在家里等我回家,我一回到家,坐到它的上面寫(xiě)作業(yè),他就像一個(gè)和我離不開(kāi)的朋友。

      最后,我還要感謝我的學(xué)校。因?yàn),學(xué)校為我?guī)?lái)了很多知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。它就像一個(gè)圓圓的太陽(yáng),照亮我前方的路。

      我要感謝所有特殊的朋友。

    感謝三年級(jí)作文300字 篇7

      在生活中,我們要感謝許多人,有的是大名鼎鼎的人,有的是平凡的人。我就要感謝平凡人中的老師。

      老師,多么不起眼的人?烧撬齻,讓無(wú)數(shù)人明白了一切,正是她們,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。許多句話都是贊美老師的,如:老師就像園丁,澆灌出一朵朵美麗的花朵。老師像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。

      老師,多么神圣的名字。正是她們教給了我們?cè)S多禮儀,幫我們克除害羞的心理,幫我們發(fā)揮特長(zhǎng),讓我們改掉壞毛病,聽(tīng)我們講自己的理想,并給我們鍛煉的機(jī)會(huì),是老師傾聽(tīng)我們的心里話。

      老師,多么和諧的人。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),是她們寬宏大量,并警告我們,當(dāng)我們考砸的時(shí)候,她們溫柔地開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們走出難過(guò)之谷,面對(duì)現(xiàn)實(shí),當(dāng)我們受傷的時(shí)候,是她給我們包扎、止痛,當(dāng)我們傷心的時(shí)候,是她帶我們飛向快樂(lè)。

      老師,雖然毫不起眼,但她們多么神圣,多么和藹和親!

      老師,我愛(ài)您!

    感謝三年級(jí)作文300字 篇8

      我從小就喜歡故事書(shū),那時(shí)還沒(méi)上學(xué),便吵著要媽媽講故事。媽媽經(jīng)常給我講:白雪公主、丑小鴨、灰姑娘……我聽(tīng)了一遍又一遍,老是聽(tīng)不夠,我就問(wèn)媽媽:“媽媽媽媽,白雪公主長(zhǎng)得有多美啊?丑小鴨到底有多丑呢?”媽媽聽(tīng)了,就買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)給我。圖畫(huà)書(shū)買(mǎi)來(lái)之后,我就天天看天天看,雖然我還是不知道白雪公主長(zhǎng)得有多么美,丑小鴨到底有多丑,但我被圖畫(huà)書(shū)中那些栩栩如生的圖畫(huà)深深地吸引了。

      我上了一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,老師讓我們讀必讀書(shū)目。媽媽就買(mǎi)來(lái)了必讀書(shū)目給我還幫我和姐姐每人辦了一個(gè)借書(shū)證。這樣,我和姐姐就可以在星期天去圖書(shū)館看書(shū),還可以借一些自己喜歡的書(shū)回家看。借過(guò)來(lái)的書(shū)二十天內(nèi)要還給圖書(shū)館,所以我看書(shū)的速度很快,但太快了。媽媽知道了后,意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):”看書(shū)的速度不能太快,不能囫圇吞棗,這樣就吸取不到書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)了。”“哦,我明白了。”

      現(xiàn)在,我認(rèn)得了許多字,已經(jīng)可以看并沒(méi)有拼音的書(shū)了,甚至可以看懂《紅樓夢(mèng)》和《西游記》了。

      書(shū),你是我的良師益友。書(shū),是你伴我成長(zhǎng),給我快樂(lè),給我無(wú)限的知識(shí)。書(shū),感謝你!

    感謝三年級(jí)作文300字 篇9

      落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,學(xué)會(huì)感恩,使我越挫越勇;學(xué)會(huì)感恩使我心態(tài)陽(yáng)光;學(xué)會(huì)感恩,使我快樂(lè)無(wú)限!}記

      在你人生的道路上,有一個(gè)人,不辭辛勞,教你知識(shí);不畏艱辛,教你做人;在背后默默奉獻(xiàn),默默付出,她——就是我們的老師。

      從小學(xué)到初中以來(lái),我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(zhǎng)。她是一位很優(yōu)秀的老師,教我們時(shí)四十出頭,身體不大好,記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液,又蹬起自行車(chē),感到學(xué)校為我們上課,每每那時(shí),我都心存感激,聽(tīng)講格外用心,不忍心疏漏老師說(shuō)過(guò)的每一句話,每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。

      劉老師也是一名很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她為我播下了閱讀的種子!⒆觽,多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)是你們一生的需要!两,劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書(shū)的海洋里遨游的很快樂(lè),很幸福......

      有一天,我長(zhǎng)大了,也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識(shí)去教育下一代。

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