有關介紹自己三年級的作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的介紹自己三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹自己三年級的作文 篇1
我的名字叫曹孟融，今年九歲啦!我現在在天民學校的小學部念三年級。
我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，一個翹翹的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴，這樣顯得我很可愛!
我愛看書，一有空，就去班里的圖書角拿一本書來。我家里的書也很多，那些書都堆在我的小書架哩!有一次，媽媽買了一本《格林童話》。我一洗過澡，就躺在床上看。慢慢地，我忘記了時間，連看到十點半還在看。幸虧媽媽叫我睡覺，不然我都不知道幾點睡覺呢?
我學習也很努力，堅持不完成作業(yè)不出去玩，直到寫完作來才出去玩。一有什么不懂的，就去問其他同學，直到弄明白為止。如果有同學問我問題，我會立刻告訴他。
這就是我，一個可愛的小女孩。你們想和我做朋友嗎?
介紹自己三年級的作文 篇2
我有一雙大大的招風耳。招風耳上有兩個大大的耳垂，嘴里兩顆尖利的老虎牙。對了我臉上還有三顆黑痣。
記得有一次上課，老師讓我們回答，大家都回答不上。過了一會兒，李成輝出了答案但不是正確的答案于是，就問我，我想了又想李成輝說的應該是對的�？梢驗槲覑鄢鲲L頭，于是，我沒有和李成輝說他的答案是對的。我就高高的舉起小手，馮老師看沒有別人舉手，于是就請了我，我想：我回答正確了，老師會表揚我，如果錯了，老師又不會批評我，又沒什么大不了。于是我大膽的站起來回答，結果，我回答正確了馮老師表揚了我，我開心極了，心想：李成輝真蠢，要問我答案是否正確要是他自己回答，他自己不是出風頭了嗎。直到下課了，李成輝還是百思不得其解的問我，說：答案是對的你為什么不和我說？我說：因為我愛出風頭，不是嗎？李成輝說：你真可惡，只知道出風頭！還有一次，我把魔術道具帶來教別人。
當別人把魔術道具借走，我看見了就會說：那時我教他的。這下，你知道愛出風頭的人是誰了吧，那就是我——楊志偉。
介紹自己三年級的作文 篇3
大家好，我今年8歲，在臨澤縣城關小學三年級二班上學。我的個子不高，留著長頭發(fā)，經常扎著兩個小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先說說我的缺點吧，我的缺點就是在學習上非常的馬虎，上課的時候一點也不認真聽講，有時光做小動作；上課的時候我很少舉手回答問題，寫作業(yè)的.時候一點都不認真，總是馬馬虎虎的，一寫作業(yè)就有許多的錯題，沒有幾個對題。
我喜歡跳舞，因為每當放假的時候我就讓媽媽送我學跳舞，從那時起我就愛上了跳舞，跳舞可以給我?guī)砜鞓泛蜌g笑；可以讓我反應快；也可以給我?guī)砜鞓返膲粝搿?/p>
我喜歡唱歌，因為唱歌對我的嗓子好，從那時起我就愛上了唱歌。唱歌有一個特點就是可以邊唱歌邊跳舞。可是，我有一個壞毛病，每天放學回家都慢慢地寫作業(yè)，老是讓爸爸媽媽生氣。哈哈，這就是我，一個愛唱歌、跳舞的小姑娘。
從現在起，我一定要把以上這些不好的毛病都改掉，做一個學習認真，做事不馬虎的好學生，請老師和同學們幫助我，監(jiān)督我，謝謝老師和同學的幫助，讓我改掉這個壞毛病。
介紹自己三年級的作文 篇4
我是一個聰明的男孩,有著一雙水汪汪的大眼睛。今天,我來為大家說說我的“。?!”
我�！沂且粋�多方面都不錯的好孩子。每當我下學回家時,我都會仔仔細細的看著大街上的事。只要有人需要幫助,我總是第一個沖上去,幫助他。到過馬路時有老爺爺或老奶奶過馬路時,我也會去扶住他們。這就是一個普通的、愛幫助別人的我。
我?——我是一個怎樣的人呢?有時候我也搞不清楚。我在學校都會和班里的同學和睦相處�？晌矣胁恢趺�,會犯糊涂的打我們班的有些人。有時候主要原因還是我。但我還會幫助同學們學習。有時對同學們很好,可有時候還會想發(fā)怒的獅子對待班里的同學。
我!——我是一個愛打籃球的男孩。每次上體育課,我都會帶著我的籃球“小分隊”練習,模擬比賽。這也是我最值得驕傲的事情。因為不僅能教會同學們打籃球,還能鍛煉身體。還有最令我驕傲的是我還會在下課時,和同學們組織比賽。比誰的記憶力好,我拿一本古詩書,看誰先背會。誰就贏,這激發(fā)了我們班很多同學的激昂。老師還特意夸獎了我,真棒!
怎么樣,你們喜歡“我。我?我!”嗎?
介紹自己三年級的作文 篇5
我叫許皓然，今年十歲，是杭州市育才教育集團外國語實驗學校三（2）班的學生。我的個子很高，可是很瘦，皮膚白白的，頭發(fā)短短的。我的眼睛是單眼皮，可是炯炯有神，下面有一個挺挺的鼻子，還有一張貪吃的嘴巴。
我是一個貪玩的孩子。就說上個星期三無作業(yè)電影日吧，大家都排著隊去看電影了，可是，我的作業(yè)還有很多沒做完，怎么辦呢？我心想：先去看電影，明天再補也不遲。于是，我開開心心和大家去看電影了。第二天，老師又布置了一些課堂作業(yè)，加上昨天沒完成的，我的作業(yè)就很多了。中午吃好飯，校園里陽光明媚，到處是同學你追我趕玩耍的笑聲。我看見了，也情不自禁地加入了玩耍的隊伍中。這時，我早把作業(yè)扔到九霄云外了，直到鈴聲響了，我才匆匆回到教室。一回到教室，我終于想起沒做完的那些作業(yè)，趕快拿起筆寫了起來，可是已經沒時間了�？粗瑢W們一個個把作業(yè)交在講臺上，我又著急又害怕，因為老師馬上就要來批作業(yè)了。我真后悔，早知道就抓緊一點做作業(yè)了。這件事被媽媽知道了，媽媽對我說：“貪玩不是壞事，可是影響了學習就變成了缺點。”媽媽的話我牢牢記在了心里�，F在我正努力做到不因為貪玩而影響學習。
其實，除了貪玩，我還是有許多優(yōu)點的，我熱愛勞動、關心班級、熱愛運動……你們愿意和這樣的我交朋友嗎？
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